《擺渡人》是一本心靈治愈系小說，它媲美于《追風箏的人》《偷影子的人》。這里給大家分享一些高中生讀擺渡人有感的范文，希望對大家有所幫助。

高中生讀擺渡人有感的1000字【篇1】

“如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你的靈魂擺渡人?”

這個暑假我看了一本很有趣的書，與其說這是一本書，不如說這是一個美好的故事。這本書講述了一個關于十五歲女孩迪倫的經歷。迪倫是一個在學校里很不合群的女孩，孤獨而混亂。她最好的朋友轉學了，身邊剩下一幫只會冷嘲熱諷的同學，加之和母親關系太過一般，她一直期待著想去尋找自己的父親，其實是為了擺脫這種看不到任何希望，壓抑到窒息的生活。因為生活在單親家庭，迪倫十分缺少父愛。身邊的環境使她更加想念父親，想念自己成長道路上缺失的那份溫暖與陪伴，這感覺比任何時候都更加強烈。于是她決定起身去找父親，尋找那份父愛。不幸的是，迪倫乘坐的列車發生了意外。她拼命爬出火車殘骸，自信地以為自己是唯一的幸存者，而眼前，竟是一片荒原。此時，迪倫看到不遠處的山坡上一個男孩的身影。那是崔斯坦。男孩仿佛就是為了等待迪倫而等待著。是的，崔斯坦就是迪倫的擺渡人，迪倫已經在事故中不幸遇難了，崔斯坦就是上帝為了幫助孤苦無依的迪倫找到回家的路。現在他的任務是陪伴迪倫走過最艱難的這段路。崔斯坦對迪倫來說很特別，他的笑容令人內心寧靜，他的孤傲又有些神秘莫測。最重要的是，他讓迪倫年輕的生命中第一次有了渴望許久的安全感：無論發生什么，迪倫的身邊一直都有一個崔斯坦陪伴著她。他們一起經歷艱難險阻，攜手走過泥濘的沼澤地，渡過危險的湖區，在安全屋里烤火休息。

兩人在荒原中相伴相行的故事深深地溫暖了我：他們相互陪伴，相互照顧，從陌生變得互相有好感，爭吵，擁抱……當崔斯坦被惡魔拽下去的時候，迪倫苦苦等了他兩天，而幾乎失去意識的崔斯坦在聽到迪倫大聲喊著：“崔斯坦，我需要你”的時候，意識突然清醒，回到了她的身邊。仿若時光靜止，所有的情愫都凝固在美好的瞬間。但一切事物就算再美好也躲不過分別，到了路途的終點，再向前就是天堂了，也就是在這迪倫勇敢地表白了崔斯坦，但他不能，剩下的路他無法陪她走下去，他不是救世主也無法改變自己和迪倫的命運，所以在分界線處崔斯坦別無選擇地走了，去迎接下一個靈魂，開始他新的任務。而迪倫卻執意放棄輕松的生活，重回險象環生的荒原，只為找到他，找到屬于自己的生活，她不顧他人的勸服，毅然決然地打開了回到荒原的大門……小說的結局美好且溫馨，崔斯坦來到了她的世界。

崔斯坦是迪倫的擺渡人，他陪伴她度過了最艱難的時刻，共同面對困難，也讓她更加勇敢更加堅強，敢于追求自己渴望的，使迪倫從一個需要被保護的弱者，變得無懈可擊。迪倫不再懼怕死亡，是她的勇氣清除所有橫亙在他們之間有形或無形的羈絆。迪倫也是崔斯坦的擺渡人，她讓他認清了自己，他不再是那個日復一日沒有目的地活著的那個崔斯坦，他也有自己想要守護的人和情。

“為了再次擁有這份感受，值得冒永遠沉淪的風險嗎?”“值得。”

真正的擺渡人也可以是你自己，只有你不敢做的，沒有你不能做的。一直以來禁錮我們手腳，不去行動的從來不是他人，而是內心的膽怯和懦弱。你是你的向導，一直都是。只有無所畏懼的前進﹑向往自由的內心，才能使你得到自己渴望的。

