不同的家庭、不同的父母在教育孩子的方式、方法上是截然不同的。其中，有很多父母會(huì)為孩子設(shè)計(jì)、規(guī)劃好人生，希望孩子們能夠按照自己的想法去實(shí)踐，但是，這種做法真的是為孩子著想、為孩子好嗎？接下來(lái)，仔細(xì)閱讀下面這篇文章，相信你一定能夠受益匪淺。

　　在中國(guó)，現(xiàn)在的孩子非常累，童年被父母剝奪，其實(shí)父母更累。幾乎每個(gè)家庭只有一個(gè)孩子，視為家庭的至寶，&ld;不輸在起跑線上&rd;也是他們教育孩子的遵旨，孩子一出生都被父母設(shè)計(jì)好了人生。通常情況下父母給孩子制定的人生規(guī)劃，大都是父母?jìng)兊膽{空設(shè)計(jì)，往往結(jié)果是父母用了很大的力氣，孩子也受了不少的罪，很有可能偏離正常的發(fā)展軌跡。

　　笛子奪走了孩子美好的童年

　　在很多人看來(lái)，華子是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，目前年進(jìn)三十的他是著名高校的畢業(yè)生，可是他所受的家庭教育，并不被他認(rèn)可。華子這個(gè)人從小好奇心就很重，往往什么事都喜歡探究其根本原因，這時(shí)候華子的爸爸發(fā)現(xiàn)了他的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，從原本拮據(jù)的家庭預(yù)算中給華子買(mǎi)了各種書(shū)籍。在那個(gè)沒(méi)有什么娛樂(lè)項(xiàng)目的時(shí)代，看各種書(shū)籍成了華子最大的樂(lè)趣。

　　可是這一切在華子小學(xué)三年級(jí)發(fā)生了變化，他的童年也因此開(kāi)始改變。在那時(shí)每天早上5點(diǎn)起床成了生活常態(tài)，華子開(kāi)始跟爸爸讀2小時(shí)的外語(yǔ)，其次才是像其他的孩子背起書(shū)包上學(xué)。其實(shí)外語(yǔ)僅僅是個(gè)&ld;加餐&rd;，而被爸爸定義為華子的業(yè)余愛(ài)好--笛子，對(duì)華子來(lái)說(shuō)就是一場(chǎng)噩夢(mèng)。

　　其實(shí)根本原因是笛子根本就不是華子的愛(ài)好，那其實(shí)是華子爸爸自己的愛(ài)好，和很多家長(zhǎng)一樣，孩子的爸爸把自己的愛(ài)好、夢(mèng)想強(qiáng)加給了華子，就此華子歡樂(lè)的童年被奪走。練吹笛子成了華子生活中最重要的部分，華子暑假的每天幾乎八小時(shí)的時(shí)間跟笛子度過(guò)，開(kāi)學(xué)后也是如此，華子幾乎全部的課余時(shí)間被擠掉，開(kāi)啟魔鬼訓(xùn)練模式。

　　在華子的爸爸看來(lái)，放學(xué)后不學(xué)點(diǎn)東西就是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。犧牲了華子快樂(lè)的童年，有什么收獲呢?上了大學(xué)后，華子再?zèng)]碰過(guò)笛子，因?yàn)槿A子不想回憶那段苦不堪言的日子，至此華子和父親的關(guān)系變得淡漠。現(xiàn)在看到很多孩子每天趕場(chǎng)似的去興趣班學(xué)習(xí)，心里就有絲絲的悲哀，雖然說(shuō)父母的愛(ài)是大公無(wú)私的，但是也要聽(tīng)聽(tīng)孩子自己的心聲，有多少孩子學(xué)的是自己真正的愛(ài)好。

　　觀點(diǎn)：孩子不是父母的私有物，傾聽(tīng)孩子的心聲，讓他們做自己想做的事。

　　父母該有什么樣的教育觀

　　1、傳統(tǒng)的教育觀容易忽略孩子心品質(zhì)的養(yǎng)成以及性格的發(fā)展，因此父母要學(xué)習(xí)心得教育念，一切以孩子的需要為出發(fā)點(diǎn)，就如故事中的華子，作為父母的我們都明白，華子的爸爸是想培養(yǎng)華子的一個(gè)興趣愛(ài)好，可是華子的爸爸卻忽略了&ld;興趣&rd;二字，所以父母要先讓孩子感興趣，之后一切水到渠成。父母可以先讓孩子去旁聽(tīng)一些課程，最終決定權(quán)還在孩子手中，當(dāng)孩子強(qiáng)烈要求喜歡哪一門(mén)課程時(shí)，目的就達(dá)到了。

　　2、很多家庭教育缺少的是&ld;孩子需要的&rd;，所以父母學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲是首要任務(wù)，多聽(tīng)孩子表達(dá)自己的想法，然后父母在加以引導(dǎo)孩子的不成熟的想法，從而擁有一個(gè)亦師亦友的關(guān)系。