寫作文在選擇和運用材料時，要注重材料的典型性和新穎性，同時要注意材料的真實性和可信度。下面給大家整理一些什么高一作文，方便大家學習怎么寫什么高一作文。

什么高一作文篇1

有人說做教師是一件苦差事，除了繁重的教學任務以外，還有沒完沒了的班級管理工作。也有人說教師是一份“不食人間煙火”的職業，自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”，難!可見教師的工作量之大、心理壓力之重是旁人所無法體會的。沒有驚天動地，沒有氣壯山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現出許多感人的師德故事。

所以，我可以驕傲地說，我們學校每一位老師，都是我學習的楷模。師德師風其實是一種狀態，就是老師們的溫文爾雅，精益求精;師德師風是一種行動，就是老師們對學生的悉心呵護，耐心輔導;師德師風也是一種精神，是老師們的一絲不茍，嚴肅認真;師德師風更是一種風格，是老師們的朝氣蓬勃，安定從容。

你看，在晨露微曦的清晨，匆匆趕往學校的谷校長，她總是第一個到校，為大伙開啟一天的奮斗之門，每天總是早早地站在大門口向一千多名學生和幾十位老師問好;你看，在滿天星斗的夜晚，和那星輝交相輝映的，是學校辦公室里還亮著的那一盞盞燈。燈下，金清華老師，劉玲老師，路彩霞老師，王愛武老師，龐光霞老師，張艷霞老師，張春艷老師，張麗納老師，劉青枝老師，王淙淙老師······大伙依然在緊張的忙碌著，盡管谷校長一遍遍的催促著大家趕緊回家，趕緊回家，嘴上雖然答應著，可是，卻沒有停下手中的筆。要批閱孩子們剛剛收上來的作業呢;要準備明天的課呢;要和淘氣的孩子家長溝通呢;要完成領導分配的新任務呢······忙碌的手實在是停不下來啊!耳畔時常回響著谷校長的殷切囑托：“我們要打造精品學校，我們要為人民奉獻優質的教育。”沒有超常的付出，沒有加倍的努力，怎么去達成那個美好的誓言呢?忙碌的身影還在繼續出現，還有更多的人自愿加入這個隊伍。領導沒有要求，學校也不給付費，可是他們依然停止不住加班的腳步，她們都是我的榜樣。

曾經以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，像黃繼光堵槍眼一樣壯烈，向瞿秋白就義一樣凜然。現在我想說高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且樸素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲息的飄落下來，滋潤著學生的心，浸潤著同事的心。現在我就工作在這些樸實、高尚的人們身邊，他們的高尚的心成為陽光般的能源，營造出溫暖和諧的氛圍。他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。小而言之，他們是身邊的師德榜樣;大而言之，他們是祖國教育的脊梁。這就是我身邊的師德故事。

什么高一作文篇2

自懂事以來，昨天下午與爸爸一起參加的“定向越野”活動是使我最難忘、最興奮，也是有挑戰性的一件事。

11月14日下午，我懷著好奇而又激動的心情和爸爸來到公園東門參加由讀者俱樂部和“金戈”戶外運動俱樂部聯合組織的定向越野活動。因為天氣寒冷，連我在內只有4名小記者和他們的家長參加這次活動。

活動規則是：每名小記者和他們的家長為一組，每組發一張路線圖，路線圖上標著7個序號，每個序號處藏著一個打卡器，每組成員按著序號找到7個打卡器并在相應的表格內打孔，完成后到西門集合，每組出發時間間隔5分鐘，用時最短者為獲勝者。

我和爸爸是最后出發一組的一組。出發的訊號發出后，我和爸爸迅速地沖向第1個目標——土山。由于剛下過雪，土山上堆滿積雪，每走一步，我的腳就被陷雪里，有時淘氣的雪還鉆進我的鞋里，涼冰冰的，真是寸步難行。我好不容易才手腳并用的和爸爸登到了山頂，卻怎么耶找不到目標。于是，我和爸爸一商量，決定擴大搜索范圍。終于，在一棵不起眼的柏樹上找到了1號打卡器，我懷著興奮地心情在第一個格子里打下了第一個孔。下山時，山路更難走了，我心里有點害怕，一不小心摔了一跤，屁股生疼生疼的，剛想打退堂鼓，但又想到牛老師常說：“世上無難事，只怕有心人”這句話，我又充滿了信心，繼續尋找第二個目標——蛇島。

有了第一次的經驗，找2號打卡器就容易多了。我和爸爸來到蛇島旁邊的大型玩具區，各式各樣的玩具吸引著我，真想玩呀。但又一想，我可不能學“小貓釣魚”里的小貓，只顧著玩而忘了釣魚。蛇島入口旁邊的小路又窄又滑，我小心翼翼地來到一片空地，看見打卡器掛在一棵松樹上，我跑過去在第二個空格里打上了一個孔。

我又依次找到了龜島、摩天輪廣場、渣滓洞紀念館、水族園、猴山附近的打卡器所藏的位置，在路線圖上打下了孔。我拿著路線圖，一路小跑直奔公園西門。經過核對時間，我和爸爸用時41分，取得了第一名。我高興的圍著爸爸一邊跳一邊喊：“太好了!我是第一名!”“金戈”戶外的海洋叔叔和讀者俱樂部的老師直夸我又勇敢又聰明。我聽了真得意呀!

