借助作文可以提高語言組織能力；以月亮為題的作文怎么寫？下面小編給大家帶來了以月亮為題的作文(范文7篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠對大家有所幫助。

以月亮為題的作文篇1

月亮既是偉大的，也是悲傷的，更是溫馨的。唐代詩人李白曾經寫出過不朽的詩篇：“今人不識古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”正像李白所說，無論是今人還是古人，都對月亮產生了一份獨特的感情。

晚霞消退，太陽漸漸褪去了明亮的光輝，留給大地的是暗紅中的憂傷，也許是一份恐懼，把人間帶進了黑暗之中。忽然一種莫名的銀白灑在了大地上，我抬頭一看，好不驚喜，啊，月亮，原來是月亮!月亮用她那皎潔的光輝撫摸著大地，大地更有了一些嫵媚和神秘，我們也就少了一些恐懼，多了一些夢幻。

看一看，想一想，深感月亮是偉大的。為什么這么說呢?因為月亮反射著太陽的光輝，當一個二傳手，把光明在人們最需要的時候奉獻給人們。有了夜晚的光明，人們就特別喜愛月亮，月亮代替了路燈，這黑暗里的光明啊，是多么的真貴呀，使人們的心里也亮了起來。夜空中的月亮，不僅照亮了天空和山川自然，照亮了大地，更照亮了人類的心靈。月亮，心靈之夜的明燈。

月亮又是悲傷的。她的苦楚只有她自己才知道。寂靜的夜里，她是孤單的，沒有任何知己陪伴，也沒有任何一點點人聲的熱鬧，有的只是如水的空冥，無邊的寂寥。她還有什么法子呢?也只好把自己微弱的光灑在了環宇，自己為自己解悶，制造一些陽陽的感覺，這也許就是她最殷實的欣慰了。

月亮更是溫馨的。她陪伴了散步的人們，陪伴了旅途勞累的游子，更安撫了遠在他鄉的親人。正如李白詩中寫到的“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”，月亮充滿了人文關懷，他不嫌棄任何一個人，當你高興的時候，憂傷的時候，不知所措的時候，她都是你的好朋友，與你娓娓道來。

以月亮為題的作文篇2

月亮從山頭升起，將山腳的綠樹映的一片光亮。輕拂過的風，弄的樹葉嘩嘩直響。山腳的小河里的水流把月亮的倒影沖的不斷搖曳。月亮在山頂的小屋后面緩緩上升，將世界映的一片銀白。

月光從枝椏中徐徐撒下。風中搖晃的枝尖把銀色的月光劃碎。月亮又上升了一截，依依不舍的離開了山頭。一切靜悄悄的，只有流水將月光的倒影弄散。連蟲兒也被感染，毫無聲息，只有樹葉嘩嘩與流水嘩嘩。

流星從山頭劃過，光亮無比，一閃而逝。風吹著樹枝搖擺，世界猛的喧囂起來。樹翻騰著，將月光拋向空中，像浪花一般，像波濤一般，一浪推一浪的，從山腳到山頂。

天邊的云絲不斷的被風吹到山頭，聚成大片大片的云。月亮在這淡黃與黑色交融的云中穿行，時而朦朧，時而清晰。風停了，一切歸于平靜，只有云從這邊飄向那邊。月亮在天上漫步，俯瞰大地，時隱時現。

云蓋住了月亮，世界暗了下來。云飄著，月亮急匆匆的走在云后，只在云薄的地方留個模糊的身影。

忽然間，月亮從云后出來了。月光一瀉千里，從云縫里流出，將世界染的一片銀白。

如水一般的月光從云邊上不斷溢出，云也羞愧的躲向山頭。不斷蔓延的月光把大地變的一片光亮，萬里未斷的月光將大地整個拂了一遍。

月光跳躍在青枝綠葉間，來回穿梭在山頭山腳，整個山谷一片光亮。但月亮離山頭越來越近了，不知不覺的與山相接，不知不覺的下沉。月像個氣球般一躍一躍，徘徊在山頭。一點一點的一半消失了，再一點一點的只剩了一條銀線，慢慢的只剩下一個銀點，再慢慢的月留下最后一束月光，靜靜的走了。

