寫巾幗人物的作文怎么寫？借助作文可以提高語言組織能力。下面小編給大家帶來了寫巾幗人物的作文范文(10篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠對大家有所幫助。

寫巾幗人物的作文范文（篇1）

近一個世紀以來，在我國偉大的革命斗爭和社會主義建設中，涌現出一批又一批英雄模范人物，如劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、邱少云、趙一曼、江竹筠等等。而我最敬佩的人是劉胡蘭。

劉胡蘭生長在山西省文水縣云周西村，在反動的封建軍閥閻錫山統治的黑暗年代，惡霸地主對農民進行殘酷的剝削，劉胡蘭的心靈里從小就種下了仇恨的種子。紅軍來了，劉胡蘭從紅軍那里，懂得了革命的道理。劉胡蘭漸漸長大了，在黨的領導下，組織群眾反掃蕩，粉碎了敵人的掃蕩。劉胡蘭經受了嚴峻的斗爭考驗，黨組織吸收她加入了中國共產黨。1945年，日本投降，但蔣介石又發動了內戰。劉胡蘭帶領著婦救會的姐妹們給解放軍戰士送慰問品，救護轉移傷員，積極支援前線。但是，在一次轉移戰士的途中，劉胡蘭不幸被捕。國民黨和地主呂善卿對劉胡蘭嚴刑逼供，劉胡蘭堅貞不屈，表現了共產黨員的高貴品質和大無畏的革命精神。最終，劉胡蘭在敵人的鍘刀下英勇就義。

劉胡蘭是中華好兒女的代表，是我們學習的榜樣。從小心中就有一顆正義的種子。

寫巾幗人物的作文范文（篇2）

自古以來，我國男子地位高貴，女子卻深受歧視。但是，中國出現了很多女中豪杰，誰說女子不如男!

李清照，宋朝詞人，是婉約派的代表人物。她年輕時寫的詞很歡樂，可到了后來，經歷了戰亂，才懂得這些苦難。當許多人要投降時，她發憤寫下了一首詩“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今失項羽，不肯過江東”。表達了她當時對那些投降的人看不起，想要努力抗金。正是這首詩，鼓舞了許多的戰士，讓他們有勇氣與敵人作戰。對呀，誰說女子不如男!

武則天，她可是中國歷史上的唯一一位女皇帝!想必她的能力肯定很強。她讓邊疆的胡人不敢來犯，讓老百姓過上了好日子。把當時的唐朝推向了鼎盛時期。在她的治理下，朝上涌現出了許多杰出人物，如上官婉兒，狄仁杰等等。在她死前，在自己的墓碑上沒寫字，別的皇帝在碑上都寫了自己的豐功偉績。她讓后人來評論她的一生，反而是這樣，別人對她的評價還高。這個女子難道不如男嗎?

現代的屠呦呦，發現了青蒿素，拯救了數千萬人的生命!她不是為了自己，而是為了全世界在奮斗。當她領諾貝爾醫學獎時，已經年事已高了，可還沒有放棄科學研究。這讓全世界都為她鼓掌!難道她比男子還差?

誰說女子不如男?只要肯自強自立，每個人都是一個英雄。女子也要樹立目標，不能總是依附于男子。巾幗不讓須眉啊!

寫巾幗人物的作文范文（篇3）

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現了偉大的時代精神和中華民族的傳統美德，展現了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。張桂梅同志的先進模范事跡，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒

有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。作為一名戰斗在一線的教師，我覺得和她相比較我深感慚愧，學習了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，教書育人，培養一批對國家有用的人才。

寫巾幗人物的作文范文（篇4）

中國共產黨成立至今已經一百年了，回首中國共產黨走過的一百年歷程，多少風雨與滄桑，多少艱難與坎坷，多少鮮血與淚水，多少堅持與拼搏。中國共產黨經歷了很多很多艱苦卓絕的斗爭，才贏得了國家的獨立和民族的解放，正如歌詞中所說的沒有共產黨，就沒有新中國。

新中國在黨的領導下，進行了轟轟烈烈的改革開放，香港澳門相繼回歸祖國，2008年奧運、2010年世博、2011年大運會盛大召開。雖然旱災、雪災、地震，尤其是新冠疫情讓人民飽受折磨，但在黨的領導下，眾志成城，共渡難關。

