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道德與法治影片觀后感10篇

時間: 金浪 觀后感

道德與法治影片觀后感怎么寫?看完一部作品以后,這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧;下面是小編精心整理的道德與法治影片觀后感范文10篇,歡迎大家分享。

道德與法治影片觀后感10篇

道德與法治影片觀后感精選篇1

我觀看了普法微電影《假錢》,雖然只是短短幾分鐘,卻讓我受益匪淺。影片主要寫了:一位出租車司機(jī)無意中收到一張假錢,在小吃店老板的提醒下,他發(fā)現(xiàn)了假錢。回到家后,他把假錢夾在書中,他的兒子楊楊看見了,就耍了小聰明,以為明天把假錢當(dāng)餐費交上去就可以神不知鬼不覺地用掉了。第二天,班主任錢老師在發(fā)現(xiàn)有人交了假錢后上了個班會課——怎樣辨假錢。老師把一真一假兩張五十元讓同學(xué)們辨別。楊楊迷途知返,偷偷用真錢換回了那張假錢,并在課后給錢老師寫了一封道歉信。

勿以善小而不為,勿以惡小而為之,這就是教育我們要注意生活中的小事,不要以為事情小而不注重。影片中的楊楊交了一張假錢,如果班主任不加以重視,而家長又不知情的情況下,楊楊可能會把一次僥幸當(dāng)成習(xí)慣,而思想道德逐步下降,最后走上犯罪道路,千里之堤毀于蟻穴啊!

影片中的錢老師也是一個好老師。她在得知有同學(xué)交假幣后,沒有就這樣放任不管了,而是絞盡腦汁地找到交假幣的同學(xué),找到后,也沒有暴跳如雷,而是循循善誘,用一個特殊的方法教育學(xué)生,即保全了學(xué)生面子,也給了學(xué)生一次改過自新的機(jī)會,還讓全班同學(xué)都學(xué)會了怎樣使用驗鈔筆,知道了使用假幣違法的。影片中的爸爸在得到一張假錢的情況下左右搖擺,這無疑給孩子一個信息:爸爸想把錢花出去。雖然最后他決定不花,這是十分值得贊賞的,但他又沒有把這張假錢銷毀或交給警察局,以防二次流通,才導(dǎo)致楊楊誤解,使用了假幣。所以說家長是孩子最好的老師,家長的一舉一動,孩子都看在眼里,記在心里。做事要果斷,當(dāng)斷不斷,必受其亂。近朱者赤,近墨者黑,就是這個道理。

影片中楊楊知錯能改的精神最值得我們學(xué)習(xí)。生活中大部分人知錯了卻沒有勇氣改,生怕讓人知道你犯錯會沒面子,索性不當(dāng)一回事一錯再錯,慢慢釀成大錯,一失足成千古恨。人非圣賢,孰能無過。我們要全面提高自身素質(zhì),抵制不良影響和誘惑力。了解法律知識,樹立法制觀念,提高辨別能力。并經(jīng)常自我反省,敢于面對自己的錯誤要積極改正。

傳遞正能量,從你我開始!讓我們一起記住這句話:“禁止使用假幣?!?/p>

道德與法治影片觀后感精選篇2

暑假里,我觀看了微電影《假錢》。雖然只有那么短短幾分鐘,卻令我受益匪淺。通過《假錢》,我看到的不僅僅是一張假幣,更是一個孩子對一件事的看法以及他對父親深深的愛。

《假錢》主要寫了一位司機(jī)在工作過程中收到了一張假幣。回家后,兒子揚(yáng)揚(yáng)說明天學(xué)校要交伙食費,司機(jī)便想把假幣交到學(xué)校去,可想了想,還是把假幣夾到了書里,卻恰巧被兒子看到,于是揚(yáng)揚(yáng)便把假幣帶到了學(xué)校。老師發(fā)現(xiàn)了假幣,便用班會讓揚(yáng)揚(yáng)意識到錯誤。揚(yáng)揚(yáng)認(rèn)識到錯誤,于是寫了一封信,決定要彌補(bǔ)自己的錯誤。

