寫(xiě)作文中，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤、用詞不當(dāng)、邏輯混亂等問(wèn)題。如何寫(xiě)出優(yōu)秀的《作文把握》？下面給大家分享一些《作文把握》，希望對(duì)大家有所幫助。

《作文把握》篇1

“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，……不經(jīng)歷……把握生命的每一次……感動(dòng)”

這首歌，相信大家都并不陌生，當(dāng)這熟悉的旋律重新?lián)P起耳畔時(shí)，你會(huì)想起什么?

生命的意義需要把握;時(shí)間的珍貴需要把握;機(jī)會(huì)的稀有需要把握……任何的一切都需要你的留心，你的努力，你的把握。

沒(méi)有去把握，邱吉爾也不過(guò)是皇家軍事學(xué)院中一名平庸的畢業(yè)生;

沒(méi)有去把握，歐·亨利可能始終是一名職業(yè)記者;

沒(méi)有去把握，貝多芬可能永遠(yuǎn)是一名因?yàn)槎@而失敗的普通音樂(lè)家。如果沒(méi)有把握，那么他們能夠成為里程碑嗎?能夠叱咤風(fēng)云，領(lǐng)袖群倫嗎?

把握只有垂青于善于抓住機(jī)遇的人，但是，這個(gè)世界又有多少人能夠做得到呢?或許，你把握住了今天，讓今天過(guò)得充實(shí)，那么明天呢，后天呢?你還會(huì)這樣做嗎?你還能夠這樣做嗎?時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆。你能把握住什么呢，你又能抓住西些什么呢?當(dāng)你的生命終止時(shí)，或許你會(huì)暗暗哭泣或許你會(huì)暗暗慶幸。這個(gè)世界你留下了什么讓人記得你?機(jī)會(huì)不是一直都有的，它同樣需要把握。在機(jī)遇出現(xiàn)時(shí)，你能夠把握住嗎?馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“機(jī)遇給人的機(jī)會(huì)只有一次，但誘惑卻常常提供給我們更多。”能夠抓住機(jī)遇的人往往是在背后經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練的人，且比別人付出多一倍的人!

把握是信心和力量的表現(xiàn)，多一份努力，就多一份成功的把握。把握住今天，就會(huì)擁有燦爛的明天;把握住自我，就會(huì)擁有更美好的人生。“機(jī)不可失，失不再來(lái)”人生時(shí)時(shí)處處需要把握!

《作文把握》篇2

時(shí)光不負(fù)，青春依舊!人生一次，尚且珍惜!把握自己，把握現(xiàn)在!展現(xiàn)現(xiàn)在，明天風(fēng)光依舊美好!只愿我們?cè)贿@世界溫柔相待!為了自己，更為了夢(mèng)想及命運(yùn)!命運(yùn)的機(jī)會(huì)就在眼前!那就做好現(xiàn)在，做好襲擊!展現(xiàn)不同的風(fēng)格。展現(xiàn)未來(lái)的自己，把握自己，因?yàn)榈枚ё摺碛邢勺樱盐瘴磥?lái)明天!相信未來(lái)依舊有你!

把握現(xiàn)在

現(xiàn)在的現(xiàn)在，也許我們已經(jīng)感到后悔了，但是世界上沒(méi)有所謂的后悔藥!后悔藥也是無(wú)法用錢(qián)來(lái)買(mǎi)的。也許，做好現(xiàn)在也就無(wú)須有所謂的后悔!所謂的后悔也就是自己一手造成的!只怪當(dāng)初的自己，當(dāng)初的自己為什么要那么的傻，也許，這就要問(wèn)一問(wèn)自己的內(nèi)心了!因?yàn)樽约菏亲盍私庾约旱?沒(méi)有了后悔，也就沒(méi)有了現(xiàn)在!現(xiàn)在的下場(chǎng)就是當(dāng)初自己行為!自己所賜!我們要為了我們的行為所負(fù)責(zé)!因?yàn)檫@就是我們的代價(jià)!除了這，我們別無(wú)它選。因此，做好現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，現(xiàn)在屬于我們。就不要有什么怨言。都是我們所犯的錯(cuò)，那就要敢于承擔(dān)!