一個靜謐的夜下山了。

以月亮為題的作文篇3

做完作業，也沖完了涼，窗外刮起了陣陣小小的臺風，坐在床邊欣賞著今夜這優美的風景。

深夜了，到處都是靜靜地，悄悄地，瞬間的大地沉寂一片。月亮彎彎的，像一只金黃色的小船，孩子們卻把它當只金色的小船。啊!多美的夜空，深藍的夜空便是一望無垠的海洋。小船慢慢的向前行駛著，不知前方是否就是那遙不可及的仙境。我似乎看見了銀河，銀河淡淡的，映入眼際的應該是它薄薄的水氣，傾耳去聽，似乎聽到牛郎與織女在一起的歡笑聲，我多么想叫醒牛郎和美麗的織女，讓牛郎帶著織女騎上牛兒踏過淺淺的河水，一起去觀看大自然的電影;一起去傾聽大自然的聲音。我多想放聲大喊，可我不敢高聲叫喊，因為我怕我那鴨子般的聲音驚醒了岸邊的神仙，更怕驚擾了這深夜的好夢。

噢!天啊，風怎么大了，上帝，開開恩吧，牛郎和織女正享受著這美好的大自然呢!噓，嬰兒們都睡了，小聲點，祝福他們做個好夢吧。看著窗外的黑暗，我也困了，我也該睡了。

以月亮為題的作文篇4

“今人不見古時月，今月曾經照古人。”古往今來，月亮一直是人們吟誦的對象，寄托了人們無盡的情思。那清冷、皎潔的月啊!象征了“一片冰心在玉壺”的高尚情操與冰清玉潔的道德思想，代表了“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的深切思念與濃厚情誼，那明凈、無瑕、渾圓的月，更是被詩人賦予了人的靈魂與力量，賦予了高尚的情懷與胸襟。

在團圓佳節時，我總愿依偎在家人身邊，抬頭仰望著深藍天幕中那輪金黃又帶有些許令人震撼的美的月亮。不知為何，此時的我總能想起漂泊在外的天涯游子們，總會微微地理解天涯淪落人“每逢佳節倍思親”的心緒，理解他們因“遍插茱萸少一人”而產生的縷縷哀傷;此時的我總能懂得李白為何能寫出“舉頭望明月，低頭思故鄉”這般千古流傳的佳句，杜甫為何會有“露從今夜白，月是故鄉明”這般深刻蕭瑟的哀傷;就是因為他們心中那股無法抑制的思念，是源于他們身體發膚的對故鄉親人的戀想啊!

再次舉頭仰望遠掛天邊的那輪明月，它永遠是那么恬靜、溫柔、嬌美。它把周身散發出的圣潔的光輝灑向大地，仿佛一根絲線，偷偷縫補了游子心中那永生的空洞;就像一股熱流，輕輕潤澤了詩人因思念而哀傷悲痛的靈魂;更像一雙溫暖的手，緩緩撫慰了人們飽經風霜而蒼老疲倦的心。

天快亮了，月亮輕輕躲進了云層……

以月亮為題的作文篇5

夜靜悄悄的。我抬頭一看，啊!月亮。它多么純潔呀!它把柔和的月光撒向人間。它雖然沒有太陽的光亮，但是它的光足以讓路人看清小路了……

每當夜晚，我看見那輪彎彎的月亮時，便總想到月亮上去看看……

我乘著傳說中的小白船，慢慢地駛向月亮中去。只見眼前站著一位美若天仙的姑娘。難道她就是嫦娥?我揉了揉眼睛，再仔細一瞧，沒錯，就是她!只見美麗的嫦娥姐姐手里抱著溫順的小玉兔緩緩地向我走來。

她走到我面前，放下玉兔，拉起我的手，要帶我去看“廣寒宮”外面的世界。我原以為宮外有吳剛和一棵永遠砍不倒的桂花樹。可是我猜錯了，窗外并沒有什么吳剛，也沒有什么桂花樹。窗外有許多的人類。他們有的在嬉戲，有的在打掃衛生，有的在草坪上打滾、放風箏……啊!現在的科學技術可真發達呀!我們人類竟然能搬到月球上去住了。我抬頭看了看嫦娥姐姐，她向我微微笑了笑。姐姐又拉著我的手，要教我學跳舞，我真是受寵若驚呀!就這樣，我們沉靜在了這快樂之中……

啊!我愛月亮，愛她的神秘，愛她的溫柔，愛她的美麗……

以月亮為題的作文篇6

夏天的夜晚，月亮靜悄悄地從山的那邊升起來了。

是在荷花池中浸泡過嗎?月盤是那樣純潔，月光是那樣白凈，照亮了荷花池里的荷花，照亮了稻田中的水稻，也照亮了，照亮了池邊的大道和稻田邊的田埂……

這時候，我喜歡牽著弟弟，在鋪滿“碎銀”的田間小路上走著，走著……啊，我和弟弟走月亮!