我想，這次有趣而有挑戰性的活動會成為我成長歷程中最難忘的一件事。

什么高一作文篇3

愚公不“愚”。“愚公”的故事，家喻戶曉;愚公精神，堅忍不拔;愚公移山，志向遠大。愚公認為，滴水可穿石，挖山不可加增;后備力量，子子孫孫，無窮盡也。要生存，要改善環境，人類雙手竭力勞動，能創造無窮無盡的財富。昔日的“千里眼”、“順風耳”，還有“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的，今朝已經成為現實。其實，壓在人類頭上的有科技難關攻克的堡壘，也有曾壓在中國人民頭上的“三座大山”，通過愚公子孫的奮發努力，將神話故事變成人間事實，將幻想蜃景變成人類虛擬空間“網絡系統。這足以證明，人類有無窮無盡的智慧和潛力，可以挖掘，可以蛻變成文明發展。

愚公心愿富有前瞻性。愚公不愚，智叟不“智”。智叟，思想保守，鼠目寸光，只考慮自身力量，隱匿后備新生;智叟沒有創新精神，安于現狀，怨天尤人，自怨自艾，是一個典型的守舊派;智叟，不僅認為自身力量不足，還認為他人自不量力，諷刺挖苦，設下絆腳石，那也是一個自我解嘲的當局者迷“思想禁錮評論家”。愚公挖山之舉，是勇于改變現狀的智慧。原先，劈山挖路，用鋤頭挖，用簸箕挑，而現在則是用大型機器設備開掘通道。這樣，祖國大江南北，不僅南北、東西鐵路縱橫，高鐵也運用而生，更是海陸空立體運輸，便捷，高效。愚公的前瞻意念，正是體現人類世世代代人盼路通暢的夙愿。

愚公善用“智囊團”。愚公是一個善于領航一域的高手。他，召開家庭挖山諸葛亮會議，重在表明目標，意在求得全家人的支持，實在發揮每個人的才能。俗話說，“眾人是柴火焰高”。是的，大家的力量是無窮無盡的。常言道：人心齊，泰山移。這足見愚公每臨大事時，沉著，有靜氣，古代圣賢感動天神，終究會實現人生夢想。

愚公精神感染人。愚公率全家大人小孩挖山，不僅是為了個體出行，更是解決祖祖輩輩人類的出行難題。一個人號召，全家人響應，是見證目前社會主義和諧社會中熱心公益事業的創舉。愚公精神具有前瞻性，毅力性，志愿性，公益性，奉獻性。愚公的良好美德，感染了鄰居小孩，感動了新生力量，是一部熱心公益事業的接力文明、傳承好人風范的勵志篇。

撫今追昔，滄桑巨變，在經濟社會全面進步的今天，我們是否還需要“愚公精神”?這無疑是一個提倡的永久的話題。當今時代，我國全面建成小康社會進入關鍵期、全面深化改革進入攻堅期、全面依法治國進入爬坡期、全面從嚴治黨進入深入期，壓力和挑戰重重。面對紛繁復雜的國際形勢和艱巨繁重的改革發展任務，“愚公精神”當為時代注入的新鮮血液，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，直面矛盾、正視困難，破關奪隘、攻堅克難，爭當時代的“新愚公”，為實現中華民族偉大復興的中國夢而助上一臂之力。

什么高一作文篇4

人生如戲，戲如人生。你就是主角，總有一個舞臺屬于你，演繹出自己的悲歡離合。

--題記

今年我14歲，正值花季的年齡。在大人眼里我們仍是孩子，在孩子眼里我們已是大人。面對未來我們憧憬的太多，每天都有新奇的想法，正如我一樣。上個星期，我們學校開展了文藝活動，自那次以后，班上好多同學都熱衷鬼步，都想，要是站在舞臺上光彩奪目的要是自己那該有多好啊!可想而知待這股新鮮勁兒一過，等待我們的又將是什么?‘堅持就是力量’不是隨波逐流，今天喜歡這樣，明天又改變了。還是要堅持自己的原則，在今后的生活中也應該一樣，別人可以給你提供意見，但只能參考，最終起決定性的權力還是把握在你自己的手上，這只是為了你自己而活。當然我也不是想借此機會向大家說明我有多么的好，有多么的了不起。我們要堅持自己的信念，秀出自己的風采。