看電影的過程中,看到最后一幕,我已經(jīng)眼眶紅潤。爸爸每天為了揚(yáng)揚(yáng),不辭辛苦,有時連飯還沒來得及吃完就去工作。媽媽幾年前就去世,只有爸爸撫養(yǎng)自己……揚(yáng)揚(yáng)的做法的確有錯,他沒有意識到假錢交上去的危害。法律中說道:如果總面額不到四千元,不構(gòu)成犯罪,屬于違法行為,由公安機(jī)關(guān)給予行政處罰。

生活中,有不少人都收到過假幣,我也不例外,小商販找給我一張假幣,眼尖的爸爸立刻發(fā)現(xiàn)假幣,可是左思右想,始終找不到解決假幣的方法,最后媽媽提議交給警方處理。沒錯,面對這樣的情況我們應(yīng)該交給警察處理,不能私自使用假幣,這么做是違法的。同時我們要極力制止假幣分子的行為,相信天網(wǎng)恢恢疏而不漏,遲早有一天假幣分子會就范的。

對于揚(yáng)揚(yáng)這種家庭生活并不是很好的孩子來說,我們應(yīng)當(dāng)幫他及時改正錯誤。揚(yáng)揚(yáng)的出發(fā)點是好的,他也想讓爸爸減輕負(fù)擔(dān),爸爸也是誤收假幣,相信有了這一次的教訓(xùn),揚(yáng)揚(yáng)和爸爸以后會采取正確的解決方式。

微電影《假錢》讓我明白了:犯錯就要勇于面對自己的錯誤,去改正它。犯法就要承擔(dān)一定的法律責(zé)任。因為你的一個不小心就會造成他人的傷害,我們要走向正確的道路。同時我們也要防范假幣的來襲,傳播正能量,不讓更多人受騙!

道德與法治影片觀后感精選篇3

“家庭是一個不講道理的地方,而是一個講愛的地方;家庭是一個不講利益的地方,而是一個講付出的地方?!苯?,《道德與法治》此話給我留下了深刻的印象。是的,一個有愛、有付出的人,肯定就是一個有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,對家庭、對事業(yè)、對祖國亦是如此。因為“天下興亡,匹夫有責(zé)”,才有屈原報石跳入汩羅江,以激起眾人的愛國熱情,因為“匹夫有責(zé)”,才有文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,龔自珍的“我勸天公重抖擻, 不拘一格降大才”,周恩來的“為中華崛起而讀書”。

縱觀歷史,無數(shù)帝王為了中華民族這個大家庭而“生命不止,奮斗不息!”秦始皇,為了祖國的統(tǒng)一大業(yè),開創(chuàng)了中國皇帝制度,使中國進(jìn)入了多民族中央集權(quán)帝制的時代,使中國第一次完成了政治上、經(jīng)濟(jì)上、文化上的統(tǒng)一,形成了“車同軌,書同文”的局面,為其后代子孫謀求和平統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。

再看漢武帝劉徹,在位五十余年,使中國的古代社會發(fā)展登上了鼎盛的高峰。漢代史學(xué)家班固在《漢書》中稱贊:“武帝雄才大略,不改文、景之恭儉,以濟(jì)斯民……”清代趙翼在書中說“武帝駕遠(yuǎn)馭……史稱雄才大略,固不虛也!”當(dāng)代偉人毛澤東亦非常欣賞漢武帝,稱其“雄才大略,開拓劉邦的業(yè)績,……他所開創(chuàng)的局面后人無法繼續(xù)!”

“貞觀之治”李世民,他使中國有了傲視群雄的氣度,他使中華民族有崇高的國際地位和輝煌的經(jīng)濟(jì)文化成就,他讓中華民族贏得了外族空前絕后的尊重。

一代天驕“成吉思汗”,統(tǒng)中國,掠歐洲,征印度,戰(zhàn)埃及……先后滅了四十多個國家,征服了七百二十多個民族,他一生進(jìn)行無數(shù)的戰(zhàn)爭,無一敗績,書寫了前無古人、后無來者的人類戰(zhàn)爭史上的奇跡,踏出了人類歷史上版圖最大的國家,他留給后人的是一種民族的自豪,西方學(xué)者稱他為“全人類的帝王”。

