寫作可以幫助學生更好地理解歷史、文學、哲學等領域的知識，從而拓寬他們的知識面和文化視野。寫關于承諾主題的作文要注意什么？這里給大家提供關于承諾主題的作文下載，供大家參考。

關于承諾主題的作文篇1

“語文、數學、英語... ...”老師把卷子一份份發下來，我的心情也在一次次的失望中跌落谷底。這次期中考試我考得很不理想，尤其是歷史，都沒有及格。

還記得考試前我曾承諾過“我一定要考進年級前五十名”，可現實卻給了我一個重重的打擊。這都是因為考試前沒有把各科背好，沒有準備充分的緣故。

考完試后，老師找我談了一次話，大概意思是這樣的：我要是再不好好努力學習，就很難再追上來了，以我現在的成績，是不能考進重點高中的，讓我一定要找到適合自己的學習方法，付出比別人更多的努力才行。

老師和我的談話，讓我深受觸動，也找到了自己身上存在的不足。經歷了這次“滑鐵盧”以后學的每一科我都會好好地去背，把不懂的問題及時解決，再不會剛明白一知半解就懈怠不前了。

這次，我沒有輸給任何人，我是敗給了自己。但是“塞翁失馬焉知非福”，這次的打擊和挫折讓我明白了“冰凍三尺，非一日之寒”“少壯不努力，老大徒傷悲”的真正含義。書，不是短短幾天就可以讀好，讀完的，它是靠我們在日常生活中的一點一滴積累起來的。所以，我一定要在平時上課過程中認真聽講，努力學習。

雖然我這次沒有實現那個承諾，但我相信，我的自信告訴我，期末，我肯定會實現這個承諾。我敢百分之一百的確定，我離那個承諾已經不遠了。

我的承諾“我一定要考進年級前五十名”，雖然不值錢，但是，我一定會努力實現我的承諾。因為，那是我的夢想;因為，那是我的愿望;因為，那是我的期待。

關于承諾主題的作文篇2

記憶的寶盒上，一層厚厚的灰，蓋住了您的身影，遮住了您的聲音，卻擋不住承諾的光輝。

兒時貪玩，前一秒還在看著那夕陽，在緋紅的天邊依依不舍，后一秒卻置身在黑暗中。空氣被寒冷凍結，我無助地看著最后一縷淡淡的光消失在眸中，瞬間害怕了，風從脖子和手上溜過，樹葉晃動，沙沙地響，如魔象，魔音，惹得我喉嚨哽咽，我在夜幕中亂跑，眼淚隨著風飛飄，又加雜著恐懼，瑩光在旁縈繞。

好冷，卻聽到你的呼喊，那是您親切的呼喚，沖進您懷里，您抱著我，輕撫后背，拉起我的手，一起走，手心向著手心，溫情以心傳遞，您說：“爸爸一直陪著你，不要怕!”

可您后來外出務工，兩個月回來一次，我也漸漸長大，不再是那個需要您溫暖手心的小孩子了。

我答應說下次您回來，是我接您回家。

盼望著，盼望著，卻被一場突如其來的大雨阻擋，發瘋的風獸，一次次撞擊起窗戶，在窗外咆哮，沖向一棵棵樹，卷云遮蓋了天空，攜雨沖下了大地，搖頭的樹仿佛在勸我放棄，陰冷的天地，我又開始了猶豫，并且伴有絲絲的恐懼。

但我做出了承諾呀，拿起傘，沖進雨幕，傘柄在手中震動，雨珠擋住了視線，好冷。

到車站時，您剛下火車，看著狼狽的我，責備著“下那么大雨，逞什么強。”

我沒說，遞給您一把干的傘，您在前面走著，我跟著，您又開始為我遮風擋雨起來，我很開心，雖然沒有小時候那么溫暖。

那風咆哮著，傘脫離了手，在空中旋轉了幾圈，飛得遠遠的，仿佛再不想被我握著，雨點迅速墜滿了發稍。

下一秒，一個巨大的外套蓋在我頭上，是爸爸，他看了我一眼，很柔和，又牽起了我的手，溫暖從手心傳遞驅散寒冷，卻被您鬢角的銀白刺了眼。

到家了，您責備我為什么那么固執，您大口喘著精氣，身體也略顯佝僂。我視線突然模糊了，是雨?是汗?還是淚?。

父親呀，接您回家，是兒子對您的承諾呀!風雨中，沒有你打不打傘，心都是濕的。

抱住父親：“爸，有您在，再大的風雨我都不怕，寒風分不開我們，我會一直陪著您，走過剩下的人生風雨，這就是我對您的承諾!”