我自己打小就有一個夢想，那便是成為一名中國共產黨員，于是在學習中我勤奮刻苦，在生活中嚴于律己，在作風上克己奉公，終于在2014年我如愿的加入了中國共產黨，正式成為了一名共產黨員。作為共產黨員的我，在黨的100歲生日到來之際，心情非常的激動，回顧自己的20多年人生成長路，時時刻刻離不開黨的關懷。在未來的征程中將永記___、知黨恩、念黨情、跟黨走。

記得當初邁出川警大門后,我通過招警考試考入南充市森林公安局高坪派出所，正式加入了警察隊伍，但由于當時的主管部門是林業，所以接觸的公安業務方面的工作不算太多，經過機構改革之后，森警隊伍回到了大公安的懷抱。改革之后我主要負責內勤工作，每天面對的都是材料寫作、數據報表、上傳下達各類文件以及其他瑣碎的工作，這些工作并不像書電視劇中的那樣英姿颯爽、充滿刺激和挑戰，加之自己工作能力不足，從而讓我感到諸多的不適應。但作為共產黨員，我堅決不服輸,通過不斷地努力，我很快就適應了內勤工作，并調整狀態全身心投入到瑣碎的材料寫作、上傳下達、數據報表等內勤工作中。同時讓我對內勤工作有了全新的認識：內勤工作是一項繁雜瑣碎的工作，同時在單位也處于相對重要的位置，雖不能同其他辦案民警一起直面打擊犯罪、為民排憂解難，但也是為人民服務的“背后奉獻者”。

人間正道是滄桑，奮斗者的腳步永遠不會停止。多少年過去，潮平海闊，千帆競發，走向未來，我堅守信仰、不忘初心。作為一名年輕的黨員民警，我始終堅守共產主義的信仰、堅持為人民服務的宗旨、保持不斷自我超越的動力，用行動踐行理想信念。我熱愛自己所從事的內勤工作，珍視自己的工作崗位。內勤工作可能不像刑偵部門那樣，沖鋒在打擊犯罪的第一線，這里沒有刀光劍影，更多的是默默無聞的奉獻，但我認為，平凡不等于平庸，在這個崗位上，只要腳踏實地辛勤工作，同樣可以取得成績，同樣可以為公安事業增磚添瓦。

寫巾幗人物的作文范文（篇5）

自古以來，有多少案例都表明“女人不讓男人”?

男人志在四方，前途要光明，女兒家要恩愛。男人真的比女兒優秀嗎?不，人氣也是這樣，但在亂世，女中豪杰一定要脫穎而出。當然，亂世中，多少亡國之霸，忘恩負義之徒頻頻出山。每次想起來就生氣!

紂王殘酷無情，霍亂肆虐，它的“暴君”真是罪有應得;“焚書坑儒”是秦王殘暴暴虐本性的鐵證，是秦王創造的不可改變的事實!自此被世人唾罵，直至今日，黃帝子孫猶憂;呂布背信棄義，不僅殺親，而且叛逆。反叛主是不忠，殺父是不孝!這樣一個不忠不孝的小人，如何在世上生存?秦檜羨慕岳飛的足智多謀，贏得了皇帝的寵愛。他恨岳飛，簡直恨得咬牙切齒。最意想不到的是，——為了骯臟的權利，謀殺了忠臣岳飛。這樣無恥的小人一定會被載入史冊!

說到這，已經生氣了。還不如感嘆英雄行為!

弱女子千里迢迢，歷盡艱辛向皇上吐槽。這樣的孝順是否讓上天感到憐憫?出于孝心，木蘭為父親參軍。在部隊12年后，他一次又一次地沖鋒陷陣，取得了許多突出的成績。戰爭結束后，木蘭不貪圖名利，只想回家盡孝。這樣的孝道難道不千古流傳嗎?寶谷把藥給了世界，救了人。這些感情一定會永存，為后人所敬仰。

女英雄，亡國暴君。忍不住仰天長嘆，又自卑。

寫巾幗人物的作文范文（篇6）

在實現中華民族偉大復興的新征程上，她們巾幗不讓須眉，發揚擔當和斗爭精神，以實際行動踐行初心使命，用“干一行愛一行”的執著，成就“鉆一行精一行”的精彩——布茹瑪汗毛勒朵等10位全國三八紅旗手標兵光榮入選2022年“最美巾幗奮斗者”。

