通過寫作文，可以更好地梳理自己的思路，理解自己的價值觀和信仰，同時也可以向他人傳遞自己的思想和情感。好的助人為樂作文800字作文是怎樣的？這里給大家提供助人為樂作文800字作文，供大家參考。

助人為樂作文800字作文篇1

也許，你不是璀璨的星星，也不是皎潔的明月，更不是那溫暖的、無私的太陽，你只是一顆小草——默默無聞，但你卻很快樂，這是為什么?

那是因為生活中的你幫助了許許多多的人，你感到快樂，你的心靈上得到滿足，你也許只是做了一些微不足道的事情，但對別人來說，這卻是一筆巨大的精神財富，你也許會攙扶盲人過馬路，也許你會幫老奶奶提東西，也許……如果你是一個樂于助人的人，我相信，每當你做完這些事，心里肯定會有一絲觸動，是啊，助人為樂太重要了，能使人與人之間變得更為和諧，助人為樂，會得到別人的尊重……

我的一個朋友曾給我講述這樣的一件事：有一位盲人過馬路時，她雖然拄著她的盲杖，但最終還是走到了馬路中央，這時，一輛汽車來了，司機趕緊剎車，不行，這是下坡道，即使剎車，由于慣性，這樣還會撞傷老太太的。于是，他扭轉方向，車與樹相撞了，司機的頭撞在了玻璃上，一下引來了一大群圍觀者，許久有人才想起拔打“120”，但由于腦部失血過多，。聽完這個故事，我不知是喜是悲。我欣賞那位司機的善良，我被他這種可貴的精神所打動，他是一個英雄，他不惜犧牲自己來換取別人的生命，但我也為世人的冷漠而感到無奈。假使正開始時就有人把盲人牽到馬路邊，假使有人伸出援助之手，這樣的悲劇就不會發生了……

助人為樂是中華民族的傳統美德，但為什么越來越多的人摒棄了這種思想呢?我不明白。每年三月都有“學雷鋒”活動，為的是發揚雷鋒助人為樂的精神。雷鋒好事做了一火車，但卻從不留名，他助人的時候，臉上總會露出燦爛的微笑，讓我們把他的.微笑留在心中，也嘗試助人的快樂吧!

石油大王一—老洛克菲勒，他晚年身體特別不好，醫生要他好好休養，他就開著自己的游艇到世界各地旅行。游艇上配著各種醫療設備以備他隨時就醫，在旅行中，他發現了一個讓自己快樂的竅門，就是多幫助別人，看到別人開心的笑臉，他的心情也變好了許多，他的身體狀況也好了起來。

助人為快樂之本，如果每個人都助人為樂，那么自己的人生不僅會五彩繽紛，世界也會變得更加美好。

助人為樂作文800字作文篇2

“自信自強功自成”。這正是明珠中心小學徐穎同學的座右銘。在五年的學習生活之中，她勤奮好學，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。

刻苦學習，關心集體——老師眼里的好學生勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。

課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做復習和預習。彩虹經風雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊芬芳。經過不懈努力，徐穎的學習成績一直非常優秀。

徐穎同學不僅學習好，還是一個關心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護它”。班里組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭；地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱；黑板沒有擦她總是主動拿起板擦；自習課她總是主動維持紀律；放學后她總是帶領同學整隊出發……徐穎同學還負責記錄班里的好人好事，負責班費的管理。每天，她都認真詳細地記錄，班費的支出一項一項都清晰明了、井井有條。大家戲稱她是五（4）班的“好管家”、“好總理”。

全面發展，多才多藝——同學心中的好榜樣徐穎同學有較強的組織能力。對活動，她積極響應，熱情參與，并帶領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態投入到爭戴自強章、自律章、自理章、自學章、自護章、創新章等系列活動中，使大家在活動中提高了素質、增長了才干，養成了獨立思考、自我學習的良好習慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識，形成了團結友愛、積極向上的精神風貌。

