寫作文可以鍛煉獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向；你知道以感動中國為話題高考作文怎么寫嗎？下面是小編精心整理的以感動中國為話題高考作文5篇，歡迎大家分享。

以感動中國為話題高考作文（篇1）

今天下午我們要看感動中國視頻，是學校播放的。

孫家棟是第一位人造衛星設計者，他制造了許多人造衛星，大約制造了三十四個人造衛星，又發明了原子彈和導彈，并且很多次都成功了。

王鋒在一次發火中沖進火中救了家人，有救了樓上的所有人，然后，他從火里面出來后，竟然嚴重燒傷了，然后到了醫院里面去搶救，可是，當所有人們以為他可以好的時候，病情竟然惡化，不幸去世了。

支月英是一名小學教師，她用了三十六年教育了幾千多名，而且每天早上都起得很早，走了二十里路，才到了山上的小學，可是她還堅持著，一直要干到干不動為止。

秦玥飛是一位大學生村官，他用了很多錢為鄉村修了很多東西，比如說水渠、學校等等，從陌生人變成了村官。

張超是一名飛行員，他在軍艦上起飛的時候，沒想到飛機失控了，4.4秒后，飛機就飛了起來，他第一時間想的就是保住飛機，可是沒有用，然后他就跳傘了，可是高度太低，降落傘沒有撐開，重重的摔了下來，然后他就去世了。

李萬君是一名“大國工匠”，他為祖國做了很多貢獻。

梁溢建是一名醫生，他到村里沒有錢治病的人治病，治療了許多許多的病人，而且都是疾病，治療了幾千多為病人，并且都是他自己掏的錢，他的錢都要靠別人要錢，但他一直堅持，他陪伴病人的時間比陪伴兒子的時間都長。

____是一位校長，他收留了所有具有愛磁病毒的孩子，有一次有個孩子愛磁病惡化了，然后那位校長花錢，竟然治愈了那位孩子，那個孩子活了下來，然后，____還為同學們和老師們做過飯。

我感覺，他們都非常好。

我們都沒有做到他們這樣，也有很多人沒有這樣，我們以后要學習他們。我們不要對中國沒有用，要向他們學習，回報祖國。

然后，馬上感動中國就結束了，但是還有很多人感動了我們。

以感動中國為話題高考作文（篇2）

生命不息，奮斗不止

不是杰出者才善夢，而是善夢者才杰出。——鐘揚

高原反應有多可怕?我沒經歷過，也不知道。但當我知曉復旦大學生命科學院鐘揚教授如此頻繁地前往青藏高原的原野，去采集了四萬多棵種子，為我國的植物基因庫添上了輝煌的一筆時，我的腦海中便浮現出這幅圖畫：鐘揚教授不斷用一張信用卡，買“中國基因庫擴展包”、“中國分子進化擴展包”與“中國植物學博士”這些商品。那張信用卡上沒有卡號，只有“身體健康系數與精神強度系數”這些字。

鐘揚教授說：“任何生命都有結束的一天，但我毫不畏懼。”死神好像對他不斷用生命貸款不耐煩了似的，開玩笑一般用一場車禍奪去了他的生命，讓他的年齡永遠定格在了53歲。我想，這對他自己來說，雖有遺憾與傷感，但他高尚的學者的靈魂，一定還在純潔神圣的青藏高原的某處，繼續研究。或許在尋找新種子，或許在祈禱騰格里(長生天)再誕下更多學子。

看了鐘揚教授的事跡后，我想到了己。若我只有一個月的生命時間，前一周我定要馬不停蹄地去看我想看的世界奇觀;后三周我定要發憤學習化學——我最鐘愛的學科與我的人生方向。若有可能，我也想為祖國獻一份綿薄之力。不為什么名垂青史、流芳百世，只為證明我真實地、火一般地存在過。然后倒數第二天，我須和親友們好好團聚;最后一天，我只求在寧靜的湖畔度過，無人打擾，最好還能釣釣魚，然后面帶微笑地平靜地睡去……

現在我想我對泰戈爾說的“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美”有一個一知半解了。這正是我從鐘揚教授身上得到的最大啟發。

然后，我還意識到時間是有多么珍貴，因而我決定要成為一個懂得自主學習的人，從被學習牽著鼻子走，變成我甩著鞭子喝罵著騎著學習走——錯，是跑!

