寫作文中，要注意語言的準確性和流暢性，避免出現語法錯誤、用詞不當、邏輯混亂等問題。如何寫出優秀的《作文把握》？下面給大家分享一些《作文把握》，希望對大家有所幫助。

《作文把握》篇1

“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，……不經歷……把握生命的每一次……感動”

這首歌，相信大家都并不陌生，當這熟悉的旋律重新揚起耳畔時，你會想起什么?

生命的意義需要把握;時間的珍貴需要把握;機會的稀有需要把握……任何的一切都需要你的留心，你的努力，你的把握。

沒有去把握，邱吉爾也不過是皇家軍事學院中一名平庸的畢業生;

沒有去把握，歐·亨利可能始終是一名職業記者;

沒有去把握，貝多芬可能永遠是一名因為耳聾而失敗的普通音樂家。如果沒有把握，那么他們能夠成為里程碑嗎?能夠叱咤風云，領袖群倫嗎?

把握只有垂青于善于抓住機遇的人，但是，這個世界又有多少人能夠做得到呢?或許，你把握住了今天，讓今天過得充實，那么明天呢，后天呢?你還會這樣做嗎?你還能夠這樣做嗎?時間來也匆匆，去也匆匆。你能把握住什么呢，你又能抓住西些什么呢?當你的生命終止時，或許你會暗暗哭泣或許你會暗暗慶幸。這個世界你留下了什么讓人記得你?機會不是一直都有的，它同樣需要把握。在機遇出現時，你能夠把握住嗎?馬克吐溫曾說過：“機遇給人的機會只有一次，但誘惑卻常常提供給我們更多。”能夠抓住機遇的人往往是在背后經過刻苦訓練的人，且比別人付出多一倍的人!

把握是信心和力量的表現，多一份努力，就多一份成功的把握。把握住今天，就會擁有燦爛的明天;把握住自我，就會擁有更美好的人生。“機不可失，失不再來”人生時時處處需要把握!

《作文把握》篇2

時光不負，青春依舊!人生一次，尚且珍惜!把握自己，把握現在!展現現在，明天風光依舊美好!只愿我們曾被這世界溫柔相待!為了自己，更為了夢想及命運!命運的機會就在眼前!那就做好現在，做好襲擊!展現不同的風格。展現未來的自己，把握自己，因為得而，失走。擁有仙子，把握未來明天!相信未來依舊有你!

把握現在

現在的現在，也許我們已經感到后悔了，但是世界上沒有所謂的后悔藥!后悔藥也是無法用錢來買的。也許，做好現在也就無須有所謂的后悔!所謂的后悔也就是自己一手造成的!只怪當初的自己，當初的自己為什么要那么的傻，也許，這就要問一問自己的內心了!因為自己是最了解自己的!沒有了后悔，也就沒有了現在!現在的下場就是當初自己行為!自己所賜!我們要為了我們的行為所負責!因為這就是我們的代價!除了這，我們別無它選。因此，做好現在，把握現在，現在屬于我們。就不要有什么怨言。都是我們所犯的錯，那就要敢于承擔!

把握未來

也許，有人會說，未來很長。但仔細想一想。未來不過是幾年而已!幾年時光一晃就消失了!可惜我們卻永遠也會幫不到最初的自己!未來很長，但卻已經在走!珍惜現在的現在，未來離我們已經越來越近了、只希望我們能夠把握!把握現在，把握最初!只有這樣，我們才能夠用心做好一切!愿時光安好!我們依舊初心!把握自己，把握現在!把握未來!明天將會更好!

把握自己，因為自己將是獨一無二的!那就做好現在，做好自己!唯有自己，才是最好!把握自己，把握未來!那將會更好!

