女兒剛滿六歲，還在幼兒園大班里讀書的楊先生告訴記者，他女兒學習外語的學校里，外教清一色都是男的，而中教清一色都是女的。為此他曾與辦學者溝通過，對方稱中外教的性別狀況一直是如此，在招聘教師時就是中教應聘者全是女性，外教應聘都多為男性。這個外語學校的經(jīng)營者說，孩子們對男外教的熱情超乎尋常，他們受歡迎程度如同英雄，這與我們現(xiàn)在幼兒園和小學中男教師嚴重缺乏經(jīng)驗不無關系。

　　打破女性一統(tǒng)天下的幼兒園教師的格局，已經(jīng)成為一種趨勢。但目前在哈爾濱市，這種新型的幼兒教育念被傳統(tǒng)的就業(yè)觀念以及目前哈爾濱市幼兒園的辦園條件和念所束縛，仍無法打破僵局‐‐‐

　　條件念制約男幼師發(fā)展

　　&ld;我們學校前些年還能招一些男生，但是現(xiàn)在幼師學校的在校生都是女生。培訓幼兒教師的機構已經(jīng)沒有男生生源了。源頭枯竭了，幼兒園又到哪里去找男老師呢？&rd;哈爾濱市婦聯(lián)幼兒師范學校心學副教授王麗文老師說。

　　據(jù)了解，市婦聯(lián)幼兒師范學校早在十年前就開始招收男生，為幼兒園里的男教師做師資培養(yǎng)，但是先后培養(yǎng)的幾十名男性畢業(yè)生或者改行、或者參軍，還有的被南方的幼兒園聘走，留在哈爾濱市從事學前教育工作的幾乎沒有。王麗文老師告訴記者，因為畢業(yè)后的就業(yè)形勢不樂觀，所以招生工作也擱淺，現(xiàn)在學校的生源又恢復到了原來狀態(tài)‐‐‐清一色娘子軍。

　　&ld;除了傳統(tǒng)的就業(yè)觀念讓很多人認為幼兒園老師就是一個女性職業(yè)，不適合男人干外，現(xiàn)在哈爾濱市幼兒園的辦園條件和教育念也直接限制了男教師的加盟。&rd;王麗文老師認為。

　　曾經(jīng)在市婦聯(lián)第一幼兒園工作過十幾年的王麗文老師對目前哈爾濱市幼兒園的現(xiàn)狀比較了解。她說哈爾濱市目前很多幼兒園還是開在居民樓里，孩子們根本沒有活動的空間，再加上目前學前教育嚴重&ld;小學化&rd;，家長關心更多的是孩子在幼兒園里會寫幾個字、算幾道題，而忽視了孩子在體能、心、智能等多方面的培養(yǎng)。幼兒園為了迎合家長，都把幼兒園辦成了學前班。&ld;一些幼兒園根本就不開設體育活動等課程，而這部分課程又恰恰是男老師的專長。適合男幼師教學的課程都不開設，當然男幼師的就業(yè)會有一些困難。&rd;王麗文說，&ld;我在上海參觀學習時，看到上海一家幼兒園感統(tǒng)訓練的教師就是一位大學本科畢業(yè)的男老師，把感統(tǒng)訓練課上得有聲有色，成為幼兒園的特色。沒有孩子不喜歡戶外活動，沒有孩子不喜歡踢球、扔沙包，可是現(xiàn)在我們的幼兒園哪有老師會和孩子們一起瘋跑？雖然目前沒有明文規(guī)定男老師在幼兒園教師中應占有的比例，但是男幼師缺失，在一定程度上影響幼兒身心健康平衡發(fā)展已成為不爭的事實。&rd;

　　家庭教育中父教缺席、學前教育中男老師缺失、中小學教育中男老師比例不足，直接影響了中國男孩子的身心成長。日前中國青少年研究中心副主任孫云曉向全社會發(fā)出呼吁：中國男孩女性化日益嚴重，性別教育必須引起重視‐‐‐

