少年周恩來讀后感800字
這天，我興致勃勃地抱著這本《少年周恩來》回到了家，坐到了沙發(fā)上，然后津津有味地看了起來，看完了這本書，心中久久不能平靜。下面小編給大家分享一些，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
少年周恩來讀后感800字（精選篇1）
剛讀完《周恩來傳》，一位美國學(xué)者撰寫的，讓我看到一個真實的周恩來。并不像政治宣傳的那樣，是個從小就志向遠(yuǎn)大，意志堅定，通曉四國語言的完美圣人。他首先是一個普通人，也有過年輕氣盛，有過彷徨迷茫，年輕時候的理想是做一名教員，但是最后卻走向政治，突然明白很少有人一開始就知道自己的理想到底是什么，即使他最后獲得巨大的成功。他有堅持更有妥協(xié)，即使也有種種的不滿，但更懂得如何隱忍，如何韜光養(yǎng)晦。當(dāng)現(xiàn)實背離理想的時候，不是一味的抱怨和沮喪，而是盡全力向好的一面努力。
他的成功源于正確的自我定位，不爭第一甘愿第二，看看那些急于稱王的人們：陳獨秀、博古、張國燾、劉少奇、林彪……結(jié)果不言而喻，即使毛澤東，歷史的評價也只能功過相抵。他并不缺乏機會，但是更愿意留守平淡，或許有人說那是懦弱的表現(xiàn)，其實是巨大的智慧，人生比的不僅僅是爬的多高，更在于站得多久，能夠超越權(quán)利欲望的，又能有幾人?
很多人評論他婚姻的時候，總是說鄧穎超高攀了他，因為他年輕的時候，是個那么俊秀的青年，本可以找個更加漂亮的新娘。僅僅以相貌來評判，未免太膚淺了，漂亮的臉蛋隨處可得，而且最禁不住歲月的考驗，心靈的知己才是難能可貴的。如果他當(dāng)初選擇的是那個富家千金，可以這樣與他并肩戰(zhàn)斗嗎?可以如此理解他的事業(yè)而與之不離不棄嗎?有多少人羨慕他的婚姻，兩個人一起走過困難艱苦，相濡以沫。
他是個自律的清教徒，因而贏得了眾人的尊敬，因為大家無法做到像他一樣或許也不想，所以更加敬佩。自律的近乎苛刻，所以可想而知，他這一生活的多累!戰(zhàn)勝自己的貪欲，甚至有點不通人情，不僅對自己對親人也要求嚴(yán)格，因而我突然發(fā)現(xiàn)，要留名青史是要付出多大的代價!
少年周恩來讀后感800字（精選篇2）
為中華之崛起而讀書
我自小酷愛讀書，除了課上所學(xué)，不管是天文地理還是人文歷史，我都愛不釋手。但是，雖然涉獵廣泛，由于從未認(rèn)真思考過讀書和學(xué)習(xí)的意義，我仿佛在黑暗中踽踽獨行，沒有方向。當(dāng)有一天，我讀到《蘇菲的世界》，書中提出了這樣的問題：“你是誰?世界從何而來?”我愕然，我沉思，我想尋求我讀書和學(xué)習(xí)的目的和意義。
一個人究竟為什么要讀書?古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”通過讀書，可以改變身份命運，朝為田舍郎，暮登天子堂。中國傳統(tǒng)文化從心性修養(yǎng)的角度出發(fā)，認(rèn)為“讀書可以明理”，讀書的終極目的是明理修德。比如曾國藩告誡子孫：“余不愿(爾)為大官，但愿為讀書明理之君子。”而到了現(xiàn)代，很多人認(rèn)為孩子們讀書受教育，只是為了將來有好的職業(yè)、有很高的收入，過很好的“生活”。
可這是我們現(xiàn)代青少年讀書的意義嗎?我們現(xiàn)代青少年讀書學(xué)習(xí)的目的究竟是什么?我苦苦探索……
直到有一天，我讀到了迪克·威爾遜撰寫的《周恩來傳》。在一次修身課上，老師向同學(xué)們提出了“為什么而讀書”的問題，13歲的周恩來清晰而堅定地答道：“為中華之崛起而讀書!”“為中華之崛起而讀書”，多么振聾發(fā)聵，仿佛一道光，一下子給我指明了方向。原來，讀書和學(xué)習(xí)不僅可以修身齊家，還和國家和民族的興亡榮辱緊密相連。