把握未來(lái)

也許，有人會(huì)說(shuō)，未來(lái)很長(zhǎng)。但仔細(xì)想一想。未來(lái)不過(guò)是幾年而已!幾年時(shí)光一晃就消失了!可惜我們卻永遠(yuǎn)也會(huì)幫不到最初的自己!未來(lái)很長(zhǎng)，但卻已經(jīng)在走!珍惜現(xiàn)在的現(xiàn)在，未來(lái)離我們已經(jīng)越來(lái)越近了、只希望我們能夠把握!把握現(xiàn)在，把握最初!只有這樣，我們才能夠用心做好一切!愿時(shí)光安好!我們依舊初心!把握自己，把握現(xiàn)在!把握未來(lái)!明天將會(huì)更好!

把握自己，因?yàn)樽约簩⑹仟?dú)一無(wú)二的!那就做好現(xiàn)在，做好自己!唯有自己，才是最好!把握自己，把握未來(lái)!那將會(huì)更好!

《作文把握》篇3

“不要輸在人生的起跑線上”，許多學(xué)生可能一直被這句話困擾著，而這句話也鞭策著我們更加努力的學(xué)習(xí)。起跑線，就意味著競(jìng)爭(zhēng)的開(kāi)始。生活中處處充滿著競(jìng)爭(zhēng)，這點(diǎn)我并不否認(rèn)，但是，并不是所有人的起跑線都是同一根，跑道的終點(diǎn)也不是同一個(gè)。所以，不要在意跑道是否平緩，終點(diǎn)是否遙遠(yuǎn)，只要擺動(dòng)雙臂，加快腳步，把握好現(xiàn)在的每一個(gè)動(dòng)作和呼吸，堅(jiān)持不懈的沖向終點(diǎn)，最后，一定會(huì)贏。

回首過(guò)去，在那些已經(jīng)流走的時(shí)光中，有沒(méi)有被你虛度的年華?有沒(méi)有因?yàn)榉N種原因而造成的錯(cuò)誤?有，當(dāng)然有，任何人都不例外。但是沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母。

過(guò)去經(jīng)歷的那些，畢竟已經(jīng)過(guò)去，就算再華麗，也只能如同煙火般消散，留下的`也只能是人們心中的一絲懷念。何苦沉迷于過(guò)去的一切，都已如過(guò)眼云煙，隨風(fēng)飄散，又能有什么用呢?人如果沉迷在過(guò)去中，只會(huì)越陷越深，最終失去現(xiàn)在，失去人生。過(guò)去經(jīng)歷的一切，無(wú)論是輝煌也好，黯淡也罷，都只不過(guò)是你人生中的墊腳石，踩上它，你就會(huì)離成功更近一步，但是如果你將它捧在手心，舍不得將它放下，只會(huì)讓它成為你的負(fù)擔(dān)，阻礙你前進(jìn)的步伐。

當(dāng)你在為自己的失敗痛哭的時(shí)候，為什么不換個(gè)角度想想，這次失敗給你帶來(lái)了什么?拋開(kāi)一切，大不了重新開(kāi)始。

許多人都會(huì)感嘆時(shí)間飛逝，抱怨競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。但是，我們活著同一個(gè)地球上，時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是公平的，有些人懂得珍惜時(shí)光，把握當(dāng)下的一點(diǎn)一滴，而有些人雖然有著遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但總是認(rèn)為有用不完的時(shí)間而碌碌無(wú)為。這，就造成了人與人之間的差距。 未來(lái)，是一個(gè)沒(méi)人能解釋得通的詞，在未來(lái)將發(fā)生什么，也沒(méi)有人能知道。人們不能改變命運(yùn)但是可以把握好當(dāng)下。通向成功的路是坎坷的，“過(guò)去”是我們的墊腳石，“未來(lái)”是我們努力拼搏的方向，而“現(xiàn)在”是我們前進(jìn)的腳步，即使墊腳石再高，方向再正確，前進(jìn)的腳步?jīng)]有運(yùn)動(dòng)，又有什么用呢?

