我最喜歡的一堂課作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。下面小編給大家帶來我最喜歡的一堂課作文范文，希望大家喜歡!
我最喜歡的一堂課作文【篇1】
打開記憶的閘門，在我腦海深處一直有著一堂課令我記憶猶新。
那是一個夏天的中午，大家無精打采的趴在桌子上。語文老師伴著一陣清脆的鈴聲走進教室，興高采烈地說：“同學們，下面我們來玩一個游戲。”“好!”同學們異口同聲地答道。教室里凝重的空氣瞬間變得活躍起來。
老師接著說：“在我們的生活中你覺得最重要的東西是什么呢?請在一張紙上寫出來。”老師的舉動讓我們摸不著頭腦，但一碼歸一碼，我們還是照老師說的做了。有的人在紙上寫了健康，愛心，金錢，家人，生命。也有人寫愛情，生命，良心善良。我寫的是親人，金錢，健康，誠信，友誼良心，愛心。然后老師說：“從所寫的里面劃掉一個。”我毫不猶豫地劃去了金錢，因為對我來說錢是身外之物。再看看同學們，他們也是輕松都劃去了一個。這時老師又說：“再劃去一個。”此刻我的心情變得沉重起來，心就像被無數座大山壓住了。手中的筆此刻也變得沉重起來。可老師開始催促了，于是我痛心地劃了友誼，因為我還有良心，誠信，愛心，我相信有著這三樣東西的人是會有友誼的。
“現在，只能留下一個你認為最重要的東西。”
老師這句話一說出來，原來喧嘩的教室變得寂靜。同學們都左右為難地看著自己認為重要的東西，不知道該留下哪個。這時我滿頭大汗，希望老師停止這個游戲，畢竟都是十分重要的東西呀!
最后，老師和藹可親地說：“現在你們都留下了自己最珍貴的東西，愿你們好好珍惜。便我的理解，世界上最重要的東西應該是生命，沒有了生命，一切都是虛有，所有請同學們好好珍惜生命，處處注意安全。”有的同學留下了金錢，因為他要讓世界沒有貧困;有的同學留下了愛心，因為他要讓世界沒有冷漠;有的同學留下了父母，因為是父母讓我們來到這個世界;有的同學留下了生命，因為他覺得只要自己活著才是對父母最好的回報。而我留下了兩樣：家人和生命，因為我要用生命報答家人。
從那以后，這堂課就成為了我最喜歡的一堂課。
我最喜歡的一堂課作文【篇2】
我最喜歡的是科學。從第一次上科學課，直到現在，每一節課都讓我興奮。最讓我開心的，當屬學校組織的1+A走讀課程——科學探究課，一提起刷葉脈的那堂課，我就來勁兒了!
什么是刷葉脈呢?說具體點兒，就是制作葉脈標本。小學生也制作葉脈標本?那當然，不信?那就隨我一起來看看吧!
課前我們在老師的指導下，做足了準備工作。我摘了兩片葉子，它們倆一片較硬，一片較軟。課堂上，我和同組的同學們首先往量杯里加上水和洗衣粉;再用火柴點燃酒精燈;接著，架上三腳架，放上石棉網;最后，把加了水的量杯放在石棉網上面。
準備就緒!就開煮啦!你會很好奇吧?一開始我也好奇，煮什么?為什么要煮?隨著時間的流逝，我驚奇的發現，葉子的“骨頭”漏出來了!太神奇了!葉肉都自動離開了葉子!而且脫落的那么干凈!為什么會這樣呢?后來，經過老師一番講解，我明白了。原來，洗衣粉呈堿性，有腐蝕的效果，可以讓葉子的葉肉變軟，好刷，不然那些深色的葉肉猴年馬月也刷不下來。
煮好了，我就迫不及待的按照操作程序開始刷葉子。我拿出一片葉子，二話不說就開始刷，結果一下就刷爛了。哦，我忘了，葉脈也會變軟的，經過水煮，它已經軟軟的了吧?不過，以葉脈天生就比葉肉硬的情況來說，盡管軟了，葉脈也還是比葉肉硬一點兒。幸好我還有一片葉子，要不還得再煮一個小時，實驗就無法完成了呀!想著救生衣片葉子了，我就慢了許多，我用鑷子小心翼翼的把葉子夾出來，輕輕的，一點一點的、專心的刷了起來。這時，對面的同學已經快刷好了，讓我有些著急。不過想到第一片葉子，我還是慢下來、認真的，很小心的刷著，生怕出什么差錯。
終于成了，這次成功讓我興奮不已，高興的差點喊出來。老師還給我的作品拍了照，染了色。真的很開心!知道嗎?我做的葉脈標本已經正放在實驗室里，被老師收藏了呢!
每次看到葉子，我就會想起做葉脈標本的那堂課，心里覺得很開心!這就是我最喜歡的一堂有趣的科學實驗課。
我最喜歡的一堂課作文【篇3】
聽，一陣清脆悅耳的音樂響起，同學們就明白下課了，丟下課本，拿上鞋套，像剛飛出籠的鳥似的，飛奔到電腦室門外，激動地亂嚷起來，甚至有的同學竟在電腦室門外跳來跳去。電腦室里的教師聽到我們的吵聲，生氣地走出來，狠狠地訓了我們一頓，那時，我們嚇得腿都軟了，教師說“你們先下去，到了上課再上來。”說完，教師就進了電腦室，“砰”地一聲把門關了。我們這些同學聽了教師的話，掃興地下了樓。
又是一陣悅耳動聽的音樂響起，我們隨著音樂，帶著激動、興奮、歡樂地心境來到了電腦室外，快速站好隊，一排排整整齊齊地進了教室。
我坐到了座位上，細心翼翼地把主機打開，突然發現，電腦上出現了一群字母，把我嚇出了一身冷汗，再看看別的同學的電腦也是這樣的，我緊張的心境才稍微平靜下來，電腦最終打開了，我興奮極了，真想讓教師快點下“命令”。可過了好久，教師才說“你們自我玩會兒吧!”聽了教師的話，我高興得手舞足蹈。在我換墻紙的那一剎那，電腦又出現了剛開機時的現象，這時我的心像揣了一只小兔子，“砰”、“砰”直跳，等換好了，我才松了一口氣。
然后，我又玩了小游戲----三維彈球，里面還有音樂、我急忙帶上耳機，音樂時而急促，時而緩慢，我邊聽邊玩，贏了好幾場，我高興得蹦了起來，又玩了幾場，我就厭
倦了，把它關掉了。
之后，我找了兩首歌曲，剛聽得正起勁的時候，那無情的下課鈴就響了，打破了我高興的心境，我十分恨它，真期望時光能夠倒流，可惜時光不會倒流，我還是理解事實吧!
