寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道六年級下冊第三單元作文怎么寫嗎？今天小編在這給大家整理了一些六年級下冊第三單元作文(精選5篇)，我們一起來看看吧!

六年級下冊第三單元作文（精選篇1）

人，會有很多情感，如同一幅多姿多彩的畫卷。會有悲歡離合、喜怒哀樂，而感動就是人之常情的事情。

記得上一年，我和媽媽去逛街。大街上人山人海，擠進商店的人數不勝數。那會兒天氣熱極了，我求媽媽給我買一個雪糕，她卻說吃雪糕對身體不好，我費了就牛二虎之力才把她給勸著。她帶著我去附近的小賣部，幫我買了一個塑料袋包裝的雪糕，她見我還沒開始吃雪糕就已經津津有味，就對我說不要亂跑，她就進商店那里買一件衣服。當時旁邊就有一個垃圾桶，但是實在是迫不及待了，就撕了塑料袋直接就往地上一扔，邊吃著邊想：反正就放在那里一會兒，我等一下吃完就丟進垃圾桶。我慢慢地吃，吃著吃著，我遠遠地就看見一位阿姨拿著掃把朝著這邊走了過來。到我跟前時，一聲不吭，我就在細細打量著她：穿著一件橙色的衣服，上面寫著區保潔小隊，穿著一條膝蓋破了一個洞的黑褲子，看著像是好久沒有洗過一般，頭上戴著一頂草帽，手邊拿著一個掃帚。一開始我本就已經瞧不起她，她居然彎下腰指了指我的腳，我開始不耐煩了：“你這個老太婆，你是不識好歹是吧?”話音剛落，她就在頭頂上東張西望，空然，她用手往我肩膀上用力一推，然后電線桿就直接掉了下來。我當時已經愣住了，他原來是在救我。我準備感謝時，她卻扭頭而去，就不再理我，去打掃別處了。媽媽買好衣服，我的雪糕剛好吃完，跟媽媽準備回家了，卻聽到一個蒼老的男人的聲音：“老伴呀，你明明知道你是一個啞巴，你還是要在大街上冒著烈焰的太陽去打掃大街，你還是跟我回去乘涼吧，太辛苦了。”說罷，那個老伯就拿出一瓶水遞給她，接著拿出一條毛巾幫她擦汗。那個打掃大街的老婦人指手畫腳的比劃一番，老伯說：“什么?剛才有一個男孩罵你，你卻救了他，救了就算了，不必跟那些人計較。”我再次愣住了，看到了她居然是個啞巴，我不禁落下了眼淚……

從那時起，我不會再看不起別人，因為每一個人都有可能會幫助自己。想著想著，我決定以后一定要做這樣的人，去報答社會，去報答祖國。這一次感動，讓我終身也難以忘記。

六年級下冊第三單元作文（精選篇2）

“這樣吧，要是你考上了，我們就請你吃一頓燭光晚餐。要是考不上……你自己說!”“考不上我就直播倒立吃我做的卷子!”“好!到時候誰都不許反悔!”

上周，我的同桌說他周末要去參加一所重點中學的入學考試，這段時間他真的很努力，已經刷了好幾十張卷子了，可能是因為這樣，所以他對這次應試還是很有信心的，認為自己一定能考上。不過，他平時的成績一般，我和好幾個同學都不相信他能考上那么好的學校，但是他還是堅持說自己一定能考上。于是，我們就打了一個賭：要是他考上了那所學校，我們就請他吃一頓燭光晚餐，否則他就在家直播倒立吃一頓以卷子為主食的“盛宴”。