我們不能改變過(guò)去，也不能掌控未來(lái)，我們能做的，只是把握現(xiàn)在而已。

《作文把握》篇4

時(shí)光在不停的流動(dòng)。看著鮮花爛漫的春，樹(shù)木繁蔭的夏，處雨朦朦的秋，銀裝素裹的冬。青春年華向我們揮揮手，轉(zhuǎn)眼間漸行漸遠(yuǎn)。青春并不憂傷，只是被我們回憶是如此凄涼。

——題記

我踏著青青的綠地，原來(lái)，青春就像這夏季一樣。

青春的朝氣蓬勃，青春的瀟灑自由，青春的肆意風(fēng)流，都在揮發(fā)汗水的季節(jié)中奔涌著。青春的我們，擁有蓬勃的生命，陽(yáng)光的笑容，以及明媚的生活。可以在跑道上肆意的揮灑汗水，可以無(wú)所顧忌的開(kāi)懷大笑，可以摔倒跌倒了在微笑著爬起來(lái)，然后哄堂大笑。

我輕跳過(guò)石子，看著從前歡笑著相互追逐的小孩，變成了現(xiàn)在挺拔英俊的少女，突然明白了什么。

童年在駕著紙飛機(jī)，做著白日夢(mèng)懵懵懂懂的日子里遠(yuǎn)去了，然后少年就像一朵絢麗多彩的花，綻放在最適合它的季節(jié)。

青春似字，蒼勁有力，回環(huán)婉曲，沒(méi)有一筆一劃規(guī)規(guī)矩矩;人生似畫(huà)，青春就是上面最炫麗的一筆;青春似歌，激情澎湃，高亢激昂。

沿著石子路，忽然躍現(xiàn)的是一株盤(pán)虬臥龍的大樹(shù)，開(kāi)滿了大朵大朵花，一朵朵綴在枝頭，綻開(kāi)笑顏。

那張畢業(yè)照上，明眸皓齒的少年們笑得明媚，那些快樂(lè)的童年生活就在那個(gè)夜晚泡成了永遠(yuǎn)的過(guò)去。小時(shí)，想快快長(zhǎng)大;等到真正長(zhǎng)大了，卻發(fā)現(xiàn)職業(yè)上的爾虞我詐，笑里藏刀，需要承擔(dān)的責(zé)任讓人不堪重負(fù)。介于童稚與成熟間的少年，不再是那個(gè)會(huì)指著天空問(wèn)嫦娥的小孩，也不需要承擔(dān)那么多的責(zé)任，自由自在。童年，是人生最快樂(lè)的階段，也是永遠(yuǎn)回不去的過(guò)去。那么，青春，便是人生最美好的時(shí)段。如果沒(méi)有好好度過(guò)童年，那便好好珍惜青春吧，不要讓它從指縫間溜走。

青春，是萌動(dòng)的季節(jié)。少年開(kāi)始崇拜那些穿著流行衣服，帶著酷酷的墨鏡的明星，喜歡上隔壁班的男孩。會(huì)刻意路過(guò)別班的窗口，看他瀟灑的一舉一動(dòng)，即使班級(jí)對(duì)面，也會(huì)在他生日時(shí)送一句小小的祝福。這就是青春。在課上偷偷的拿著手機(jī)給好朋友，“鐵姐們”發(fā)短信，坐得端端正正心思卻在開(kāi)小差，考試一塌糊涂卻安慰自己：“沒(méi)事，還有下一次!”喜歡穿的漂漂亮亮，喜歡精致小巧的小把戲，喜歡看著心儀的男孩偷偷的竊笑。這，就是青春。

一臉嚴(yán)肅恐嚇小孩，卻在大人面前乖乖巧巧低頭認(rèn)錯(cuò)的人，低下頭，偷偷在在同伴面前吐了吐舌頭。

上課昏昏欲睡的人，因?yàn)榭荚嚰案穸靡庋笱蟮奶裘迹癫娠w揚(yáng)。

這就是青春啊，自由自在，無(wú)所顧忌。

不必考慮太多的煩惱，不必瞻前顧后有所顧忌。

這就是青春。

讓我們?yōu)榍啻海杀?

《作文把握》篇5

敬愛(ài)的們老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!不知不覺(jué)中，開(kāi)學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月了。今天，我要和大家交流的話題是關(guān)于“青春和學(xué)習(xí)”方面的話題。

青春是搏擊風(fēng)浪的船，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力，作為21世紀(jì)的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。對(duì)于九年級(jí)的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō)，中考已經(jīng)并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中考做充足的準(zhǔn)備;對(duì)于我們八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己;而七年級(jí)的弟弟妹妹們也千萬(wàn)不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。

每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。孟子告訴我們：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，

俄其體膚，空乏起身。常言道，一分耕耘，一份收獲。有了辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)有收獲，不勞而獲的事情是不存在的。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于勇于探索，敢于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童說(shuō)大王;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才會(huì)有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;還是因?yàn)榍趭^，中國(guó)古人才留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。

正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力，不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手，在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。人生能有幾回拼搏人生能有幾個(gè)花季過(guò)去的就無(wú)法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，就是這個(gè)道理。

同學(xué)們，我們一起努力學(xué)習(xí)吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，用行動(dòng)證明自己存在的價(jià)值吧!