我，一個簡單的不能在簡單的女孩。每個人都有屬于自己的故事，我也一樣。十四載的光陰如白駒過隙，瞬即逝。是悲還是喜，誰能真正明白。還記得初到三匯，我還是個不問世事的黃毛丫頭，隨著年齡的增長，我的思想也逐漸成熟。人追求的是不斷進步，社會永遠需要真才實學的人。珍惜現在，不要只懷戀從前，向前，或許有更美好的風景。

朋友，指志同道合的人，友誼深厚的人，并不只是簡單的兩個字。爸爸說‘如果所有人都是你的朋友，那么你這個人就沒有朋友’。羨慕王勃能寫下‘海內存知己，天涯若比鄰’的千古名句。在班上，同學們總為一些芝麻綠豆大小的事鬧別扭。真正的朋友會這樣嗎?男生與女生思想不同，性格也大不相同。凡是都埋在心底，找一兩個很好的朋友談心事，蒙在被子里宣泄出來，這就是我們，多愁善感的女生;遇事一起商量，有福同享，有難同當。這就是男生。一個集體，靠的是合作的力量。

路，人生之路;靠的是堅定不移的信念，腳踏實地的走好每一步，成功，其實就在咫尺之間。這就是我的信念。

做不了太陽你就做月亮，你一樣可以發光、發熱;做不了大樹你就做一棵小草，你一樣可以裝扮大地;做不了偉人你就做一個對社會有用的人，你一樣可以為建設祖國出一份力。

什么高一作文篇5

有的人覺得友誼是甜的，就像是吃了蜜一樣，心里美滋滋的;有的人覺得友誼是暖的，就好似冬日那暖烘烘的被窩，一躺在那兒，就不想出來了。可我卻認為友誼是一杯咖啡，不先喝出它的苦楚，又怎能品出它的甜呢?友誼就是這樣，不經歷一些風雨，又怎能看到風雨后那光彩奪目、五彩繽紛的美麗彩虹呢?

在班級里，我最好的朋友就屬孫悅。我倆已經同窗七年了，從幼兒園的相識到現在的形影不離，不得不說我倆早就習以為常了，和她在一起真是我最開心的。一起睡覺，一起吃飯，一起看電影，一起逛街，一起干所有的事情，甚至還一起洗澡!我倆已經算是“家人”了。當然，吵架也是我們友誼日志上必不可少的“家常小事”。這不，這幾天又吵起來了。

班里現在有一件大事——為音樂藝術節做準備，要求5～15人為一組，孫悅是我在班級里最好的朋友，我當然要和她一組，于是我便激動地看向孫悅，可沒想到她連看都不看我一眼，不到一分鐘就組好隊，我走過去，想要跟她一組，不料她竟頭也不回地拒絕了我，氣得我火冒三丈，怒氣沖天，對她說：“絕交!絕交!絕交!再也不和你好了!”可一回到家里，我就嚎淘大哭起來。

第二天，我來到學校后，一直不理睬她，連看都不看她一眼，但是我的心卻很疼痛，好似被一根根小針刺穿了孤獨的心。到了喝下午茶的時候，孫悅紅著臉，十分羞澀，但語氣卻很堅定地說：“我們和好吧!”我先是一愣，接著馬上反應過來，問道：“為什么?”孫悅說：“王一諾，告訴你一句實話，雖然有時候你有點煩，但是看你一天都對我板著一張臉，既不理我，也不看我，更不像以前那樣對我笑時，我好難受，好難受啊!我“噗嗤”一下笑了，說：“好啦!我也沒有怪你啦!因為同感啊!”

“哈哈!”

這就是友誼，純真，美好的友誼!在這兒，我寫下了新一年的愿望——愿我倆今天，明天，永遠都是彼此最好的朋友，在我的童年時光里留下最美好的友誼!

什么高一作文篇6

如果世界上沒有了親情，就好比在漆黑的道路上找不到前進的方向。

如果世界上沒有了親情，就好比在八月十五的夜空中尋找不到溫馨的圓月。

如果世界上沒有了親情，就好比在春天里失去了春雨來滋潤萬物。

嚴冬里的溫暖

一個冬天的深夜，夜深人靜，四周圍一片寂靜。我躺在床上溫暖的厚厚的被子蓋在我身上。朦朧中我慢慢地睜開眼睛。我發現房間里的燈還亮著。我望著窗外被寒風吹著的樹枝心想這么晚了“媽媽怎么還不睡呢?”我披上大衣來到媽媽的床前關切地問：“媽媽您怎么還不睡呢?”媽媽聽見了慢慢地抬起頭望著我說：“天氣預報說明天要下降到兩三度了，我擔心你的手凍著了，給你做一雙手套罷了。”我搖了搖頭說：“媽媽，我不冷的您勞累地工作了一天，也該早點休息了。”媽媽溫柔的手摸了摸我的小腦袋搖了搖手說：“明天你的小手凍僵了，又怎么能把字寫好呢?作業做不好會影響成績的。你還是別管我快去睡覺!”我無可奈何地只好再次躺在溫暖的床上，可是我怎么也睡不著。腦海里總是浮現起媽媽又紅又腫滿布血絲的眼睛。媽媽您多好啊!我又情不自禁地想起了往事。