　　&ld;拯救男孩&rd;更需男老師加盟

　　日前一個網(wǎng)名為&ld;晨媽&rd;的哈爾濱媽媽在冰城寶寶論壇及&ld;哈爾濱媽媽&rd;群里發(fā)帖，希望給自己正在上幼兒園大班的兒子找一個有男老師任教的幼兒園，給兒子的教育吹些&ld;陽剛之風&rd;。晨媽的帖子也引來眾多媽媽的跟帖，男孩子的家長呼聲更高。一位媽媽說，兒子從出生到現(xiàn)在長到五歲了，一直是在&ld;女人堆&rd;里成長。媽媽、奶奶、保姆、幼兒園老師全是女性，家里唯一的男性‐‐‐爸爸，也幾乎不參與孩子的教育。

　　中國青少年研究中心副主任孫曉云在《拯救男孩》一書中公布的調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)，足以引起男孩兒家長和老師的重視：中國男孩的體質(zhì)呈逐年下降趨勢，與日本男孩相比，中國男孩變&ld;矮&rd;了：中國7歲到17歲的中國男孩平均身高比日本同齡人矮了254厘米；中國男孩比女孩的情緒更脆弱，北京兒童醫(yī)院7年間19196個病例中，男性患兒占69%，其中6歲至11歲男孩心疾病發(fā)病率是女孩的兩倍；國家獎學金&ld;陰盛陽衰&rd;，男生學習佼佼者比例呈自落體式下降，初中和小學的男孩更是早就掉隊了，男孩學業(yè)全線告急。

　　很多男幼師短時工作后很快離開的主要原因有三個：收入低、社會偏見、心壓力。因為從事這個職業(yè)的男性太少，很多男幼師甚至在身邊都找不到一個可以深談的朋友‐‐‐

　　多重壓力讓他們堅守得很苦

　　哈爾濱市一位已經(jīng)在幼兒園工作了六年多的男老師幾經(jīng)溝通也不愿接受記者的采訪，因為身處女人和孩子堆里的他，一直都不愿讓自己受到過多關注。他說他很愛這個崗位，所以才會堅守到現(xiàn)在，但是傳統(tǒng)的觀念總是能夠讓他感受到偏見。在哈爾濱市一家知名私立貴族幼兒園里，記者找到了一位剛剛加盟不久的男幼師小林。但是小林直言，自己不會在這行里堅持多久，因為現(xiàn)在的收入連自己都養(yǎng)活不起。

　　記者在互聯(lián)網(wǎng)上搜索到了一個中國男幼師自己的網(wǎng)站&ld;一枝秀‐‐‐中國男幼兒教師聯(lián)盟&rd;，很多從事幼教工作的男性只能在論壇上表達自己不為人知的想法，宣泄自己的喜怒哀樂。論壇上一個網(wǎng)名為&ld;少將軍&rd;的發(fā)了這樣一個帖子《離開幼兒園開始新生活》。在貼子中他說，目前的收入并不比在幼兒園時高，說不清是好是壞。我別無選擇，一年后想要成家立業(yè)，現(xiàn)在職業(yè)和收入都讓他很不滿，所以只能選擇離開。很想念我的孩子們，有空余時間會再培養(yǎng)一兩個學生，也會不時地關注幼兒教育的最新動態(tài)，更會記住我曾是一名幼兒教師。

　　隨著對幼兒教育的深入研究，科學家發(fā)現(xiàn)在正常情況下，一個人的個性和心素質(zhì)在6歲前基本定型。如果男女教師比例失衡，具有強烈模仿本能的幼兒可能會出現(xiàn)心和行為上的性別失衡。如今男幼師的重要作用和稀缺狀況已經(jīng)成為共識，但是記者在采訪中了解到，低收入、社會偏見和心壓力，以及缺乏長遠的事業(yè)規(guī)劃，仍然讓幼兒園里的男老師們堅守得很苦很累。