歷代帝王為了祖國的統(tǒng)一大業(yè),有責(zé)任,有擔(dān)當(dāng),有付出,才描述出如此恢宏的壯麗詩篇,其實每個人普通人,亦是如此。

近日,與嚴(yán)群利老師閑聊,她提到女兒的老師,一個初中的老師,為了讓孩子從浩瀚的題海中解脫出來,自己收集整理了歷年來各地的中考試卷,對各種類型的題目,填空、選擇,最后一大題的題目等都進(jìn)行了統(tǒng)計與計算,把頻繁出現(xiàn)的重點內(nèi)容加以梳理,對出題方式方法及規(guī)律加以揣摩……我想如此有責(zé)任心、有愛心的老師,她絕對能感動上蒼,把幸運(yùn)之種降臨在她身上,特別是她的孩子身上。作為家長也沒有什么理由不信賴這樣的老師,不敬佩這樣的老師。

有人說“愛”是最美的語言,的確,它能愈合你的創(chuàng)傷,拂去你的憂愁;有人說“付出”是眾心所向的粘合劑,它能“眾志成城”“所向披靡”。讓我們多點愛,少點抱怨,多點付出,少點索取,也許這樣做會快樂別人,幸福自己。

道德與法治影片觀后感精選篇4

通常法律給我的印象是無私而威嚴(yán)的。特別是法制片的觀后感,在我的印象中,說不清為什么它總是給我一種冰冷而嚴(yán)厲的感覺,對它難免又生出遙遠(yuǎn)之感。但是,看完了這部法制微電影以后,我發(fā)現(xiàn),其實法律又是與我們的生活密不可分的,它活在生活的每一個角落中,即使事實上,我們很少關(guān)注它。

令我未曾料到的,確實法律中蘊(yùn)含的汩汩深情,它因法治參與者的無私投入而更加灼灼生輝。一位抵抗冰雪與寒風(fēng)奔波于忙碌街道的出租車司機(jī),微笑著為他人指明了方向、解決了困難,卻默默掩埋了自己的苦楚;他的兒子和他一樣備受懷疑頂著重壓卻最終執(zhí)著追尋真理。他們握緊了拳頭,憑著一種“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的信念,將自身利益毅然拋之不顧;他們向我們詮釋了作為公民應(yīng)盡的責(zé)任;一個普通人應(yīng)有的爭議和執(zhí)著!他們的善良感動了我,他們的純凈感動了我,他們無私的精神感動了我。我們的社會因他們的存在而更加溫暖安定。他們值得我們?nèi)プ鹁矗シQ頌。更值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。我不得不承認(rèn),那是一個充滿十足溫情正氣盎然的,發(fā)人深思的故事。差不多沒有一個人甘心平平庸庸的生活,因為即使是小草也在努力著為春天增添一絲綠色,希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。其實,人生就如同煉鋼!沒有什么東西是與生俱來的,“鐵”變成“鋼”,只有一種途徑――煉!錢老師說那個掉包了假幣的孩子是個英雄,其實,在這個世界上是沒有天生的英雄的。而他之所以能夠成為英雄,完全是由于自身在犯了錯誤之后虛心改正,及時回頭。

古人說:“千里之堤,潰于蟻穴。”“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”都是教育我們要注意生活中的小細(xì)節(jié),不要認(rèn)為那些事沒什么,須知任何事物的發(fā)展都是一個從量變到質(zhì)變的過程。以電影中的學(xué)生為例??赡軇傞_始時有一次交了假幣,如果不引起重視,就會有第二次,第三次,在這個時候如果仍然不把這件事當(dāng)回事,自己也沒有警覺起來,只是認(rèn)為挺輕松的,那么就會漸漸地養(yǎng)成習(xí)慣,進(jìn)而思想道德逐步下降,最后走上犯罪的歧路。再想回頭那可真是難上加難了。此時就產(chǎn)生了一個質(zhì)變的過程。最終成了人們所說的那種“破罐子”,只好破摔下去了。

怎么樣才能避免在日常生活中發(fā)生這種違法的事情呢?我想一個詞語就可以說明了,那就是“防微杜漸”。對于第一次發(fā)生的事情,切不可掉以輕心,要引起足夠的重視。因為有了第一次,就會有第二次。要想讓這些事不出現(xiàn)第二次,那么就一定不要有第一次。這個道理很簡單,但是做起來卻不是那么容易的事。因為如果第一次犯錯時輕輕放過,那么就可能會有第二次第三次,以至最終到不可收拾的地步。所以“防微杜漸”是我們需時時提醒自己的。

