道德與法治影片觀后感怎么寫？看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么領悟呢?現在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧；下面是小編精心整理的道德與法治影片觀后感范文10篇，歡迎大家分享。

道德與法治影片觀后感精選篇1

我觀看了普法微電影《假錢》，雖然只是短短幾分鐘，卻讓我受益匪淺。影片主要寫了：一位出租車司機無意中收到一張假錢，在小吃店老板的提醒下，他發現了假錢。回到家后，他把假錢夾在書中，他的兒子楊楊看見了，就耍了小聰明，以為明天把假錢當餐費交上去就可以神不知鬼不覺地用掉了。第二天，班主任錢老師在發現有人交了假錢后上了個班會課——怎樣辨假錢。老師把一真一假兩張五十元讓同學們辨別。楊楊迷途知返，偷偷用真錢換回了那張假錢，并在課后給錢老師寫了一封道歉信。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這就是教育我們要注意生活中的小事，不要以為事情小而不注重。影片中的楊楊交了一張假錢，如果班主任不加以重視，而家長又不知情的情況下，楊楊可能會把一次僥幸當成習慣，而思想道德逐步下降，最后走上犯罪道路，千里之堤毀于蟻穴啊!

影片中的錢老師也是一個好老師。她在得知有同學交假幣后，沒有就這樣放任不管了，而是絞盡腦汁地找到交假幣的同學，找到后，也沒有暴跳如雷，而是循循善誘，用一個特殊的方法教育學生，即保全了學生面子，也給了學生一次改過自新的機會，還讓全班同學都學會了怎樣使用驗鈔筆，知道了使用假幣違法的。影片中的爸爸在得到一張假錢的情況下左右搖擺，這無疑給孩子一個信息：爸爸想把錢花出去。雖然最后他決定不花，這是十分值得贊賞的，但他又沒有把這張假錢銷毀或交給警察局，以防二次流通，才導致楊楊誤解，使用了假幣。所以說家長是孩子最好的老師，家長的一舉一動，孩子都看在眼里，記在心里。做事要果斷，當斷不斷，必受其亂。近朱者赤，近墨者黑，就是這個道理。

影片中楊楊知錯能改的精神最值得我們學習。生活中大部分人知錯了卻沒有勇氣改，生怕讓人知道你犯錯會沒面子，索性不當一回事一錯再錯，慢慢釀成大錯，一失足成千古恨。人非圣賢，孰能無過。我們要全面提高自身素質，抵制不良影響和誘惑力。了解法律知識，樹立法制觀念，提高辨別能力。并經常自我反省，敢于面對自己的錯誤要積極改正。

傳遞正能量，從你我開始!讓我們一起記住這句話：“禁止使用假幣。”

道德與法治影片觀后感精選篇2

暑假里，我觀看了微電影《假錢》。雖然只有那么短短幾分鐘，卻令我受益匪淺。通過《假錢》，我看到的不僅僅是一張假幣，更是一個孩子對一件事的看法以及他對父親深深的愛。

《假錢》主要寫了一位司機在工作過程中收到了一張假幣。回家后，兒子揚揚說明天學校要交伙食費，司機便想把假幣交到學校去，可想了想，還是把假幣夾到了書里，卻恰巧被兒子看到，于是揚揚便把假幣帶到了學校。老師發現了假幣，便用班會讓揚揚意識到錯誤。揚揚認識到錯誤，于是寫了一封信，決定要彌補自己的錯誤。

看電影的過程中，看到最后一幕，我已經眼眶紅潤。爸爸每天為了揚揚，不辭辛苦，有時連飯還沒來得及吃完就去工作。媽媽幾年前就去世，只有爸爸撫養自己……揚揚的做法的確有錯，他沒有意識到假錢交上去的危害。法律中說道：如果總面額不到四千元，不構成犯罪，屬于違法行為，由公安機關給予行政處罰。

生活中，有不少人都收到過假幣，我也不例外，小商販找給我一張假幣，眼尖的爸爸立刻發現假幣，可是左思右想，始終找不到解決假幣的方法，最后媽媽提議交給警方處理。沒錯，面對這樣的情況我們應該交給警察處理，不能私自使用假幣，這么做是違法的。同時我們要極力制止假幣分子的行為，相信天網恢恢疏而不漏，遲早有一天假幣分子會就范的。

