好的作文注重細節(jié)描寫和刻畫。在寫作中要注意細節(jié)的把握和處理，通過細節(jié)描寫來增強文章的可讀性和感染力。萬圣創(chuàng)意活動作文怎樣寫才正確？接下來給大家整理萬圣創(chuàng)意活動作文，希望對大家有所幫助。

萬圣創(chuàng)意活動作文篇1

聽到學校要組織萬圣節(jié)活動的消息，我的心情激動得都不能用言語表達了!對了，萬圣節(jié)活動中，怎么能少得了南瓜燈!我也得做一個!

說干就干，媽媽從商店中買回一個南瓜。我們對它切了又切，挖了又挖，終于把南瓜掏空了。好了，我們把南瓜的表皮挖了幾個洞，做成了眼睛和嘴巴，媽媽還別出心裁地給它做了一頂帽子呢!

我把南瓜燈帶到學校，立刻就受到大家的廣泛關注，因為我的南瓜燈是以一個叫“苦力怕”的游戲角色作為原型的。再看看別人的南瓜燈，有呲牙咧嘴的，有笑容可掬的，甚至還有開懷大笑的。用的材料也各不相同，有的還不是南瓜呢!柚子、西瓜、蘿卜，還有桔子，說實話，我真是佩服有些人的手工技藝。

中午，真正的狂歡終于開始了，同學們穿著各式各樣的萬圣節(jié)服裝，戴著巫師帽，披著黑色袍子，罩著鬼面具，有一部分人還拿著魔杖呢!還真有幾分像下界的魔鬼。 現(xiàn)場有許多游戲，比如套圈圈，甩便簽紙，要憑游戲劵才可加入哦!(做南瓜燈、小報的人都可獲得游戲券)呀，那不是我們班的劉錚嗎!他正在甩便簽紙呢!只見他身上貼滿了便簽紙，他左甩右甩，上下蹦跳，終于掉下來一些。半分鐘過去了，可他身上的便簽紙還有一大半呢!沒辦法，他只好“手舞足蹈”，這“火烈的舞蹈”啊。逗得我們大家都哈哈大笑!時間到!嗯，劉錚身上的便簽紙還剩五個!

他們玩得這么開心，我也得把游戲券用掉，去畫臉吧，結果被畫成了小丑!左眼有愛心，右眼有星星，更重要的是，還有兩撇胡子!大家看我這副模樣，都忍不住哈哈大笑起來。我還討了糖呢，一顆棒棒糖!

時間過得飛快，狂歡很快就結束了，我們依依不舍地離開了操場。這次活動，也讓我體驗了萬圣節(jié)的氣氛，了解了萬圣節(jié)的習俗，真期待下一次活動!

萬圣創(chuàng)意活動作文篇2

夜已經(jīng)很深了，一位出租車司機決定再拉一位乘客就回家，可是路上已經(jīng)沒多少人了。

司機沒有目的的開著，發(fā)現(xiàn)前面一個白影晃動，在向他招手，本來寧靜的夜一下子有了人反倒不自然了，而且，這樣的情況不得不讓人想起了一種不想想起的東西，那就是鬼!!!

可最后司機還是決定要拉她了，那人上了車，用凄慘而沙啞的聲音說：“請到火葬廠。”司機激靈打了一個冷顫。難道她真是……他不能再往下想，也不敢再往下想了。他很后悔，但現(xiàn)在只有竟快地把她送到目的地。

那女人面目清秀，一臉慘白，一路無話，讓人毛骨悚然。司機真無法繼續(xù)開下去，距離她要去的地方很近的時候，他找了個借口，結結巴巴地說：“小姐，真不好意思，前面不好調(diào)頭，你自己走過去吧，已經(jīng)很近了。”那女人點點頭，問：“那多少錢?”司機趕緊說：“算了，算了，你一個女人，這么晚來這里也不容易，算了!”“那怎么好意思。”“就這樣吧!”司機堅持著。

那女人拗不過，“那，謝謝了!”說完，打開了車門……

司機轉過身要發(fā)動車，可是沒聽到車門關上的聲音，于是回過了頭……那女人怎么那么快就沒了?他看了看后坐，沒有!車的前邊、左邊、右邊、后面都沒有!難道她就這樣消失了?