《作文把握》篇3

“不要輸在人生的起跑線上”，許多學生可能一直被這句話困擾著，而這句話也鞭策著我們更加努力的學習。起跑線，就意味著競爭的開始。生活中處處充滿著競爭，這點我并不否認，但是，并不是所有人的起跑線都是同一根，跑道的終點也不是同一個。所以，不要在意跑道是否平緩，終點是否遙遠，只要擺動雙臂，加快腳步，把握好現在的每一個動作和呼吸，堅持不懈的沖向終點，最后，一定會贏。

回首過去，在那些已經流走的時光中，有沒有被你虛度的年華?有沒有因為種種原因而造成的錯誤?有，當然有，任何人都不例外。但是沒關系，失敗乃成功之母。

過去經歷的那些，畢竟已經過去，就算再華麗，也只能如同煙火般消散，留下的`也只能是人們心中的一絲懷念。何苦沉迷于過去的一切，都已如過眼云煙，隨風飄散，又能有什么用呢?人如果沉迷在過去中，只會越陷越深，最終失去現在，失去人生。過去經歷的一切，無論是輝煌也好，黯淡也罷，都只不過是你人生中的墊腳石，踩上它，你就會離成功更近一步，但是如果你將它捧在手心，舍不得將它放下，只會讓它成為你的負擔，阻礙你前進的步伐。

當你在為自己的失敗痛哭的時候，為什么不換個角度想想，這次失敗給你帶來了什么?拋開一切，大不了重新開始。

許多人都會感嘆時間飛逝，抱怨競爭的殘酷。但是，我們活著同一個地球上，時間對每一個人都是公平的，有些人懂得珍惜時光，把握當下的一點一滴，而有些人雖然有著遠大的目標，但總是認為有用不完的時間而碌碌無為。這，就造成了人與人之間的差距。 未來，是一個沒人能解釋得通的詞，在未來將發生什么，也沒有人能知道。人們不能改變命運但是可以把握好當下。通向成功的路是坎坷的，“過去”是我們的墊腳石，“未來”是我們努力拼搏的方向，而“現在”是我們前進的腳步，即使墊腳石再高，方向再正確，前進的腳步沒有運動，又有什么用呢?

我們不能改變過去，也不能掌控未來，我們能做的，只是把握現在而已。

《作文把握》篇4

時光在不停的流動。看著鮮花爛漫的春，樹木繁蔭的夏，處雨朦朦的秋，銀裝素裹的冬。青春年華向我們揮揮手，轉眼間漸行漸遠。青春并不憂傷，只是被我們回憶是如此凄涼。

——題記

我踏著青青的綠地，原來，青春就像這夏季一樣。

青春的朝氣蓬勃，青春的瀟灑自由，青春的肆意風流，都在揮發汗水的季節中奔涌著。青春的我們，擁有蓬勃的生命，陽光的笑容，以及明媚的生活。可以在跑道上肆意的揮灑汗水，可以無所顧忌的開懷大笑，可以摔倒跌倒了在微笑著爬起來，然后哄堂大笑。

我輕跳過石子，看著從前歡笑著相互追逐的小孩，變成了現在挺拔英俊的少女，突然明白了什么。

童年在駕著紙飛機，做著白日夢懵懵懂懂的日子里遠去了，然后少年就像一朵絢麗多彩的花，綻放在最適合它的季節。

青春似字，蒼勁有力，回環婉曲，沒有一筆一劃規規矩矩;人生似畫，青春就是上面最炫麗的一筆;青春似歌，激情澎湃，高亢激昂。

沿著石子路，忽然躍現的是一株盤虬臥龍的大樹，開滿了大朵大朵花，一朵朵綴在枝頭，綻開笑顏。

那張畢業照上，明眸皓齒的少年們笑得明媚，那些快樂的童年生活就在那個夜晚泡成了永遠的過去。小時，想快快長大;等到真正長大了，卻發現職業上的爾虞我詐，笑里藏刀，需要承擔的責任讓人不堪重負。介于童稚與成熟間的少年，不再是那個會指著天空問嫦娥的小孩，也不需要承擔那么多的責任，自由自在。童年，是人生最快樂的階段，也是永遠回不去的過去。那么，青春，便是人生最美好的時段。如果沒有好好度過童年，那便好好珍惜青春吧，不要讓它從指縫間溜走。