對于揚揚這種家庭生活并不是很好的孩子來說，我們應當幫他及時改正錯誤。揚揚的出發點是好的，他也想讓爸爸減輕負擔，爸爸也是誤收假幣，相信有了這一次的教訓，揚揚和爸爸以后會采取正確的解決方式。

微電影《假錢》讓我明白了：犯錯就要勇于面對自己的錯誤，去改正它。犯法就要承擔一定的法律責任。因為你的一個不小心就會造成他人的傷害，我們要走向正確的道路。同時我們也要防范假幣的來襲，傳播正能量，不讓更多人受騙!

道德與法治影片觀后感精選篇3

“家庭是一個不講道理的地方，而是一個講愛的地方;家庭是一個不講利益的地方，而是一個講付出的地方。”近日，《道德與法治》此話給我留下了深刻的印象。是的，一個有愛、有付出的人，肯定就是一個有責任、有擔當的人，對家庭、對事業、對祖國亦是如此。因為“天下興亡，匹夫有責”，才有屈原報石跳入汩羅江，以激起眾人的愛國熱情，因為“匹夫有責”，才有文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，龔自珍的“我勸天公重抖擻， 不拘一格降大才”，周恩來的“為中華崛起而讀書”。

縱觀歷史，無數帝王為了中華民族這個大家庭而“生命不止，奮斗不息!”秦始皇，為了祖國的統一大業，開創了中國皇帝制度，使中國進入了多民族中央集權帝制的時代，使中國第一次完成了政治上、經濟上、文化上的統一，形成了“車同軌，書同文”的局面，為其后代子孫謀求和平統一奠定了基礎。

再看漢武帝劉徹，在位五十余年，使中國的古代社會發展登上了鼎盛的高峰。漢代史學家班固在《漢書》中稱贊：“武帝雄才大略，不改文、景之恭儉，以濟斯民……”清代趙翼在書中說“武帝駕遠馭……史稱雄才大略，固不虛也!”當代偉人毛澤東亦非常欣賞漢武帝，稱其“雄才大略，開拓劉邦的業績，……他所開創的局面后人無法繼續!”

“貞觀之治”李世民，他使中國有了傲視群雄的氣度，他使中華民族有崇高的國際地位和輝煌的經濟文化成就，他讓中華民族贏得了外族空前絕后的尊重。

一代天驕“成吉思汗”，統中國，掠歐洲，征印度，戰埃及……先后滅了四十多個國家，征服了七百二十多個民族，他一生進行無數的戰爭，無一敗績，書寫了前無古人、后無來者的人類戰爭史上的奇跡，踏出了人類歷史上版圖最大的國家，他留給后人的是一種民族的自豪，西方學者稱他為“全人類的帝王”。

歷代帝王為了祖國的統一大業，有責任，有擔當，有付出，才描述出如此恢宏的壯麗詩篇，其實每個人普通人，亦是如此。

近日，與嚴群利老師閑聊，她提到女兒的老師，一個初中的老師，為了讓孩子從浩瀚的題海中解脫出來，自己收集整理了歷年來各地的中考試卷，對各種類型的題目，填空、選擇，最后一大題的題目等都進行了統計與計算，把頻繁出現的重點內容加以梳理，對出題方式方法及規律加以揣摩……我想如此有責任心、有愛心的老師，她絕對能感動上蒼，把幸運之種降臨在她身上，特別是她的孩子身上。作為家長也沒有什么理由不信賴這樣的老師，不敬佩這樣的老師。

有人說“愛”是最美的語言，的確，它能愈合你的創傷，拂去你的憂愁;有人說“付出”是眾心所向的粘合劑，它能“眾志成城”“所向披靡”。讓我們多點愛，少點抱怨，多點付出，少點索取，也許這樣做會快樂別人，幸福自己。