“為中華之崛起而讀書”，是周恩來爺爺在少年時代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標(biāo)。周恩來爺爺青年時代曾經(jīng)寫下這樣的寄語：“愿相會于中華騰飛世界時。”新時代中國特色社會主義的航線已經(jīng)明確，中華民族偉大復(fù)興的巨輪正在乘風(fēng)破浪前行。天道酬勤，日新月異，近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。
少年智則國智，少年強則國強。我們新時代的青少年，應(yīng)該向周恩來爺爺學(xué)習(xí)，從小立下遠(yuǎn)大志向，“為中華之崛起而讀書”!習(xí)近平爺爺在二〇一八年新年賀詞指出：“幸福都是奮斗出來的!”時不我待，只爭朝夕，孜孜以求，鍥而不舍，我們新時代的青少年要爭做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，為奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗!
少年周恩來讀后感800字（精選篇3）
他，出生在一個平凡的普通人家。但是，他卻不是一個普通的孩子。
幼時，他在一群呀呀學(xué)語的小伙伴們中脫穎而出，成了養(yǎng)母的驕傲，天的驕子。他，在孩童時期就已經(jīng)努力學(xué)習(xí)，對封建社會，對迷信，他若有所思。
他的命運多舛。本該像小鳥一樣快樂的少年時期，卻要照顧生病的二母。小小的肩頭上扛起了整個家庭的責(zé)任。讀到這里，我不禁潸然淚下。
他敢于直面人生，努力地求學(xué)——他是一個懷有鴻鵠之志的好少年。他學(xué)習(xí)十分努力，只為了他的理想——為中國之崛起而爭光!在學(xué)校里，他目睹了不學(xué)無術(shù)的敗家子與思想陳舊的老師……在校園外，他目睹了只會飲酒作樂的貪官污吏與凄慘的下等人民。他說，他要讓這些人過上好日子!我佩服他的志向。
他，是文娛兼能的社團領(lǐng)袖，是學(xué)校里的辦刊俊杰。他，是個雄辯滔滔的熱血男兒，剪斷長發(fā)，力倡新劇。他為了學(xué)習(xí)新知識毅然東渡日本，感悟極深。他與朋友們們在新年立志：要有新思想，做新事情，學(xué)新學(xué)問，思想要自由，做事要實在，學(xué)問要真切。他堅信，真理總會綻放光芒!
他的名字，家喻戶曉。他就是——周恩來!這個名字光耀華夏，在中華民族的歷史長河中閃閃發(fā)光。“周恩來”三字。飽含樂樂多少思念，飽含了多少恩情，飽含了多少崇高的敬意!
他為人民想的多么周到!他對人民有多少恩情?他來幫助了多少人民?
合上書，我坐在椅子上，思緒萬千。我覺得，他是一位真正的英雄!他有膽量挑戰(zhàn)權(quán)威，他為了中華之崛起而讀書，他勇敢地東渡日本，去追尋真理之光……他的模樣，在我的腦海中，歷歷在目。
他為中華人民共和國而奮斗，而努力，他是一位優(yōu)秀的國家領(lǐng)導(dǎo)人。
又翻開這本書，無意間翻到了一頁，上面，寫著一段灼熱的文字：“周恩來，這位少年俊杰，心中滿懷著對國家、民族、人民深沉的愛。飽含著深情，一遍一遍吟唱著他心中的理想，呼喊著同齡人不要丟了自己的責(zé)任。在一個滿目瘡痍的年底啊，心中仍然保持著一種執(zhí)著的堅守，這談何容易!正是胸中遠(yuǎn)大的志向、高昂的愛國熱情，支撐著周恩來永遠(yuǎn)向前進(jìn)向前進(jìn)!”