那么如何做到“防微杜漸”呢?我想孔子說的一句話就可以的了:“吾日三省吾身?!泵刻鞂ψ约旱乃魉鶠樽鲆粋€檢討式的反觀自省,看看這一天有哪些事做的不太合適,今后要多加注意,倘能經(jīng)常這樣作,那么雖不敢說離圣人不遠(yuǎn),但至少你會成為一個正直、善良、品德高尚、遵紀(jì)守法的人。

當(dāng)然這樣做很不容易,但世上有哪些事是容易的呢?或許有一件件事是最容易的:世上唯一不用花費力氣就能做到的事,就是慢慢變老。

道德與法治影片觀后感精選篇5

昨晚看了《月球》,看得舒緩又揪心,整部影片格調(diào)清淡,只有一個演員,可以算得上是參演人數(shù)最少的電影了吧。看開頭時都有些瞌睡,但隨著劇情的發(fā)展,越發(fā)覺得頭腦清醒。影片與其說是演員的節(jié)奏把握能力很強(qiáng),不如說是導(dǎo)演的功力深厚。全片充斥著科幻的極致色彩,讓人佩服編劇的想象力。

影片提出了一個核心問題——克隆人該如何定位,無論是道義上、倫理上,還是情感上和法理上。從道義而言,每一個山姆都要服役三年之久,他們滿懷希望回到地球和家人團(tuán)聚,卻在快要服役期滿時發(fā)現(xiàn)自己的身體出現(xiàn)了癥狀,不斷咳嗽吐血,其實這是所有克隆人自身無法避免的生理缺陷造成的,這意味著他們“到期”了。一個人像商品一樣存在到期即被拋棄的命運(yùn),怎一個可悲能夠概括。

從倫理上說,山姆最后撥通了地球那一端期盼已久的親人的電話,接電話的是他的女兒,因為制造者人為制造的通信故障,使山姆相信自己的女兒只有幾個月大,她同樣需要自己的愛——獨一無二的父愛。但現(xiàn)實是接電話的女兒已經(jīng)15歲了,而且她的爸爸——也就是“山姆”的原版也在電話的那一端,這就注定了山姆尷尬的社會定位,他到底算不算女兒的父親呢?他懷揣了三年的美好感情算是山姆原版的克隆親情,還是根本就是子虛烏有,不值一提呢?是為倫理。

從情感而言,山姆開著月球工程車出了車禍,按照正常程序,他不該在外空間結(jié)束自己的命運(yùn),那樣就給新生代山姆提供了發(fā)現(xiàn)并救活他的可能性。于是戲劇性的一幕出現(xiàn)了,兩個山姆碰面了,他們互相指責(zé)對方是克隆人,但可悲的是他們?nèi)强寺∪?,他們的命運(yùn)是一樣一樣的,只是一個即將結(jié)束,一個剛剛開始。人是有感情的動物,面對自己的復(fù)制體,你該如何接受,是坦然,是興奮,是無助,還是絕望呢?

最后從法律而言,不能被賦予法律人格是克隆人被世界各國所禁止的主要原因。每一個人活著都需要法律人格的確認(rèn),都需要有法律主體地位。正是因為無法解決這些問題,所以山姆的存在永遠(yuǎn)只能是一個謊言。不能讓山姆與地球取得聯(lián)系,否則始作俑者的意圖就會穿幫,所以山姆程序式地認(rèn)為,月球信號屏蔽是正常現(xiàn)象,殊不知這是他們的制造者唯一掐斷山姆合法地位的技術(shù)手段,除此之外再無高明可言。他們要讓山姆永遠(yuǎn)活在希望中,永遠(yuǎn)活在三年周而復(fù)始的永無休止的勞役中,希望只是一種技術(shù)手段。

山姆的問題,不在于他的存在,他的希望,而在于他本不該存在。

這就是克隆人的答案。

道德與法治影片觀后感精選篇6

今天聽了教育專家老師的講座,學(xué)習(xí)了人教版小學(xué)道德與法治教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)受益不淺,感受頗深。現(xiàn)將自己學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下:

一、 《道德與法制》的教材特點 兩位老師都分析了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新教材特點, 讓我們對課程標(biāo)準(zhǔn)及教材 把握更準(zhǔn)確。新教材的突出特點:

1、體現(xiàn)了學(xué)生喜歡,圖文并茂,抽象問題直 觀形象表達(dá)的卡通版面。

2、更加貼近學(xué)生生活。

3、將活動型教學(xué)中學(xué)生的活動 過程作為設(shè)計的主要依據(jù)。

二、 《道德與法治》的教學(xué)建議在教學(xué)上專家給出了學(xué)生觀、教師觀、教材觀三觀并存的建議,學(xué)生觀重點 突出尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生差異,允許多樣。教師觀中強(qiáng)調(diào)了教師的三個角色 扮演即指導(dǎo)者、支持者和合作者。教學(xué)目標(biāo)的制定可因地制宜,課堂不再局限于 教室,它還擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其他生活空間,而且體現(xiàn)課前、課中、課后、校 內(nèi)外連續(xù)完整的活動過程。教學(xué)材料的主要源泉來自兒童的現(xiàn)實生活。因而取舍 材料均要以兒童的生活實際出發(fā),選擇與兒童生活緊密相關(guān)、切實需要的內(nèi)容, 以確保內(nèi)容生活化,絕不再是以本為本。

在這次學(xué)習(xí)中, 更加注重與孩子的溝通能力,同時也賦予老 師跟孩子之間更多的互動。在今后的教學(xué)實施中,我將努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境 和條件,靈活多樣地運(yùn)用教學(xué)活動和組織形式,及時地把社會中的新信息, 科學(xué)技術(shù)新的成果,兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去,不斷提高道德教育和法治教育相結(jié)合的教育基底,使教學(xué)更加精彩。

道德與法治影片觀后感精選篇7

20___年8月21日,有幸到二小參加了全縣小學(xué)道德與法治的培訓(xùn),培訓(xùn)時間雖短,卻讓我感受到小學(xué)道德與法治的重要性,在譚老師的講解下對新教材有了較深入的理解。通過培訓(xùn)有了以下的心得體會:

小學(xué)《道德與法治》新教材的編寫是按兒童的生活路徑,以兒童的成長與發(fā)展的生活邏輯為核心設(shè)計的。教材中的主體是兒童,教材的內(nèi)容是兒童的生活。

教材關(guān)注學(xué)生的整體成長、生活;了解學(xué)校生活的兩個主體生活方式,學(xué)會玩,并且有意義地玩。學(xué)會主動思考,樹立正確的學(xué)習(xí)觀,有想法的參與學(xué)習(xí)。整本教材洋溢著對自然和生活的熱愛,從多元的生活世界,力圖體現(xiàn)多元、開放、平等、包容的價值觀。新教材具備了以兒童的生活視角和路徑,形成生活內(nèi)容和教學(xué)相統(tǒng)一的敘事邏輯,教材力圖體現(xiàn)和諧與溫暖的情懷,體現(xiàn)著人與人、人與自然、人與社會之間和諧與溫暖的關(guān)系。學(xué)生從課本中能學(xué)會守法、樹立規(guī)則和公民意識、學(xué)會做事、主動思考、積極參與學(xué)習(xí),讓自己努力從適應(yīng)制度走向自理、自律、自覺、自主。新教材中沒有了說教性的內(nèi)容,各冊設(shè)計了相對集中的教育主題,呈現(xiàn)方式體現(xiàn)了兒童的審美需求,突出趣味性。有些還滲入了一些繪本圖畫和內(nèi)容,激發(fā)了學(xué)生們的想象力和思考,力求從生活中的小事中滲透法制教育。

教師不僅要向?qū)W生傳授好的道德實例和現(xiàn)實需求的法治知識,也應(yīng)和學(xué)生一起解讀、分析,更要帶學(xué)生們走出教室,走進(jìn)社會,觀察、思考、感悟、實踐。面對新教材,我們要多思考,多研究,做一名研究型、反思型的教師,用自己的實際行動教書育人,做一位有眼光、有底蘊(yùn)、有情懷的教育者,用德浸潤和溫暖兒童心靈,用法呵護(hù)兒童健康快樂成長。