道德與法治影片觀后感精選篇4

通常法律給我的印象是無私而威嚴的。特別是法制片的觀后感，在我的印象中，說不清為什么它總是給我一種冰冷而嚴厲的感覺，對它難免又生出遙遠之感。但是，看完了這部法制微電影以后，我發現，其實法律又是與我們的生活密不可分的，它活在生活的每一個角落中，即使事實上，我們很少關注它。

令我未曾料到的，確實法律中蘊含的汩汩深情，它因法治參與者的無私投入而更加灼灼生輝。一位抵抗冰雪與寒風奔波于忙碌街道的出租車司機，微笑著為他人指明了方向、解決了困難，卻默默掩埋了自己的苦楚;他的兒子和他一樣備受懷疑頂著重壓卻最終執著追尋真理。他們握緊了拳頭，憑著一種“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的信念，將自身利益毅然拋之不顧;他們向我們詮釋了作為公民應盡的責任;一個普通人應有的爭議和執著!他們的善良感動了我，他們的純凈感動了我，他們無私的精神感動了我。我們的社會因他們的存在而更加溫暖安定。他們值得我們去尊敬，去稱頌。更值得我們去好好學習。我不得不承認，那是一個充滿十足溫情正氣盎然的，發人深思的故事。差不多沒有一個人甘心平平庸庸的生活，因為即使是小草也在努力著為春天增添一絲綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。其實，人生就如同煉鋼!沒有什么東西是與生俱來的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑――煉!錢老師說那個掉包了假幣的孩子是個英雄，其實，在這個世界上是沒有天生的英雄的。而他之所以能夠成為英雄，完全是由于自身在犯了錯誤之后虛心改正，及時回頭。

古人說：“千里之堤，潰于蟻穴。”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”都是教育我們要注意生活中的小細節，不要認為那些事沒什么，須知任何事物的發展都是一個從量變到質變的過程。以電影中的學生為例。可能剛開始時有一次交了假幣，如果不引起重視，就會有第二次，第三次，在這個時候如果仍然不把這件事當回事，自己也沒有警覺起來，只是認為挺輕松的，那么就會漸漸地養成習慣，進而思想道德逐步下降，最后走上犯罪的歧路。再想回頭那可真是難上加難了。此時就產生了一個質變的過程。最終成了人們所說的那種“破罐子”，只好破摔下去了。

怎么樣才能避免在日常生活中發生這種違法的事情呢?我想一個詞語就可以說明了，那就是“防微杜漸”。對于第一次發生的事情，切不可掉以輕心，要引起足夠的重視。因為有了第一次，就會有第二次。要想讓這些事不出現第二次，那么就一定不要有第一次。這個道理很簡單，但是做起來卻不是那么容易的事。因為如果第一次犯錯時輕輕放過，那么就可能會有第二次第三次，以至最終到不可收拾的地步。所以“防微杜漸”是我們需時時提醒自己的。

那么如何做到“防微杜漸”呢?我想孔子說的一句話就可以的了：“吾日三省吾身。”每天對自己的所作所為做一個檢討式的反觀自省，看看這一天有哪些事做的不太合適，今后要多加注意，倘能經常這樣作，那么雖不敢說離圣人不遠，但至少你會成為一個正直、善良、品德高尚、遵紀守法的人。

當然這樣做很不容易，但世上有哪些事是容易的呢?或許有一件件事是最容易的：世上唯一不用花費力氣就能做到的事，就是慢慢變老。

道德與法治影片觀后感精選篇5

昨晚看了《月球》，看得舒緩又揪心，整部影片格調清淡，只有一個演員，可以算得上是參演人數最少的電影了吧。看開頭時都有些瞌睡，但隨著劇情的發展，越發覺得頭腦清醒。影片與其說是演員的節奏把握能力很強，不如說是導演的功力深厚。全片充斥著科幻的極致色彩，讓人佩服編劇的想象力。

影片提出了一個核心問題——克隆人該如何定位，無論是道義上、倫理上，還是情感上和法理上。從道義而言，每一個山姆都要服役三年之久，他們滿懷希望回到地球和家人團聚，卻在快要服役期滿時發現自己的身體出現了癥狀，不斷咳嗽吐血，其實這是所有克隆人自身無法避免的生理缺陷造成的，這意味著他們“到期”了。一個人像商品一樣存在到期即被拋棄的命運，怎一個可悲能夠概括。