這鏗鏘的文字讓我熱淚盈眶。信念，支撐著周恩來永遠(yuǎn)前進(jìn)。現(xiàn)在，誰還有像周恩來這樣堅強的信念?誰還天天為國家大事著想?
周總理之所以當(dāng)上了總理，大部分源于他年輕時的豐功偉績。沒有學(xué)識，怎能黨總理?周總理去世時，人們?nèi)f分悲痛!因為他心懷大愛，廣救天下苦難百姓。也是因為他在年輕時期就十分同情苦難百姓，立下遠(yuǎn)大志向，才成為人民的好公仆的……
我佩服周總理。佩服他的博學(xué)多才，佩服他的人次大礙，佩服他的一切。我，也在太陽升起立下志向：
我要做周總理那樣的偉人!
讀完少年周恩來，我學(xué)到了太多太多。我會永遠(yuǎn)記住這個偉大的總理!我會永遠(yuǎn)記住他!
少年周恩來讀后感800字（精選篇4）
這本書講了少年時期的周恩來，周恩來從小就非常聰明，熱愛學(xué)習(xí)，可是，因為二母生病了，所以他就開始擺攤賣東西來養(yǎng)活家人，雖然這樣特別辛苦，但周恩來還是挺了過去，過了一段時間，周恩來賺到了一些錢，就買了點藥給二母吃。他還有兩個比他年幼的弟弟，二母沒生病前都是二母來照顧兩個弟弟，現(xiàn)在二母病了，這件事當(dāng)然落到周恩來身上，他開始料理家務(wù)，打理起家里的日常起居，弟弟如果哭了，他就去哄哄弟弟，如果餓了，他就去做飯給弟弟吃，把家里的事情打理得井井有條。
讀到這里，我突然感到很慚愧，周恩來這么小就承擔(dān)起養(yǎng)活家人的重?fù)?dān)，而我卻總是衣來伸手飯來張口，想要什么就有什么的“小皇帝”，真是差別太遠(yuǎn)了。
周恩來不僅能吃苦，而且學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，12歲的時候，他就立下了“為中華之崛起而讀書”理想抱負(fù)。他特別注意課外閱讀，來彌補課堂上的學(xué)習(xí)不足。他總是帶著問題去讀書，學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅。
讀完了這本書，我深深地被周恩來那種不怕吃苦、勤奮好學(xué)、獨立自強的精神打動了，我一定要像周恩來一樣，做一個有理想、有抱負(fù)的人，長大以后做一個對國家有用的人。
二
最近我讀了一本書，書名叫《少年周恩來》。這本書清楚得講述了周恩來青少年時期救國救民的愛國主義思想。
1898年3月5日，隨著啼哭聲，一個將來不平常的人呱呱落地了，他就是周恩來。在他出生不久，他的外公就離開了這個人世。他的父親給他取了個小名叫“大鸞”。周恩來一共有三位母親，一個是生母萬冬兒，一個是養(yǎng)母陳氏，還有一個是乳母蔣姜氏。這本書首先講了周恩來跟陳氏生活時的故事。
周恩來是個天資聰明的孩子，在他小時候都用有著非凡的智慧，養(yǎng)母陳氏是書香門第，所以她很懂得文化，“大鸞”很小就開始跟陳氏學(xué)習(xí)練字，還學(xué)習(xí)背誦古詩文。他的生母萬氏是一個見過世面、知明理的人，她擅于化解矛盾，而且處事非常有條理、懂分寸，她不會偏袒任何一方，很多矛盾都會因為她的化解而變的無形，這也為周恩來的未來奠定了基礎(chǔ)。周恩來非常喜歡上學(xué)，但是學(xué)校的知識還是滿足不了他求知的欲望。他有空閑事就去圖書館。
有一次，校長問他們?yōu)槭裁炊x書時，他們的回答五花八門，而周恩來卻說了一句相當(dāng)震驚的話：“為中華之崛起而讀書!”周恩來非常喜歡和老師、同學(xué)一起探討問題，而且探討的問題還都是國家大事，周恩來的作文書平相當(dāng)?shù)暮茫梢哉f是下筆如有神，就這些都不得不讓那些老師佩服。他非常喜歡讀愛國人士寫的書，周恩來長大了的時候，他又準(zhǔn)備去日本留學(xué)，在漫漫追尋的途中，周恩來終于找到了馬克思主義的書，他又開始認(rèn)真的閱讀，通過這些書，周恩來在當(dāng)時黑暗腐敗的社會里，又重新找到了真理之光!