高中生讀擺渡人有感的1000字【篇2】

本書故事構思比較奇特，人死后有意識，靈魂會經過長途跋涉到達彼岸，這個過程危險重重，縱然有擺渡人引領。其實，人要靠的還是自己，真正的還是自渡。

險象環生的荒原，艷陽高高的草地，說到底，都是靈魂內心的反應。你目標堅定，目的明確，不左顧右盼，惡魔也奈何不了你(回程找崔斯坦的迪倫，就是眼睛盯著地面，后來改為看著地平線或者要去的地方，總之不與惡魔對視)。你懦弱悲切猶疑，擺渡人也救不了你。

有志者事竟成!哈哈，中國俗語，用來作為注解似乎也可以。

列車車禍喪生的女孩迪倫，在擺渡人崔斯坦的引領幫助下度過荒原，到達另一個世界，卻因為愛上崔斯坦，寧可放棄已有的美好，重回荒原，明知不可為而為之，只為找到崔斯坦，和他在一起，縱然她不知道崔斯坦現在的樣子，不知道崔斯坦還記不記得她。她憑借來時路的模糊記憶，獨自一人，寧冒重重危險，只因心中有愛。

令人感到圓滿的是，崔斯坦也發生了變化，此次任務結束后，他沒有如往常一樣變化為其他樣子，而是保留了擺渡迪倫是的外貌和姓名，沒有在擺渡的靈魂消失后被抓回去立刻執行下一個任務，受傷的皮膚遲遲沒有愈合，就像一個人一樣。他懷疑，他不確定，他依然愿意選擇陪迪倫回去找失事的列車，也是因為心有愛。

最終，迪倫成功，她復活，獲救，她心心念念的崔斯坦也來到了人世。救助迪倫的擔架被抬走，坐在那里的崔斯坦站起來向她走來。迪倫：“原來你在這里。”崔斯坦：“我在這里”

原來你也在這里。

自強、自信、堅持、有愛、信任愛，會創造奇跡。你是你自己奇跡的創造者!

高中生讀擺渡人有感的1000字【篇3】

如果我真的存在，也是因為你需要我。——題記

初次了解“擺渡”這一新穎詞匯，是網上聽聞張嘉佳導演的電影，有些可惜，周末繁忙，卻抽不出時間去看，或是姐姐去教書，家中就沒了“時髦”的人了，也就失了這藝術熏陶的活動，又一次接觸，是班中同學所寫的《擺渡自己》，在老師的引導下，就決定買了這本書。

“擺渡”，就是特定的擺渡人將靈魂帶往他們的“家”，通俗來講，不就是有一位上天安排的引路人，把你的靈魂送去安全處，使你不至于魂飛魄散，而是可以通過門，去尋找那些已故親人的靈魂，如果他們的靈魂未被惡鬼吞噬的情況下，初次看來，其實這樣的生活是非常好的，每天不必擔心很多，不需要進食，也不需要睡眠，可以很放松地拜訪那些已故之人，每天都會接觸到新鮮的面孔，了解不同的事。

可再仔細想想，這不過是一個重復的過程，盡管開始會倍感新鮮，但時間久了，還是會枯燥乏味的，如此看來，人這一生真是較為可悲，生時每天忙于機械化的工作，操勞家庭，死后仍要再機械般地殘喘著。

此書并非同之前我曾看過的書一般，更多的是通過迪倫這個過早成熟的女孩的故事來講述一些人生道理，這就隱射出許多社會問題，比如在學校中人人漠不關心，嘲笑挖苦同學，老師不尊重學生等。

