少年周恩來讀后感800字

時(shí)間：2024-08-14 15:36:59 小龍讀后感

這天，我興致勃勃地抱著這本《少年周恩來》回到了家，坐到了沙發(fā)上，然后津津有味地看了起來，看完了這本書，心中久久不能平靜。下面小編給大家分享一些，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

少年周恩來讀后感800字（精選篇1）

剛讀完《周恩來傳》，一位美國(guó)學(xué)者撰寫的，讓我看到一個(gè)真實(shí)的周恩來。并不像政治宣傳的那樣，是個(gè)從小就志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)定，通曉四國(guó)語(yǔ)言的完美圣人。他首先是一個(gè)普通人，也有過年輕氣盛，有過彷徨迷茫，年輕時(shí)候的理想是做一名教員，但是最后卻走向政治，突然明白很少有人一開始就知道自己的理想到底是什么，即使他最后獲得巨大的成功。他有堅(jiān)持更有妥協(xié)，即使也有種種的不滿，但更懂得如何隱忍，如何韜光養(yǎng)晦。當(dāng)現(xiàn)實(shí)背離理想的時(shí)候，不是一味的抱怨和沮喪，而是盡全力向好的一面努力。

他的成功源于正確的自我定位，不爭(zhēng)第一甘愿第二，看看那些急于稱王的人們：陳獨(dú)秀、博古、張國(guó)燾、劉少奇、林彪……結(jié)果不言而喻，即使毛澤東，歷史的評(píng)價(jià)也只能功過相抵。他并不缺乏機(jī)會(huì)，但是更愿意留守平淡，或許有人說那是懦弱的表現(xiàn)，其實(shí)是巨大的智慧，人生比的不僅僅是爬的多高，更在于站得多久，能夠超越權(quán)利欲望的，又能有幾人?

很多人評(píng)論他婚姻的時(shí)候，總是說鄧穎超高攀了他，因?yàn)樗贻p的時(shí)候，是個(gè)那么俊秀的青年，本可以找個(gè)更加漂亮的新娘。僅僅以相貌來評(píng)判，未免太膚淺了，漂亮的臉蛋隨處可得，而且最禁不住歲月的考驗(yàn)，心靈的知己才是難能可貴的。如果他當(dāng)初選擇的是那個(gè)富家千金，可以這樣與他并肩戰(zhàn)斗嗎?可以如此理解他的事業(yè)而與之不離不棄嗎?有多少人羨慕他的婚姻，兩個(gè)人一起走過困難艱苦，相濡以沫。

他是個(gè)自律的清教徒，因而贏得了眾人的尊敬，因?yàn)榇蠹覠o法做到像他一樣或許也不想，所以更加敬佩。自律的近乎苛刻，所以可想而知，他這一生活的多累!戰(zhàn)勝自己的貪欲，甚至有點(diǎn)不通人情，不僅對(duì)自己對(duì)親人也要求嚴(yán)格，因而我突然發(fā)現(xiàn)，要留名青史是要付出多大的代價(jià)!

少年周恩來讀后感800字（精選篇2）

為中華之崛起而讀書

我自小酷愛讀書，除了課上所學(xué)，不管是天文地理還是人文歷史，我都愛不釋手。但是，雖然涉獵廣泛，由于從未認(rèn)真思考過讀書和學(xué)習(xí)的意義，我仿佛在黑暗中踽踽獨(dú)行，沒有方向。當(dāng)有一天，我讀到《蘇菲的世界》，書中提出了這樣的問題：“你是誰(shuí)?世界從何而來?”我愕然，我沉思，我想尋求我讀書和學(xué)習(xí)的目的和意義。

一個(gè)人究竟為什么要讀書?古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟?！蓖ㄟ^讀書，可以改變身份命運(yùn)，朝為田舍郎，暮登天子堂。中國(guó)傳統(tǒng)文化從心性修養(yǎng)的角度出發(fā)，認(rèn)為“讀書可以明理”，讀書的終極目的是明理修德。比如曾國(guó)藩告誡子孫：“余不愿(爾)為大官，但愿為讀書明理之君子?！倍搅爽F(xiàn)代，很多人認(rèn)為孩子們讀書受教育，只是為了將來有好的職業(yè)、有很高的收入，過很好的“生活”。