迷糊中的溫暖

記得那是在一個深秋下午，放學的時候，天正下起大雨，我冒著大雨走回家在路上我總覺得頭重腳輕，到家就倒在床上。傍晚媽媽下班回來，見我躺在床上，走了過來摸了摸我的頭，我想一定很燙手。媽媽看著我痛苦的神情，便望了望窗外的大雨急急忙忙地披上雨衣抱起我就向醫院走去。雨越下越大，無情的雨水不停地襲下來，媽媽怕我被雨淋著把雨衣的大半都蓋在我的身上。不知道為什么醫院本來離我們家很近，但現在卻好像很遠似的。媽媽被雨水淋著了，但她給我辦住院手續。醫生給我打了針，服過了我藥迷迷糊糊地睡著了。

第二天，我醒來了看見媽媽扒在我的身旁睡著了，我默默地想到小時候爸爸教我的一首詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密逢，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”

心靈感觸

現在我已經是一個十七歲的少女了，但每次看到珍藏著的小手套心中總要浮現出當時感人的畫面。然而，我要怎樣報答母親呢?我和母親之間的親情將隨著時間的流逝將越來越濃!

什么高一作文篇7

兵法云“兵貴神速”，談交戰用兵的快;諺語說“欲速則不達”，“心急吃不了熱豆腐”，顯慢的真諦。“快”與“慢”似一對冤家，各據半壁江山，互不相讓。而我說，快慢各有長，把快與慢結合在一起，才是上上策。

快是一種象征。它代表著時代的步伐。走馬觀花，浮光掠影，在快節奏的今天，這是我們必須的行走方式。我們追求快，追求速度，來也匆匆，去也匆匆，雖然對此時而無奈，卻也享受其樂。看改革開放以來，如雷貫耳的“深圳速度”，激勵著多少的昂揚斗志;看高潮迭起的奧運會賽場，博爾特、菲爾普斯一次次用速度征服對手，征服觀眾，書寫歷史。快，是一種進步，一種能力，一門藝術。我們緊跟其后，一步步感受快的氣息與魅力。我們需要快，我們必須快。

而慢是一份豁達。不再去回首因慢而挨打的中國近代史，無需去擔心“快”將人間的溫情冷卻。走過千山玩水，慢早已沉淀一份淡然，成就一份豁達。細嚼慢咽，精雕細琢，用慢創造的往往是永恒的精品，僅要文火足矣。李時珍一本《本草綱目》用二十年的光陰;司馬光著《資治通鑒》走過十九年，司馬遷著《史記》耗時十三載，曹雪芹一部《紅樓夢》夢過十年……精品，是這樣煉出來的。慢中的豁達與智慧，早已滲透在點滴之中。慢，慢慢的享受，慢慢的醞釀，收獲一份從容的生命姿態。

殊不知，快與慢的完美融合則是一種智慧。在享受快與慢的同時，更應該找到它們的交集。

楚河漢界，仕相炮馬，各顯神通。是“卒”厲害還是“車”兇悍?小卒一步一個腳印，卻也勇往直前，絕不回頭，無所畏懼。深入腹地，你將仕能奈何幾分!車來勢洶洶，橫沖直撞，了無障礙便直闖無忌，誰見了都怕三分。可是，烽火戰場，它們誰都少不得，誰又能說清是快車好還是慢卒好呢。此時的戰場，正是聯合車與卒的力量，快慢相輔，沖鋒陷陣。

捧起一本好書，是一目十行還是咬文嚼字?快讀一氣呵成，掌握文本主旨，領悟精髓;慢讀品字賞詞，感受字里行間的細膩。顯然，二者皆不可少，各有其妙。這便是聯合的智慧。

生活中的許許多多都是快慢并行的。而控制節奏，駕馭快慢則是一門高超的學問，一種智慧。尺有所短寸有所長，我們不能一味地追求速度或是慢節拍，當快則快，當慢則慢，要知道，快慢相宜才是真正的境界。

我們的生活需要快與慢的結合，人生亦然。把握快與慢的平衡，你便是真正的贏家。

什么高一作文篇8

生活就像一首美妙的樂曲，獨奏、合奏各展風彩，飛揚出美妙的旋律。一位心理學家說：“如果你能夠使別人樂意與你合作，不論做任何事情，你都可以無往而不勝。”要彈奏好生活的樂章就要善于與人合作。

我們的學習必須與人合作，才能更加富有成果。古人說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”學習中，通過全作，互相交流，互相啟發互相幫助，彌補個人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問題的能力。同時，通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團結合作中感受群體力量，體會成功的喜悅，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。