迪倫她是悲慘的，父母的離異使得她缺少了父愛，沒有了父親這座堅固的靠山，母親又在醫院忙于工作，她也只能強大自己，叛逆并非無理，是她想宣泄自己遭受的不公，她對自己的父親充滿幻想，也對她的旅程充滿期待，命中注定，她不會順利地見到自己的父親，火車遭遇事故，也并沒察覺到自己已經遠離人世，隧道出口，崔斯坦等待著這位毫不認識自己的女孩，他們的相遇，并非只是巧合，只能是他，成為迪倫的擺渡人。在明白自己已毫無退路后，只好跟隨著崔斯坦。在第一處安全屋前，她便感受到了惡鬼和食腐者的恐怖與殘忍，崔斯坦也向她說明了真相，她是事故中唯一沒有逃出來的人，所以有時候，命運是非常殘酷的，許多事都是無法預估的，你不知道下一秒會發生什么，更無法去對此做好準備。

一路上充滿驚險，在山谷中，成千上萬的惡魔在聚集著想要抓住她，為此，崔斯坦被他們所纏住，迪倫在失去了自己的向導后悲痛欲絕，但她仍在安全屋內等著，無助地等待了一天后，崔斯坦面目全非地出現在了她的面前，她第一次擁抱了異性，可見內心是如此的歡喜，在路途上，她喜歡上了這個一路保護她的擺渡人，而崔斯坦為了她能安全抵達她的最終歸所，向她撒了一個謊。湖上，他劃動著破舊的小艇穿過這類似瀝青般的黑色的粘稠的湖水，在船上，迪倫問了他多久會到終點，此時只剩下一天的時間了，她是多么地舍不得崔斯坦，路途上已經離不開他了，可想到明天就會和他分離，內心格外的焦躁不安，天氣也隨之暴躁起來，湖水不停地翻涌著，船翻了，她在毫無意識的情況下沉入了湖中，崔斯坦從湖中探出頭，呼喊著她的名字，卻無人回應，潛入水中，一把抓住了她的頭發，帶到了岸邊，他再一次救了她，第二天他們繼續上路，果然不久后，分界線就在不遠處，崔斯坦向她表明了自己的心意，她也回應了他，深情的親吻后迎來的卻是無盡的失望和痛苦，她知道，他欺騙了她，崔斯坦只能隔著分界線，看著她獨自一人痛苦，她卻看不到他。

崔斯坦悵然地去迎接他的下一個靈魂，迪倫到達后去尋找了崔斯坦曾和她提過的一個二戰士兵喬納斯的靈魂，和他聊后，想找回崔斯坦的欲望就更強了，喬納斯帶她去見了在這兒待了很久的靈魂，伊萊扎，在和她的交談中，她下定決心穿過門去尋找崔斯坦。

可這就意味著，她必須再重新穿過荒野，這次，她是獨自一人了，一旦被魔鬼抓到，靈魂就會灰飛煙滅。回頭，她艱難地穿過那片湖，到達了安全屋，崔斯坦也正在帶領著新的靈魂穿越荒野，他們相遇了，迪倫大喊著他的名字，他松開了靈魂的手，轉瞬間，惡鬼把靈魂拽了下去，為此，他們都深感內疚，而后，她向崔斯坦提出了自己的想法，雖然他對此深感疑慮，在她的鼓勵下，還是同意了，路上他們遇到了一個跟丟擺渡人的靈魂，迪倫為了救下那個小孩，險些喪命，最終，他們再次回到了火車事故的地點，上帝終究是眷顧她的，醒來后，她躺在擔架上，不遠處，崔斯坦還是蹲坐在隧道口那，她上前和他打了聲招呼，“嗨。”

“原來你在這。”

“我在這里。”

每個人都有自己的擺渡人，陪伴著你，為你披荊斬棘，指引你通向終點，那是多么美好的事啊!