助人為樂作文800字作文篇3

進入初中這個陌生卻又充滿新奇的地方，因為我認識的人并不多，所以我總是感到非常孤單，這時一個女孩闖入了我的視線，而她就是———周雯。

漸漸地我們成為了最要好的朋友，和她在一起我總是感到異常的快樂。她這個人不僅活潑開朗，而且她還特別喜歡幫助別人，當別人遇到困難的時候，她總是第一個伸去援助之手。

有一次，下午放學之后我、黃秋易和周雯一起去車棚里推車子，我們倆的車子都推出來了，而黃秋易還在檢查車子。我們都感到很奇怪。周雯便跑上去問：“黃秋易，你的車子怎么了?難道是掉鏈子了嗎?”“不是，你看呀，這車子怎么搞的啊，推不動了，怎么辦!怎么辦!”黃秋易焦急地說道。“來讓我看看”周雯開始檢查車子，我和黃秋易也在一旁檢查著。天色漸漸暗了下來，我們三個檢查了好一會兒也沒檢察出個所以然來!“這怎么了，檢查了那么久也沒發現什么，這車子怎么了啊?”我疑惑地問黃秋易。

突然，在這個時候周雯就像發現了新大陸一樣說：“你看前輪子后邊的這個地方太緊了，都快固定住車輪了呢!怪不得推不走呢，但是現在推不走這可怎么辦啊!”“這還不好辦啊，我們輪流抬著車子，抬到大門口時，讓黃秋易坐上一個車，再把車子抬上去，不就行了嗎!”我話音剛落，周雯便立刻抬著車子，開始走了。我和黃秋易在后面緊緊地跟著她，大概走了一半，周雯的體力明顯不支，我和黃秋易都要抬，可是周雯死活不讓，我們只好就此作罷。走到大門口，我們幫黃秋易叫了車，又把車子抬了上去。這時我看到周雯臉上蕩漾著甜甜的微笑。

一天，我和周雯一起上學，不料騎著騎著我的前后車鏈子掉了!我便下來安鏈子，這時周雯說：“就你那破技術，能安好就怪了，還是讓本小姐親自出馬吧!”“嘿嘿!”我沖著她扮了一個鬼臉，我便在一旁看著她安車鏈子。這前鏈子可不好安啊!周雯費了好大的勁兒還沒安上，她的額頭上開始滲滿了黃豆粒般大小的汗珠，我掏出紙，仔細地用紙擦拭著她額頭上的汗，不一會兒她便安好了車鏈子，這時，我看到她的嘴角掛上了舒心的微笑。

這就是我的好同學，一個最愛助人為樂的人。怎么樣?要想和她做朋友請聯系我哦!

助人為樂作文800字作文篇4

一天，放學后，小明在小區里玩耍。忽然，天空中烏云密布，雷聲大作，緊接著風雨交加。

小明撐著雨傘急急忙忙地往家跑，就在這時，他看見一位老奶奶在路過一個水坑的時候，腳底一滑，摔倒了。老奶奶皺著眉頭，咬緊牙齒，痛苦地呻吟著：“今天真倒霉，疼死我了！”小明急忙跑到老奶奶面前，彎下腰，一手拿著雨傘，一手小心翼翼地扶老奶奶起來。他親切地問老奶奶：“老奶奶，您有沒有摔疼呀？”老奶奶說：“不用擔心，我沒事，你真是個好孩子！”

路過的人看見了，都夸小明是一個助人為樂的好孩子。

一個春天的中午，陽光明媚。小明正高高興興地走在放學的路上。走著走著，突然，小明發現前面路邊不遠處有一位老奶奶摔倒了。小明連忙跑過去把老奶奶輕輕扶了起來，并關心地問：“奶奶，您摔傷了沒有？”奶奶面帶微笑地說：“不礙事，小朋友，謝謝你了！”小明笑瞇瞇地說：“不用謝，這是我應該做的，老師告訴我們要做一個助人為樂的好學生呢！”老奶奶聽了，笑了起來。

小明說：“奶奶，我把您送回家吧？”老奶奶說：“不用啦，我家就在前面不遠，我自己可以走回家。”小明高興地說：“我家也在前面，我們一起走吧！”于是，小明攙扶著老奶奶慢慢地走回家了。

屋外白茫茫的一片，大地鋪上了雪白的地毯，一旁挺拔的松樹也穿上了厚厚的棉襖，真是天寒地凍、滴水成冰。

小軍、小明、小美穿上了棉襖，帶上了手套，系上了圍巾，出門打雪仗啦！

他們興高采烈地玩著，突然，小軍聽見有人在低聲呻吟：“痛死我了！”小軍跟小明和小美說了以后，他們三人急急忙忙地跑向聲音傳來的地方。他們看見一個拿著拐杖的老爺爺摔倒在地上，爬都爬不起來。小美飛快地跑過去，把老爺爺身上的積雪拍干凈，然后關心地問：“老爺爺，您一定很痛吧？我現在就把您扶起來！”老爺爺開心地說：“謝謝你小朋友。”