2022年“最美巾幗奮斗者”是新時代巾幗力量的杰出代表，是新征程路上奮斗女性最美剪影標桿。巾幗不讓須眉，女子支撐半邊天，我們敬新時代巾幗力量，我們贊奮斗女性最美剪影。

致敬新時代巾幗力量，為時代奔騰輸入強大能量。

“因為我是中國人，祖國是我的根，我絕不能忘本……”20世紀50年代，李桓英謝絕世界衛生組織的挽留回到祖國，將國外先進治療方法與中國實際相結合，使瘋狂肆虐數千年的麻風病可控、可治。2016年，李桓英榮獲首屆“中國麻風病防治終身成就獎”。同年，95歲高齡的李桓英遞交了入黨申請書。她用生命噴薄出愛國、事業、忠誠的強大能量。五代銀河、兩代天河超算系統研制骨干，代表團隊六次站上世界超算最高領獎臺……盧宇彤的成績單，向世界展示著中國的高精尖成果，更展示著中國女科學家的風采和擔當。大國重器、尖端科技，她們為科技強國貢獻力量。新時代的巾幗力量在科技領域，在經濟領域，在文化領域，在各個領域釋放出強大能量，成為奮斗征程的活力澎湃“她力量”，她們的先進事跡彰顯建功新時代的巾幗力量，勾勒奮斗女性的最美剪影。

寫巾幗人物的作文范文（篇7）

奮斗成就事業，拼搏打造精彩。新時代的壯美天地廣闊，奮斗女性，百花齊放，拼圖祖國美景。在地處我國西部邊陲的新疆烏恰縣吉根鄉，護邊員布茹瑪汗·毛勒朵用雙腳丈量祖國的邊境線。數十年來，她親手在帕米爾高原刻下10多萬塊“中國石”，她用默默奮斗揮毫愛國畫卷。家長口中的“秒回校長”，同行眼中的“種子校長”……每一個親切的稱呼，都如同一枚閃亮勛章，映照出上海市黃浦區盧灣一中心小學校長吳蓉瑾的育人初心，她用一線奮斗揮毫教育畫卷;秉持這樣的信念，北京姑娘路生梅，扎根陜西榆林市佳縣人民醫院，一干就是50多年，她用基層奮斗揮毫人民健康畫卷。奮斗女性，奔騰向前，活躍在天南海北，祖國各地，她們用奮斗女性的最美剪影，讓我們的時代，讓我們的事業更加美好。

時代召喚巾幗英雄，奮斗成就女性夢想。

楊寧，這個“85后”大學生村官，放棄大城市就業機會，回到家鄉帶領鄉親們拔掉窮根，她把青春力量奉獻給了脫貧攻堅事業;“發展產業關鍵要‘接地氣’。”蘭州鑫源現代農業科技開發有限公司董事長尹建敏，帶領企業積極助力脫貧攻堅和鄉村振興，她用拼搏奮斗揮毫鄉村振興畫卷。一個個美麗名字，閃閃發光;一個個奮斗故事，釋放溫馨。新時代的巾幗力量，更加氣勢澎湃;新征程的奮斗女性，更加瑰麗多姿。

2022年“最美巾幗奮斗者”定義新時代女性之美，這是新時代中國女性的榜樣和標桿，也是新征程路上中國婦女事業的繁榮昌盛的美麗見證，她們奮勇爭先、頑強拼搏，充分展現了新時代女性風采。未來可期，在實現第二個百年奮斗目標的征程上，我國的婦女事業必將取得新的更大的發展，創造出更加靚麗的業績。

為深入學習貫徹____，認真落實___關于婦女和婦女工作的重要論述精神，團結動員廣大婦女奮進新征程、建功新時代，在“三八”國際婦女節來臨之際，中央宣傳部、全國婦聯向全社會宣傳發布了2022年“最美巾幗奮斗者”先進事跡。