《作文把握》篇6

不知不覺(jué)間，暑假已經(jīng)過(guò)去了近三分之一。我懨懨地趴在補(bǔ)習(xí)班的桌子上。突然，老師進(jìn)來(lái)了：“今天我們?nèi)窍碌臋C(jī)械廠里找寫(xiě)作素材，具體寫(xiě)什么你們自己把握。”

跟著老師走進(jìn)機(jī)械廠，七月份燦爛的陽(yáng)光灑在我身上，對(duì)于鮮少出門(mén)得我顯得格外晃眼。但好在還未到正午，身上并無(wú)刺痛的灼燒感，反而像是有一只只溫暖的小手拂過(guò)。“以后可以多出來(lái)走走。”我想。

不知怎的，我忽然想起自己的暑假計(jì)劃——“每周至少體鍛三次”明晃晃地寫(xiě)在上面，可我也就執(zhí)行了兩次。我搖了搖頭，“罷了罷了，八月再開(kāi)始吧。”頗有幾分破罐破摔的意味。

轉(zhuǎn)念間，目的地——廠子里的小農(nóng)業(yè)園到了。進(jìn)去后，第一眼看到的便是位于中央的瓦礫堆。我留意到，瓦礫堆旁有一株纖瘦的植物，它發(fā)黃的葉子蜷縮著，顯得有些營(yíng)養(yǎng)不良，頂端卻吐出點(diǎn)點(diǎn)新綠。我好奇的蹲下身子，湊近一看，眼前的畫(huà)面卻使我尤為震撼：這株可憐巴巴的小植物，竟是從沉重的瓦礫堆下伸出的!也許自從它還是一顆種子時(shí)，它就被埋在下面，但當(dāng)它受盡磨難破土而出后，命運(yùn)仍沒(méi)有停止捉弄它——迎接它的是一片陰暗。但它沒(méi)有就此放棄，它把自己的主干生生扭成了個(gè)直角，扭向了陽(yáng)光!這株不幸的植物，沖破了磐石的阻礙，扭轉(zhuǎn)了陰暗的前路，為自己搏來(lái)了光明!它雖微不足道，卻把握自己的命運(yùn)!

我的內(nèi)心仿佛有什么被喚醒了。

還記得兒時(shí)去學(xué)游泳的情景，第一次下水，我便嗆得滿臉通紅。我沒(méi)變得畏水，但卻老學(xué)不好。同組的人都已經(jīng)能自如的游動(dòng)，我卻只能在教練的帶動(dòng)下滑行。我很是焦急，時(shí)常掙脫教練的手想要自己游，卻又沉了下去。好不容易學(xué)會(huì)了游泳，當(dāng)然不能就此生疏。現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)游泳能手了。在水中那種自由自在、一切由我掌握的感覺(jué)一直令我享受。

是了，就是這種感受，這種自己把握命運(yùn)的感受!頓時(shí)，我與這株植物心靈相通了，可又突然想起了自己那快落了灰的體鍛計(jì)劃，內(nèi)心一陣羞愧：昔日的自己像那株植物一樣不甘放棄，現(xiàn)在呢?“不能再繼續(xù)懈怠了。”我告訴自己，“我必須把握這個(gè)暑假，充實(shí)自己，我絕不止步于此!我要把握自己的未來(lái)!”

“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。”我要把握我的命運(yùn)!陽(yáng)光落在無(wú)名植物身上，也落在我身上，直達(dá)我的心房……

《作文把握》篇7

也許，夢(mèng)境中的一切都將是美好的。也許，一切都只是夢(mèng)境吧。現(xiàn)實(shí)很殘酷，我們終究要面對(duì)。我們終究要走入社會(huì)中去。回到現(xiàn)實(shí)中去。夢(mèng)中的物體終究只是夢(mèng)。而現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)。然而機(jī)會(huì)總是來(lái)之不易。來(lái)之不易的機(jī)會(huì)讓我們學(xué)會(huì)了把握，機(jī)會(huì)的來(lái)臨總會(huì)讓我們擦肩而過(guò)。那就珍惜所有，珍惜現(xiàn)在。為了夢(mèng)想，不斷追求，不斷奮斗。機(jī)會(huì)要自己把握，相信，自己自己一定能行!