此次培訓(xùn),受益匪淺,在譚老師精彩的講述中令我對新教材有了一個深入的了解,這將成為我在以后的教學(xué)中能夠正確掌握新教材的重難點、駕馭道德與法治課堂的寶貴經(jīng)驗。

道德與法治影片觀后感精選篇8

___年10月20日我參加了初中《道德與法治》新教材教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會。此次培訓(xùn)有兩個內(nèi)容:一是由主講專家金利對新教材的總體進(jìn)行解讀并對教材的使用了一些建議;二是專家劉秀洪主講,對七年級上冊教材的教學(xué)內(nèi)容做了簡單的梳理。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收獲頗多。

新教材力求從生活中的小事中滲透法制教育。教師不僅要向?qū)W生傳授好的道德實例和現(xiàn)實需求的法治知識,也應(yīng)和學(xué)生一起解讀、分析,更要帶學(xué)生們走出教室,走進(jìn)社會,觀察、思考、感悟、實踐。面對新教材,我們要多思考,多研究,做一名研究型、反思型的教師,用自己的實際行動教書育人,做一位有眼光、有底蘊(yùn)、有情懷的教育者,用德浸潤和溫暖兒童心靈,用法呵護(hù)學(xué)生健康快樂成長。

另外,新教材更加關(guān)注學(xué)情,從學(xué)生的問題出發(fā),有句話說到“學(xué)無定法,貴在有法”。我們教師還應(yīng)更加地去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,給學(xué)生信心。

新教材的探究內(nèi)容多了,如何在一節(jié)課做到既要講解知識點,又要放開課堂讓學(xué)生去討論去參與進(jìn)課堂,討論的時間要控制在多少分鐘?教師的課程是否能按時完成?這些問題都是對教師的挑戰(zhàn)。但挑戰(zhàn)也是機(jī)遇,對教師的要求越來越高,看教師是否能掌握好自己的課堂,讓學(xué)生更高效的學(xué)習(xí),都是在為祖國造就人才。青年是中國的未來,從《思想品德》出發(fā),將《道德與法治》融入進(jìn)學(xué)生的教育中去,不斷完善,不斷進(jìn)步。

道德與法治影片觀后感精選篇9

本次參加道德與法治的研修活動,自己在磨課的過程中學(xué)到了很多,讓我更加深入的了解了這門學(xué)科,體會到了在道德與法治課堂上的樂趣。

《我的苦與樂》是人教版二年級下冊第三單元第三課《我是一張紙》中的第三個框題,在教學(xué)設(shè)計上,我運(yùn)用童話的形式,把紙當(dāng)做可愛的娃娃導(dǎo)入,一下子拉近了和學(xué)生的距離,學(xué)生把紙當(dāng)成了自己的朋友。接著把紙娃娃的煩惱告訴大家,抓住孩子的好奇心,讓孩子愿意去了解紙娃娃的痛苦。出示課本上的插圖,讓學(xué)生在仔細(xì)觀察圖片中人們的行為過程中,辨析這些行為做的對不對,深究浪費紙張現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。通過讓孩子開展社會調(diào)查,搜集浪費紙張的圖片這一活動,幫助學(xué)生意識到在學(xué)校、家庭和社會上浪費紙張的現(xiàn)象隨處可見,教師適時補(bǔ)充浪費紙張的現(xiàn)象,提升學(xué)生的認(rèn)識。浪費紙張這種行為會帶來什么危害呢?教師課前進(jìn)行學(xué)生一天用紙量的調(diào)查,通過讓學(xué)生計算數(shù)據(jù),震撼學(xué)生的心靈,同時讓學(xué)生談一談這樣做的危害,在交流的過程中,學(xué)生明確浪費紙張就是破壞環(huán)境的一種行為。認(rèn)識到這種行為的危害,如何做呢?這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生分享自己在生活中節(jié)約用紙的方法,教師適時評價總結(jié)。活動性是道德與法治課程的重要特征,為此我把不看的報紙、不用的包裝盒、掛歷紙和用過的紙杯帶到課堂上,小組合作交流應(yīng)該如何讓這些不用的紙再利用,學(xué)生們討論特別激烈,交流了許多小訣竅,出乎我的意料。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,我又借機(jī)補(bǔ)充,引發(fā)學(xué)生思考,讓學(xué)生把這些小訣竅應(yīng)用到自己的實際生活中去。最后環(huán)節(jié),出示國家的相關(guān)法律和政策,讓節(jié)約用紙上升到更高層次,學(xué)生認(rèn)識到節(jié)約用紙是我們每個人的責(zé)任。