可這是我們現(xiàn)代青少年讀書的意義嗎?我們現(xiàn)代青少年讀書學(xué)習(xí)的目的究竟是什么?我苦苦探索……

直到有一天，我讀到了迪克·威爾遜撰寫的《周恩來傳》。在一次修身課上，老師向同學(xué)們提出了“為什么而讀書”的問題，13歲的周恩來清晰而堅(jiān)定地答道：“為中華之崛起而讀書!”“為中華之崛起而讀書”，多么振聾發(fā)聵，仿佛一道光，一下子給我指明了方向。原來，讀書和學(xué)習(xí)不僅可以修身齊家，還和國(guó)家和民族的興亡榮辱緊密相連。

“為中華之崛起而讀書”，是周恩來爺爺在少年時(shí)代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標(biāo)。周恩來爺爺青年時(shí)代曾經(jīng)寫下這樣的寄語(yǔ)：“愿相會(huì)于中華騰飛世界時(shí)?！毙聲r(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的航線已經(jīng)明確，中華民族偉大復(fù)興的巨輪正在乘風(fēng)破浪前行。天道酬勤，日新月異，近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。

少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們新時(shí)代的青少年，應(yīng)該向周恩來爺爺學(xué)習(xí)，從小立下遠(yuǎn)大志向，“為中華之崛起而讀書”!習(xí)近平爺爺在二〇一八年新年賀詞指出：“幸福都是奮斗出來的!”時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕，孜孜以求，鍥而不舍，我們新時(shí)代的青少年要爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!

少年周恩來讀后感800字（精選篇3）

他，出生在一個(gè)平凡的普通人家。但是，他卻不是一個(gè)普通的孩子。

幼時(shí)，他在一群呀呀學(xué)語(yǔ)的小伙伴們中脫穎而出，成了養(yǎng)母的驕傲，天的驕子。他，在孩童時(shí)期就已經(jīng)努力學(xué)習(xí)，對(duì)封建社會(huì)，對(duì)迷信，他若有所思。

他的命運(yùn)多舛。本該像小鳥一樣快樂的少年時(shí)期，卻要照顧生病的二母。小小的肩頭上扛起了整個(gè)家庭的責(zé)任。讀到這里，我不禁潸然淚下。

他敢于直面人生，努力地求學(xué)——他是一個(gè)懷有鴻鵠之志的好少年。他學(xué)習(xí)十分努力，只為了他的理想——為中國(guó)之崛起而爭(zhēng)光!在學(xué)校里，他目睹了不學(xué)無術(shù)的敗家子與思想陳舊的老師……在校園外，他目睹了只會(huì)飲酒作樂的貪官污吏與凄慘的下等人民。他說，他要讓這些人過上好日子!我佩服他的志向。

他，是文娛兼能的社團(tuán)領(lǐng)袖，是學(xué)校里的辦刊俊杰。他，是個(gè)雄辯滔滔的熱血男兒，剪斷長(zhǎng)發(fā)，力倡新劇。他為了學(xué)習(xí)新知識(shí)毅然東渡日本，感悟極深。他與朋友們們?cè)谛履炅⒅荆阂行滤枷?，做新事情，學(xué)新學(xué)問，思想要自由，做事要實(shí)在，學(xué)問要真切。他堅(jiān)信，真理總會(huì)綻放光芒!

他的名字，家喻戶曉。他就是——周恩來!這個(gè)名字光耀華夏，在中華民族的歷史長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光?！爸芏鱽怼比帧ｏ柡瑯窐范嗌偎寄?，飽含了多少恩情，飽含了多少崇高的敬意!

他為人民想的多么周到!他對(duì)人民有多少恩情?他來幫助了多少人民?