他們覺得路面太滑，非常危險，便立刻回家拿來工具把路上的積雪鏟到一邊，清掃出一條道來，給人們帶來了方便。他們還在路旁堆了一個雪人呢！

人們都在想：到底是誰這么助人為樂，把這路面給打掃得干干凈凈的？三個小伙伴聽了只是微微一笑，什么也沒說，就又繼續打雪仗了！

助人為樂作文800字作文篇5

張婧，一個活潑、開朗的女孩兒，今年11歲，漢族，現在且末縣小學五年級學習，擔任五(6)班數學課代表，中隊委員。她從小接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。在老師眼里，她是一名自尊自強、富有理想的好少年;在同學眼里，她是樂于助人、好學上進的好伙伴;在父母眼里，她是聽話孝順、尊老愛幼的好孩子;在鄰里眼里，她是誠實可信、熱心公益的好公民。父母的悉心熏陶,老師的言傳身教,在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長，成為一名品學兼優的好少年!

現在的孩子在家里都是個寶，她也不例外。她是家里的獨生女，但她從不與別人攀比物質，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質比精神，她選擇用人格魅力來得到他人的贊賞。她逐漸長大，在父母的影響下，她也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，她就主動收拾碗筷，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，她都會主動做一些力所能及的家務活。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。在父母眼中，她是個勤勞乖巧的孩子，她從來無須讓他們為她操心，她更是奶奶的心肝寶貝，奶奶年紀大了，細心的她有空時陪老人散步。奶奶心情煩悶時，她就講一些學校發生的幽默滑稽的事來逗奶奶開心。“百善孝為先”，她孝敬老人，體貼父母，得到大家的由衷夸贊。

張婧同學不僅品學兼優，還具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班里其他同學的表率。她擔任班級干部，經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，她絞盡腦汁，翻看資料，她和同伴精心制作的黑板報受到了老師和同學的贊賞。在班級日常管理中，她盡職盡責。只要是班級里的事，她都會很用心地去完成。

張婧同學雖然沒有轟轟烈烈的事跡，但她以自己的一言一行，真實體現了一名現代小學生所具有的中華傳統美德，似一朵清新的荷花悄然綻放!

助人為樂作文800字作文篇6

我的心目中一直有一個助人為樂的同學，她的名字叫李沐航。

李沐航雖然只有九歲，但是她比大人還會待人，她在班里是一個優秀的學生。同學們都很喜歡她，但我比別人更喜歡她，這里有一個很不一般的故事。

記得是三年級上半學期的那個冬天，剛下完雪，地面很滑，我們倆出來踢毽子。我踢著踢著，忽然覺得腳下一滑，“啪”的一下就摔到了地上，我摔的那一瞬間，腦中一片空白，但是當我倒在地上時，又馬上有了感覺，“我的腿好疼呀”，我禁不住大叫起來，眼淚一串串的流下來。別人聽到了聲音只是扭過臉來看我一眼，馬上又轉過頭去玩自己的了，甚至有人不但不幫助我，而且還說：你真笨，踢個毽子都會摔倒，活該，哈哈……。但是李沐航卻不同，在我遇到困難的時候，是她第一個幫助了我。當時，她聽到我的聲音后，急忙跑過來把我扶起，還說：“疼嗎?哎喲，都摔破了，一定很疼，但是你要勇敢呀。”說完，她用手幫我擦眼淚，我看見她做這些時，仿佛一束溫暖的陽光直射在我那幼小的心田上，撫慰了我受傷的心靈。我再次流下了眼淚，但這一次，不是傷心的眼淚，而是感激的淚水。當我還沉浸在無比的`幸福里時，李沐航又說了一句話：“我扶你回班吧!”我忙說：“不用了，我在操場上走一會兒就行了。”她說：“好，我來扶你。”沒等我回絕，她就用她的手挽住了我的胳膊。由于疼痛和緊張，我的腳步雖然又慢又沉，但我的心跳的非常快。我們走了好一會兒，我發現李沐航的胳膊開始抖了起來，腿也開始顫了。我忙說：不用扶了，我自己已經可以走了。我想：李沐航肯定會說：好，你自己走吧。但是她卻回答：沒關系，再走一會兒吧，我沒事的。我一個勁謝絕，可她還是那樣堅決，繼續扶著我走。

我覺得李沐航不僅學習好，而且還那么主動幫助同學，有她這樣一位同學真是我的運氣!當然，我會好好向她學習，做一個助人為樂的好孩子!

