人生中會有許多酸、甜、苦、辣值得我們?nèi)L試，嘗試的過程中總會遭遇到許許多多的困難，要么半途而廢，要么堅持不懈，這需要你自己選擇。下面小編給大家?guī)韲L試的學(xué)生作文，希望大家喜歡!

嘗試的學(xué)生作文（篇1）

嘗試是邁出成功的第一步。蹣跚學(xué)步的嬰孩邁出的第一步是嘗試;初學(xué)芭蕾的少女踮起腳尖的那一刻是嘗試;登山愛好者攀登的第一步是嘗試。

恰如我深深地記得的一個故事。小鷹長到足夠大的時候，鷹媽媽便會把它從鷹巢里面推出去，這些幼鷹就不斷地往下掉落，它們會本能地拍打著翅膀。最后它們的性命保住了，同時它們也學(xué)會了飛翔。

這個故事讓我懂得了許多。我懂得了只有嘗試才能成功的這個道理。如果不嘗試的話，縱然你有千萬個美好的想象，那你終究也不可能成功。這個故事中，要不是鷹媽媽把幼鷹推下懸崖，那么它們有可能永遠(yuǎn)也學(xué)不會飛翔，整天呆在巢穴里吃著媽媽從遠(yuǎn)處叼來的口中之食，就像一個少爺一般，食來張口，衣來伸手。但等到父母去世了，那自己也不能自力更生，自己也不能活下去。而且沒有學(xué)會飛翔，也少了許多生活中的樂趣。它不但不能看到天空中的白云，不能享受大自然的樂趣，也不能去看看這大千世界。鷹媽媽的這一推，卻讓幼鷹學(xué)會了飛翔，讓他可以去看看天空中的白云，享受大自然樂趣，看看這大千世界，而且還可以慢慢學(xué)會自立更生。我覺得鷹媽媽那時肯定十分地?fù)?dān)憂，自己的兒女會不會出現(xiàn)什么事情?會不會受傷?但為了讓自己的兒女學(xué)會飛翔，也就只能去嘗試。“不積跬步，無以至千里”，只有嘗試了才有可能會成功。

你看，雛鷹展翅飛向藍(lán)天的那一刻，就是嘗試的美;你看，幼苗破土而出的那一刻就是嘗試的美;你看，嬰孩剛會說話的那一刻，就是嘗試的美。這些美麗的嘗試，是成功之母!

嘗試的學(xué)生作文（篇2）

再試一次，沮喪的作家寫感人的篇章;再試一次，筋疲力盡的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了這條著名的定律。再試一次，心煩意亂的設(shè)計師畫出精美的藝術(shù)品，再試一次，你就離成功又近了一步。

在沉悶的夏天，窗外的世界被太陽烤焦了，房間里一片寂靜。我倒在桌子前，一遍又一遍地做同樣的數(shù)學(xué)題。汗水滲出來，但我找不到答案。為什么?如果按照老師教的方法做得很清楚，怎么能不做呢?我皺起眉頭，在粗糙的紙上畫了一個大叉。

蟬的鳴叫聲更令我不安。不做，反正做不到!我放下筆，趴在窗前發(fā)呆。窗外的樹上，蝴蝶的翅膀反射出燦爛的光。我不禁想到，它們在蛹中一次又一次地試圖展示它們美麗的翅膀。我不一樣嗎?只有在困難面前不放棄，成功才有可能。

回到辦公桌后，我決定再試一次。我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來，仔細(xì)思考著老師上課的過程。一字一句地讀問題，看圖片，檢查自己，時間一個接一個地過去了。焦慮逐漸侵蝕了我的心。不要。我搖搖頭，為自己歡呼：你能行!相信你自己!向窗外望去，似乎有微風(fēng)吹過，樹葉輕輕搖曳，涼意漸漸平復(fù)了我的心情。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：我的輔助線好像放錯了地方。這兩點似乎相距不遠(yuǎn)，但完成后的結(jié)果卻完全不同。我的心開始振作起來，連忙開始修改、反思和計算。筆尖在紙上飛舞，思路逐漸清晰。一行和兩行被寫出來了!我激動地放下筆，抓住我寫的題目，開心地笑了。窗外的知了聽起來甜蜜而愉快，好像在為我慶祝。太陽特別明亮。

再試一次，你會收獲成功和快樂。在人生的道路上，總是有起有落，但我們只需要堅信每一次嘗試都會離成功更進(jìn)一步!

嘗試的學(xué)生作文（篇3）

人這一生，短得超乎想象，你為何不大膽一些，做一些沒做過的事。嘗試一下，去認(rèn)識沒見過的世界，看一下另一個自己。

攀巖是一個大受青少年喜愛的運動。吊上威亞，手腳并用，努力向上。這就是攀巖。

六年級時，懦弱的我可沒有這個膽量，看看那高高的巖石壁，再看看那些興致勃勃想要去玩的孩子們。切，現(xiàn)在你們那么開心，不知到了上面是誰在抖腿。心中不屑地暗嘆一句，轉(zhuǎn)身就打算離開。

可誰知是造化弄人，還是我運氣太背，一雙來自父母的大手托住腋下，隨即就被“請”到了攀巖壁處。眼前一花，暗叫一聲不好，剛欲掙脫。威亞帶已在我身上纏繞。

被逼到如此境地，我也只能一搏，嘗試這陡峭的“高山”。抬頭一看，牙關(guān)一緊，手腳一抬，我開始嘗試第一次攀巖。

眼前眩暈片刻，手腳抓著一個又一個巖塊向上移動。陣陣勁風(fēng)吹過，冷汗順著脖子滑落，緊緊抓住巖塊的手仿佛有了自己的意識，開始自己抖動。眼睛微微下瞄，不由得倒吸一口氣，除了自己抖動的雙腿之外，還有那逐漸變小的人們。看到這恐怖的一幕，心中猶如受到那三千雷擊，嘴里暗罵一聲，喉結(jié)上下滑動，我已沒有退路，腿一蹬，又繼續(xù)向上。