司機的好奇心那他就想弄個明白，他下了車，來到了沒有關上的車門旁，“那個女人難道就這么快的走掉了，還是她就是……”他要崩潰了，剛要離開這里，一只血淋淋的手拍了拍他的肩膀，他回過頭，那女人滿臉是血的站在他的面前開口說話了。

“師傅!請你下次停車的時候不要停在溝的旁邊……”

萬圣創(chuàng)意活動作文篇3

我，一個名副其實的膽小鬼，見到一條小毛毛蟲都會大驚小怪，渾身發(fā)抖，可是前幾天我才真正了解什么是可怕。

那天是萬圣節(jié)，我、沈鼎勛一同去了越志宇家，他神秘兮兮地將我們領進書房。只聽見趙志宇在身后叫我，我猛然一回頭。“天哪!”我尖叫起來，雙腿直發(fā)抖，亂得驚慌失措。只見這個面具是一個在獰笑的骷髏人頭，突然這個骷髏上全是鮮紅的“血”，我想到了鬼、木乃伊，差點哭起來。這時，趙志宇將面具拿下來，我拍了拍胸脯，喘了口氣。原來是他在做怪，那“血”也不過是紅墨水，趙志宇幸災樂禍地看著我，氣得本人直咬牙。

還好，這個下午除了小小插曲外，算是平安度過。吃晚飯了，我和沈鼎勛先來到餐

桌上，可見趙志宇遲遲不來，只能去叫他。就在沈鼎勛進入書房的的一分鐘后就聽見一聲慘叫：“媽呀!”只見沈鼎勛魂飛魄散地跑了出來，看到我一下子癱在地板上，身體瑟瑟發(fā)抖，嘴里還念叼著：“鬼、鬼……”

我感到莫名其妙，抬頭一看，差點嚇出心臟病。滿臉鮮血的骷髏頭正發(fā)出那令人心驚膽戰(zhàn)的冷笑聲，看著骷髏頭，我連叫都叫不起來，心跳急速加快，心里擔心是不是真的有鬼出現(xiàn)。“看你們那膽小樣!”趙志宇瀟灑地解下面具。不一會，沈鼎勛恢復了神氣，而我還是不斷浮現(xiàn)出骷髏頭令人毛骨悚然的一幕幕。

外國人喜歡萬圣節(jié)，覺得刺激有趣。可是，它卻讓我晚上連做惡夢，胡思亂想。下次過萬圣節(jié)，對我這個膽小的女孩來說，還是算了吧!

萬圣創(chuàng)意活動作文篇4

歡樂谷中最好玩，最刺激的就是古堡幽靈，那是一個鬼屋，一走進去只會聽到女人的尖叫、男人的偷笑、孩子的惶恐，并且當你走進門前你就可以感覺鬼屋的恐懼。走到門前呈現(xiàn)在你眼前的是一座古老的房子，房子的四周外面布滿了蜘蛛網(wǎng)，而且那房子好像馬上要倒了似的，就算你不知道那是大名鼎鼎讓人人心惶惶的鬼屋，但看了它的面貌，它的名字自然也浮現(xiàn)在你眼前。

一走進鬼屋，周圍游客臉上的興奮、喜悅的表情都不見了，不管是老人、孩子、大人的臉上都呈現(xiàn)的是害怕。我在想開始不會太嚇人吧?此是，我突然看見了一盞燈，那燈一閃一閃的。一瞬間，那燈不亮了。這是的我們正要走進一扇門，可不知在什么時候，那扇門旁邊突然出現(xiàn)了一個隱隱約約的鬼怪。近了，近了，更近了，當我們走到那扇門時，鬼怪出現(xiàn)了，他渾身黑色，披頭散發(fā)，眼睛發(fā)的是綠色的光，手里拿著又粗又大的鐵鏈，高高舉起，像是要抽打人們。等我們這一隊走完了，他就跟著我們，用鐵鏈抽打墻面，發(fā)出令人害怕的震耳欲聾的聲音。

