作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。沒頭腦和不高興作文怎么寫規范是怎樣的？下面給大家整理了一些沒頭腦和不高興作文怎么寫，供大家參考。

沒頭腦和不高興作文怎么寫篇1

期盼已久的寒假開始了，我又能夠簡單而舒心的閱讀各種書籍了。這天，室外飄起了紛紛揚揚的雪花，我在溫暖如春的家里，興致勃勃的讀完了任溶溶爺爺寫的小說《沒頭腦和不高興》。

書中描述的兩位主人公“沒頭腦”和“不高興”的所作所為令人捧腹大笑，也令人深思并引以為戒。“沒頭腦”并非不聰明，而是做事馬虎、丟三落四，缺乏認真細致和周到的思考。平日里，“沒頭腦”經常是找到了帽子丟了手套，找到了手套又丟了書包……沒有個利索的時候。仙人把它變成大人以后，他設計建造了一棟300層樓高的少年宮，上下樓竟然沒有電梯!害得大家登樓如同登天一般，這個馬虎真是禍國殃民;“不高興”不是不會笑，而是固執任性，不愿意與別人協調配合，齊心協力的按規定做好每一件事，比如：在“武松打虎”的戲中，他扮演老虎，但是，不按照劇本的要求去演，武松總是打不死他，臺下的觀眾急得直叫，浪費了大家許多寶貴的時光，真是損人不利己!

讀完了這本書，我明白了很多道理，如：今后在學習和生活中，要養成好的習慣，做任何事情不馬虎、不丟三落四，時刻做到頭腦清醒，認真細致;主動與別人協調合作，只有團結才能產生更大的力量。

沒頭腦和不高興作文怎么寫篇2

自從我讀過《沒頭腦和不高興》這本書以后，里面的生動故事就經常浮此刻我的眼前，像一面鏡子一樣，讓我受益匪淺。其中，我最喜歡《沒頭腦和不高興》和《一個天才雜技演員》。

《沒頭腦和不高興》里面的沒頭腦，做事情總是丟三落四，造一棟高樓忘了設計電梯，自我也嘗到了苦頭。我想起了自我也有這樣的壞毛病，有時候媽媽叮囑我，外出的時候別忘了帶鑰匙和開水，我經常是鎖門了才想起鑰匙沒帶，渴了才想起沒帶水，真懊悔自我做事粗心大意。故事里面的不高興，自我做什么別人也要跟著做什么，要不然就不高興，耍小脾氣。不高興有時候不就是自我的小影子嗎?

《一個天才雜技演員》里面的泰焦傲就以為自我是個天才，有鮮花和掌聲了，就躺在床上大吃大喝。甄用工喊他起來練功，他就說：”我是天才。“最終，他吃胖了，演不了精彩的雜技了。甄用工雖然是個小丑，憑著堅持不懈的練習，成了一個優秀的雜技演員。

讀了這個故事，更讓我明白，天才出于勤奮。就像愛迪生發明電燈一樣，經過了千百次的實驗。愛迪生有一句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我相信經過自我的努力，夢想就不遙遠。

沒頭腦和不高興作文怎么寫篇3

《沒頭腦和不高興》這本書里主要是講兩個小朋友，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”，《沒頭腦和不高興》讀后感。沒頭腦做事成天丟三落四，不高興做事只明白亂使性子亂耍性格。

因為他們還小，總以為自我長大后這些缺點就會沒有，所以根本不想改正。之后他們長大了，這些缺點不但沒有消失，反而因為這些缺點造成了許多更大的麻煩;沒頭腦成了一名工程師，做了一個沒有電梯的300層的少年宮，小朋友們去少年宮看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個月才能到。不高興當了一名演員，但他不高興扮演老虎，所以在演出時不配合，還把武松給打死了，好好一臺戲給演砸了。

那里面有許多讓人大笑的資料，尤其是沒頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動了，自我犯的錯誤自我嘗到了苦果。

看完這本書，我覺得“沒頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時我們做事情會不動腦筋，這也想不到，那也沒思考到，結果事情沒做成功。有時候我們做事情動了腦筋，卻因為這個不高興或者那個不高興，事情也沒有做成功。

所以我們要在學習好每一門功課的同時，努力改正身上的每一處小毛病，從小時候開始，堅持好的習慣，這樣，長大才能真正成才。

這就是這本書帶給我最大的感受。

沒頭腦和不高興作文怎么寫篇4

寒假里，我買了幾本喜歡看的書，其中最愛的是《沒頭腦和不高興》這本書。

書中“沒頭腦”不是不聰明，而是個馬虎鬼，常常丟三落四的;“不高興”不是不會笑，而是固執任性，總是和別人唱反調。之后，“不高興”在泥坑邊遇到了一位仙人，于是他把好朋友“沒頭腦”帶到仙人面前，要求仙人把他們變成大人。長大后，“沒頭腦”成了建筑工程師，“不高興”成了演員。

沒頭腦和不高興作文怎么寫篇5

最近，我讀了一本書。書名叫《沒頭腦和不高興》。作者是任溶溶。

“沒頭腦”和“不高興”是兩個主人公的外號。“沒頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四;“不高興”不是不會笑，而是固執任性，總不愿意與他人協調配合。“沒頭腦”當上工程師以后，設計了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設計電梯，到兩百二十五層樓上去看場戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個月。“不高興”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結果急熬了臺下的小朋友。