青春，是萌動的季節。少年開始崇拜那些穿著流行衣服，帶著酷酷的墨鏡的明星，喜歡上隔壁班的男孩。會刻意路過別班的窗口，看他瀟灑的一舉一動，即使班級對面，也會在他生日時送一句小小的祝福。這就是青春。在課上偷偷的拿著手機給好朋友，“鐵姐們”發短信，坐得端端正正心思卻在開小差，考試一塌糊涂卻安慰自己：“沒事，還有下一次!”喜歡穿的漂漂亮亮，喜歡精致小巧的小把戲，喜歡看著心儀的男孩偷偷的竊笑。這，就是青春。

一臉嚴肅恐嚇小孩，卻在大人面前乖乖巧巧低頭認錯的人，低下頭，偷偷在在同伴面前吐了吐舌頭。

上課昏昏欲睡的人，因為考試及格而得意洋洋的挑眉，神采飛揚。

這就是青春啊，自由自在，無所顧忌。

不必考慮太多的煩惱，不必瞻前顧后有所顧忌。

這就是青春。

讓我們為青春，干杯!

《作文把握》篇5

敬愛的們老師，親愛的同學們：

大家早上好!不知不覺中，開學已經快一個月了。今天，我要和大家交流的話題是關于“青春和學習”方面的話題。

青春是搏擊風浪的船，學習則是船的動力，作為21世紀的我們，應抓緊時間，持之以恒，努力學習，揚帆起航。孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。對于九年級的哥哥、姐姐們來說，中考已經并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接中考做充足的準備;對于我們八年級學生來說，八年級是初中學習的一個轉折點，我們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己;而七年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。

每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。孟子告訴我們：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，

俄其體膚，空乏起身。常言道，一分耕耘，一份收獲。有了辛勤的勞動，才會有收獲，不勞而獲的事情是不存在的。是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于勇于探索，敢于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童說大王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;因為勤奮，愛迪生才會有一千多種偉大的科學發明;還是因為勤奮，中國古人才留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。

正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力，不懈追求的精神，因為只有這樣我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手，在學習的道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。人生能有幾回拼搏人生能有幾個花季過去的就無法改變了，所謂黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。

同學們，我們一起努力學習吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用學問把自己武裝起來，用行動證明自己存在的價值吧!

《作文把握》篇6

不知不覺間，暑假已經過去了近三分之一。我懨懨地趴在補習班的桌子上。突然，老師進來了：“今天我們去樓下的機械廠里找寫作素材，具體寫什么你們自己把握。”

跟著老師走進機械廠，七月份燦爛的陽光灑在我身上，對于鮮少出門得我顯得格外晃眼。但好在還未到正午，身上并無刺痛的灼燒感，反而像是有一只只溫暖的小手拂過。“以后可以多出來走走。”我想。

不知怎的，我忽然想起自己的暑假計劃——“每周至少體鍛三次”明晃晃地寫在上面，可我也就執行了兩次。我搖了搖頭，“罷了罷了，八月再開始吧。”頗有幾分破罐破摔的意味。

轉念間，目的地——廠子里的小農業園到了。進去后，第一眼看到的便是位于中央的瓦礫堆。我留意到，瓦礫堆旁有一株纖瘦的植物，它發黃的葉子蜷縮著，顯得有些營養不良，頂端卻吐出點點新綠。我好奇的蹲下身子，湊近一看，眼前的畫面卻使我尤為震撼：這株可憐巴巴的小植物，竟是從沉重的瓦礫堆下伸出的!也許自從它還是一顆種子時，它就被埋在下面，但當它受盡磨難破土而出后，命運仍沒有停止捉弄它——迎接它的是一片陰暗。但它沒有就此放棄，它把自己的主干生生扭成了個直角，扭向了陽光!這株不幸的植物，沖破了磐石的阻礙，扭轉了陰暗的前路，為自己搏來了光明!它雖微不足道，卻把握自己的命運!