這頭還沒完，那邊又來了一個鬼，正等著我們，他是個僵尸，身穿官服，留了個辮子，手腳都僵硬，他向我們跳過來。這可把葛叔叔和我嚇壞了，葛叔叔個子小，他一下子就跳到了前面一位高大的老爺爺身上，把老爺爺抱得緊緊的，可把那位老爺爺嚇壞了。我就抱著葛叔叔，他突然魂不附體，以為是女鬼抱著他了，高聲尖叫起來，比女人還叫得大聲。說到女鬼，女鬼就到了，前面那個女鬼指甲很長，就像一根針一樣，她身穿白衣，長長的頭發(fā)垂落下來，足以把你嚇得魂飛魄散。在里面最右怕的地方，那就是鬼的陵墓，那里躺著許多的女鬼和骷髏，一不小心他們就會醒來，他們抓住你的頭發(fā)，把你劃傷。這些事情隨時會發(fā)生。而且那里蕩漾著鬼的悲慘叫聲，他們的冤魂不散，非常恐怖。

看吧，一群老人一看到鬼便可憐巴巴地說：“你可別嚇我，我是老人哦!”還有一些阿姨，嚇得魂飛天外，腿一酸，腳一軟就躺在地上起不來了。

四周一片漆黑，雖然是一群人一起走，還是感到十分可怕，大家都一步一滑的走在通往出口的路上，其實他們來過的人說，那條路是很短的，轉眼就能到盡頭。可是它的四周到處隱藏著青面獠牙的鬼怪，隨時都會有幾個鬼怪朝你走來，朝你伸出那可怕的手，朝你張開血盆大口，所以我感到這條路好長好長，似乎沒有盡頭。

終于出來了，也不知道我是怎樣度過那段時間的，后不才知道比我大半歲的姐姐也被嚇哭了。也不知道我的膽兒怎么這么大，居然沒有哭。

真是既讓人害怕又刺激好玩的地方!

萬圣創(chuàng)意活動作文篇5

兩千多年前，歐洲的天主教會把11月1日定為“天下圣徒之日”(ALL HALLOWS DAY)。“HALLOW” 即圣徒之意。傳說自公元前五百年，居住在愛爾蘭、蘇格蘭等地的凱爾特人 (CELTS)把這節(jié)日往前移了一天，即10月31日。他們認為該日是夏天正式結束的日子，也就是新年伊始，嚴酷的冬季開始的一天。那時人們相信，故人的亡魂會在這一天回到故居地在活人身上找尋生靈，借此再生，而且這是人在死后能獲得再生的唯一希望。而活著的人則懼怕死魂來奪生，于是人們就在這一天熄掉爐火、燭光，讓死魂無法找尋活人，又把自己打扮成妖魔鬼怪把死人之魂靈嚇走。之后，他們又會把火種燭光重新燃起，開始新的一年的生活。傳說那時凱爾特人部落還有在10月31日把活人殺死用以祭奠死人的習俗。

到了公元1世紀，占領了凱爾特部落領地的羅馬人也漸漸接受了萬圣節(jié)習俗，但從此廢止了燒活人祭死人的野蠻做法。羅馬人慶祝豐收的節(jié)日與凱爾特人儀式結合，戴著可怕的面具，打扮成動物或鬼怪，則是為了趕走在他們四周游蕩的妖魔。這也就是今天全球大部分人以古靈精怪的打扮，來慶祝萬圣節(jié)的由來。時間流逝，萬圣節(jié)的意義逐漸起了變化，變得積極快樂起來，喜慶的意味成了主流。死魂找替身返世的說法也漸漸被摒棄和忘卻。到了今天，象征萬圣節(jié)的形象、圖畫如巫婆、黑貓等，大都有友善可愛和滑稽的臉。

萬圣創(chuàng)意活動作文篇6

由于11月1日是萬圣節(jié)，我在那天把家里的一個小南瓜掏空，刻上嘴和眼睛，做了南瓜燈。但是，我一直沒在他的里面裝蠟燭，今天晚上，我把家里的所有的蠟燭都找了出來，選了一個蘋果形狀的蠟燭， 向爸爸借了一個打火機點燃了蠟燭，然后我想方設法想把燃燒的蠟燭放進南瓜燈的肚子里，但是蠟燭放進去后，火熄滅了，可是從嘴巴也放不進去。