高中生讀擺渡人有感的1000字【篇4】

新華書店的一次活動讓我第一次接觸到了擺渡人這本書，而在聽到好友對它的評價后更是引起了我對這本書的興趣，迫切地想要讀這本書。幾天后，書到了，我也立刻開始了書中遨游。

書中講的是一位叫迪倫的倔強小姑娘在火車上意外身亡，于是開始了從人間通往冥界的旅途。而在這途中保護她的是帥氣而又冷若冰霜的靈魂擺渡人——崔斯坦。途中，他們墜入了愛河，而在迪倫走到終點后才知道自己可能再也無法見到崔斯坦了，于是，她冒著靈魂被毀的危險，重返荒原，踏上了尋找崔斯坦的旅程。最終，迪倫成功地找到了崔斯坦并帶著他一起來到人間，變成了真實的人。

文中的崔斯坦是個很典型的形象，生活中有時也會碰到這種人。他們冷若冰霜，不容他人靠近他們的情感半分，使人不由得想遠離。但是這種人并不都是天生的，大多數都是因為之后情感的培養或受了較大的心靈創傷才會這樣。文中的崔斯坦便是如此，開始時他會盡力去安慰死者，同情死者，但是每當這些靈魂死去或者離開，他就感覺自己內心的情感失去一部分，之后便不再去同情他們了。

俗話說“心病還得心藥醫”，文中的女主人公——迪倫便給了崔斯坦這心藥。她不像其他死者，得知自己死后放聲大哭或是抱怨一定是哪里出錯了，而是堅強地忍了下來，反而對崔斯坦之前的經歷而同情，對他不是一個“人”而難過。她把崔斯坦過去對死者的感情通過愛的方式還給了崔斯坦，用愛把崔斯坦的內心填滿，感化了崔斯坦，從而使崔斯坦最終也像人一樣學會了去愛。

我明白了，生活中的人更是要去愛別人，用愛感化他人，因為只有愛才是最好的心藥。

高中生讀擺渡人有感的范文1000字

高中生讀擺渡人有感的1000字【篇5】

今晚終于把這本書看完，心里有種溫暖的感覺讓人又相信了愛情。

《擺渡人》是英國作家克萊爾。麥克福爾的一本暢銷小說。書中一開場展現的是一個15歲小女孩的日常生活，嘮叨的母親，不開心的學校，敏感而略帶自卑的個性，迷茫而又無聊的生活讓她顯得沉悶而又煩躁。這樣一個女孩好像曾經都生活在我們身邊一樣普通。然后一連串匪夷所思的事情發生了，或者說本書還是一部非科學類的書，是的，出現了人死亡后的靈魂。

在列車意外脫軌中死去小女孩的靈魂在黑暗中看不見任何光亮，她不知道自己已經死去，掙扎著爬出列車，然后她看到了唯一的一個人，來帶領她的靈魂到另一個世界的人————擺渡人。擺渡人一路上帶領著小女孩的靈魂翻山越嶺走向目的地，他淡淡的回避著女孩各種問題，不愿直接告訴女孩已經死亡的真相，直到女孩在行走過程中發現身體奇怪的表現，逐漸接受了肉體已經死亡的事實。情竇初開的女孩在一次次的危難中漸漸喜歡上了她的靈魂擺渡人，她情真意切的關心與信賴，逐漸喚醒了擺渡人幾百年來內心深處麻木的情感。然而，擺渡人的工作決定了當他送女孩到達目的地后，他將再也不能見到女孩。

人性的回歸，可以讓人找到真實的自我;愛情的力量，可以讓人戰勝恐懼。曾經自卑，軟弱的小女孩開始變得勇敢而堅韌，如破繭而出的蝴蝶一般呈現出一個完全不同的自己，為了自己內心真實的`愿望，迸發出了巨大的能量。曾經閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人，開始重新審視自己心靈深處對生命的認知，對美好的向往，對生活的熱情。最終人性的偉大改變了命運，面對未知的恐懼，女孩與擺渡人勇敢的選擇了即使灰飛煙滅也要在一起的決定。他們一起回到肉體死亡現場，然后奇跡發生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類，可以如愿以償的生活在一起。

閱讀《擺渡人》，更像是跟隨主人公歷經一場關于心靈變化的歷程。靈魂的擺渡除了意味著走向另一個世界，也更意味著找到另一個更加真實的自己。如果說擺渡人引領了女孩的靈魂，那么某種程度上，女孩也是擺渡人的靈魂“擺渡人”。