我的內心仿佛有什么被喚醒了。

還記得兒時去學游泳的情景，第一次下水，我便嗆得滿臉通紅。我沒變得畏水，但卻老學不好。同組的人都已經能自如的游動，我卻只能在教練的帶動下滑行。我很是焦急，時常掙脫教練的手想要自己游，卻又沉了下去。好不容易學會了游泳，當然不能就此生疏。現在我已經是個游泳能手了。在水中那種自由自在、一切由我掌握的感覺一直令我享受。

是了，就是這種感受，這種自己把握命運的感受!頓時，我與這株植物心靈相通了，可又突然想起了自己那快落了灰的體鍛計劃，內心一陣羞愧：昔日的自己像那株植物一樣不甘放棄，現在呢?“不能再繼續懈怠了。”我告訴自己，“我必須把握這個暑假，充實自己，我絕不止步于此!我要把握自己的未來!”

“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。”我要把握我的命運!陽光落在無名植物身上，也落在我身上，直達我的心房……

《作文把握》篇7

也許，夢境中的一切都將是美好的。也許，一切都只是夢境吧。現實很殘酷，我們終究要面對。我們終究要走入社會中去。回到現實中去。夢中的物體終究只是夢。而現實終究是現實。然而機會總是來之不易。來之不易的機會讓我們學會了把握，機會的來臨總會讓我們擦肩而過。那就珍惜所有，珍惜現在。為了夢想，不斷追求，不斷奮斗。機會要自己把握，相信，自己自己一定能行!

擦肩而過

相信，所有的際遇不是一直在身邊的。相信，機會總是來之不易的。但往往我們卻總是擦肩而過。也許這不是我們應該得到的。得不到的那就拋棄吧。不需要為了她而改變我們自己。也許機會總會離別，但請珍惜，珍惜了將會不留遺憾!擦肩而過的都已不再，無需再追求，因為已經失去。擦肩而過那就努力現在，把握現在，把握未來。珍惜所珍惜，才能換來所幸福的!讓自己努力變得優秀，相信自己，我能行!機會要自己把握，追求更美好的!

把握

不是所有的事物都是能夠擁有的。不失所有的事物都是自己隨心所欲的。也許人生太短，做好現在，知足就好。把握現在，把握自己。青春將會如此。把握自己，機會都是自己的。失去了，就再也無法擁有了。也許只有自己體會，才是真的做好吧!把握不住的就只能夠拋棄，唯有把握，才會收獲一切。唯有把握，才會解決一切事情。機會要自己把握，別人是無法代替的。唯有自己，同時自己也將是第一無二的。珍惜所珍惜。才能擁有所擁有。珍惜一切，坦然面對，唯有自己，才是最好。把握也好，珍惜也罷。做好自己就好。為自己加油，鼓勵。相信明天的明天將會更好!

擁有所擁有的，把握所把握的。只有這樣，才能做好一切。愿我們一切安好。愿我們依舊初心!

《作文把握》篇8

把握什么?把握機會?把握關鍵?還是把握人生?我看都不是，其實應該是“把握自己”才叫做“把握”。

一個人活在世上是一種存在的可貴，好好的活著也是它的一種意義，但從人活在社會中的好壞來分，那就會有天大的差別，也就是看你會不會“把握自己”。有人說，“把握自己”很容易，可我覺得說來輕松做來難。其實什么事情都好把握，只要感覺對了就行;機會以來，馬上用行動去爭取也好辦;任何的緊要關頭，只需頭腦清醒就會事半功倍。如果生活突然要你選擇自己，也許你就會困惑和不知所措了。選對了方向，當然好，要是選錯了方向，人生的道路都會曲折。每當我要把握自己的人生時，我深深地感受到來自內心發出的感慨——難以選擇，的確，自己的任何事在自己看來都是真確的，毫無瑕疵的。我不曾一次遇到要“把握自己”的時刻，奇怪的是我幾乎統一選擇的是放棄，狠很的放棄，而且帶著一絲絲遺憾，假如要別人來把握自己，或許結果也往往不如你所愿，所以我們需要的是怎樣真確的“把握你自己!”