布茹瑪汗·毛勒朵、李桓英、尹建敏、關欣、胡海嵐、盧宇彤、路生梅、楊寧、甘公榮、吳蓉瑾10位全國三八紅旗手標兵光榮入選2022年“最美巾幗奮斗者”。她們深入踐行__，對黨忠誠、信念堅定、求真務實，立足平凡崗位，取得了不平凡的業績。她們有的50余年如一日巡邊護邊守衛國家領土，有的長期奔波邊遠山區護佑人民健康，有的在高水平科技前沿陣地勇攀高峰，有的在鄉村振興中積極作為，有的傳承優良家風繼續紅色血脈，有的堅守三尺講臺潛心立德樹人……她們都以實際行動踐行初心使命，用“干一行愛一行”的執著，成就“鉆一行精一行”的精彩，充分展現了新時代中國婦女在黨的領導下，開拓進取、勇毅前行的昂揚風貌。

發布活動采用視頻展示、人物訪談、云連線等形式，從不同側面講述了她們的先進事跡和工作生活感悟。中央宣傳部、全國婦聯負責同志為她們頒發“最美巾幗奮斗者”證書。

寫巾幗人物的作文范文（篇8）

甘公榮，1958年出生，江西蓮花縣人，1974年7月參加工作，1996年6月加入中國共產黨。曾獲全國勞動模范、全國三八紅旗手、全國工商銀行系統“十佳儲蓄員”、全國離退休干部先進個人、江西省三八紅旗手、萍鄉市十大杰出青年等一系列稱號。現擔任江西省婦聯兼職副主席、萍鄉市蓮花縣龔全珍志愿者協會顧問等。

甘公榮是“將軍農民”甘祖昌和全國道德模范龔全珍老人的三女兒。作為名門之后，甘公榮繼承家門的紅色基因，秉持著父輩“老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤儉節約、艱苦奮斗”的家訓，在紅色精神傳承的道路上從未停歇。

1974年，16歲的甘公榮初中畢業，因父親甘祖昌堅持要把上學的機會讓給更貧苦的孩子，于是滿腹委屈的甘公榮回家當起了農民。

在甘祖昌的言傳身教下，她很快成了干農活的一把好手。1978年，國家落實知識青年上山下鄉政策，甘公榮被分配到縣電影隊做電影放映員。此后3年，她跟隨放映隊跋山涉水、走村入戶，放映電影上千場。

1981年，甘公榮調入工商銀行蓮花縣支行，在當儲蓄員的16年間，她經手的錢多達幾億元，沒有出過絲毫差錯，而且還攬儲了上千萬元，是其他儲蓄員平均水平的3倍。

甘公榮說，她的工作是屬于國家分配，所以她很珍惜國家給予的這次工作機會。工作崗位上的甘公榮兢兢業業，勤勤懇懇，她始終把父親的箴言當作自己的工作準則：“七十二行，行行都需要人做，只要認真地去做，無論干哪一行都能出人才。”直到退休，甘公榮也沒有忘記父親的話，干一行、愛一行、專一行的她用實際行動回應了父親的期待。

工作幾十年，甘公榮以自己的初心和父輩留下來的精神財富踐行著承諾，以自己飽滿的熱情、扎實的作風、認真的態度，不但贏得了同事和周圍群眾的好評，更無愧于所獲的榮譽。她把平凡的崗位作為實現人生價值的舞臺，不斷地為之奮斗。

退休后的甘公榮受到井岡山干部學院的邀請，定期為學員宣講甘祖昌將軍和龔老的先進事跡，弘揚他們一心為公、無私奉獻的精神。在課后，甘公榮把大部分時間都花在了志愿服務工作上。

1999年，甘公榮得知湖上中學學生李建平因家境困難面臨輟學，便主動和他結成幫扶對子，每月資助李建平，一直到他考上大學。2011年11月，蓮花縣琴亭鎮建立了龔全珍工作室管理服務網絡，下設6支便民服務隊伍，甘公榮___志愿者服務隊并擔當隊長一職。

2013年，龔全珍發起建立了“愛心救助基金會”，甘公榮負責基金的管理。她聯通整合了多方社會資源，推動有關組織和社會人士通過不同渠道、不同方式奉獻愛心。現在，該基金會已為眾多困難家庭解了燃眉之急。

雖已是花甲之年，甘公榮依然盡自己最大的努力在做著幫助別人的事情。她說：“爸爸媽媽說‘幫助別人快樂自己’，這是我家的家風家教，也是傳家寶，我這樣做，還要把它一代一代傳承下去，傳給我的兒子、孫子，現在他們一有空我就要帶他們到鄉下去走訪，讓他們看一看別人的生活，了解別人的困難。這樣，當我老得動不了的時候，志愿服務的事業還有人能繼續做下去。”

寫巾幗人物的作文范文（篇9）

自從在電視上看到帥氣揮手的航天員出艙的那一瞬間，我就有了一個航天夢，那是多么神奇而又美妙的夢想啊!