助人為樂作文800字作文篇7

在我們的身邊，時常會有許多好人好事發生。不知怎么的，每當想起這些事情，就會有一股暖流涌上心頭。

我們家樓下有一位伯伯。黑黃的皮膚，粗粗的手。那飽經風霜的額頭上赫然刻了幾橫皺紋。對了，他是個殘疾人。

雖然少了一只胳膊，可人家人殘志不殘。記得一個炎熱的夏天，火辣辣的太陽正烤著大地。我正要出去玩。剛要走出樓梯口時，一個景象赫然印入眼簾——那個伯伯正在掃樓下的公共場所。只見他用胳膊夾著掃把，手抓著掃把的前端，弓著身把水泥地上的滿地垃圾掃起來，堆在一起。火熱的太陽在他的身上放肆，豆大的汗珠從他的額頭上一滴一滴的掉下來。我的心被深深的感動著——盡管我不認識他，不知道他的名字，但他身為殘疾人不但不自卑還為他人做貢獻的精神確實值得我們學習啊！

正想著，“嘩啦——”“呀！”隨著我的叫聲，一盆水從天而降，重重的潑在我身上。我成了名副其實的“落湯雞”。什么人光天化日之下敢往樓下“泄洪”？！正當我抬頭往樓上望時，那位伯伯已經不知不覺得走到了我的身邊。“嘿，濕了吧，趕緊用這個把衣服擦干吧！”說著，他把掃把放在一邊，用那只“獨一無二”的手從破舊的褲兜里掏出幾張皺巴巴的面巾紙，“喏，快擦干吧，不然會著涼的。”我收下了他的好意，并說了聲“謝謝”，就自顧自擦了起來。“冷不冷？”他問道。我搖了搖頭，繼續把頭發上的水檫干。“現在的人吶，哎……”他嘆了口氣。說完，他站了起來，走向掃把……

“刷——刷——”望著這幾張皺巴巴的面巾紙和那成堆的垃圾，我不由得鼻子一酸，一股暖流涌上心頭……

還有一次，我和媽媽剛要回家，發現爸爸的“特大型”摩托車倒了，機油撒了一地，便上前試圖把摩托車搬起來。可是費了九牛二虎之力，爸爸的摩托車還是“無動于衷”，這可把媽媽急壞了。正要上樓搬“救兵”，忽聞一陣急促的腳步聲——“等等——”又是那位伯伯，他帶著一個熟人奔了過來，還用畚斗裝滿沙。那個熟人和媽媽一起使勁，把爸爸的摩托車扶了起來。那個伯伯把沙灑在油脂上面。我不解，好奇地問：“為什么要灑沙呢？”伯伯笑著說：“這樣就不會有人‘翻跟斗’啦！”哦，原來是這樣。

啊！多么細心、熱心、樂于助人的伯伯啊！伯伯這樣的精神，難道不值得我們學習嗎？

助人為樂作文800字作文篇8

“放學啦！噢耶！”同學們歡呼著沖出了教室。

我更是高興得不得了，背上書包，說：“完成了一天的功課，讓我們盡情歡樂！”我剛跑到二樓，看見二樓“發大水”了，二年級的弟弟妹妹們一齊用掃帚在掃水。我問一個正在忙的小女孩說：“小妹妹，那里怎樣那么多水呀？”女孩指著一大堆的水對我說：“我們二樓不知哪里的水管漏水了，整個樓都是水，我們班也不可幸免。我們都在這兒掃了十多分鐘了，還有這么多……”我說：“那我來幫你們吧！多一個人就多一份力量。”