記得在我很小的時候，對，很小很小的時候，我還沉浸在幼兒園兒時的快樂的時候。一次，我開開心心地在園內的草坪上玩耍，忽然，迎面而來的一個小朋友把我撞倒在地，一會兒我的頭上就隆一個大包，而他由于個頭大，不會有什么痛楚。我只是呆呆地站在原地不動，右手遲緩的撫摸著紅紅的痛處。我緊緊地咬住了嘴唇，心里隱隱地作痛：“為什么要撞我，是故意的嗎?”可是我一口難開，見他比我大了許多，話從喉嚨里又咽了回去……

第二天，那個人又和我撞了個正著，我想都沒有想就便質問他：“怎么又撞我，昨天你就把我撞的很痛了，今天又這樣，你是存心的嗎?”講完，我的手在發抖。可他卻不以為然：“我撞到你了嗎?昨天我根本沒有見到你，就算我撞你又怎么啊!”話音剛落，我什么也沒有辯論，悄悄地轉過頭去，遠離了他，也許是我怕了……

漸漸的我長大了，我的思想長大了，我的身體也好了許多。往事的`回憶永遠是最經典的，每當再次與其他人相撞的時刻，我會想起兒時的自己，深深的說聲“對不起，撞到你了!”然后以做出了明理的選擇為驕傲，以成功“把握住自己”為安慰，再一次遠離了與我相撞的人，消失在人群中……

“把握”使我一次又一次的長大和懂事，也是“把握”一次又一次地使我在人生的道路上做出了真確的選擇，雖然，“把握”很難，“把握自己”更難，但是我相信“把握”，同時也相信“把握自己”，相信他們能帶我走向未來輝煌的大門……

《作文把握》篇9

機遇只在一瞬間，而一個明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來。——題記

那次藝術節，我同時遇到了兩個選擇——一個是和搭檔一起表演相聲，另一個便是獨自演奏鋼琴，鋼琴我已經在藝術節拿過好幾個獎項了，若是選鋼琴，我只要像以前一樣，也定能拿獎。但是，我抓住了相聲表演人數少的機會，選擇了相聲表演。

自從定下選擇的那天起，我們就開始選擇一片合適的相聲，最后我們選擇了《我要上春晚》這篇經典的相聲。從此放學后，二人便聚在一起，“抖包袱”。

這相聲詞中，有不少的不符合我們實際的部分，而刪去又略顯蒼白，我們只得不斷尋找其他的相聲稿子，取出其中的包袱，抖在我們自己的相聲里。常常是二人同時開工，一人一臺電腦，尋找合適的臺詞，如同在茫茫的相聲之海中，尋找一根根細針。將針尋出，又將它彎成合適的形狀，希望每一根針，都能恰到好處的戳中評委的笑點。一篇篇相聲稿件;一張張相聲臺詞，在我們兩個的精心鑄造與打磨下，構成了我們自己的詩篇。每次完成任務，兩人都累得躺在許多篇尋找的稿件之中，有一句沒一句的找機會用著段子開著玩笑，二人也在這樣的歡笑中，捉住了機遇，完成了獨屬于我們的樂章。

稿件已經成型，剩下的便只有表演了。我們倆的相聲技法早已熟記于心，而動作與神態，才是這其中的精華。如這句：

“我這么賣力氣，我連個花圈都沒有”