擦肩而過(guò)

相信，所有的際遇不是一直在身邊的。相信，機(jī)會(huì)總是來(lái)之不易的。但往往我們卻總是擦肩而過(guò)。也許這不是我們應(yīng)該得到的。得不到的那就拋棄吧。不需要為了她而改變我們自己。也許機(jī)會(huì)總會(huì)離別，但請(qǐng)珍惜，珍惜了將會(huì)不留遺憾!擦肩而過(guò)的都已不再，無(wú)需再追求，因?yàn)橐呀?jīng)失去。擦肩而過(guò)那就努力現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，把握未來(lái)。珍惜所珍惜，才能換來(lái)所幸福的!讓自己努力變得優(yōu)秀，相信自己，我能行!機(jī)會(huì)要自己把握，追求更美好的!

把握

不是所有的事物都是能夠擁有的。不失所有的事物都是自己隨心所欲的。也許人生太短，做好現(xiàn)在，知足就好。把握現(xiàn)在，把握自己。青春將會(huì)如此。把握自己，機(jī)會(huì)都是自己的。失去了，就再也無(wú)法擁有了。也許只有自己體會(huì)，才是真的做好吧!把握不住的就只能夠拋棄，唯有把握，才會(huì)收獲一切。唯有把握，才會(huì)解決一切事情。機(jī)會(huì)要自己把握，別人是無(wú)法代替的。唯有自己，同時(shí)自己也將是第一無(wú)二的。珍惜所珍惜。才能擁有所擁有。珍惜一切，坦然面對(duì)，唯有自己，才是最好。把握也好，珍惜也罷。做好自己就好。為自己加油，鼓勵(lì)。相信明天的明天將會(huì)更好!

擁有所擁有的，把握所把握的。只有這樣，才能做好一切。愿我們一切安好。愿我們依舊初心!

《作文把握》篇8

把握什么?把握機(jī)會(huì)?把握關(guān)鍵?還是把握人生?我看都不是，其實(shí)應(yīng)該是“把握自己”才叫做“把握”。

一個(gè)人活在世上是一種存在的可貴，好好的活著也是它的一種意義，但從人活在社會(huì)中的好壞來(lái)分，那就會(huì)有天大的差別，也就是看你會(huì)不會(huì)“把握自己”。有人說(shuō)，“把握自己”很容易，可我覺(jué)得說(shuō)來(lái)輕松做來(lái)難。其實(shí)什么事情都好把握，只要感覺(jué)對(duì)了就行;機(jī)會(huì)以來(lái)，馬上用行動(dòng)去爭(zhēng)取也好辦;任何的緊要關(guān)頭，只需頭腦清醒就會(huì)事半功倍。如果生活突然要你選擇自己，也許你就會(huì)困惑和不知所措了。選對(duì)了方向，當(dāng)然好，要是選錯(cuò)了方向，人生的道路都會(huì)曲折。每當(dāng)我要把握自己的人生時(shí)，我深深地感受到來(lái)自內(nèi)心發(fā)出的感慨——難以選擇，的確，自己的任何事在自己看來(lái)都是真確的，毫無(wú)瑕疵的。我不曾一次遇到要“把握自己”的時(shí)刻，奇怪的是我?guī)缀踅y(tǒng)一選擇的是放棄，狠很的放棄，而且?guī)е唤z絲遺憾，假如要?jiǎng)e人來(lái)把握自己，或許結(jié)果也往往不如你所愿，所以我們需要的是怎樣真確的“把握你自己!”