合上書，我坐在椅子上，思緒萬(wàn)千。我覺得，他是一位真正的英雄!他有膽量挑戰(zhàn)權(quán)威，他為了中華之崛起而讀書，他勇敢地東渡日本，去追尋真理之光……他的模樣，在我的腦海中，歷歷在目。

他為中華人民共和國(guó)而奮斗，而努力，他是一位優(yōu)秀的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。

又翻開這本書，無意間翻到了一頁(yè)，上面，寫著一段灼熱的文字：“周恩來，這位少年俊杰，心中滿懷著對(duì)國(guó)家、民族、人民深沉的愛。飽含著深情，一遍一遍吟唱著他心中的理想，呼喊著同齡人不要丟了自己的責(zé)任。在一個(gè)滿目瘡痍的年底啊，心中仍然保持著一種執(zhí)著的堅(jiān)守，這談何容易!正是胸中遠(yuǎn)大的志向、高昂的愛國(guó)熱情，支撐著周恩來永遠(yuǎn)向前進(jìn)向前進(jìn)!”

這鏗鏘的文字讓我熱淚盈眶。信念，支撐著周恩來永遠(yuǎn)前進(jìn)。現(xiàn)在，誰(shuí)還有像周恩來這樣堅(jiān)強(qiáng)的信念?誰(shuí)還天天為國(guó)家大事著想?

周總理之所以當(dāng)上了總理，大部分源于他年輕時(shí)的豐功偉績(jī)。沒有學(xué)識(shí)，怎能黨總理?周總理去世時(shí)，人們?nèi)f分悲痛!因?yàn)樗膽汛髳?，廣救天下苦難百姓。也是因?yàn)樗谀贻p時(shí)期就十分同情苦難百姓，立下遠(yuǎn)大志向，才成為人民的好公仆的……

我佩服周總理。佩服他的博學(xué)多才，佩服他的人次大礙，佩服他的一切。我，也在太陽(yáng)升起立下志向：

我要做周總理那樣的偉人!

讀完少年周恩來，我學(xué)到了太多太多。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)偉大的總理!我會(huì)永遠(yuǎn)記住他!

少年周恩來讀后感800字（精選篇4）

這本書講了少年時(shí)期的周恩來，周恩來從小就非常聰明，熱愛學(xué)習(xí)，可是，因?yàn)槎干×耍运烷_始擺攤賣東西來養(yǎng)活家人，雖然這樣特別辛苦，但周恩來還是挺了過去，過了一段時(shí)間，周恩來賺到了一些錢，就買了點(diǎn)藥給二母吃。他還有兩個(gè)比他年幼的弟弟，二母沒生病前都是二母來照顧兩個(gè)弟弟，現(xiàn)在二母病了，這件事當(dāng)然落到周恩來身上，他開始料理家務(wù)，打理起家里的日常起居，弟弟如果哭了，他就去哄哄弟弟，如果餓了，他就去做飯給弟弟吃，把家里的事情打理得井井有條。

讀到這里，我突然感到很慚愧，周恩來這么小就承擔(dān)起養(yǎng)活家人的重?fù)?dān)，而我卻總是衣來伸手飯來張口，想要什么就有什么的“小皇帝”，真是差別太遠(yuǎn)了。

周恩來不僅能吃苦，而且學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，12歲的時(shí)候，他就立下了“為中華之崛起而讀書”理想抱負(fù)。他特別注意課外閱讀，來彌補(bǔ)課堂上的學(xué)習(xí)不足。他總是帶著問題去讀書，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。

讀完了這本書，我深深地被周恩來那種不怕吃苦、勤奮好學(xué)、獨(dú)立自強(qiáng)的精神打動(dòng)了，我一定要像周恩來一樣，做一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

二

最近我讀了一本書，書名叫《少年周恩來》。這本書清楚得講述了周恩來青少年時(shí)期救國(guó)救民的愛國(guó)主義思想。

1898年3月5日，隨著啼哭聲，一個(gè)將來不平常的人呱呱落地了，他就是周恩來。在他出生不久，他的外公就離開了這個(gè)人世。他的父親給他取了個(gè)小名叫“大鸞”。周恩來一共有三位母親，一個(gè)是生母萬(wàn)冬兒，一個(gè)是養(yǎng)母陳氏，還有一個(gè)是乳母蔣姜氏。這本書首先講了周恩來跟陳氏生活時(shí)的故事。