隨著同學們的擁擠，我被擠出了電腦教室，轉身朝電腦室望了望，依依不舍地離開了，但腦子里還在想那些小游戲，期待著下次的電腦課能早點到來。恨不得這一生只做一件事----玩電腦。
我最喜歡的一堂課作文【篇4】
曾有一堂令我久久難忘的課，那是一堂語文課，課文的題目我還清楚的記得，是《老山羊當醫生》。
“叮咚、叮咚”上課鈴響了，教室里立刻鴉雀無聲，隨著高跟鞋踏地的響聲，老師走了進來，一堂我喜歡的課就這樣開始了。老師和藹地說：“今天我們繼續上第十課《老山羊當醫生》。但是我們今天要換一種與以往不一樣的方式來學習這篇課文。”聽了老師的話，大家都用充滿好奇的眼神看著老師。緊接著老師問：“大家知道什么是課本劇嗎?”同學們七嘴八舌地議論開了，班長說：“課本劇就是大家把課文分角色演一演。”老師說：“對，就是這樣，下面我們就來演一演吧!”
表演開始了，老師是旁白，閆謹演老山羊，李帥演小熊，張燕演小豬，我演小狗。老師繪聲繪色地把旁白讀完了。接下來“老山羊”上場了，她學著老人的表情和腔調問：“小熊小熊，怎么了?”扮演小熊的李帥捂著嘴假裝哭著說：“牙疼!”說著還時不時的“哎呦”兩聲，演的可逼真了!小熊剛說完，老山羊又學著沙啞的聲音說：“小豬小豬怎么啦?”演小豬的張燕慢悠悠地說：“太胖!”好像說一個字就要喘一口氣似的，學得像極了。接著扮演小狗的我迫不及待地上場了，我學著小狗傷心的樣子，嘟著嘴說：“沒人跟我玩。”說完我還用手揉了揉眼睛，假裝哭了起來。老山羊看到我傷心的樣子和藹可親地說：“哦，拿出你的新玩具去找小伙伴。”我使勁地點了點頭走下了場……不知不覺一堂課就這樣過去了，我們表演的很成功，不僅得到了老師的表揚，還得到了同學們熱烈的掌聲。
這就是我最喜歡的一堂課。雖然這篇課文并不經典，但是它給我留下了深刻的印象，因為我們不僅通過表演理解了課文，而且還在歡樂中學到了書本中無法體會到的東西。我真希望所有的課都可以這樣!
我最喜歡的一堂課作文【篇5】
“鈴!鈴!鈴!”鈴聲響起該起床了，我趕緊跳下床迎接新的一天，我望向窗外看到晴空萬里、藍天白云，真是太好了!今天的體育課總算不會泡湯了。
體育課可以盡情的廝殺一場籃球;可以踢充滿熱情的足壘球;還可以嘗試在陽光下奔馳的快感;更可以享受大汗淋漓的暢快。
“當!當!當!”上課了，這節是我期待已久的體育課，首先我們先做操“一二三四”“五六七八”“二二三四”“五六七八”……體育股長響亮的聲音劃破天際，做完操就讓我們跑三圈。“嗶!”哨聲響起后，同學們個個全力沖刺，有如籠中的小鳥，重獲自由般地欣喜若狂，跑著跑著不知道是誰的鞋子“飛”出去了!他急急忙忙的跑過去撿鞋子，再急急忙忙的跑回跑道上總算到了終點!
接著老師告訴我們今天要打“籃球”，我們女生這邊有一個戰術，那是什么?我不能泄露，因為這是秘密!接到球后，我全力進攻，男生們也不甘示弱的加強防守，但是球還是飛越重重包圍落入外場手中。球便再次的傳到了主將手里，男生們膽小如鼠的逃跑，但始終無法逃過主將的魔掌，主將的球一轟炸過去哇!男生們被砸“死”了好幾個，而球還“沖”到五米外!“當!當!當!”下課了，美好的時光總是過得特別快，在不知不覺中鐘聲響起了，今天的體育課也在此告一段落了。
經過幾堂課的“廝殺”練習，我們愈來愈孰悉“籃球”的技術以及戰術，因此完成許多美技，留下許多可貴的回憶。我喜歡運動，不論是搖呼拉圈、跳繩、踢毽子、游泳、打羽毛球……都能讓我把煩惱拋到九霄云外，樂在其中。
閱讀課，讓我暢游浩瀚的書海;英語課，讓我接觸新的語言;作文課，讓我抒發內心的想法與心得;體育課，讓我全身暢快無比。不同的課程都讓我獲得不同的收獲、包羅萬象的課，有著通往不同道路的鑰匙。然而體育課除了可以健身，還可以使自己思路清晰，所以我最喜歡的一堂課，當然非“體育課”莫屬了!