關于承諾主題的作文篇3

古人云：“誠信乃為人之本，而我卻違反了這最基本的道理……

暑假在補課時，高源迷上了追明星，求我幫她訂那些明星的周邊幫我訂一下東西唄，求求你了。”聽著她那娃娃音中有摻雜著一點可憐，我就于心不忍的說：“好吧，不能太多。”她開心的那兩只虎牙都露出來了，笑瞇瞇的看著我：“我就知道你最好的了，”我感到一種不好的預感正向我一步步接近。“那你再幫張夢雨訂一下唄，我的好我一想都是朋友的，就幫助一下。

補課結束后，回到家，我就對媽媽撒嬌的說：“媽媽，我最好的媽媽，你能幫我訂一些東西嗎?”媽媽說：“你要訂什么?”“不是我訂，我是幫我同學訂的，她兩可是我的好朋友，你真是會于心不忍的不幫她們訂嗎我不是不想幫你訂，因為我擔心訂過了，她們不給錢。”“不會的!”“那也不行，就這樣說了，不――能――訂――。”

我拉了一面不知道該怎么辦的臉，走到我的房間，心想：怎么辦，我都答應她們了，不能反悔的，可現在又說不幫她們訂了，唉!明天補課時再和她們說吧!

訂了沒有。”這時我的心在交戰不知怎么了，脫口一處“訂過了”怎么辦?我騙了她們，但我又不能告訴她們我沒有訂。”

“高源，下午有事嗎，沒事下午出來玩!”“好啊，反正在家也無聊。”其實把你約出來是想和你說一件事，你們那些東西不能定了，我父母不讓，請你原諒我?”我不敢看她，“沒關系，我們不是好朋友嗎?”“嗯”，我們開心地一起去玩了。

承諾的事不能反悔，雖然她們最終原諒了我，但我還是心存愧疚，所以承諾過的事一定要完成好。

關于承諾主題的作文篇4

四年前，我們曾經度過的日子;四年前，我們一起笑過的事;四年前，我們一起歡鬧、一起犯傻。如今想起，我依舊會情不自禁地笑起來。

那一年，我因為拉肚子，在蘇州醫院認識了她，一個熱情如火、天真可愛的美國女孩。因為家庭的原因，她從美國搬來了蘇州。她的眼睛清澈、美麗，是深海的藍色，如身在水底一般，她的嘴唇很薄但很可愛，她的眉毛細細的，就同柳條一般。她還有點兒瘦。

她的頭被撞了，住進了醫院，我們被分在同一個病房。開始是因為無聊，我勉勉強強使用英語問她：“Can you speak chinese?”誰知她一下子就用一口流利的中文說道：“當然，你好!”

我們一見如故，隨意地聊起來：“你好!我叫周菁婷，你呢?”“我叫Sarah·Evelyn，莎拉·伊芙琳。”自從那一天以后，我們天天形影不離， 我們都出院之后，哪怕家離得很遠，每周總有時間見面。每次見面，她就會對我說關于美國的事情，她還想教我英文，可是我兔子似的個性哪坐得住，于是一場英語 課，變成了捉迷藏。

上天給每個人的幸福總是有限的，一個月后，莎拉說：“唉，小婷，我要回美國了，爸爸的工作被調回去了，真是舍不得呢!”我突然有種想掉眼淚的感覺。 莎拉好像感覺出來了，她安慰著我：“笨丫頭，給我好好學習，以后來找我不就行了!”我知道她是在強忍著分別的不舍，我不想莎拉擔心，于是扯出了一個笑容： “喂!如果有時間的話，15年后，我們再到蘇州的那家醫院見面哦!”她似乎把真心話說出來了一樣，開心地拍了我一下。

就這樣，一個承諾，變成了我們之間唯一的溝通。如果再見面，我一定要說：“莎拉，很高興認識你哦!”

