大學生無問西東觀后感

時間：2024-08-14 15:36:59 小龍觀后感

就是電影的名字《無問東西》到底是什么意思?其實感覺每個故事都支離破碎，但卻找不到更好的電影表現手法，就說說故事里讓我印象最深的東西吧。以下是小編給大家整理的無問西東觀后感，希望大家喜歡!

大學生無問西東觀后感【篇1】

今天，我們一家去看了一部電影，名字叫《無問西東》。故事分許多時間段，我來講其中的一段。

20世紀30年代一個名叫沈光耀的大學生在清華大學讀書。原來他是不遠從香港來求學，雖然本來他是一名富家子弟，但是仍舊想要獲取新的知識。當時的條件很差，教室的屋頂是用稻草做的呢，下雨水就從縫隙里滴下來，聲音很大，都上不了課。在這樣糟糕的情況下，沈光耀學習了一段時間。后來祖國遭到了敵人的襲擊，他有了另外一個念頭去當兵。因為光耀覺得兵營里少了一個有同情心有正義感的青年，所以他覺得自己應該去填補那個空缺的位置。

一開始他的媽媽很反對自己的孩子去當兵，因為她覺得光耀還沒有開始思考自己的人生該怎么過，不想讓他這么小就去打仗。沈光耀一開始同意了媽媽的建議不去當兵，他后來想了想，國家就快滅亡了，我還是去吧，沒想到母親也同意了。

沈光耀很具有同情心，他把自己吃的省下來用袋子裝好，駕駛著飛機，把食物裝在降落傘上投給了難民兒童。

而最讓我感動的'是他的正義感，有一次日寇來轟炸，光耀和幾名勇敢的戰士，駕駛著戰斗機和他們做起了反抗。他奮不顧身，炸死了一個又一個敵人，最后他的飛機失控撞上了一艘軍艦。他英勇犧牲了，但他的精神永遠被我們記住。

我希望有更多的人能有奮不顧身的精神。這樣我們的祖國才會更強大。

大學生無問西東觀后感【篇2】

電影《無問西東》，是個有關愛與堅守的故事，在四個不同年代下，幾位主角在美好的年代遭受了最殘忍的考驗，他們在時代洪流的沖刷下，思索自己的立世之道，堅守自己所思，愛自己所愛。

吳嶺瀾面對的是前途渺茫，他一開始很迷茫，后來老師一句話點醒了他。而泰戈爾與校中眾前輩的淡定從容，成了他心中不夜的明珠。后來縱使有戰爭的磨難，但依然是泰山壓于頂亦能從容不迫，而他的所作所為也影響著沈光耀。

沈光耀是富家子弟，父母不希望他去當兵，在他們看來，當兵打仗是為了功名利祿，而他們不想獨子還未知道自己要什么，就先失去性命。“這世間不缺完美的人，缺少的是從心里往外的真心、正義、無畏和同情”，這一句話，讓光耀眼中的火苗燃燒了起來。后來他雖以身殉國，但他的愛和呵護，讓許多孩子得到了救助和保護，其中就有陳鵬。

陳鵬和王佳敏面對的是世間惡意，對于王佳敏而言，死而復生并不是幸福，真正讓她感到幸福的是陳鵬溫暖的愛意和呵護，最讓人動容的莫過于落葉下的那幾盒雪花膏。世上所有的人都欺負你、侮辱你、忌妒你、嫉妒你、傷害你，想把你變成最丑的樣子，可在我心里，你永遠都是當年最美的模樣。王佳敏走在漫天的黃沙中說，“死亡來臨前，我一定要找到你。”眼中滿是深情。

一生一世很短暫，當你發現所愛的，就應不顧一切的去追求，因為生命隨時都會終止。命運是大海，當你能夠暢游時，你就要盡情游向你的所愛，因為你不知道狂流何時回來，卷走一切希望與夢想。

大學生無問西東觀后感【篇3】

“不分青紅皂白”地走進影院，然后帶著滿滿“不問西東”，大智若愚的快感，或是掛著一臉知其然而不知其所以然的狐疑，三步一回頭，五步一惆悵的走出影院。

一向懷揣點兒文藝情結，越是生澀，朦朧，迷離的影片，越是直呼過癮，走心的觀眾，越是偏向《無問西東》這類片子，更何況影片導演聚集起來的，像章子怡，王力宏，張震，黃曉明，祖峰這樣強悍的“卡司陣容”，也足以助推著“豆瓣評分”的高度。

能想象得出，導演在這部影片里是想有追求的，平行，縱橫，交叉，擰巴的四條線最初看起來，一頭霧水，霧水一頭。矜持一點的觀眾，出了影院，還不好意思向身邊看過影片的人問個究竟。四個故事，四個人物，有點像四根面條擰成了一根粗大的“麻花”，放在“油鍋”里好一陣煎炸，香倒是蠻香，卻有點生硬，嚼得有點牙疼。導演又很想將這根擰在一起的“麻花”，炸出“民國”，“抗戰”，“_”和“現代”的味道來，然而，嚼在嘴里，還是比不上“爆米花”的味道。

影片中不斷出現的“黑屏”，是導演用來“切換”和“穿越”年代和時空的“狠招”，不這樣，不足以區間原本沒有太多關聯的故事脈絡。如此“多線”敘事，和“多點”敘事而形成的“波線”敘事手法，雖然大膽打破了常規性的電影觀影趨勢和慣性，但還是具有一定的冒險性和獻身精神。