隨著社會的發展，人與人之間的合作，內容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來越大。特別是在科技迅猛發展的今天，知識信息量大大增加，社會分工更趨細化，一項任務的完成必然是通力合作的結果。可以說21世紀的成功者將是全面發展的人，富有開拓精神的人，善于與他人合作的人。

合作和競爭是一對孿生兄弟。沒有競爭的合作缺乏積極向上的動力。只有既競爭又合作，我們的事業才能如日中天，經濟才能繁榮，社會才能進步。

共同進步即雙贏是競爭最理想的結果。良好的合作，創造競爭中的雙贏。在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，大家都有所收獲，有所提高，有所發現，有所前進。

我致力于競爭，但更酷愛合作。足球運動就是必須依靠競爭與合作親密無間的配合才能取勝的藝術。

我喜歡足球，不僅因為它的精彩激烈，還因為它給予我們合作的啟示。一場比賽，十一人上場，位置各不相同，但每個人必須全力以赴，既然要為同伴創造機會，又要把伙伴為自己創造的機會把握住。同伴犯了錯誤，其他人要趕緊彌補而不是加以指責，只有這樣，一場比賽才能取勝。沒有大明星的球隊才有機會戰勝明星云集的球隊。而任何一名球員如果只圖自己精彩發揮，不講協調合作，整支球隊輸了，打敗仗的明星球員能快樂嗎?合作是一種力量，也是一筆財富。

我們合作，因為它，我們感到安全。

我們合作，因為它，我們受到啟迪。

我們合作，因為它，我們充滿生機。

正因為這一切，我們共同追求一個團結合作、攜手并肩、和諧雙贏、共同進步的世界

什么高一作文篇9

今年，我過了一個不一樣的春節。我不能出去玩，天天宅家中，雖學會了新技能，但也很想出去撒下野，吃一頓飯啊!這一切的改變，罪魁禍首就是狡猾的新冠病毒。我每天都關注抗疫新聞，看見醫護人員在沒有硝煙的戰場上為救護病人做出了犧牲，城市里各行各業的守衛者為了我們的生活默默奉獻……看到我們每個人都在為新冠病毒而戰，我的腦瓜里有滿滿的問號。我腦袋里的最大的問號就是：這個狡猾的病毒從何而來?

現在，全世界研究病毒的科學家都正在尋找源頭，來源還沒有定論。我曾經看過一個紀錄片，其中有個鏡頭讓我記憶猶新：一只紅毛猩猩，孤獨地坐在一棵枯樹上，它的眼神里充滿了絕望和悲傷。原來它賴以生存的原始森林已經被人破壞，變成了棕櫚和橡膠樹等經濟作物。如果熱帶雨林再這樣破壞下去，紅毛猩猩將會變成動物歷史的一部分。由于全球變暖，北極冰川融化速度加快，北極熊的生存環境越來越惡劣。有的北極熊被餓死了，有的北極熊甚至被迫去捕捉白鯨。也許有人認為動物的滅絕和我們人類有什么關系?其實地球就是一個大生態系統，動植物的生存狀態和我們人類息息相關。它們過不好，我們人類也沒法過好。

持續惡化的動植物生存狀態就是在給人類敲警鐘。最近，非洲的蝗蟲也向人類發起了挑戰。蝗蟲所到之處，草木皆無，破壞力巨大，讓人們十分擔憂。其實蝗災產生的罪魁禍首是全球變暖。自然才是地球真正的主人，正如雨果所說：“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”這一切都在提醒我們只有善待大自然，大自然才會善待我們。希望我們能懂得和大自然相處，敬畏大自然，不要好了傷疤忘了痛，讓我們都不打擾野生動物、不再食用野生動物、愛護大自然，讓瘟疫和災害離我們都遠遠的……

什么高一作文篇10

快要畢業了。這段時間從家里到學校來來往往的都好幾次了。人啊，就是矛盾的集合體，在家的時候想要快些回到學校，畢竟馬上就要畢業了，以后就沒有機會再欣賞學校里的花草樹木了。可是呆在學校，就想要回家，因為很多同學都已經回家了。專升本后，很多同學都已經回家了，看著寢室空空的一層，心里還是有些失落。每天早上起來來到水房，發現水房不再像原來的那般擁擠，每一次好像都只有我一個人。