昨天，同學小馬把我們這幾個和同桌打賭的人叫到了一起。“咱們謀劃一下燭光晚餐的事吧，這兩天我看你同桌挺高興的，看樣子應該是考得不錯，萬一他真考上了就尷尬了，到時候咱們只能認輸，我看咱們還是提前做好燭光晚餐的準備吧。”我們聽了都緊張起來。“我手里有10元錢，只夠買點蠟燭。”小馬繼續說道。“吃飯的地方就定在我家了，我買幾個漢堡當主食吧。”“我再點幾個外賣當菜吧。”……大家七嘴八舌地討論了起來。

今天早上，我一到學校，小馬就告訴了我，那所學校的考試結果已經在昨天晚上發布了，同桌應該已經知道自己的分數了。于是我們這幾個和同桌打賭的同學就站在他的桌子旁邊，等著他來。不一會兒，同桌過來了，我們迅速地把他圍了起來，問他考了多少分。同桌嘆了口氣，說他考了100分。“你真考上了呀?”“太厲害了!”“恭喜恭喜……”“我們輸了，請你吃燭光晚餐啊!”……“考上什么啊!總分是150分!”我們愣了一下，隨即大笑了起來。

大家你看著我，我看著你，交換下眼神，非常有默契地“幫助”同桌拿出了一摞厚厚的卷子，遞到了他的手中。同桌看著這摞卷子，露出生無可戀的表情，愁的下巴都要掉到地上了!這樣的“燭光晚餐”可怎么下的去口啊?

六年級下冊第三單元作文（精選篇3）

理想是人生導航的燈塔。因為有了理想，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。

老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人;老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養了一批批優秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。

上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，什么都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰;當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。老師真偉大，就像一本書，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念。

如果我當上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊!我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，里領悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇;讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力”;當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。

我一直在為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……

每個人心中都有一盞燈，它的名字叫理想;每個人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒有理想是可怕的。的確，沒有理想，哪來得勁頭?而我卻有著許多的理想。

在我很小很小的時候，我就為自己建立了一個遠大的理想，那就是，長大后，我必定要當一名教師。一方面是因為我媽媽是老師，我被老師的這種辛勤賣力的精力而深深地感染了;一方面是因為我覺得老師特別巨大。可以為祖國出一份力，還可以為祖國培養出更多熱愛祖國，熱愛人民，有科學文化，又有較高探索精力的人才。

我每天站在三尺講臺上，向“小聽眾們”傳授知識，我的學生個個都是小才子。上課時，他們都坐得端端正正，我點名叫某某起來答復問題，他就站起來非常有禮貌的把問題完完整整的答復完畢了。下課后，我不會急匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閑地喝水，而會放下手中地活，和孩子們到教學樓下面一起愉快地做游戲，讓孩子們在緊張的學習過后也放松一下。每到周末，我都會帶著我的學生到公園去玩，或是去軍營參觀，用我的獨特方法讓孩子們逐漸養成勤奮、熱愛勞動的好習慣。

人總是生活在現實與虛幻中，人們正把虛幻努力變為現實。我受到挫折時，那理想會給我勇氣，我永遠相信：巨大的理想只有通過忘我的斗爭和就義才干勝利地實現。

我相信，只要我心中有這個想法，并為著這個愿望去努力，就必定會實現。

每個人都有一個夢想，一個遠大的理想。包括我也是。我的奮斗，只為實現我的理想，完成我的夢想。

從小到大，我一直想當一名設計師。一名生活在舒適的環境里，無憂無慮的高級白領。

當一名白領，每天優哉游哉。讓父母住在一個好的環境里，也算是報答父母了。他們從小把我拉扯大，教育我，指導我。他們是我的路燈，照亮我，讓我迎向成功的彼岸。爸爸媽媽從小，從我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的賺錢，為我創造良好的環境，讓我成為一給幸福的小孩。假如我成功了，有個美好的未來，想必他們也覺得這么多年的教導苦盡甘來了。