記得在我很小的時(shí)候，對(duì)，很小很小的時(shí)候，我還沉浸在幼兒園兒時(shí)的快樂(lè)的時(shí)候。一次，我開(kāi)開(kāi)心心地在園內(nèi)的草坪上玩耍，忽然，迎面而來(lái)的一個(gè)小朋友把我撞倒在地，一會(huì)兒我的頭上就隆一個(gè)大包，而他由于個(gè)頭大，不會(huì)有什么痛楚。我只是呆呆地站在原地不動(dòng)，右手遲緩的撫摸著紅紅的痛處。我緊緊地咬住了嘴唇，心里隱隱地作痛：“為什么要撞我，是故意的嗎?”可是我一口難開(kāi)，見(jiàn)他比我大了許多，話從喉嚨里又咽了回去……

第二天，那個(gè)人又和我撞了個(gè)正著，我想都沒(méi)有想就便質(zhì)問(wèn)他：“怎么又撞我，昨天你就把我撞的很痛了，今天又這樣，你是存心的嗎?”講完，我的手在發(fā)抖。可他卻不以為然：“我撞到你了嗎?昨天我根本沒(méi)有見(jiàn)到你，就算我撞你又怎么啊!”話音剛落，我什么也沒(méi)有辯論，悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，遠(yuǎn)離了他，也許是我怕了……

漸漸的我長(zhǎng)大了，我的思想長(zhǎng)大了，我的身體也好了許多。往事的`回憶永遠(yuǎn)是最經(jīng)典的，每當(dāng)再次與其他人相撞的時(shí)刻，我會(huì)想起兒時(shí)的自己，深深的說(shuō)聲“對(duì)不起，撞到你了!”然后以做出了明理的選擇為驕傲，以成功“把握住自己”為安慰，再一次遠(yuǎn)離了與我相撞的人，消失在人群中……

“把握”使我一次又一次的長(zhǎng)大和懂事，也是“把握”一次又一次地使我在人生的道路上做出了真確的選擇，雖然，“把握”很難，“把握自己”更難，但是我相信“把握”，同時(shí)也相信“把握自己”，相信他們能帶我走向未來(lái)輝煌的大門(mén)……

《作文把握》篇9

機(jī)遇只在一瞬間，而一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇，把它變成美好的未來(lái)。——題記

那次藝術(shù)節(jié)，我同時(shí)遇到了兩個(gè)選擇——一個(gè)是和搭檔一起表演相聲，另一個(gè)便是獨(dú)自演奏鋼琴，鋼琴我已經(jīng)在藝術(shù)節(jié)拿過(guò)好幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)了，若是選鋼琴，我只要像以前一樣，也定能拿獎(jiǎng)。但是，我抓住了相聲表演人數(shù)少的機(jī)會(huì)，選擇了相聲表演。

自從定下選擇的那天起，我們就開(kāi)始選擇一片合適的相聲，最后我們選擇了《我要上春晚》這篇經(jīng)典的相聲。從此放學(xué)后，二人便聚在一起，“抖包袱”。

這相聲詞中，有不少的不符合我們實(shí)際的部分，而刪去又略顯蒼白，我們只得不斷尋找其他的相聲稿子，取出其中的包袱，抖在我們自己的相聲里。常常是二人同時(shí)開(kāi)工，一人一臺(tái)電腦，尋找合適的臺(tái)詞，如同在茫茫的相聲之海中，尋找一根根細(xì)針。將針尋出，又將它彎成合適的形狀，希望每一根針，都能恰到好處的戳中評(píng)委的笑點(diǎn)。一篇篇相聲稿件;一張張相聲臺(tái)詞，在我們兩個(gè)的精心鑄造與打磨下，構(gòu)成了我們自己的詩(shī)篇。每次完成任務(wù)，兩人都累得躺在許多篇尋找的稿件之中，有一句沒(méi)一句的找機(jī)會(huì)用著段子開(kāi)著玩笑，二人也在這樣的歡笑中，捉住了機(jī)遇，完成了獨(dú)屬于我們的樂(lè)章。

稿件已經(jīng)成型，剩下的便只有表演了。我們倆的相聲技法早已熟記于心，而動(dòng)作與神態(tài)，才是這其中的精華。如這句：

“我這么賣(mài)力氣，我連個(gè)花圈都沒(méi)有”

“嗨，你不到歲數(shù)呢”

“氣的我……哎?有保安沒(méi)有啊?把他弄出去，討厭你，討厭，太討厭了這人，這樣的逮著都?jí)驑寯?分鐘的”

“啊?那么長(zhǎng)時(shí)間呢”

當(dāng)我說(shuō)捧哏的詞時(shí)，他忍不住說(shuō)道：“你改夸張些。”我想了想覺(jué)得有理，于是點(diǎn)頭同意。另一句：

“拿著票，上火車(chē)，奔東北”

“去吧……”