這時，爸爸幫我用筷子撐開了南瓜的嘴，我趁機把點 燃的蠟燭小心的塞進了南瓜的肚子里，南瓜燈終于做好了。 我突發(fā)奇想，雞蛋放在蠟燭上燃燒會怎樣?我把這一想法告訴了爸爸和媽媽，他們都說沒問題，于是我就從冰箱里拿出一只雞蛋，小心翼翼的 把它放在了火上烘烤，剛一放上去雞蛋的被烘烤黑了，然后就“啪”的一下就爆炸了，變成了炸“蛋”。蛋黃和蛋清炸了我滿身，嚇死我了!今天我懂得了不能把雞蛋直接放在火上烤，真是水火不容。 下一個萬圣節(jié)我還要做一個南瓜燈。

萬圣創(chuàng)意活動作文篇7

臨近萬圣節(jié)，英語老師Carrie給我們布置了個任務：制作南瓜燈。

周六早晨，我和媽媽早早起床，去挑選合適的南瓜。可是，沒有找到很適合的南瓜，只好將就了。難道是其他小伙伴們先下手，把造型好的都南瓜挑走啦?我心里納悶。

晚上，做完了作業(yè)，我和媽媽先用個橙子做了個實驗，做了個橙子燈。做好之后，再把我的一個可以變色的小燈泡裝進去，恩，效果還不錯。

星期天，我就開始做真正的南瓜燈了。我先用彩筆把南瓜結蒂的位置，畫一個圓，用刀小心切開，南瓜被打開了!我用勺子把里面的瓜瓤和瓜子掏得干干凈凈，囑咐媽媽，明早給我煮南瓜粥吃，可不能浪費啊。接下來，我用彩筆在南瓜上畫出眼睛、鼻子、嘴巴，然后小心翼翼地用刀一點點地切進去，再從南瓜里把多余的捅出來。啊，南瓜燈開始有模有樣了。最后我再用小刀把眼睛、鼻子、嘴巴修飾了一下，然后把我的“神奇小燈泡”裝進去，大功告成啦!

做南瓜燈的過程中，我讓媽媽幫我拍照。做好南瓜燈，我把家里的燈關上，看見漂亮的南瓜燈在黑暗中一會兒閃出綠色，一會閃出橙色，一會兒閃出紅色，太有意思了!

萬圣節(jié)做個南瓜燈，真開心啊!

萬圣創(chuàng)意活動作文篇8

一年一度的“萬圣節(jié)”馬上要到了，為了迎接它的到來，學校要我們每個人自己制作一盞南瓜燈。

今天是星期六，我和媽媽先去江南豪園農(nóng)貿(mào)市場挑選做燈的材料——南瓜。市場里的南瓜可真多呀!有紅的，黃的，綠的，我們一眼就相中了那種紅色的日本南瓜，才花費了我們五塊多真便宜啊。

回到家我們就動手制作南瓜燈了。我按照老師教的方法，先用鉛筆把南瓜的頂蓋戳出一個個洞，再把南瓜前面也戳出眼睛、鼻子、嘴巴的輪廓。第二步:把蓋子打開，挖出南瓜里面的肉和籽。第三步:按照眼睛、鼻子、嘴巴的輪廓，用小刀雕出一個個洞來。第四步:拿一根牙簽，再拿一根蠟燭。把牙簽的一頭插在蠟燭的底部，另一頭插進南瓜里。一個可愛的南瓜燈就完成了!

南瓜燈看起來很好做，做起來很難，不信的話你們自己去做做看。

萬圣創(chuàng)意活動作文篇9

盼望以久的萬圣節(jié)終于來臨。學校組織每個班做一個南瓜燈，我班的南瓜燈看似小巧玲瓏，其中也帶著一些陰森恐怖。它的眼睛奇形怪狀的，嘴巴張的大大，像似要吃掉我們一樣。一轉眼就夜幕降臨，我們把閃閃發(fā)亮的南瓜燈擺在中央來照明我們。(當時沒開燈)接著我們就展開了一場驚心動魄的“鬼抓人”游戲。我?guī)夏橇髦r血的面具，開始像鬼一樣的尖叫起來。人生