于是，我拿起掃帚開始掃水。有的水都很聽話地跟著掃帚下樓，一波一波就像劃動的小溪，還唱著動聽的歌：嘩啦啦，嘩啦啦。有的很倔強，不愿意離開自我已經待了才10分鐘的家，死死賴在那里不走。還有的像調皮的孩子，一會兒躲到這兒，一會兒躲到那兒，讓我怎樣也抓不住。當我拿他們沒辦法的時候，倔強的水就跳起舞來，調皮的“孩子”便叮叮咚咚地為他們伴奏。

我靜靜地聽著水叮咚的聲音，感受他們的喜悅，可愛他們的調皮。勞累瞬間被趕走了。全世界仿佛在這瞬間靜止了，時間已經停在了這世界上最美妙的一刻……

嘩嘩！大家聽見了嗎？這聲音是不是很像大河一樣波濤洶涌呢？可是這遠遠比不上江河，這是我們所有二樓漏出的水，全部都跳著舞走進了他們的新家。

當我正準備離開的時候，突然又發現了一些調皮的“孩子”還“殘留”在樓梯上。他們真不像話！

我拿著掃帚，很討好地“請”他們回家睡覺。誰知他們吃軟不吃硬，居然像小魚一樣從我的眼皮子底下溜走了！我勃然大怒，操起掃帚，使勁兒地掃走那些“調皮鬼”。欺軟怕硬的水全部乖乖地跟著我，被我“捉拿歸案”了。

滿頭大汗的我高興地沖出校門，跑進了媽媽的懷抱。“今日怎樣出來這么晚？”“我幫二樓的弟弟妹妹掃水去了。”“你看你，弄得大汗淋漓的……”“媽媽，你先等我給你講講。我們……”我把事情的來龍去脈講給媽媽聽，媽媽一個勁兒的夸我棒。我說：“我今日最終明白了，原先幫忙別人這么歡樂。”

今日，我明白了歡樂的真諦：幫忙別人，歡樂自我！

助人為樂作文800字作文篇9

天悶熱得厲害，小峰邊抹汗邊背誦：“一個大氣壓等于1.01乘以……”一下子卡住怎么也想不起來了，竟暈乎乎趴在桌上……“哈哈，讓我告訴你，是乘以10的5次方。”一個聲音在屋里響起。小峰不由吃驚地問：“你是誰？”

那聲音又叫起：“我就是你討厭的大氣壓，助人為樂的大氣壓。”

“助人為樂？騙人！”小峰想起這倒霉的大氣壓，氣不打一處來。誰知那大氣壓竟理直氣壯：“怎么能編人呢？伽利略時就利用我把地下的水抽上來；現在工業上用的燕汽機，農業上用的水輪機、離心泵，不是都離不開我的幫助嗎？，小峰想想也確是如此，但他故意再將一軍：“你凈說沒邊的事，現在你又能幫助我什么呢？”大氣壓沒有正面回答，反倒問：“你一定喝過汽水吧，你知道為什么把吸管插人瓶內，用嘴一吸汽水就上升到你嘴里？“

”因為我用力喚。“

大氣壓直搖腦袋：“不，不。假如你不用吸管，而用嘴唇含住整個瓶口，那么你用再大的力氣，水也不會跑進你嘴去的。”

“難道這能說明你在幫助我嗎？”小峰迷惑了。

大氣壓點點頭：“是的，吸管插入汽水瓶后，管子內和瓶里的水面都與大氣接觸，受到同樣大小的大氣壓強。而你吸時管子里的空氣稀薄了，水面壓強減小了；而這時管子外的水面大氣壓強沒有變，這內外的壓強差迫使汽水沿著管子上升流進你的嘴里。”

聽大氣壓說得有理，小峰頻頻點頭。

大氣壓繼續說：“你再想想平時墨水是怎樣被吸進鋼筆的筆膽里去的？實驗中用液管取試液又是什么道理？”

小峰樂了，他對大氣壓助人為樂真是心悅誠服了。

小蜂忽然又說：“你助人為樂，怎么老愛給我出難題？”

“對，我總愛出難題。伽利略做過這類難題，托里拆利也探究過我的奧秘，正是他們發現了我的規律—一標準狀況下一個大氣壓等于760毫卡汞柱，你說，我是不是幫助人類了解了自然界的奧秘？”

“啊，你是助人為樂的模范！”小峰歡呼起來。

他忽地驚醒了，揉揉眼望了眼課本：“嗯，一定要攻下這習上的難關！”