等待是一個漫長的過程，有誰，能在冬天的寒冷里等待春暖花開呢?又有誰能夠耐心地等待著成功呢?下面小編給大家帶來春暖花開的小學作文范文，希望大家喜歡!

春暖花開的小學作文（篇1）

春天來了，天氣變溫和了，春天里的花也漸漸冒出頭來了。

每次提起春暖花開這個詞，我的腦海里就會想到一個畫面。燦爛的陽光照射著大地，在這明亮的光線之中，春天里的花一簇簇的開著。白，白成了一朵朵云;紅，紅成了一團團火;黃，黃成了傍晚時分，那一片片晚霞。多美的畫面!當我們真的置身其中之時，我們就會真切的明白，春暖花開永遠不是一個詞語那么的簡單。春暖花開，里面含有的是大地的生機，是大地的希望。

又到一季春來時，春天里的萬物早早的就迫不及待了。于是紛紛在一場春雨后，在一個艷陽天里冒了出來。當它們感受到了春的溫暖，于是舒展枝丫，在枝頭點上了花苞。等到陽春三月一來，枝頭點上的花苞漸漸變幻了模樣，花苞兒在一點一點的成長，當長到一定大小的時候，花苞漸漸地開出了縫。

我們一直等待著的花開即將迎來最精彩的時刻。我刻不容緩的跑都了花苞兒更前，屏氣凝神的等待著。我一直都在等待著在這個溫暖的春天里，瞧見花開。

春暖花開，花開的那一刻也是美的。當我們看著花瓣一片一片的舒展，一朵朵美麗的花在這個艷陽天里綻放，在我們驚艷的目光里綻放出了它們最美麗的一面。

春暖花開，在這溫暖的氣候里，在這一朵朵綻放的鮮花之中，還給人們，給大地帶來了最亮的希望。尤其是果樹上的這些花兒，每一朵花后都代表著一顆果實。看著春天里滿樹的花開，人們情不自禁的就想到了日后的大豐收。

春暖花開可不就是給大地報福來了嗎?我喜歡春天，喜歡春天里每一個春暖花開的日子。你們呢?是否也在期待著春暖花開的到來?

春暖花開的小學作文（篇2）

他的腦海中依稀還記得那個使他的世界春暖花開的美麗場景。

初夏，久違的燦爛陽光迫不及待地掙脫出春冬寒冷的束縛，執意地照射在大地的每個角落。

他們坐在寬敞的教室中自習，窗外的情景吸引著他，讓他忘卻了書桌上大堆大堆的作業。

燦爛的陽光透過窗子照進教室，窗子上依稀還散發著光線折射后的色彩。不自覺的，他笑了。順著視線望去。瞧，那綠油油的樹葉似乎在一起隨風飄蕩起舞。聽，誰在唱歌?沙沙沙……依稀間，他又笑了。“誒，笑什么呢?”同桌的一句悄悄話，驚醒了沉醉在窗外的他。“哦，沒什么。”回答道。之后，他把視線轉向了教室，靜謐的陽光小心翼翼地投射在每個同學的頭頂上，那種力度，讓人察覺不到。同學們都在埋頭苦干，用心地耕耘著屬于自己的未來。那陽光似乎更加小心翼翼了。那一刻，他感覺整個世界好安靜、好溫馨，也許正是那縷縷的陽光，融化了他心中飄蕩的積雪，讓他的世界從此春暖花開。

許久，他把視線又轉向了課桌上的作業，它不再讓他覺得是一中負擔，而是一種讓他走向成功的墊腳石，是在幫助他耕耘著未來。他隨之也埋頭苦干著，瞬間，陽光照射在了他們白色的試卷上，使它變得猶如陽光一般金黃，讓他感到成功即將到來的喜悅感。

注視著一道道題目，他的腦子也開始動起來，思考著，仿佛從未有過的認真。時間在流逝，墻上的鬧鐘“滴答滴答”的響著，猶如行云流水般的飛快。而他試卷上的題目也在一題一題的減少。

鈴聲“叮咚叮咚”響起了，自習課結束了。

他永遠銘記那一刻，他的世界春暖花開!