我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面，我拍了拍那個女生的肩膀，而“土薯人”卻學著鬼的冷笑。這個女生顫顫巍巍地轉過臉來，我們一齊尖叫起來，這個女生嚇得臉色發(fā)白，“啊”的一聲捂住臉飛似的逃走了，而我們卻幸災樂禍地在冷處暗笑，慶幸自己成功地嚇走了一位女生呵。另一方面，楊老師正披著一件披風，哪位同學上來她就把誰頭蒙上，誰一但被抓住，鬼魂也會來幫助這個“大魔頭”一起把這個不幸的家伙扔在門外，并派兩名“護魔鬼衛(wèi)”守住這個“監(jiān)獄”，不讓他再次進來。玩著玩著，不知從什么地方冒出了一個“要糖隊”，專門向老師或同學要糖果，而且陣容越來越大，在小學部中循環(huán)。

我叫同學都去加入這一行列，并說要想法向別人討糖果吃。這個隊的“領魔”帶著我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個教室，“領魔”高喊一聲：“口號!”“小魔”們便一起高聲吶喊起來：“給我糖!給我糖!給……”這個場面真是壯觀：老師把一把糖果扔在教室中間，所有“小魔”一擁而上，擠的擠，推的推，搶的搶。最終我搶到了一顆牛奶糖，沒搶到的只好灰溜溜地離開了。回到班級里，我數(shù)了數(shù)今夜的收獲，嗯，非常好，一共得了十五粒糖。可惜快樂的時光總是那么短暫，愉快的萬圣節(jié)結束了。

萬圣創(chuàng)意活動作文篇10

前幾天是個外國獨有的節(jié)日——萬圣節(jié)。我的英語課外興趣班開展了一次“萬圣節(jié)之夜小精靈派對”活動，我也興致勃勃地參加了。

參加這個活動需要換上奇異的服裝，我想“穿什么了?”，細心的媽媽早就給我準備好了，一個恐怖的吸血鬼面具，一個魔法帽，還有一身黑色的長袍，就構成萬圣節(jié)的“我”。到了活動地點，那里人山人海，有一個同學“搖身一變”，變成了一個插著翅膀，可愛的的“小天使”;還有個同學扮成“黑色巫師”，有的同學甚至辦成了萬圣節(jié)南瓜。

活動開始了，只聽到前方好像有人在尖叫，我踮起腳尖，朝前望去“啊!”，瞧!前面是什么?是一個令人恐懼的白面“僵尸”;他頭戴白色面具，穿著黑色的披風，一步一步，像個機器人一樣朝我們這一邊走來……我們迅速地讓開一條道，生怕給自己惹上麻煩。“不好”!“僵尸”朝我走來，我打了個趔趄，連連后退，可是退到后面，卻是一堵墻擋住了我的去路，我“啊——啊”地尖叫!此時，即使我喊破喉嚨也無人來救，我的心仿佛馬上就要跳出來了，只見它做了一個前撲的姿勢，我急忙朝旁邊一錯身，跳到一邊去，它撲了個空，我抓住這個天賜良機，立即遛了，我這才長長的舒了一口氣!

其他的游戲也很有趣，其中，“咬蘋果”就屬于我最喜歡的游戲了，需要我跪在地上，把頭壓到桶里，去咬浮在水面上的蘋果，當嘴剛一碰到蘋果，蘋果就沉到水里面了，試了很多次，可是，到最后一個蘋果也沒有咬到。

這次活動使我的課余生活更加豐富多彩，并且讓我知道了外國人過萬圣節(jié)的風俗。

萬圣創(chuàng)意活動作文篇11

今天，我和梁清源以及她姐姐一起去阿斯頓英語學校做南瓜燈。

老師布瑞娜先給我們發(fā)鋸刀，手套和南瓜，然后教我們怎么做。我們要先把南瓜的頂部去掉。還沒搞幾下，哈哈，梁清源的刀斷了!布瑞娜只好給她換了把刀。

還真難切!南瓜的皮很厚，刀不容易切進去。而且，我這南瓜“發(fā)育不良”，凹凹凸凸的，就更不好切了。還是媽媽憋足了勁，幫我切了個口子。

該我切了，還沒開始，媽媽就嘮嘮叨叨：“哎，刀子要有個角度!”“別切到手了!”“左手戴手套，右手切!”……唉，就算我切不好，也不用那么婆婆媽媽吧?我拿刀在媽媽切的口子上磨呀磨，磨 呀磨，刀子終于伸進了南瓜肚里。然后，用刀在南瓜頂部劃了一圈印子，再按照圈子的印子反反復復切幾遍，南瓜的“頭”成功取下了!