周恩來是個(gè)天資聰明的孩子，在他小時(shí)候都用有著非凡的智慧，養(yǎng)母陳氏是書香門第，所以她很懂得文化，“大鸞”很小就開始跟陳氏學(xué)習(xí)練字，還學(xué)習(xí)背誦古詩(shī)文。他的生母萬(wàn)氏是一個(gè)見過世面、知明理的人，她擅于化解矛盾，而且處事非常有條理、懂分寸，她不會(huì)偏袒任何一方，很多矛盾都會(huì)因?yàn)樗幕舛兊臒o形，這也為周恩來的未來奠定了基礎(chǔ)。周恩來非常喜歡上學(xué)，但是學(xué)校的知識(shí)還是滿足不了他求知的欲望。他有空閑事就去圖書館。

有一次，校長(zhǎng)問他們?yōu)槭裁炊x書時(shí)，他們的回答五花八門，而周恩來卻說了一句相當(dāng)震驚的話：“為中華之崛起而讀書!”周恩來非常喜歡和老師、同學(xué)一起探討問題，而且探討的問題還都是國(guó)家大事，周恩來的作文書平相當(dāng)?shù)暮?，可以說是下筆如有神，就這些都不得不讓那些老師佩服。他非常喜歡讀愛國(guó)人士寫的書，周恩來長(zhǎng)大了的時(shí)候，他又準(zhǔn)備去日本留學(xué)，在漫漫追尋的途中，周恩來終于找到了馬克思主義的書，他又開始認(rèn)真的閱讀，通過這些書，周恩來在當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的社會(huì)里，又重新找到了真理之光!

讀完這本書我只能說周恩來是一個(gè)聰明絕頂、勤奮好學(xué)、獨(dú)立自強(qiáng)、氣宇不凡、雄辯滔滔的偉大少年!我要向他學(xué)習(xí)的，不知道多的該用語(yǔ)言怎么表達(dá)。

少年周恩來讀后感800字（精選篇5）

提到周恩來總理大家一定都不陌生，但是自從媽媽給我買了《少年周恩來》這一本書，我很認(rèn)真的看完后，感觸很深，一下子明白了許多道理，從中，我也看到了周恩來總理少年時(shí)代成為一個(gè)偉人的閃光足跡。

周恩來總理十歲那年就經(jīng)歷了與同齡人不能相比的痛苦。他出生的第二天，外公就逝世了，于是周恩來總理身邊的親人越來越少，直到最后不得不投靠伯父周貽庚，伯父供他上當(dāng)時(shí)最好的學(xué)校。周恩來總理以一手漂亮的字和一篇真摯動(dòng)人的作文贏得贊許。但是由于家庭經(jīng)濟(jì)不是非常好，所以他沒錢買書，但他總是從學(xué)校的圖書室借一些書。每到深夜總是有一盞光線微弱的小油燈亮著，那是周恩來總理房?jī)?nèi)的，燈下總有一個(gè)少年在發(fā)奮學(xué)習(xí)著，他，就是周恩來。

周恩來是個(gè)天資聰明的孩子，他非常喜歡和老師、同學(xué)一起探討題目，而且探討的題目還都是國(guó)家大事。有一次，校長(zhǎng)問學(xué)生們?yōu)槭裁炊x書時(shí)，他們的回答五花八門，而周恩來總理卻說了一句相當(dāng)震驚的話：“為中華之崛起而讀書!”這遠(yuǎn)大的理想，是他在饑寒交迫的時(shí)候前進(jìn)的動(dòng)力;這遠(yuǎn)大的理想，就像火爐中熊熊燃燒的烈火，這遠(yuǎn)大的理想，就像一盞永不熄滅的明燈，它讓周恩來總理在最艱難的日子里奮發(fā)圖強(qiáng)，使他終于走進(jìn)了成功的大門，成就了偉大的事業(yè)!

當(dāng)我看到在種種困難中，周恩來總理仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)時(shí)，我想我們也要努力向周恩來總理學(xué)習(xí)，遇到困難要學(xué)會(huì)面對(duì)，以后還會(huì)有很多困難，我們不能總是靠父母，靠別人，周恩來總理的父母都不在了，他靠誰(shuí)呢?就是靠自己啊!因此，作為祖國(guó)的新一代，我要學(xué)習(xí)周恩來總理吃苦耐勞的精神，學(xué)習(xí)他的遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。