從倫理上說，山姆最后撥通了地球那一端期盼已久的親人的電話，接電話的是他的女兒，因為制造者人為制造的通信故障，使山姆相信自己的女兒只有幾個月大，她同樣需要自己的愛——獨一無二的父愛。但現實是接電話的女兒已經15歲了，而且她的爸爸——也就是“山姆”的原版也在電話的那一端，這就注定了山姆尷尬的社會定位，他到底算不算女兒的父親呢?他懷揣了三年的美好感情算是山姆原版的克隆親情，還是根本就是子虛烏有，不值一提呢?是為倫理。

從情感而言，山姆開著月球工程車出了車禍，按照正常程序，他不該在外空間結束自己的命運，那樣就給新生代山姆提供了發現并救活他的可能性。于是戲劇性的一幕出現了，兩個山姆碰面了，他們互相指責對方是克隆人，但可悲的是他們全是克隆人，他們的命運是一樣一樣的，只是一個即將結束，一個剛剛開始。人是有感情的動物，面對自己的復制體，你該如何接受，是坦然，是興奮，是無助，還是絕望呢?

最后從法律而言，不能被賦予法律人格是克隆人被世界各國所禁止的主要原因。每一個人活著都需要法律人格的確認，都需要有法律主體地位。正是因為無法解決這些問題，所以山姆的存在永遠只能是一個謊言。不能讓山姆與地球取得聯系，否則始作俑者的意圖就會穿幫，所以山姆程序式地認為，月球信號屏蔽是正常現象，殊不知這是他們的制造者唯一掐斷山姆合法地位的技術手段，除此之外再無高明可言。他們要讓山姆永遠活在希望中，永遠活在三年周而復始的永無休止的勞役中，希望只是一種技術手段。

山姆的問題，不在于他的存在，他的希望，而在于他本不該存在。

這就是克隆人的答案。

道德與法治影片觀后感精選篇6

今天聽了教育專家老師的講座，學習了人教版小學道德與法治教材網絡培訓受益不淺，感受頗深。現將自己學習的心得體會總結如下：

一、 《道德與法制》的教材特點 兩位老師都分析了新課程標準下的新教材特點， 讓我們對課程標準及教材 把握更準確。新教材的突出特點：

1、體現了學生喜歡，圖文并茂，抽象問題直 觀形象表達的卡通版面。

2、更加貼近學生生活。

3、將活動型教學中學生的活動 過程作為設計的主要依據。

二、 《道德與法治》的教學建議在教學上專家給出了學生觀、教師觀、教材觀三觀并存的建議，學生觀重點 突出尊重學生人格，尊重學生差異，允許多樣。教師觀中強調了教師的三個角色 扮演即指導者、支持者和合作者。教學目標的制定可因地制宜，課堂不再局限于 教室，它還擴展到家庭、社區及其他生活空間，而且體現課前、課中、課后、校 內外連續完整的活動過程。教學材料的主要源泉來自兒童的現實生活。因而取舍 材料均要以兒童的生活實際出發，選擇與兒童生活緊密相關、切實需要的內容， 以確保內容生活化，絕不再是以本為本。

在這次學習中， 更加注重與孩子的溝通能力，同時也賦予老 師跟孩子之間更多的互動。在今后的教學實施中，我將努力創設適宜的活動環境 和條件，靈活多樣地運用教學活動和組織形式，及時地把社會中的新信息， 科學技術新的成果，兒童生活中新的問題和現象等收到課程中去，不斷提高道德教育和法治教育相結合的教育基底，使教學更加精彩。

道德與法治影片觀后感精選篇7

20___年8月21日，有幸到二小參加了全縣小學道德與法治的培訓，培訓時間雖短，卻讓我感受到小學道德與法治的重要性，在譚老師的講解下對新教材有了較深入的理解。通過培訓有了以下的心得體會：