第二個步驟是掏內(nèi)瓤。哇塞!里面全是瓜子瓜瓤，金燦燦的。我掏!我掏!終于掏空了。

接下來，我要做眼睛，鼻子和嘴巴，我在南瓜上畫了一雙三角形眼睛，橢圓鼻子和大笑的嘴巴。可能是老天爺看我太累了，我刻一下，一只眼睛掉了下來;我又刻了一下，另一只眼睛掉了下來;我刻了 五下，嘴巴掉了;我又刻五下，鼻子掉了下來!呀!天助我也!

我想了想，又用黑卡紙給它做了卷發(fā)。加上后，也不象鬼了，像個南瓜女孩!

嗨，你想看嗎?那快來我們家吧!

萬圣創(chuàng)意活動作文篇12

周末，我來到英語補習班，一進來，就看見這里到處被裝扮得怪嚇人。什么黑布條啊、蜘蛛網(wǎng)呀、黑色的大蜘蛛!還有飄在空中的鬼臉呀……看見這些我突然想起上周老師好像說過我們下節(jié)課要過萬圣節(jié)。

我興奮地走進教室，我看見大家也都興奮不已，。而且還有一些同學扮成鬼搞惡作劇。

上課了，老師微笑著走進教室，大家的目光都投向了老師。“我們開始過萬圣節(jié)吧!”當老師說完這句話時，剛才還鴉雀無聲的教室一下子充滿了尖叫聲和歡呼聲。

老師帶著我們走出教室，來到鬼屋旁。老師對我們說：“四個人一組，自由分成小組，每次進去一組。”

輪到我們了，我進去一看：里面黑黑的，不過透過紅色的窗簾還能看見一絲陽光。突然，一個顫顫巍巍的聲音向我們傳來，這時我們才發(fā)現(xiàn)門角和墻角坐著兩個“鬼”。他們披著黑角的斗蓬，低著頭，其中一個“鬼”問我們：“你們看見黑板上的血了嗎?”我們看見黑板上用紅色的筆畫了幾根線條，不過在這種環(huán)境的影響下真的好像血。“鬼”又說：“去把南瓜燈中的火吹滅，但要用英語單詞吹滅。”我們想起老師教過我們南瓜燈的英語單詞。我用那個單詞試著吹滅，可怎么也吹不滅，這時“鬼”慢慢走了過來，可我們還沒吹滅，有人開始尖叫了，聽到她的叫聲，我們也急了，可我們越急越吹不滅，“鬼”走近我們，在我們身上摸了起來，我這時終于把它吹滅了，我們試圖跑出鬼屋，可我的手被“鬼”緊緊地抓住了，動彈不得，后來，其他的三個同學幫助我跑出了鬼屋。

后來那個扮鬼的叔叔還給了我們幾個糖果。我們又去玩了其它的游戲。

萬圣節(jié)可真好玩呀!

萬圣創(chuàng)意活動作文篇13

一天夜晚，一只小豬走進樹林，忽然聽到一種可怕的叫聲，這聲音很像狼叫，小豬害怕極了，它又看見許多蝙蝠飛了過來。小豬感到更害怕了，它焦急地往家里跑。結果小豬迷路了。它在路上走著走著，忽然被一個蝙蝠魔王抓住了。它把小豬放進一個袋子里。帶到一個宮殿里。準備把他殺了，做烤豬肉吃。這時，小豬從窗內(nèi)發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔王把大門的鑰匙掉在宮殿門外的地上，門外有只小雞在玩耍，小豬對小雞說：“小雞，請你把門外的鑰匙拿給我。”小雞說：“哦。”說完，他就把鑰匙從窗外遞給了小豬。不多時，蝙蝠魔王回來準備要殺小豬。