關于承諾主題的作文篇5

我在提高三已經又度過了一個暑假，十七點這個時間像是與我結了緣，整整一年的緣。

本以為七年級的假期和八年級一個學期的學習已讓我足夠成熟可這個暑假再次來到孫老師的課堂，無力感頓生。

第一節課講的“價值”讓我產生了迷茫。理解價值的意義是責任后，更是有種失落感，覺得自己沒有責任感不被需要。直到學習了“承諾”，我才發現了自己的改變。

我之所以認為自己沒有責任，是因為不能堅守對自己立下的承諾。看著自己信誓旦旦許下的諾言卻因為沒竭盡全力而沒有做到，心中就會有種苦澀與失敗感，對未來有種名為“不自信”的感覺。久而久之，這種不自信積攢成了迷茫與懦弱，最后形成了膽小，讓我沒勇氣說自己是個有價值的人。不完成輕易許下的諾言讓我逐漸失去了責任感，才有了對自己是否被需要的否認。

但很慶幸，我發現了問題的根源：守信。既然我認識到了這個問題，就不會再繼續迷茫下去了。我要做的，就是完成自己許下的諾言。不是在受挫折后匆匆許下諾言給別人看。讓他們認為我是有上進心的人。也不是失敗后用諾言安慰自己，讓自己認為我也能向承諾中那樣優秀。而是真正學會承擔它，把承諾當成對自己的義務與責任。

對待其他事情的責任感源于自身。如果我對自己都不負責，對待別的事也不會有責任感，守信本就是對自我的尊重。連最基本的對自己守信都不能做到，也就更不可能用其他優秀品質對待別人，尊重其他人。

責任、尊重、善良、諒解這些品質在我學會了“承諾”后才理解怎樣才能做到它們，怎樣用這些品格面對他人。

我也許不能寫出什么長篇大論，心靈雞湯，但我卻清楚的明白自己該做什么，自身問題的根源在哪里。這就是二十天，我真正為自己做的事。

又是一年暑假，我幸運地又一次看見的改變與成長。

關于承諾主題的作文篇6

老師!如果說，您是大樹，那我們便是大樹下的一棵正在慢慢長大的小草。

老師就像媽媽一樣無私的為我們付出，讓我們在她的關愛下成長。當然，她對我們的承諾也是永遠不會忘記的。

開學了，我們五年級下冊的第一篇課文是《草原》。語文老師徐老師給我們上這篇令人陶醉的課文。新鮮的空氣，遼闊的草原，這美麗的景色在我的腦海中揮之不去。

時間過得很快，我們已經上到了課文的第四自然段。忽然，我的眼中閃過一個詞語，“咦?奶豆腐是什么呀?”我小聲嘀咕著。這時，徐老師仿佛看穿了我的心思，說：“同學們，我們一起來看課件上的圖片，然后打開詞語手冊，看看上面關于奶豆腐的解釋。”同學們七手八腳的翻開詞語手冊看了看，上面果然有解釋。這時，徐老師說“等班級布置的獎金發下來了，我去買來給大家一起嘗嘗鮮!”話音剛落，同學們便歡呼起來!

兩個月過去了，馬上就要期中考試了，我在復習時，看到了一個詞語‘奶豆腐’想起了徐老師說的話，邊自言自語的嘀咕道:“這么久過去了，徐老師有那么忙，可能忘了吧!”不過我的想法很快就被否定了。在期中考試考完后的一、二個禮拜，在星期五的下午，徐老師讓我去她的辦公室拿了一個沉甸甸的包裹和剪刀。我拿到教室，徐老師三下兩下就拆開了，我一看，哇!原來是奶豆腐。

“叮——咚——叮——咚……”上課了，徐老師讓楊旭鵬發給我們每人一個杯子，自己便開始一刀一刀地切奶豆腐，切好了，老師讓我們一個組一個組的排隊去拿，我邁著興奮的步伐拿了一塊，便興高彩烈地回到了座位上，我一聞，“哇!好濃郁的奶香味啊!”我忍不住發出了驚嘆。我迫不及待地嘗了一口，好像并沒有我想像的那么好吃，酸酸的、澀澀的。后來，老師還給我們泡了奶茶，我以為加了奶茶會變好吃，但事實正好相反，奶茶竟是咸咸的。

今天我很開心，雖然奶豆腐并不是很好吃，但老師她不管再累再辛苦，她也沒有忘記她對我們的承諾，讓我們全班品嘗到了大草原上的獨特食品，老師!謝謝您!