走在去圖書館的路上，走在去食堂的路上，看見那些學弟學妹們，匆匆趕去上課的情景。我知道以后我們只能把這當成是一種回憶，永遠的美好的回憶。看我拿著書去圖書館，室友們笑著說，怎么還有心情去圖書館啊，我說去找讀書的感覺，只有在圖書館才能找到我還是一個學生的感覺。很多事情在回憶中比現實要美得多，沒有畢業的時候希望早點畢業，快要畢業了，卻也感到傷感。在找工作的過程當中，我也有很多感觸。那次去南昌報名，現場有一萬多人，大部分都是省內高校的畢業生，那種場面讓你感到前所未有的壓力。排隊排了兩個小時的我，累的想哭。但是我知道不經歷一些，你就不會長大。一個人走進一個陌生的城市，再去一個陌生的學校，這對于我來說，是一個新的開始。在大學里，除了去過一次南昌外，我哪里都沒有去過，那一次還是和好多同學一起去的。可在求職的過程中，我們總是要經歷好多的第一次。我堅決不讓家人陪我去，因為我覺得自己已經長大了，可以獨自去處理一些事情了，這不僅是對自己的挑戰更是對自己的鍛煉。結果證明我一個人是可以的。雖然在求職的過程中，遇到了很多困難，坐錯公交車，被老師拒絕報名，初審不合格等等，但是最后還是一一被我解決了。我為這次的求職之旅畫上了一個完美的句號。

未來的日子里，我會繼續努力的，不管遇到什么困難，我都會努力向前走，像個向日葵那樣，永遠向著太陽!

什么高一作文篇11

不要鄙棄任何時候的自己，自己總是最值得珍重的——題記

夐地西邊有一只小湖，說是小湖卻也有個百十畝，其上白霧迷蒙，千百年來未曾消散，湖邊沒有一條停泊的船。

愚人在湖邊搬了把小凳子，坐著釣魚。他已釣了一天，卻不見一條魚。旁邊木桶中的蚯蚓從早上瘋了般蠕動漸成為不時抖動：它們已明白，這抓住它們的家伙是不會再用它們餌料了。它們盡可悠閑地等，等到被放走。

愚人眼見日頭偏斜，時間已不早，當回家去了。便將備用的蚯蚓們往地上一倒，喃喃自語：“可真是抱歉，累了你們一天了。”隨后將魚竿收起，卻忽地發現自己根本沒有掛魚餌。他想起了早上自己擔心蚯蚓扭動太厲害，掛不上，本打算中午再掛的。當然，這事旋即被遺忘得一干二凈。

白霧中出現了一團黑影，一老人劃著船來了，愚人一愣：這湖中怎會有人?那人船已靠岸，招呼著愚人。這下可以看清：老頭面容憔悴，銀發散亂，素衣白裳，手搖一楫，已被水泡得不成樣子。夐地有這么一號人么?我怎不知道?愚人疑惑了。

“老人家，您是……”

“我快死了，有幾件事無處傾訴，想著說出，也就解脫了，不要打斷我。”

愚人表示自己愿意洗耳恭聽，并將小凳子遞了過去。

“謝謝你，年輕人。這樣的好意，我已許久不曾受過了。

“我曾生長在一處遙遠的土地，沒有親人，也從未有個朋友。人們嘲弄我，認為我無比愚蠢。但他們不知道，我有更大的抱負、更闊的胸懷。我以他人他物的快樂為快樂，為他們的悲傷而悲傷。我寫過許多詩歌文賦，全都不差于名家高人，也拜讀過許多古今名著。可人們只以我抄襲書本，而并不認為我有獨立的高尚的自我。”

“可你在乎他人至此，心襟又談何開闊?老人家，找別人去說吧。”

“這只是事實，你不必那樣敏感，那于你沒有益處。你得聽我說下去，不然我該死了。”

“我恐怕自己的思想無法在死后遺留，恐怕人們將它棄之如履。于是，我不停地向西走去——也只是一個隨意的方向，并無什么寓意。于是我便走，一直走到盡頭，看見了大海。其中不知路過多少鄉村小鎮，見到了萬千形形色色的人，卻只收到少的可憐的一絲敬意。我一路走，一路懷疑自己：是自己水平太低、思想太淺、文筆太差了嗎?是自己無依無靠，沒有出頭的機會嗎?這一切的一切是命運嗎?

“但命與運不同。命是天定，運由人為。我恐怕自己受罪的原由是命——它不可改變。”

“我便決定改行陸路為水路。在一條船上做勞工來抵乘船費。這一次，經過幾年——我想大約是三年，終于又到了東方的盡頭。還是海。人們依然喚我蠢貨。可那里畢竟是一座大城市，那時的許多名家與學院都聚集著。借著四處尋訪，我也與不少‘大師‘交流切磋過，見聞確乎不尋常。當然，也有名家客氣的將我認作自大者而趕走的。

“在那里呆了幾月時光，我又隨水路向北、向南、向八方投出自己的好奇。我于是成了顯赫一時的人物，在東南安住下。之后的生命與其他大家便極其相似，不必多言。”

“可后來我忽地明白了：普通人為物質束縛，不尋常者為思維束縛，無所束縛者為無所束縛而束縛——鯤鵬為逍遙束縛。蒼蒼時光，茫茫空間，大鵬與小鳥、草芥無有差別。一切均是無意義的。