甜甜的池水，流著悅耳動聽的蟲鳴和花草的香味，流淌著我和弟弟的笑聲。大朵大朵的荷花欣然怒放。喲，荷葉下有多少碧綠的小浮萍啊!月光照下來，滿池浮萍猶如一大塊綠色的地毯，每片小浮萍間都倒映出一個又圓又胖的月亮!哦，弟弟，白天我們一起用小樹枝把浮萍撥開，看著池底的魚兒嬉戲。我們還去池邊的沙地小河旁找彩色石子，用小石子打水漂……哦，弟弟，我們到沙地上去吧!去看看小河，看看彩色石子，看看我們打過水漂的地方。

啊，我和弟弟走月亮……

田間大道已經修補過，坑坑洼洼的不平的地方已經鋪上一層新的水泥。就要收莊稼了，今年豐收在望。蟈蟈唱著動人的曲子，蜻蜓拍打著漂亮的翅膀，魚兒在水中嬉戲，潑剌聲中白光一閃……從荷花池中飄來一股香甜的味道，是荷花，還是蓮子?都有。在荷花池中，蓮蓬就像一個個亭亭玉立的小姑娘，嬌羞地看著我們笑。清甜的池水快樂地歌唱，唱著豐收的喜悅。是啊，她旁邊，是她用清清的池水哺育過的田地。哦，弟弟，那不就是爺爺家的田嗎?有時，我們一起在田地里吹蒲公英，看爺爺摘下那一顆顆誘人可口的大西瓜……看，金黃的稻子猶如金色的毛毯，黃澄澄一片，煞是好看，他們低垂著頭，就等著人們來收割呢!看，弟弟，稻田周圍還有許許多多各式各樣的野花，教師節快到了，我們該采哪種花送給親愛的老師呢?

啊，我和弟弟走月亮……

有時，弟弟給我講他在幼兒園發生的趣事兒，我給他講我和伙伴們在小學發生的小笑話;有時，我們卻什么也不說，只是靜靜地走啊走……

多么美妙的夜晚啊，我和弟弟走月亮!

以月亮為題的作文篇7

“月亮，地球的近鄰，人類的朋友。孩提時代，我們唱著‘彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖’的兒歌……”。隨著主持人抑揚頓挫的聲音，我們進入了今天的活動“探索月球奧秘”。

第一輪節目是由方進讀一段資料，然后找幾個人回答問題。激烈的比賽熱火朝天的開始了，班上頓時沸騰起來了。大家爭先恐后的回答問題，“請問：我們只能看到月亮的一面嗎?”一位國學猶豫了一會兒，便堅定的回答：“是!”主持人微笑著說：“回答正確，給他貼一個‘棒’字牌。”怎么回事?您別急，只要回答一個問題正確就獎勵一個“棒”字，錯了就貼一個“笨”字。結束后評三位獲得“棒”字最多的人，“笨”字最多的人當然是“笨蛋大王”啰!

第二個環節是即興發揮，讓同學們自由組合表演節目，于是丁璇、張凡琛、胡子妍等人為我們表演了歌曲《明月幾時有》，優美的歌聲仿佛把我們帶入了月亮的世界。

……

“天青色等煙雨，而我在等你……”難道周杰倫也來啦?NO!是方進與張桐嘉在傾情演唱，瞧!還真是有模有樣哩!活動進入了白熱化，我們的語文老師也忍不住要參加，她為我們獻出一首：《月亮代表我的心》，“你問我愛你有多深，我愛你有幾分，我的情也真，我的愛也真，月亮代表我的心……”。隨著老師如水一般的歌喉，我們也合著節

拍唱了起來，那一刻，我覺得無比溫馨與幸福。

精彩紛呈的活動課就在一片溫馨中結束了。