沒頭腦和不高興作文怎么寫篇6

假期里我讀了《沒頭腦和不高興》這本書，這本書是一本非常有趣，又特別具有現實教育意義的好書，使我們都得到了不小的進步。

“沒頭腦”和“不高興”是這本書中兩個小主人公的外號。“沒頭腦”這個小朋友很聰明，但做事很粗心。丟三落四，隨性而為。總覺得自己年紀還小，“等我們長大了好好做幾件大事給你們瞧瞧”，覺著這些缺點會隨著年齡的增長自然而然就沒有了，所以根本不想去改正。

在“仙人”的安排下，“沒頭腦”和“不高興”長大了。“沒頭腦”成了一名工程師，“不高興”成了一名演員。他們的缺點不但沒有改掉，這些缺點給他們造成了許多的麻煩。在“仙人”的指點下，最后都重新回到了小時候，他們認識到了自己的缺點，有了改正的機會。

“沒頭腦和”不高興“這本書告訴我們，人無完人，金無足赤，有缺點和壞習慣要及時改正，它不會隨著年齡的增長而消失，不然造成大錯誤就來不及了。我們也要成為有好習慣的人，好好學習，天天向上，成為一名有用的人。

沒頭腦和不高興作文怎么寫篇7

今天早上 ，我看了一本書，書名是《沒頭腦和不高興》。我想每個人都有頭有腦，難道他沒頭沒腦?讓我們一起去看看吧。有一天沒頭腦去同學家玩，玩好就走出了門，同學把門關上了，過了一會兒同學聽到了敲門聲，打開門一看發現是沒頭腦，沒頭腦說他書包忘拿了，沒頭腦去里面找書包，找到書包后沒頭腦就走了。又過了會兒沒頭腦又來了，他說他把帽子落下了。

到了第三次，同學懶得開門了，便把沒頭腦的一副手套扔了出去說：“你的!拿去!”同學轉身一看發現沒頭腦的書包又落下了。到了沒頭腦十二歲生日，同學的爸爸把沒頭腦的書包還回去沒頭腦說：“叔叔，你怎么送那么多東西給我啊，你看，鉛筆、本子、皮球。”沒頭腦仔細的看了看這些東西，發現都是自己的東西。媽媽說：“那你還不快說謝謝!”

同學說：“不用謝了，都是他自己的東西。”媽媽聽了忍不住嘆氣，沖著他說：“瞧你這個沒頭腦，以后可怎么做大事情!”看到這里，大家可別學他，把東西忘在別人家，還要別人送回來。

沒頭腦和不高興作文怎么寫篇8

我讀完這本書后的感想是做任何事情都不能急于求成，而是要腳踏實地一步一步地去完成。

就像沒頭腦他們一樣，他們都想成為大人，而當他們真的有機會去做大人能夠做的事情的時候，他們卻做不好。所以，我們此刻應當做的就是要好好學習，積累知識，等長大以后就能夠完成自我想要做的那些事情了。

沒頭腦和不高興作文怎么寫篇9

今天我讀了《沒頭腦和不高興》的故事，十分有趣。其中，故事中的沒頭腦給我的印象特別深。

沒頭腦是經常丟三落四，不高興有個怪脾氣，經常不高興。一天，他們遇見了一位神仙，把他們變成了大人。沒頭腦成了一位建筑工程師，不高興成了一位演員。可是沒過多久，就出了問題。沒頭腦設計的三百層的少年宮，忘設計電梯了，沒有電梯太不方便了，給大家帶來了許多麻煩……

讀完這個故事，讓我想起了我一年級的時候。

有一次，晚上我做作業，才發現作業忘帶了。我告訴了媽媽，媽媽和我一起去學校拿。結果學校已經鎖門了。

但能看見遠處看大門家的燈還亮著，媽媽說自己的事情自

己做。我就一邊喊門，一邊晃門。真想變成個小蜜蜂鉆進去，把作業拿出來。可是，我在寒風中凍得直發抖，嗓子

都喊啞了，也沒把門叫開。

這件事給我印象很深。我永遠也忘不了在漆黑的校門外，在冬天的寒風中，喊大門時的我，后悔極了。因為從

那以后，我再也沒敢忘過東西。

看來丟三落四沒有好處，大家不要學沒頭腦，一定要養成認真的好習慣，不然你會后悔的。

沒頭腦和不高興作文怎么寫篇10

看了這部搞笑的故事之后，我不禁笑了起來，想在想起來，還忍不住想笑呢!

這部書講了兩個小朋友，沒頭腦和不高興，沒頭腦不是不聰明，而是什么事情總想打個比方而已。還很馬虎，常常”丟三落四“，因此挨批評，可”沒頭腦“并不在乎，他長大后當上一個工程師，設計了一座三百層的摩天大樓來做少年宮，里面有劇場，有運動場，有游藝園……

總之，少年宮里面應有盡有，可忘了設計電梯，要到二百二十五層去看場戲，得背上干糧，被子，上下一次要有一個月，而”不高興“為什么叫”不高興“他叫‘”不高興“并不是他不會笑，不開心，而是固執任性，不喜歡和他人配合，有一次，他和別人搭配演”武松打虎“不高興扮演的是老虎，但是他總部按照劇情的要求被武松打死，結果急壞了臺下看戲的小朋友，清楚的說意思是別人讓他向西，他卻向東，不高興的名子由此得來。

我讀完這本書后，我有很多感悟要和大家分享，其實這兩個人都給了我們一個啟發，沒頭腦是讓我們做事認真，不高興是我們一定要與大家和睦相處。