父母在輔導孩子做作業(yè)時，有必要了解一些科學的做作業(yè)方法，才能做到輔導有效。以下是小編收集整理的父母輔導孩子做作業(yè)的方法，希望對你有幫助。

　　父母輔導孩子做作業(yè)的方法

　　1.準備

　　主要指知識的儲備。家長要讓孩子思考教材內(nèi)容，熟悉教材的重點、難點，包括定理、定義、公式，特別是要回憶課堂上老師對這些內(nèi)容的講述，準確理解例題意圖，形成一個比較清晰完整的知識網(wǎng)絡。

　　2.審題

　　要準確地看清楚題目的條件是什么，要求是什么，有什么限制因素，特別是一些隱含的因素。

　　3.做題

　　審題之后，胸中有了一定的把握，接著將解題思路表達出來，這是一個既動口又動腦的過程。做題時父母應要求孩子講究質(zhì)量，即“準確、規(guī)范、迅速”。需要強調(diào)的是，解題必須嚴格按照規(guī)定的格式進行，條理要清楚，理由要充分，切不可隨意更改條件，憑空臆造結(jié)論。父母要幫助孩子養(yǎng)成順序書寫的習慣，重要的步驟一定要完整地體現(xiàn)出來，草紙上的演算也不能太凌亂，以免給檢查帶來困難。

　　4.歸納提高

　　孩子做完作業(yè)后，不能立刻了事，家長可以讓他再思考，再研究，這是一個積累和完善知識的過程。孩子可以思考一題多解或一題多想，即一道題尋求多種解法，哪種解法更完美，思考這道題運用了哪些概念和定理，這道題主要考查什么，條件和問題能不能變一變……孩子還可以比較多題一解，即這道題在知識上屬于哪一類，解題的思路和方法又屬于哪一類，并進行橫向比較，找出它們的共性。歸類比較后孩子就會發(fā)現(xiàn)，很多題目大同小異，具有相同的解法，可以把它們歸到一類知識體系中，這樣做一道題等于做一類題。優(yōu)秀學生的解題能力強，常常得益于此。

　　指導孩子做作業(yè)有三忌

　　一忌“陪讀”

　　有些家長為了不讓孩子三心二意，就坐在旁邊監(jiān)視，這樣做可以理解，但這種“陪讀”會讓孩子感到緊張，不利于學習。

　　二忌“指指點點”

　　有些家長在孩子做作業(yè)的過程中，一旦發(fā)覺作業(yè)有錯誤或孩子不會做時，馬上就指出來，卻不知這樣做會阻礙孩子獨立思維能力的發(fā)展。

　　三忌“代勞”

　　有些家長怕孩子累著，常常替孩子做作業(yè)。小學生的作業(yè)往往是一些打根基的內(nèi)容，父母的代勞削弱了這種根基。