“因此一切的一切都是找尋有意義。我的一切——思想、內涵皆是徒勞。皆是無意義。但因它們無意義，它們又自成了有意義。”

“我卻拋棄了自己擁有的，那些有而無所謂的。去找尋無而有所謂的——然而那時我已老了，力不從心。縱使天地與我更加親近，也不過是死詔——喪鐘的聲響。人們以為我早死了，卻是錯了;他們給我舉行盛大的葬禮，將我與棺材埋入土中。

“然而我爬出來了。”

“然而我已失去了一切，包括在人們心中的生命——全世界都認為我已死去，而沒人想過懷疑，沒人將棺木挖出檢查，也沒人將它盜走當作柴燒——我倒希望那樣哩。”

“年輕人，天地已與我相通，風雨、蟲鳥都發出忌日的喪聲，我的話說完了。”

白霧從湖面漫上岸，將愚人罩在其中。老人與小舟不知所蹤。天地是白茫茫一片，流動著，閃爍著。

老人的聲音從四面八方傳來，聽起卻像少年：“當我化為一股風停息時，你將記起我的容顏。”

什么高一作文篇12

人總要經歷成長，而成長中的事多得猶如天上的繁星一樣，數也數不清。那些事有辛酸的，有快樂的，有痛苦的……而那次的經歷至今仍讓我記憶猶新，快樂無比!

去年暑假，媽媽帶我去墨子古街玩玻璃吊橋。因為是第一次玩，而且聽別人說那玻璃吊橋是如何如何的讓人恐懼、刺激，因此我無比期待。

那天，我們興致勃勃地朝著目的地進發。路上，我一邊看風景，一邊想：“我才不害怕呢，不就是吊橋嗎，有什么好害怕的!再說，不就是把水泥路換成了玻璃板嗎?”心里想著不害怕，但在漫長的路途中，害怕與恐懼卻悄無聲息的在我心里萌芽……

終于到了，我們小孩子最先沖進里面，坐在售票處的椅子上，懷著無比期待而又忐忑的心情等著大人們的到來……

要上吊橋了，我穿上鞋套，目不斜視，“堅定”地走上去，此時的我，看起來沒有一絲緊張、害怕之情。可越走越靠近吊橋中心，害怕和恐懼像荒草一樣在我心里瘋長起來。我忍不住透過玻璃偷眼一看，腳下是萬丈深淵……我的心不由自主地揪了起來……我閉閉眼，強自鎮定……

當到達吊橋中間時，害怕和恐懼已經占滿了我的心，我的腿徹底軟了，我趴在欄桿上，一邊“眺望”遠方，一邊心里默默地糾結：我該怎么辦?我到底該怎么做呢?我是回頭還是朝前繼續走下去呢?……我的心情錯綜復雜，竟然絲毫沒有察覺媽媽來了。媽媽告訴我別的孩子早都到終點了，都是一下子跑過去的。“他們行，我也一定行!”我默默地鼓勵著自己，重新鼓起勇氣，向吊橋終點跑去……

“我終于走到了終點!我成功了!”一踏上堅實的土地，我情不自大禁地歡呼起來……

這是一次快樂而難忘的經歷，在這次經歷中，我克服了恐懼，占勝了自己;我獲得了成功的喜悅，我也收獲了快樂!

什么高一作文篇13

人生最寶貴的不是金錢，不是地位，而是時間。擁有時間就等于擁有一切，因為擁有時間，我們不怕囊中羞澀，因為擁有時間我們不憚創業無門，因為擁有時間，我們不懼發財無路，因為擁有時間，我們可以盡心盡力的實干，無怨無悔的奮斗。

時間是寶貴的，人的一生也只不過幾十年的時間，珍惜時間的人生才是有意義的人生，魯迅之所以成功是因為他把別人喝咖啡的時間都用在做有意義的事上了。古人有頭懸梁，錐刺股的惜時讀書無一不說明古人對時間的珍惜，珍惜生命中的每一分鐘，也就把握了美好人生。

時間是個謎，永遠解不開，時間是個寶永遠都嫌少，時間是一位老人，它積聚了上千年上萬年。時間是一位慈父，它總是悄悄地撫摸你。時間是一位法官，總是誨人不倦的提醒你。時間是一位速記員，它總是把你所有言行都記錄下來，不管你對它是好是壞。

人世間最長的莫過于時間，因為它永無盡頭，最短的也莫過于時間，因為我們所有的計劃都來不及完成，在等待的人，時間是最慢的，在作樂的人時間是最快的，它可以擴展到無窮大，也可以分割到無窮小，當時誰都不加重視，過后誰都表示惋惜，不值得后世紀念的，它都令人忘記，偉大的，它都使人永垂不朽。

俗話說：“歲月不待人。”時間老人是公平的，它把時間做了最精確的均勻，分給每個人的只有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧。時間是一比彌足珍貴的財富。

折一枝花想留住春天，可花枯萎了;采一節藕想品味夏天，可藕長斑了;采一果實想欣賞秋天，可果實發霉了;擷一片雪花想贊美冬天，可雪花融化了;記住一些日子想留住它，可日子成為歷史了。時光如此短暫易逝，我們又有什么理由不去珍惜它呢?