小學《道德與法治》新教材的編寫是按兒童的生活路徑，以兒童的成長與發展的生活邏輯為核心設計的。教材中的主體是兒童，教材的內容是兒童的生活。

教材關注學生的整體成長、生活;了解學校生活的兩個主體生活方式，學會玩，并且有意義地玩。學會主動思考，樹立正確的學習觀，有想法的參與學習。整本教材洋溢著對自然和生活的熱愛，從多元的生活世界，力圖體現多元、開放、平等、包容的價值觀。新教材具備了以兒童的生活視角和路徑，形成生活內容和教學相統一的敘事邏輯，教材力圖體現和諧與溫暖的情懷，體現著人與人、人與自然、人與社會之間和諧與溫暖的關系。學生從課本中能學會守法、樹立規則和公民意識、學會做事、主動思考、積極參與學習，讓自己努力從適應制度走向自理、自律、自覺、自主。新教材中沒有了說教性的內容，各冊設計了相對集中的教育主題，呈現方式體現了兒童的審美需求，突出趣味性。有些還滲入了一些繪本圖畫和內容，激發了學生們的想象力和思考，力求從生活中的小事中滲透法制教育。

教師不僅要向學生傳授好的道德實例和現實需求的法治知識，也應和學生一起解讀、分析，更要帶學生們走出教室，走進社會，觀察、思考、感悟、實踐。面對新教材，我們要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教師，用自己的實際行動教書育人，做一位有眼光、有底蘊、有情懷的教育者，用德浸潤和溫暖兒童心靈，用法呵護兒童健康快樂成長。

此次培訓，受益匪淺，在譚老師精彩的講述中令我對新教材有了一個深入的了解，這將成為我在以后的教學中能夠正確掌握新教材的重難點、駕馭道德與法治課堂的寶貴經驗。

道德與法治影片觀后感精選篇8

___年10月20日我參加了初中《道德與法治》新教材教師網絡培訓會。此次培訓有兩個內容：一是由主講專家金利對新教材的總體進行解讀并對教材的使用了一些建議;二是專家劉秀洪主講，對七年級上冊教材的教學內容做了簡單的梳理。通過這次的培訓學習，我收獲頗多。

新教材力求從生活中的小事中滲透法制教育。教師不僅要向學生傳授好的道德實例和現實需求的法治知識，也應和學生一起解讀、分析，更要帶學生們走出教室，走進社會，觀察、思考、感悟、實踐。面對新教材，我們要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教師，用自己的實際行動教書育人，做一位有眼光、有底蘊、有情懷的教育者，用德浸潤和溫暖兒童心靈，用法呵護學生健康快樂成長。

另外，新教材更加關注學情，從學生的問題出發，有句話說到“學無定法，貴在有法”。我們教師還應更加地去激發學生的學習興趣，給學生信心。

新教材的探究內容多了，如何在一節課做到既要講解知識點，又要放開課堂讓學生去討論去參與進課堂，討論的時間要控制在多少分鐘?教師的課程是否能按時完成?這些問題都是對教師的挑戰。但挑戰也是機遇，對教師的要求越來越高，看教師是否能掌握好自己的課堂，讓學生更高效的學習，都是在為祖國造就人才。青年是中國的未來，從《思想品德》出發，將《道德與法治》融入進學生的教育中去，不斷完善，不斷進步。