關于承諾主題的作文篇7

今天下午我們進行了生地會考的動員會，其中小組的風采展現最是讓我感到驚訝、贊嘆。驚訝之余，別有幾分感嘆：我有諾言，尚待實現。

會上每個人都響亮地喊出了自己的目標，用極富挑釁的口吻向自己的競爭對手宣戰。一時間會場硝煙滾滾，氣氛異常活躍，人人高度興奮。每個人都滿懷信心地大喊：“我是最棒的!”“我要拿雙百分!”驕傲的口氣下難免有一些輕、浮。這種情況下，我感到的卻是一種忐忑、緊張。殊不知，人生第一次大考，豈容得兒戲對待?我們該沉下心了——只有拼出來的美麗，沒有吼出來的輝煌。

不假思索的“雙百分”不應是口頭的一瞬，它是具體真實的、白紙黑字的，它會在你的前方鞭策你前行，它會在熒幕上睜大眼睛看著你去實現。這不禁讓我想起“我有諾言，尚待實現”，它警醒我們，讓我們時刻“在路上”。

雙百分，雙百分就已勝券在握了嗎?會考必勝，勝利的果實我們已經擷取在手了嗎?遠大的志向、熱烈的情緒、無畏的信心固然是好的，但激情過后，還是要靜下來認真想一想腳踏實地是怎么一回事的。

人不承諾則已，一承諾就必須做到，這就保持了我們“我有諾言，尚待實現”的狀態，一種永遠保持前進的狀態。臺上的我們熱情洋溢的許下了承諾，而戰斗的號角又不允許我們打退堂鼓、放棄勇氣和目標。我們就應該去實現理想，為了笑得合不攏嘴的老師、情不自禁喝彩的父母以及至今摸摸胸膛，還能感受到撲通撲通的心臟去實現理想。而“尚待實現”最重要的，一選擇，二堅持，我們已經選擇了金榜題名、前程似錦，剩下的就是去堅持。你準備好堅持下去了嗎?你準備好打響人生第一槍了嗎?

距離會考只有59天了，這不是一個浮夸的玩笑。讓我們把笑容留到最后——因為最后的笑，是嘗到成功的甜蜜的笑，它最為燦爛。

關于承諾主題的作文篇8

“你耍賴，不帶這樣的!”小海指著我的鼻子對我說。我看著他帶著哭腔的樣子，嘲笑著說：“看你這熊樣，多大點事，反悔就反悔了，哭什么?”我絲毫不在意地撇了撇嘴，翻了一個白眼就離開了，只留下他一個人在原地。

這件事過去四五年了，到現在我還刻骨銘心，因為那件事過后，全班人都鄙視我，說我是“耍賴蟲”，這個時候我就會紅著臉說不是，因為和小海的那件事實在是太小了，而且當時我還小，還不知道什么是承諾。

最后，是老師替我解了圍，她把我拉到講臺上，對著全班人的面，鄭重地對我說：“老師知道你一定不是那種耍賴的人，老師現在交給你一個任務，你必須要承諾，有全班人在見證，如果你不想做也可以，老師不怪你，你答應嗎?”當時老師問我這個問題，在沒告訴我任務是什么的情況下，我想都沒想就答應了，因為我太想證明我自己不是“耍賴蟲”了。老師欣慰地點了點頭說：“那好，你以后每天做早操的時候把教室里的燈關掉。”

從那以后，我的生活多出了一件事，那就是關燈。在那天晚上我不知道自己夜里默念了多少次：要關燈!要關燈!以至于第二天我因睡眠不佳而懶懶散散，我無精打采地去上學。做早操的鈴聲響起來了，我想都沒想就沖了出去，當我發現我第一天就沒準守承諾我當時臉就白了……

我已經記不清當時我我是如何面對老師、同學，只記得老師把我叫到了辦公室里，用極其生氣的語氣跟我說：“你上學已經幾年了，不是兩三歲了，你連一個關燈的承諾都做不了，你還能做什么?”那段話一直刻在我的心里，一直鞭策著我也是在那個時候我明白了承諾的意義：要不就不要承諾，既然已經承諾，就要一諾千金。從那以后我再也沒有忘記過關燈……

從那以后，我只要承諾別人的事都會刻在心里，用一個本子記下來，所以，我現在會遵守任何一個承諾，再也不會做出失信這樣的事。

承諾，是做人之本，它能讓人堅強，不斷走向成功。我堅信在“承諾”的引領下，我克服困難，成為一個朝氣蓬勃的英雄少年。

關于承諾主題的作文篇9

9月10日教師節，我們又回到母校。那些熟悉芒果樹已然長高了一頭，悄然裝點著母校的小徑。

沿著小徑，我們步覆輕輕，懷揣著一份感激和一份問候，小心翼翼地在您教室的窗子外探出了頭。您那驚喜與詫異的臉，盈滿笑容;微微勾起的嘴角，宛如一樹粉紅桃花，牽引著春日里的陽光，綻放在我們的心頭。我們在門外靜靜地傾聽，教室里書聲朗朗;教室外那些往事如微風吹過水面，蕩漾起層層波紋。