我的航天夢里有稀奇古怪的飛船：南瓜飛船、西瓜飛船、香蕉飛船、金龜子飛船……它們全都聽我指揮。我輕輕揮動一下手指，它們就迅速啟動，搖身一變，有的變成醫護人員去抗擊疫情，有的變成救援隊員去幫助受災群眾，有的化身環衛車去清潔地球……

在我的航天夢里，冷的時候，我會去尋找“紅光”星球，它的表面溫度高，給我帶來溫暖;熱的時候，我會去找“藍光”星球，它的表面溫度低，給我帶來涼爽;我還會去尋找北極星，向它打招呼，讓它指引我前行的方向……

我是一個有追求的女孩，逐夢的腳步輕盈。我希望能早日成為航天員。我知道，想要夢想成真，就要有實實在在的真本領，所以現在我的主要任務就是學習，用所學知識去實現我的航天夢。

作為一名小學生，我要把航天夢轉化成學習的動力。學好語文，我可以很好地向世界介紹中國航天事業的發展;學好數學，我可以精準地設計航天工程;學好英語，我可以更好地與其他國家的技術人員交流。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”那縈繞于心的航天夢對我來說還稍顯遙遠，但我相信，我的夢想總有一天會成真。致敬中國航天人，加油中國航天!

寫巾幗人物的作文范文（篇10）

吳蓉瑾常年推動情感教育，致力于培養學生正確的價值觀。本文圖片均為澎湃新聞記者 張呈君 圖9月16日，中共中央宣傳部授予吳蓉瑾“時代楷模”稱號，她的事跡打動了社會各界。“‘鐵人校長’‘云朵媽媽’，這些溫情代號的背后是用真心換真心的教育付出!”上海市商貿旅游學校語文教師楊璐說，她要學習吳蓉瑾的大愛之心，做學生的良師益友。

上海師范大學漢語言文學專業2019級師范生陸晢文認為，當一名教師走上講臺，便成為了一道光，不大也不亮，卻足以照亮這方寸之地，“我想，吳蓉瑾校長便是那道光!”

華東師范大學歷史專業2020級師范生孟婷麗感慨：“吳老師的事跡如黎明時的第一縷陽光，讓初入師范卻迷茫的我看到了榜樣的力量。”師心相承，師魂相繼，孟婷麗相信，“那道光將一直照亮我的未來教師之路!”

虹口區第二中心小學校長鄭琰說，吳蓉瑾被評為時代楷模是名至實歸，教育是一朵云推動另一朵云的事業。

曾受盧灣一中心小學委托管理的奉賢區江海第一小學校長褚紅輝說，從2009年開始，盧灣一中心小學與奉賢區江海第一小學開始結對，當時結對了兩輪，一共四年。在這期間吳蓉瑾將她的辦學理念、教學資源注入了江海第一小學。在她的引領下，該校不斷提升辦學質效，成為一所家門口的好學校。

時任貴州省赤水市元厚小學校長、現任中國工農紅軍貴州赤水耿飚將軍紅軍小學校長何中遠說，吳蓉瑾是一位立說立行的好校長，自和上海市盧灣一中心小學建立幫扶關系后，她親自調度，共同建立“一校一課表”的方式推進幫扶工作。她帶領團隊到赤水對學校教學管理、上學科示范課、教學研究、藝術教學等進行指導。通過培訓，該校教育理念得到更新，管理能力得到提升，班級管理更科學、更高效，班集體更加團結，積極向上。

奧運冠軍鄒市明介紹，認識吳蓉瑾是一次很偶然的機會，她始終把學生的事作為頭等大事，“希望我能夠將奧運精神帶到學校，看著她誠懇的表情，我被打動了。”

教育部中學校長培訓中心主任、華東師范大學教授代蕊華表示，吳蓉瑾是教育部中學校長培訓中心長三角中小學名校長高級研究班的學員，她工作在小學、視野在中國、格局在新時代，是他們所期待的新時代的大先生。