我想當一名設計師，不僅僅是為了報答父母。更是為了讓祖國更加繁榮富強，為祖國添上彩色的翅膀。

或許，在十多年后的我，每天坐在辦公室里。手握著筆，下面一疊紙，我正撓著頭，想著我的方案，創造靈感。隨著時間的推移，一張張草稿紙，撒滿一地，腦子里沒有一絲靈感。我想，那一張張紙下，那優秀的作品，是我用盡心血換來的。在許多年后，人們開始穿上我設計的衣服，戴上我設計的珠寶。讓社會邁入新的時代，為社會服務，為我們的子子孫孫創造更舒適的環境。然而，那些祖國的小花小草，個個成成為祖國的有用之才，國家棟梁。

今后，為了完成我的夢想，實現我的理想。我要在我學習保證良好的同時，課余時間去學畫畫，去上數學班······我要努力學習，爭取各科成績優良。為了讓我的未來更加輝煌，我只得這樣。

我會為他而拼搏、奮斗。

六年級下冊第三單元作文（精選篇4）

每個人都有理想，我也不例外。那么，現在我就來講一講我的理想職業吧。

我的理想職業是作家。為什么會有這個理想呢?請聽我慢慢道來。

其實，以前我的作文是寫得挺差的，幾乎就沒有得過“優”，都是“良”。可是，有一次，我寫了一篇叫《猴子撈月》的作文，竟被老師當范文讀!這便給了我很大的信心。此后，我的作文便時常會被老師單獨提出來當范文讀。

那時，我便下了決心：一定要當作家!原因是：我竟愛上了寫作文!即便是我不愿意寫，但我只要寫到第二段，就會迫不及待的寫故事了……

我時常幻想，我當上了作家后，成了名人，被大人與小朋友追捧著……

幻想是美好的，但離現實是有一定距離的，我想要當作家，或許還要努力一番。比如：我雖然想當作家，可我懶，沒有在平常多練筆;我的思想深度也還不夠，每次總結的思想不夠深……

不過，我現在為了我的理想，變得更勤奮，更積極地寫作，看更多的課外書(不過更多的是文學之類的)讓我的思想深度進一步的提高，提升。令我的理想離我越來越近，直到完成。

我的理想就是當作家。雖然，我現在離它似乎遙不可及，可我一定會努力，令它離我越來越近。雖然，我知道，在這一路上必有坎坷，可我一定會努力去克服它，令這個理想，幻想成為現實!

六年級下冊第三單元作文（精選篇5）

那一天，陽光格外燦爛，我格外的高興，臉上一直洋溢著，燦爛的笑容。

小學的那一天，是我們班的一次數學模擬考，剛考時我就信心滿滿。果然，我在做題時行云流水，難度并不大。到最后，我以格外優異的成績，拿下了這次的考試。當試卷發下來時，我格外的高興，但我轉頭看向同桌，只見他一臉憔悴，嘆著氣。我向她的卷子看了看，立馬合上卷子。我只看到了一個大大的8字，這是我斷定她一定沒有考好，而且我平時也很開放，誰跟我都聊得來，我也經常幫一些同學講題，這時我問同桌：你有沒有不會的題啊?我幫你講講。她立馬回答：沒有。從她的語氣我可以聽出她一定是有不會的題，只是不愿意跟我說，于是我又發話：你告訴我，我給你講講，你會了，下一次就不會錯了，就可以考高分。經過我的解釋，她才將不會的題指給我看。我細心的給她講著，雖然她很難懂，但我不斷給她講解、舉例、打比方她終于把所有都不會的題目都解決了。她給我道謝之后。我很高興，因為我又幫助了一位同學。

轉眼到了下一次數學考試，我看她在答題時不再像原來慢慢吞吞，而是非常的流暢，最多也就卡住兩三次。

后面卷子發下來時，我的成績依舊比較好，而她的成績，也離我只有兩三分的差距，我看她非常高興，我也開心。沒想到幫一個同學進步了這么多，我真是既欣慰又高興。

那一天，陽光格外燦爛，微風吹過我洋溢著笑臉的面龐。