反思自己的這節(jié)課,在對課堂駕馭的能力上,還有待提高,教學(xué)機(jī)智應(yīng)變能力還有很大的進(jìn)步空間,以后還應(yīng)多向有經(jīng)驗的老教師請教,提高自己處理課堂突發(fā)情況的能力,在課堂評價上也有許多不足,還需要在教學(xué)中不斷磨練。學(xué)習(xí)是無止境的,對于一個老師來說,要學(xué)習(xí)的還有許多,只有不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,才能提高自己的教學(xué)能力,不斷提高教學(xué)水平。在今后的工作中,我會更加努力,成長為一名優(yōu)秀的德法老師。

道德與法治影片觀后感精選篇10

《覺醒》觀后感安全是什么?安全是企業(yè)的生命,是家庭的幸福,是平安,更是一種珍愛的人生態(tài)度。春天走了會再來,花兒謝了會再開。然而,生命我們卻只能擁有一次!安全上班,安全回家,會讓親人少一份牽掛,父母多一份寬慰,家庭多一份歡樂。今天我們車間利用車隊學(xué)習(xí)會的時間,組織參加學(xué)習(xí)的全體職工觀看《覺醒》這部安全警示教育片。

1997年4月29日,廣鐵集團(tuán)車站,因電務(wù)施工違章作業(yè),導(dǎo)致信號顯示錯誤,致使兩列火車追尾,造成126人不幸遇難,付出了慘重的代價。對于安全這個話題,帶給我們的思考確實太沉重了!天天講安全,月月說安全,但迄今為止,在我們的身邊仍存在很多不安全因素,也時常有違反安全規(guī)章制度的事件發(fā)生;管理者的苦口婆心、再三提醒,安全事故血的教訓(xùn),讓我們每一名鐵路職工對安全的重大意義有了深刻的認(rèn)識和體會。

誰都知道安全關(guān)系著我們千家萬戶的幸福與快樂,但是在現(xiàn)在的日常工作生活中仍大量存在思想麻痹,習(xí)慣性違章操作的不良習(xí)慣。其實從事故最終調(diào)查結(jié)果看主要責(zé)任在于施工單位違章作業(yè),雖然最終將事故主要責(zé)任人繩之以法,但從這些血的教訓(xùn)中我們應(yīng)該得到更多的啟發(fā)。在生活生產(chǎn)中還有許多因為一時疏忽大意而發(fā)生的慘劇,一樁樁、一件件毀滅了多少了溫馨的家庭,帶走了多少幸福的夢想?可想而知,安全對于一個企業(yè)、一個家庭、一個人是多么的重要,所以說,安全是幸福生活的前提。說到幸福,人們會想起家人團(tuán)聚,其樂融融的場景;說到幸福,心中會涌起付出而收獲后的成就感;說到幸福,耳畔會響起朋友牽掛的問候……,而這一切幸福的根基是什么呢?是極易忽視,卻又重如泰山的安全。安全是一種態(tài)度,是一種責(zé)任。

在工作崗位上,每一位鐵路職工都應(yīng)有一絲不茍的工作態(tài)度。只有保證安全,工作才能順利有效地開展。所以工作中要是時時把安全擺在首位,不要以為安全是個人的小事,它應(yīng)是重于泰山的大事,是成就事業(yè)的保障,是每位職工的責(zé)任。安全就是你我幸福快樂的源泉,而這快樂是我們親手制造的,如果說幸福是一首美妙的樂曲,安全則是與之并存的音符,讓我們行動起來,用安全的音符譜寫生命最美妙的樂章。為了你和他人的幸福,為了家庭的溫暖,讓安全銘刻在心。讓安全時刻陪伴在我們的身邊,讓我們的明天更加美好!

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