讀完這本書我只能說周恩來是一個聰明絕頂、勤奮好學(xué)、獨立自強、氣宇不凡、雄辯滔滔的偉大少年!我要向他學(xué)習(xí)的，不知道多的該用語言怎么表達(dá)。
少年周恩來讀后感800字（精選篇5）
提到周恩來總理大家一定都不陌生，但是自從媽媽給我買了《少年周恩來》這一本書，我很認(rèn)真的看完后，感觸很深，一下子明白了許多道理，從中，我也看到了周恩來總理少年時代成為一個偉人的閃光足跡。
周恩來總理十歲那年就經(jīng)歷了與同齡人不能相比的痛苦。他出生的第二天，外公就逝世了，于是周恩來總理身邊的親人越來越少，直到最后不得不投靠伯父周貽庚，伯父供他上當(dāng)時最好的學(xué)校。周恩來總理以一手漂亮的字和一篇真摯動人的作文贏得贊許。但是由于家庭經(jīng)濟不是非常好，所以他沒錢買書，但他總是從學(xué)校的圖書室借一些書。每到深夜總是有一盞光線微弱的小油燈亮著，那是周恩來總理房內(nèi)的，燈下總有一個少年在發(fā)奮學(xué)習(xí)著，他，就是周恩來。
周恩來是個天資聰明的孩子，他非常喜歡和老師、同學(xué)一起探討題目，而且探討的題目還都是國家大事。有一次，校長問學(xué)生們?yōu)槭裁炊x書時，他們的回答五花八門，而周恩來總理卻說了一句相當(dāng)震驚的話：“為中華之崛起而讀書!”這遠(yuǎn)大的理想，是他在饑寒交迫的時候前進(jìn)的動力;這遠(yuǎn)大的理想，就像火爐中熊熊燃燒的烈火，這遠(yuǎn)大的理想，就像一盞永不熄滅的明燈，它讓周恩來總理在最艱難的日子里奮發(fā)圖強，使他終于走進(jìn)了成功的大門，成就了偉大的事業(yè)!
當(dāng)我看到在種種困難中，周恩來總理仍然堅持學(xué)習(xí)時，我想我們也要努力向周恩來總理學(xué)習(xí)，遇到困難要學(xué)會面對，以后還會有很多困難，我們不能總是靠父母，靠別人，周恩來總理的父母都不在了，他靠誰呢?就是靠自己啊!因此，作為祖國的新一代，我要學(xué)習(xí)周恩來總理吃苦耐勞的精神，學(xué)習(xí)他的遠(yuǎn)大的理想和堅定的信念。
跟周恩來比起來，我生活條件比他好多了，雖然我沒有說出周恩來總理的那句“為中華之崛起而讀書”的話語，但我也有我的志向，我的志向是成為一名老師，所以從現(xiàn)在開始我就要更加嚴(yán)格地要求自己，學(xué)習(xí)上我也要更加努力。我相信，周恩來總理可以為了學(xué)習(xí)，經(jīng)受一切，我們也可以為了目標(biāo)，克服困難努力奮斗!