終于，姍姍來遲的鈴聲，給您的課堂插上一個完美的休上符。您抱著講義，急急走下講臺，一臉笑意地打開門。我們像從前一樣，接過您厚厚的作業本，與您并肩走進辦公室，幫您整理作業，與您一起聊天。您一面向我們講訴著平時瑣碎的小事;一面不斷向我們詢問現在情況狀態。我們也放開了，七嘴八舌地盡情傾訴，像羔羊似得在您懷中撒嬌，抱怨著學習上的一些煩惱或快樂。這時，在您面前，我們還是一群長不大的孩子。

還記得畢業那天，我們一起拍畢業照。您逐一抱著我們，眼圈有些發紅。您打趣地問，你們畢業后還會來看老師嗎?四十多張小嘴異口同聲，“我會!”少年的我們不會知道，要實現承諾其實很不容易。

如今我已升入初中，學業負擔更重了，每天騎車上下學，披星戴月。每日周而復始的作業、小測、考試，每個人都在中考的大山下難以呼吸，誰又還記得那天幼稚的諾言。只是偶然，我們在聊到小學時，那些往事才紛至沓來。老師，是您領著我們一起合唱;運動會上，您在操場邊喊加油;有同學上課吵鬧，您被氣得要掉眼淚;還有，畢業照時，映在您眼里閃爍的陽光和溫暖的擁抱。

時間是一只藏在黑暗中的溫柔手，在你一出神一恍惚間就物轉星移。無論當年有多么地美好，但人終歸要長大，終歸要別離。離開了母校，離開了曾經如此愛我們的老師。諾言猶在耳邊，卻往事如風。走吧，一起去兌現承諾!我們要回去看望的不僅是母校，是老師，更是那一段時光。

今天，伴著您，我們又踏入這間熟悉的教室。老師，這四十幾張稚氣猶存的臉，是否映出了六年前的樣子?親愛的老師，今天，我們一起來向您兌現承諾。

“你們還會來看老師嗎?”

“我會!”

關于承諾主題的作文篇10

大考后的第二天，我仍然在家。因為沒有作業，所以這一段時間過的很自在。午飯過后，我打開了電視翻來翻去看，也找不出一個好節目。我竟然作出了一個連自己也想不到的舉動：打電話給英語老師Summer，請她到家里來補課。

電話那頭Summer說讓她先準備一下。三分多鐘過去了，天上聚集起了烏云，湛藍的天空霎時間暗了下來，并夾雜著細密的雨點，又過了一會兒，雨漸漸大了起來，天邊開始傳出一陣一陣的響雷。看著窗外風云突變的天氣，我不禁擔心了起來：這個時候Summer一定已經在路上了，要是她沒帶傘那該怎么辦呢?這個時候，連閃電先生也跳出來了，一道尖利的閃電劃破天空，打在對面一座房屋的避雷針上，一陣冷風刮過，我打了個哆嗦，關上了窗戶。真想打個電話給Summer，但是轉念一想，不可以!在這種雷雨天氣不要說打電話了，連接電話也不行，萬一……再說，老師見這種天氣也不會來的吧!

“咚咚咚!”一陣急促的敲門聲傳來，我跑著去開門，打開門后看著門外站著的人，我愣住了，門外的站著的是我的英語老師!她的頭發滴著水，衣服濕了一大片。見我來開門，她笑笑說：“Eric你一個人在家嗎?”我含糊地回答：“嗯……”緊接著問：“您這樣淋雨要感冒的!您不要緊吧?”老師擺擺手：“沒事……我們開始補習吧。”“好。”我轉過身去不讓淚水流出眼眶……一直到補習內容過半時我還是內疚著老師冒雨來的事情，注意力也分散了許多。老師輕輕地敲了敲桌子笑著問：“你怎么了，哪不舒服嗎?”我看著老師關切的目光說：“我以為您不會來了，沒想到您還是冒著大雨來了，我，我……”老師拍拍我的肩，溫柔地笑了：“我已經答應你要來給你補習的，老師怎么能言而無信呢?再說了，你是我的學生，不教好你就是對你的不負責任，只有自己教的學生好，才是最令老師欣慰的事情!”我聽了老師的話，鼻子一酸，趕緊低下頭裝作是看書，可還是掩飾不了自己被老師感動了的表情。

補習結束，我送老師到門口，突然說：“老師，請問‘愛的承諾’這個詞用英語怎么說?”老師笑著摸摸我的頭說：“我想你已經知道了吧!