我很清楚，鐘揚教授并沒有逝去，他只是化作了一顆種子——一顆熱愛科研與渴望孕育出無數學子的種子，在祖國的藍天上久久地飄蕩。我也懂得了他的精神，我也要做到：生命不息，奮斗不止!

以感動中國為話題高考作文（篇3）

不求感動中國，只求無愧于心

“扁擔窄窄，挑起山鄉的未來。板凳寬寬，托起孩子們的夢想。前一秒劈柴生火，下一秒執鞭上課，艱難斑駁了歲月，風霜刻深了皺紋。有人看到你的滄桑，更多人看到的是你年輕的心。”

這是感動中國組委會給予你的頒獎詞，是對你十八年來辛勤付出的高度評價。我無法清楚地訴說我此時此刻的心情，感動、慶幸，同時又有些不解。我感動，感動你用一根窄窄的扁擔，18年風里來雨里去，挑起了一片晴空;我慶幸，慶幸我現在坐在溫暖的教室里，接受良好的教育;我不解，不解你為何有如此大的決心留在那個窮困的小山村，甚至在你失去了才九個月大的女兒時。這個窮困的小山村，埋葬了你的青春，折斷了你的翅膀，奪去了你小女兒的寶貴生命。

為何?為何?為何你不選擇離開?

直到我看到你坐在那個破舊的教室里，望著孩子們吃著你為他們準備的午飯時那明媚的笑顏，我才深切明白，有種東西，叫做守。

堅守，堅守那一根帶來知識的扁擔;堅守那一方坑坑洼洼的講臺;堅守那一塊殘破不堪的黑板;堅守那一雙雙求知的清澈的眸子;堅守你為孩子們死撐的那片叫做希望的藍天。

《感動中國》的主持人敬老師說：“不是杰出者才做夢，只是善夢者才杰出。”

而你，張玉滾，你是一個杰出的織夢者，你用無私與關愛為孩子們織就了一個個五彩斑斕的夢，同時，也造就了自己，一個杰出的自己!

陽春三月，春意盎然，此刻，你是否手中握著那根窄窄的扁擔，你是否顛簸在那條泥濘的小路上，你是否仍舊擔著沉甸甸的課本——孩子們的夢想和希望，額頭上卻早已細汗蒙蒙?

桃李不言，下自成蹊。面對孩子們的深切感激，你淺笑安然。你想的是，堅守初心，方得始終，不求感動中國，只求無愧于心!

感謝你，令我這顆焦灼而無處安放的心沉靜下來，我將揮開眼前的陰霾，乘風破浪，堅守一片冰心，只愿活得坦蕩，無愧于心!

以感動中國為話題高考作文（篇4）

一個人，或許有一些故事，可能看似平凡簡單，但卻能點燃心中的激情與理想。持久性地做著平常的事，用心中的信念支持著自己去奉獻與堅持，這偉大而又不凡的人叫榜樣。榜樣就像久違的甘霖，點點滴滴滋潤著我們的心田;榜樣好似無華的豐碑，時時刻刻指引著我們的方向，這是榜樣的無窮力量，這是共產黨員的本質色彩!