高高懸掛的鋼鈴是結(jié)束一切的圣匙，短短約莫四五米的樣子就使我膽戰(zhàn)心驚。顧不得害怕了，全力以赴。一步，兩步，三步!用力一跳，手拍擊銅鈴。

“叮鐺鈴——”

這是世界最美的福音，也是我這次嘗試的贊歌。

被吊著威亞慢慢下降，我仿佛從未看過這般高度的景色。這是嘗試的收獲，我所擁有的成就與喜悅……

人的一生短得超乎想象，你為何不大膽一些，去嘗試呢?

嘗試的學(xué)生作文（篇4）

嘗試就是試一試，這是非常有意思的是，他可能成功，也可能失敗，然而，不管怎樣，它都會是你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。

嘗試并不難，只要心中所想，動手去做，就很可能成功，在這嘗試的大門里，我們是自由的，沒有拘謹(jǐn)?shù)囊馑迹M管按你的想法去做就行。

許多著名的科學(xué)家是通過嘗試、試驗來論證一些問題的，這些都是來源于我們生活中的點點滴滴。例如艾迪生，一次，愛迪生一人在靜靜的實驗室里研究改進(jìn)在紙帶上打印符號的電報機。這時，電報機內(nèi)的一種單調(diào)的聲音吸引了他。在試圖排除這種聲音時，愛迪生出乎意料地發(fā)現(xiàn)，這是紙帶在小軸的壓力下發(fā)出的聲音。在改變小軸的壓力時，聲調(diào)的高度也隨之變化。這就使他產(chǎn)生了一個念頭：借助運動載體上深度不同的溝道來記錄和回收聲音。無獨有偶，愛迪生在另一次試驗電話的時候，發(fā)現(xiàn)傳話筒里的膜板，隨話聲而震動。他找了一根針，豎立在膜板上，用手輕輕按著上端，然后對膜板講話。實驗證明，聲音愈高，顫動愈快;聲音低，顫動就慢。這個發(fā)現(xiàn)，更奠定了他發(fā)明留聲機的決心。不久，他就與助手畫草圖，并用現(xiàn)有的材料發(fā)明了留聲機。當(dāng)他成功的時候，他說：“我大聲說完一句話，機器就回放我的聲音。我一生從未這樣驚奇過。”事實證明，愛迪生的有些發(fā)明絕對是通過在生活中不斷嘗試而得來的。

還有牛頓，通過蘋果砸到頭上，他覺得好奇，為什么蘋果不向上走，而向下落呢?于是，他不斷嘗試著做各種實驗，最終發(fā)現(xiàn)了偉大的“萬能引力”。萬能引力在生活中常見，如果沒有這個定論，或許現(xiàn)在我們也沒能理解明白到底為什么有重量的物體會往下落呢!

我們要通過積極嘗試，才能夠多多發(fā)現(xiàn)這世界的奇妙，只有想不到，但是沒有做不到!

嘗試的學(xué)生作文（篇5）

嘗試其實很像巧克力，微苦，但更多的是綿甜。

嘗試，靠的只是一份勇氣與自信，擁有這兩樣，往往就可以有滿意的結(jié)果。我們總是需要嘗試什么的，沒有嘗試就沒有進(jìn)步。想要取得成績，就需要大膽地邁出一步。科學(xué)家的試驗，需要大膽嘗試，不僅不懼怕失敗，還不懼怕災(zāi)難。我們需要嘗試，嘗試使人進(jìn)步，嘗試是人成長，嘗試推動了科技和社會的發(fā)展，嘗試讓這個世界每秒都在發(fā)生變化。

有兩個學(xué)藝術(shù)系學(xué)生，抱有同樣的夢想——考上一所知名的藝術(shù)學(xué)院。雖然這個夢想很美好，但是他們的水平，在這所學(xué)院都只是中上游。甲先放棄了，她說，我們沒有希望考上這所藝術(shù)學(xué)院了，還是選擇一個普通的藝術(shù)學(xué)院吧。乙，你也不要考取了。但是乙卻十分堅定自己的夢想，這一年他努力復(fù)習(xí)，用最高水平去參加考試，他——失敗了。可是乙沒有氣餒，他經(jīng)過了又一年的復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)，在第二年的考試中，成功考取了夢想中的學(xué)院，并成為了一名優(yōu)秀的畫家。現(xiàn)在的甲，卻只是一個普通的公務(wù)員，沒有從事自己當(dāng)初理想中的工作。

同樣水平的人，一個人擁有一顆敢于嘗試的心，另一個人沒有，那么，成功的人必定會是那個敢于嘗試的人，因為只有去嘗試，才會知道結(jié)果，哪怕不是最好的。敢于嘗試的人，往往可以是自己和他人得到更多的好處。

老媽很喜歡烹飪，而且更喜歡創(chuàng)造烹飪方法，并且創(chuàng)造出的菜常常美味又漂亮，這讓我和老爸飽了不少口福。不光是我們，老媽自己也很高興，因為她認(rèn)為，每一道新奇的菜都可以帶給她滿足感。

嘗試是一種進(jìn)取，它雖然有些微苦，但卻有那么多的綿甜。