當(dāng)他說(shuō)詞時(shí)一筆帶過(guò)，而我說(shuō)：“‘奔東北’要慢一些。”他便在心中默記。就這樣，我們“錙銖必較”地琢磨每一個(gè)詞語(yǔ)，每一次停頓，每一個(gè)動(dòng)作，每一次表情。于是我們又抓住了為我們加分的機(jī)會(huì)。

在現(xiàn)場(chǎng)，我們說(shuō)學(xué)逗唱，樣樣俱全，笑聲，掌聲一直不斷，趁這機(jī)會(huì)，我們還現(xiàn)場(chǎng)添加一段自創(chuàng)包袱，更是得到了喝彩，到了最后一字落下帷幕，大家仍然回味無(wú)窮。評(píng)委對(duì)我們?cè)u(píng)價(jià)是“善于把握機(jī)會(huì)”，是啊只有善于把握機(jī)會(huì)的人，才能真正成功。

《作文把握》篇10

人生如鉛筆，在生命的白紙上盡情舞蹈。——題記

端坐窗邊，聆聽(tīng)著夏日之雨的悅耳之音，翻看著文字清新靈動(dòng)的散文集，輕聲朗誦。無(wú)意間，瞥見(jiàn)一行有力度的鉛字：人生如鉛筆。

帶著好奇，仔細(xì)品讀起來(lái)。和朱先生的《匆匆》一樣，這是一篇呼吁人們珍惜時(shí)間的文章。

讀著讀著，目光仿佛被鎖住了一般，整個(gè)身心不由自主的投入進(jìn)去。反復(fù)吟誦著這樣的一句話：人生之所以是一支鉛筆，而不是鋼筆、毛筆或其他什么的，是因?yàn)殇摴P和毛筆只需要吸上墨水就可以長(zhǎng)時(shí)間地寫(xiě)下去。而鉛筆卻不是這樣，它總是不斷的磨損、衰減，用去一截便少一截，猶如光陰從人們身邊溜走，并且永不復(fù)還。我們應(yīng)懂得珍惜自己的寶貴時(shí)光——要知道鉛筆越用越短。

人生就如鉛筆，早晚有消逝的時(shí)候。自古人來(lái)皆有死，雖然人的壽命無(wú)法改變，但是你可以讓自己的人生過(guò)得更加精彩。就如鉛筆在白紙上舞蹈，雖然鉛筆在一天天的消磨，就像人一天天的走向死亡，但是白紙上美輪美奐的圖畫(huà)在卻證明了鉛筆的存在。

懂得珍惜時(shí)間的人，才有把握生命與機(jī)遇的能力。既然無(wú)法干預(yù)死亡，那就讓生活更加充實(shí)吧!

想起一則寓言：一位百歲老人遇見(jiàn)了一位先哲，對(duì)著先哲大發(fā)感嘆;“您看，我的同伴們整天疲于奔命，忙碌不已，并沒(méi)有得到什么，結(jié)果早早的去世了。而我，整天無(wú)憂無(wú)慮，卻活的如此長(zhǎng)壽。”

先哲笑了笑：“那么磚頭和石頭，你選擇哪個(gè)?”

“當(dāng)然是石頭。”老人不假思索地應(yīng)聲答道：“磚頭只能用來(lái)建造房屋，整天風(fēng)吹日曬不說(shuō)，還是那么平庸。還是石頭的生活悠閑自在。”

“雖然石頭的生活悠然自在，但它的生活沒(méi)有意義，就像你一樣，雖然長(zhǎng)壽，但是你所度過(guò)的光陰都是毫無(wú)意義的。正相反，你的那些同伴，雖然沒(méi)有你長(zhǎng)壽，但是他們所度過(guò)的人生卻是充實(shí)的。”

有些人是在揮霍光陰，而有些人是在抓緊時(shí)間創(chuàng)造價(jià)值。

海倫。凱勒，二十世紀(jì)最杰出的女性之一，她的人生多災(zāi)多難，小小年紀(jì)就無(wú)緣目睹美麗的風(fēng)景，無(wú)緣聽(tīng)到悅耳的聲音。她沒(méi)有，抓緊學(xué)習(xí)，成為了一位杰出的作家，寫(xiě)出了我們所熟悉的《假如給我三天光明》，相比那些揮霍時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，她的人生就是充實(shí)且有意義的。她緊緊地握住了人生的鉛筆，在生命的白紙上勾勒出了一幅無(wú)與倫比的圖案!

讓我們緊緊地握住人生的鉛筆吧!