“嗨，你不到歲數呢”

“氣的我……哎?有保安沒有啊?把他弄出去，討厭你，討厭，太討厭了這人，這樣的逮著都夠槍斃5分鐘的”

“啊?那么長時間呢”

當我說捧哏的詞時，他忍不住說道：“你改夸張些。”我想了想覺得有理，于是點頭同意。另一句：

“拿著票，上火車，奔東北”

“去吧……”

當他說詞時一筆帶過，而我說：“‘奔東北’要慢一些。”他便在心中默記。就這樣，我們“錙銖必較”地琢磨每一個詞語，每一次停頓，每一個動作，每一次表情。于是我們又抓住了為我們加分的機會。

在現場，我們說學逗唱，樣樣俱全，笑聲，掌聲一直不斷，趁這機會，我們還現場添加一段自創包袱，更是得到了喝彩，到了最后一字落下帷幕，大家仍然回味無窮。評委對我們評價是“善于把握機會”，是啊只有善于把握機會的人，才能真正成功。

《作文把握》篇10

人生如鉛筆，在生命的白紙上盡情舞蹈。——題記

端坐窗邊，聆聽著夏日之雨的悅耳之音，翻看著文字清新靈動的散文集，輕聲朗誦。無意間，瞥見一行有力度的鉛字：人生如鉛筆。

帶著好奇，仔細品讀起來。和朱先生的《匆匆》一樣，這是一篇呼吁人們珍惜時間的文章。

讀著讀著，目光仿佛被鎖住了一般，整個身心不由自主的投入進去。反復吟誦著這樣的一句話：人生之所以是一支鉛筆，而不是鋼筆、毛筆或其他什么的，是因為鋼筆和毛筆只需要吸上墨水就可以長時間地寫下去。而鉛筆卻不是這樣，它總是不斷的磨損、衰減，用去一截便少一截，猶如光陰從人們身邊溜走，并且永不復還。我們應懂得珍惜自己的寶貴時光——要知道鉛筆越用越短。

人生就如鉛筆，早晚有消逝的時候。自古人來皆有死，雖然人的壽命無法改變，但是你可以讓自己的人生過得更加精彩。就如鉛筆在白紙上舞蹈，雖然鉛筆在一天天的消磨，就像人一天天的走向死亡，但是白紙上美輪美奐的圖畫在卻證明了鉛筆的存在。

懂得珍惜時間的人，才有把握生命與機遇的能力。既然無法干預死亡，那就讓生活更加充實吧!

想起一則寓言：一位百歲老人遇見了一位先哲，對著先哲大發感嘆;“您看，我的同伴們整天疲于奔命，忙碌不已，并沒有得到什么，結果早早的去世了。而我，整天無憂無慮，卻活的如此長壽。”

先哲笑了笑：“那么磚頭和石頭，你選擇哪個?”

“當然是石頭。”老人不假思索地應聲答道：“磚頭只能用來建造房屋，整天風吹日曬不說，還是那么平庸。還是石頭的生活悠閑自在。”

“雖然石頭的生活悠然自在，但它的生活沒有意義，就像你一樣，雖然長壽，但是你所度過的光陰都是毫無意義的。正相反，你的那些同伴，雖然沒有你長壽，但是他們所度過的人生卻是充實的。”

有些人是在揮霍光陰，而有些人是在抓緊時間創造價值。

海倫。凱勒，二十世紀最杰出的女性之一，她的人生多災多難，小小年紀就無緣目睹美麗的風景，無緣聽到悅耳的聲音。她沒有，抓緊學習，成為了一位杰出的作家，寫出了我們所熟悉的《假如給我三天光明》，相比那些揮霍時間的人來說，她的人生就是充實且有意義的。她緊緊地握住了人生的鉛筆，在生命的白紙上勾勒出了一幅無與倫比的圖案!

讓我們緊緊地握住人生的鉛筆吧!