道德與法治影片觀后感精選篇9

本次參加道德與法治的研修活動，自己在磨課的過程中學到了很多，讓我更加深入的了解了這門學科，體會到了在道德與法治課堂上的樂趣。

《我的苦與樂》是人教版二年級下冊第三單元第三課《我是一張紙》中的第三個框題，在教學設計上，我運用童話的形式，把紙當做可愛的娃娃導入，一下子拉近了和學生的距離，學生把紙當成了自己的朋友。接著把紙娃娃的煩惱告訴大家，抓住孩子的好奇心，讓孩子愿意去了解紙娃娃的痛苦。出示課本上的插圖，讓學生在仔細觀察圖片中人們的行為過程中，辨析這些行為做的對不對，深究浪費紙張現象產生的原因。通過讓孩子開展社會調查，搜集浪費紙張的圖片這一活動，幫助學生意識到在學校、家庭和社會上浪費紙張的現象隨處可見，教師適時補充浪費紙張的現象，提升學生的認識。浪費紙張這種行為會帶來什么危害呢?教師課前進行學生一天用紙量的調查，通過讓學生計算數據，震撼學生的心靈，同時讓學生談一談這樣做的危害，在交流的過程中，學生明確浪費紙張就是破壞環境的一種行為。認識到這種行為的危害，如何做呢?這一環節讓學生分享自己在生活中節約用紙的方法，教師適時評價總結。活動性是道德與法治課程的重要特征，為此我把不看的報紙、不用的包裝盒、掛歷紙和用過的紙杯帶到課堂上，小組合作交流應該如何讓這些不用的紙再利用，學生們討論特別激烈，交流了許多小訣竅，出乎我的意料。在學生交流的基礎上，我又借機補充，引發學生思考，讓學生把這些小訣竅應用到自己的實際生活中去。最后環節，出示國家的相關法律和政策，讓節約用紙上升到更高層次，學生認識到節約用紙是我們每個人的責任。

反思自己的這節課，在對課堂駕馭的能力上，還有待提高，教學機智應變能力還有很大的進步空間，以后還應多向有經驗的老教師請教，提高自己處理課堂突發情況的能力，在課堂評價上也有許多不足，還需要在教學中不斷磨練。學習是無止境的，對于一個老師來說，要學習的還有許多，只有不斷豐富自己的教學經驗，才能提高自己的教學能力，不斷提高教學水平。在今后的工作中，我會更加努力，成長為一名優秀的德法老師。

道德與法治影片觀后感精選篇10

《覺醒》觀后感安全是什么?安全是企業的生命，是家庭的幸福，是平安，更是一種珍愛的人生態度。春天走了會再來，花兒謝了會再開。然而，生命我們卻只能擁有一次!安全上班，安全回家，會讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份歡樂。今天我們車間利用車隊學習會的時間，組織參加學習的全體職工觀看《覺醒》這部安全警示教育片。

1997年4月29日，廣鐵集團車站，因電務施工違章作業，導致信號顯示錯誤，致使兩列火車追尾，造成126人不幸遇難，付出了慘重的代價。對于安全這個話題，帶給我們的思考確實太沉重了!天天講安全，月月說安全，但迄今為止，在我們的身邊仍存在很多不安全因素，也時常有違反安全規章制度的事件發生;管理者的苦口婆心、再三提醒，安全事故血的教訓，讓我們每一名鐵路職工對安全的重大意義有了深刻的認識和體會。

誰都知道安全關系著我們千家萬戶的幸福與快樂，但是在現在的日常工作生活中仍大量存在思想麻痹，習慣性違章操作的不良習慣。其實從事故最終調查結果看主要責任在于施工單位違章作業，雖然最終將事故主要責任人繩之以法，但從這些血的教訓中我們應該得到更多的啟發。在生活生產中還有許多因為一時疏忽大意而發生的慘劇，一樁樁、一件件毀滅了多少了溫馨的家庭，帶走了多少幸福的夢想?可想而知，安全對于一個企業、一個家庭、一個人是多么的重要，所以說，安全是幸福生活的前提。說到幸福，人們會想起家人團聚，其樂融融的場景;說到幸福，心中會涌起付出而收獲后的成就感;說到幸福，耳畔會響起朋友牽掛的問候……，而這一切幸福的根基是什么呢?是極易忽視，卻又重如泰山的安全。安全是一種態度，是一種責任。

在工作崗位上，每一位鐵路職工都應有一絲不茍的工作態度。只有保證安全，工作才能順利有效地開展。所以工作中要是時時把安全擺在首位，不要以為安全是個人的小事，它應是重于泰山的大事，是成就事業的保障，是每位職工的責任。安全就是你我幸福快樂的源泉，而這快樂是我們親手制造的，如果說幸福是一首美妙的樂曲，安全則是與之并存的音符，讓我們行動起來，用安全的音符譜寫生命最美妙的樂章。為了你和他人的幸福，為了家庭的溫暖，讓安全銘刻在心。讓安全時刻陪伴在我們的身邊，讓我們的明天更加美好!