世界上有萬般失卻，但有一種失卻很無奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價。你縱有回天之力，也只能仰天長嘆。頓足捶胸，他不是權勢，也不是美貌，而是無價的時間。光陰似箭，日月如梭，時光飛逝，讓我們珍惜時間，從現在做起。

年輕的朋友，即使你百般不如意，萬事不順心，你有一千種理由苦悶，也不能有一種理由放棄理想和追求，你畢竟年輕，畢竟擁有時間。希望的陽光屬于你，這個世界屬于你!

什么高一作文篇14

我的心里有一個百寶箱，里面裝著我最珍貴的東西，其中有一串晶瑩的淚，它是我最傷心、最珍貴的東西，它是爺爺下葬那天誕生的。

我生活的這個幸福的家原來有十八個人，而現在只有十七個了，每逢家庭聚餐，最中間的位置總是空的，家里人一看到那個位置就默不作聲，空氣中彌漫著憂傷的氣息。因為，以前爺爺坐在這里笑呵呵的與我們談笑，設想著我們幾個小輩的未來……如今，哥哥姐姐都考上了大學，還沒有輪到我，爺爺就悄無聲息的離開了。

最后一次和爺爺見面是在他去世的半個月前，我和爸爸媽媽一起去看爺爺，只見他有氣無力的癱坐在沙發上，以前胖胖的臉凹陷了，頭發雪白，嘴唇都變成了青紫色，臉皮也下垂了，因充血還有一塊塊黑紫的色斑，眼睛失神的望著窗外，還不停的扳著手指，像計算著什么。

爺爺看見我來了，有些欣喜，忙指了指旁邊的沙發——爺爺連說話的力氣都沒有了，我坐在沙發上，他就那么一直盯著我看，好像不認識似的，突然，他流淚了，我不知所措想站起來但他似乎很著急，我有心慌意亂的坐下了，不自然地看著窗外，心想：爺爺這是怎么了?這是曾抱著我，牽著我，馱著我的爺爺嗎?正迷茫時，他掀起枕頭，那里有一卷錢，他抓起我的手，全部塞進我手里，我忙說：“爺爺，我不要了，你自己留著用吧!”爺爺一聽，又急了，嘴里含糊不清的說些什么，用憐愛的眼神看著我，我只好收下了，他終于艱難地笑了。

半個月后，媽媽對我說，你爺爺去世了，我的心立刻涼了，像打翻了五味瓶，爺爺帶著我幸福的童年時光離我遠去了，帶著我對他的依戀遠去了，只留下那張黑白照，胖胖的臉頰、和藹的笑容、柔和的眼神，我的淚如斷了線的珠子涌了出來……

這串晶瑩的淚是我對爺爺最傷心的思念……

什么高一作文篇15

“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”晚霞，雖不像春雨滋潤萬物，也不似瑞雪銀裝素裹，但每當我看到它時，都會想：“是哪個粗心的畫家打翻了顏料瓶?”

那天，我正在屋里寫作業。突然一道耀眼的光芒照映在我的書桌前，我走到窗前一看，只見一片五彩斑斕。在那遙遠的天邊，紅的似火，黃的若金，藍的如海，紫的像霞，白的賽雪……各種各樣，仿佛給藍天抹上了一層胭脂。一秒、兩秒、三秒……頓時，宛如整個世界都沉浸在霞光之中，近處的山坡在霞光映襯下，五彩繽紛，若隱若現，格外美麗。

漸漸地，霞光不再燦爛，四周變得更加寂靜、沉默，宛如一位漸漸入睡的少女。

突然，一道長虹穿過天空，頓時，天邊五彩繽紛，色色俱全。這層層的漸變色，這畫卷恐怕連大畫家梵高也自愧不如。這簡直是人間仙境!霞光映照著湖水，一只野鴨從天邊飛過，讓我不禁想起了詩人王勃的千古名句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色!”

漸漸地，晚霞即將隱去，但天邊仍是五光十色，沉淀著彩虹似的夢。尋夢?撐一只長篙，向青草的更青處漫溯;滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的聲效，夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的霞光!悄悄地，太陽落山了，夜幕降臨了。

晚霞，雖不像春雨滋潤萬物，雖不似瑞雪銀裝素裹，但在我眼里，它卻高于春雨，勝于瑞雪!它美在色彩斑斕，美在千變萬化，美在天邊，美在湖面，美在山坡。美在人們眼中，更美在人們的夢里。