在這個偉大的時代呼喚著偉大的精神，崇高的事業需要榜樣的引領。山里的花謝了又開，當年幼小的竹林現在已長的郁郁蔥蔥，而我們身邊的榜樣幾十年如一日的堅守在自己的崗位之上，像當初那樣恪守初心，不負使命。信念、奉獻、堅守、作為……這些都是榜樣賦予我們新一代最寶貴的財富。我們要把榜樣精神內化于心、外化于行、固化于崗，讓榜樣的力量激勵我們砥礪前行，相信到那時處處都是創新、處處都是進步。

“不是因為有希望才選擇了堅守，而是因為只有堅守才可能有希望”，甘心奉獻的支老師用“輕描澹寫”的一句話道出了共產黨員的樸實無華，展示了共產黨員的堅定信念。他們用不負使命的那份信念、那份初心完成了幾十年如一日的堅守與奉獻。他們把畢生最美好的年華奉獻給了黨和人民，他們用實際行動向我們詮釋著榜樣的力量，這力量會讓富裕代替貧窮、康健代替疾病、友愛代替仇恨，而明媚的花園，也終將代替暗澹的荒地。

最美的鄉村教師支月英，用一雙平凡的握粉筆的手，撐起了整整兩代山里人求知的天空。這雙手握住了奉獻，又攥住了信念;這雙手握住著焊槍，更握住著共產黨員的堅守。這是握住了黨旗的雙手，更是一個充滿家一樣溫暖的愛的屋檐。正是千千萬萬個“支月英”用這樣的一雙雙手，拉近了心與心的距離，撐起了國家的繁榮昌盛，他們是挺立的青松、是老百姓的主心骨、是五星紅旗上璀璨的星。

榜樣的力量讓人奮發向上，榜樣就在我們身邊。我們要向榜樣學習，以榜樣為鏡，時時思考應當如何對待黨的重托與群眾期盼，爭取在平凡的崗位上創造出不平凡的業績。

以感動中國為話題高考作文（篇5）

粗糙的手，支起課桌;寬厚的背，擋住風雨;你用微笑迎接了清晨的第一縷陽光，新的一天開始了!

你看到了那微笑的孩子們，你又對生活希冀了起來。或許別人要說你傻，為什么要再給你粗糙的手、滄桑的臉、寬厚的背再增加負擔?可他們卻忽視了你那原本絕望的心又重新燃起了希望的火苗。或許別人要覺得你可憐，為什么要在被人拒絕無數次后甚至被轟出家門，卻依舊不死心?因為他們忽視了你灑下的那顆辛苦的種子，已被善良澆灌成了一棵參天的大樹。

你的心像泥土一樣質樸，你的靈魂像君子蘭一樣高尚，你用那十幾年的堅持，換來了那一句真摯的問候：媽媽，早!我知道你的偉大，我也深知你的辛苦。你已五六十歲了，你原可以呆在家中樂享晚年，你卻為了那一張張充滿幸福微笑的臉，背上了袋子，去做生意。望著你在寒風凜冽的外面啃著干巴巴冷冰冰的干糧，我為你深感痛惜。可你卻說：“當你看著在暖如春日的教室中的孩子們吃著熱氣騰騰的飯菜時，你會覺得這輩子就值了!”你立下的規矩：等別人家的孩子先吃完，再輪到自家人上桌吃飯。你似乎是忽略了你外孫的眼神和感受，他問你：“外婆，還有菜嗎?”那時的語氣充滿了對其他孩子的羨慕和對可口飯菜的欲望，可你還是堅持了你的原則。

在這個世態炎涼的社會背景下，你告訴了我：原來這世上還有好人，還有一個那樣犧牲自己和家人的人卻為了在一群受盡了別人歧視的目光的殘疾孩子內心里建立了一個希望，在孩子的內心中播撒了一顆美好的種子。此時此刻，我不知道該用何種華麗的詞藻來形容你，因為任何華麗的語言與你的精神相比起來，都顯得黯淡無光!

十幾年的心血換回了孩子們天真的笑顏，平凡的歲月掩藏不住你偉大的內心!你用大愛溫暖了世間的冷漠，將人間的黑暗驅散!你的精神早已刻入我的內心，有你真好—高淑珍。