小豬對蝙蝠魔王說：“蝙蝠魔王，我臨死前還有個遺愿，那就是聽我講故事。”蝙蝠魔王說：“哦，你還有遺愿，那你就講吧。”這時小豬發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔王神態(tài)有所放松，小豬大聲說：“啊，有人偷東西了。”哪，哪，在哪?”蝙蝠魔王說。“在二樓。”小豬說。蝙蝠魔王便急急忙忙地跑向二樓，臨走時他還對衛(wèi)兵說：“看好他。”可是，衛(wèi)兵正在打瞌睡，根本沒聽見。趁這機會，小豬拿著鑰匙打開殿門就逃走了，逃走前卻忘了跟小雞致謝。小豬跑著跑著發(fā)現(xiàn)地下有個按鈕，小豬按了一下，一看，這好像是到了自己家了。他就在第一時間把這件事告訴了鄰居，這件事就一傳十，十傳百。最后大家都知道了。

這件事讓外國人知道了，就把這一天叫萬圣節(jié)。

萬圣創(chuàng)意活動作文篇14

今天，我和奶奶、弟弟上了一堂特殊的英語課，因為，今天是萬圣夜。萬圣節(jié)是西方節(jié)日，在每年的10月31日是萬圣夜，11月1日是萬圣節(jié)，每當萬圣節(jié)或萬圣夜時，西方的小朋友們就會迫不及待的穿上千奇百怪的服裝，帶上五顏六色的面具。萬圣節(jié)有兩個特點—— “提著自己做的杰克燈，”“不給糖就搗蛋。”

我們這節(jié)課，還要和家長們一起做杰克燈，和學三個新單詞。讓家長們知道我們學英語不簡單，讓我們知道家長給我們做飯很辛苦的。看是學單詞了，我們都學了糖果、萬圣節(jié)、南瓜……我們學得很認真，家長們學得更認真。

接下來，我們高興得不得了，因為我們?nèi)俗鼋芸藷袅恕Ｎ覀冞€要進行比賽，看哪一個組做的最快最好，老師說：“現(xiàn)在開始”。

我首先在南瓜的頂部畫了一個圓，然后，我讓奶奶幫我把它的頂端挖下來，做燈蓋。我又拿了一個勺子，把里面挖空，這是用來放蠟燭，接著，我在瓜上畫了兩個棱形的眼睛和一個三角形的大鼻子，一個大嘴，尖尖的牙。我和弟弟試著自己挖，可怎么也挖不動，“別傷了你們的手”，我來幫忙，奶奶說，啊!我們終于挖完了，我們看著南瓜燈特別快樂!

我倆點好蠟燭，慢慢的放在南瓜燈里，哇，太漂亮了!我喜歡這個南瓜燈。

我真希望下一年的萬圣節(jié)快快到來，我還要吃糖果，做南瓜燈，我喜歡萬圣節(jié)!

萬圣創(chuàng)意活動作文篇15

大家可別忘了11月份的萬圣節(jié)，萬圣節(jié)是一個國家的過年，就像中國的春節(jié)、美國的圣誕節(jié)。萬圣節(jié)有一個習俗，就是穿著一件“鬼衣”、提著“南瓜燈”去要糖果，要糖果之前要先說“不給糖果就搗亂”，但并不是真的搗亂，而是嚇唬嚇唬別人。

一天，學校舉辦“狂歡萬圣節(jié)”活動，于是，我頭戴“木乃伊頭繃”、身穿“木乃伊身繃”、手戴“木乃伊手套”，腳穿“木乃伊靴”去學校，我活像一個木乃伊，所以，同學被我嚇的六神無主，以為瑪雅人的世界末日預言實現(xiàn)了，所以，學校的第一恐怖獎就歸我了。大家不僅崇拜我，還往我的幽靈燈里塞糖果。“哇塞!這回賺大了!這么多糖果，夠我吃一年了!哈哈哈哈!”可沒想到，又有many的人向我要糖果，我只好不情愿的扔了一顆糖果出去，結果，所以人都去搶糖果了，然而，一顆糖果打發(fā)了數(shù)百人……