其實，每一位角色構成的故事，一旦展開，都會是一部獨具人生價值的電影。恰恰導演卻“蜻蜓點水”般有意無意的掠過，可惜和浪費了手上這幾個好素材，好原料。再說，也沒用足這幾位“大卡司”，沒讓他們演過癮，也沒讓觀眾看過癮。

所以，有觀眾不無遺憾地說，等于拍了四部短片，又等于是為“清華”拍了一部“獻禮片”，又像是一部“清華同學”的影像合集。

觀劇和觀影一樣，最怕的是讓觀眾“跳戲”。觀眾進了影院，原本“入戲”就難，像這部劇來來回回不斷的“跳躍”，“交叉”，好容易培養起來的情緒和注意力被東扯西拉，斷斷續續。一場電影下來，觀眾不光會覺著有些疲憊，對影片的那點兒好感，也會大大削弱。

不多說這部影片的成色究竟如何，影片中的章子怡和王力宏，還是深深聚焦了觀眾的看點，對章子怡這樣的國際影星，這個小角色，這么一點的戲份，她同樣演出了“大家”的風范和巨星的氣質。

王力宏在影片中不僅帥爆，還帥出了英雄氣概。過了“小鮮肉”年齡段的他，演技明顯大漲，加上給他的那段戲又是全劇最“催淚”的幾場，相信，他這部影片之后，在歌壇上的“過氣”，會在電影銀幕上“回溫和”“飆升”的。

還應該說說，這部影片中音樂的運用，總體是值得贏取美譽度的。比如，那首經典的《奇異恩典》多處用在了影片背景中。原本“情感不足”的分，被這首背景音樂補救了不少。但可惜的是“神父”領著孩子們用童聲和中文演唱，一下又衰減了零點幾分。導演還用了一段類似當紅的“彩虹合唱團”那樣風格的男女生合唱，用了一段有點像音樂劇唱段的童聲合唱，初衷是好的，是想與劇情和“真情”形成反差和逆轉。聽上去，除了覺得有那么一點探索意義，但還是不很協和，不很貼切。

花了錢，從影院出來，可以不假思索，不去糾結，無問西東。我想，觀眾還是會情不自禁的拷問一番自己的智商和情商，影片中的人和事到底帶我們“情歸何處”?

當然，留在片尾“彩蛋”里的那一組組歷史上的“清華”大師名錄和簡歷，多少托起了這部影片厚重的教育根基和信念傳承的神圣使命感。這組看似不經意的“彩蛋”，倒是濃墨重彩勾勒出這部影片的“真情”和“實意”......

大學生無問西東觀后感【篇4】

張震所飾演的張果果最后打電話決絕透露商業機密，臺詞沒有記住、只是覺得在這個爾虞我詐的商業戰場，張果果兜兜轉轉、最終還是保持了自己忠貞善良的底線。試問在如此利益誘惑的社會，又能有多少人能做到這個?

60年代黃曉明和章子怡的故事實話我沒看懂、明顯的一文藝MV，能記住的就“逝者已矣，生者如斯”這句話了，已經發生的事、已經逝去的人，對這些最好的方式就是活好當下，別讓逝去的人逝去的沒有價值。自己的理解、沒看懂這段導演演了個啥意思，難道就是告訴大家爆炸了個核武器，大家記住這段艱辛歷史?不懂不懂。

沈光耀的故事是這個影片里面我最喜歡的了，尤以沈母最為感動。天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往。三代五將的家庭，太能洞察功名利祿的虛幻，沈母愛光耀，同時也保護了他的翅膀。沈母知道：光耀是父母的，同時也是他自己的，所以放他千里求學。無疑、光耀的父母給了他人生最大的財富——人生的樂趣、對愛情的喜歡，對為人父母的過程享受等等等等，其實這些都可以概括為四個字：精神財富。

片子最后的彩蛋、故事的原型都是近現代中國頂尖大師、致敬!

最后，無問西東、問的應該就是初心吧!

大學生無問西東觀后感【篇5】

和平時所看到的電影不一樣的是：劇情從現代一直演到了戰火烽飛年代而后又回到現代。思緒此起彼伏，一開始還真有點“劉姥姥進了大觀園”摸不著頭腦的感覺。看完仔細品味，慢慢琢磨，再看劇情介紹，原來《無問西東》說的是四代人的芳華，四代人的`青春，四代人的熱血。電影展現了四代人在貧苦時期年輕學者的迷茫，經典臺詞是：“把自己交給繁忙，得到的是踏實，卻不是真實”。戰爭時期老牌知識分子的風骨，經典臺詞是：“這個時代缺的不是完美的人，缺的是從心里給出的真心、正義、無畏和同情。”建國初期青年支邊的熱血，“愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意;在迷茫時，堅信你的珍貴。愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。”和平時期物欲橫流中保持善良的初心，經典臺詞是：“看見的和聽到的，經常會令你們沮喪。世俗是這樣強大，強大到生不出改變它們的念頭。可是如果有機會提前了解了你們的人生，知道青春也不過只有這些日子，不知你們是否還會在意那些世俗希望你們在意的事情”。四條敘事線連貫在一起，讓整部影片充滿熱血、溫情的同時又不矯情。

從《無問西東》這部電影中我明白了生命了珍貴，青春的無畏，也讓我明白我們這一代人太過于浮躁，做什么事情都是火急火燎，只想快速成功，有時卻忘了自己的初心，就像劇中張果果當他掃墓回來，終于看清了自己的內心，那句“我跟別人不一樣”雖然輕柔緩和但卻那么擲地有聲。我們這個年代缺少的不是人才，而是對自我保持初心，對事情保持敬畏的人。