春暖花開的小學作文（篇3）

“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?”春的到來總會勾起人們無盡的思緒。望著那艷麗的鮮花，聽著那清脆的鳥鳴，不禁使我想起了她……

她是我的小學同學，我們的關系十分融洽。直到那年春天，我們的友情斷了……

那是一個星期天的上午，我倆約好去公園玩。春風拂動，群鳥啾唧，百花爭艷，芳草如茵……我和她手牽手踏在彎彎曲曲的小石道上，聽著大自然為我們唱的友情贊歌。遠處有一個帳篷，像是雜技表演，我們來了興趣，想去觀看。可是，沿著小路走太遠，我怕身體支撐不住，便對她說：“我們還是別去了，太遠，我好累啊。”“沒關系，我攙著你，我們慢慢走。”說著，她攙起我就往外走。我突然發現了一個近路，從草坪上走過去，比小路近得多。太棒了。我迫不及待地把我的重大發現告訴她。誰知，她竟板起臉來，“不行，你沒有看到草坪上的警示語嗎?‘請勿踐踏草坪’。”我笑了笑說：“現在又沒有人，不會有人說我們的，再說了，這也不叫‘踐踏’嘛，這叫借道，小草不會責怪我們的。”她還是那樣一本正經地說：“不行，我們是少先隊員，要愛護花草，這是我們的職責。”我開始有點煩了：“怎么這么死腦筋。難道你不知道這樣比較近嗎?”“當然知道，”她很堅決，：“但是，我們不能以別人的利益換取自己的快樂。”什么大道理，我都聽不進去，只覺她傻。我們爭執得很厲害。“我不理你了。”我自己一個人走了，把她扔在那里。

過了些天，她就莫名其妙地消失了，雖然并不是我的原因，但我也感到深深地自責。

又是春暖花開時，我來到那個公園，在那個我們分別的地方自省，希望鳥兒能帶去我的道歉，鮮花能送走我的祝福。

春暖花開的小學作文（篇4）

面朝大海，心暖花開。

——題記

中考考前訓練的接連失利，也讓我變的渾渾噩噩，沒有一點精神，上課鈴聲像催眠曲，下課鈴聲就是興奮，早已把老師和家長的教導拋至九霄云外了，整個人已變得的麻木，直到那一刻——

“你這幾天怎么了?怎么看上去沒精打采的?你們老師給我打電話說：你這兩天就知道混，一點上進心都沒有。”

“學習，學習，學習，整天就是學習，煩不煩啊，我耳朵都要生繭子了!”

“你這孩子咋回事?我不就是關心你嗎?教育你兩三句咋了?”

“我又不是學習的機器，再說了‘三百六十行，行行出狀元’，又不是只有學習一條出路!”

“行了行了，我也不說你了，明天你放星期，和我一起去你姥姥家，順便讓你散散心。”

次日，我和母親一起踏上去姥姥家的路，在路上，我見到了不少老人、小孩兒，但讓我納悶的是，這路上竟沒幾個年輕人。到了姥姥家，我問姥姥：“著村里咋沒年輕的呢?”“唉，”姥姥嘆了一口氣說道：“村里人都沒文化，賺不到錢，便到外地都打工去了。”

這時，我的腦海中出現了一個模糊的身影——我的父親，提起我的父親，我已有一年沒有見過了。這時母親說道：“你把也沒文化，他為了讓你有文化，不讓你受苦，在外邊打工讓你上學，這樣也能改變咋們家的條件啊。”

那一刻，我明白了，我的父母那么操勞，都是為了讓我以后能過得好一點，我是我們家的希望，莫必須打起精神來!

母親的教導，我一直銘記在心中。也就是那一刻，我的世界春暖花開。

春暖花開的小學作文（篇5）

春天，萬物復蘇，生機盎然;青年，青春如火，理想無限。讓學生親近自然，感受春天，放飛理想，堅定信念。為了給學生提供一次陶冶情操、熔鑄團隊的機會，培養學生自強不息、堅定理想的精神。4月1日，伴著草長鶯飛的季節，初三全體同學踏上了前往長清園博園的旅程。一模考試剛剛結束，緊張的學業之中，初三同學有機會感受春天，有張有弛，為備戰中考增添色彩。出行前，全體同學有序站好隊伍，在注意安全和保護環境的共識中，開始了春游的第一步。

濟南國際園博園占地面積5176畝，位于長清區大學科技園內，其中湖面面積1440畝，是目前國內最大的陸地園博園，展園總數達108個，包括17個省內城市、45個其他城市、我國港澳臺地區以及21個國外城市，加上9個設計師展園和13個專類園。在如此廣闊的土地上，同學們分為小組活動，由心理老師設計的團體游戲，如大風吹、愛的抱抱、蘿卜蹲、夢在春天發芽、心有千千結等，在這些活動中，同學們感受到了團體成員的彼此之間的合作，也增強團體凝聚力，感受面對挫折，挑戰挫折的成就感。

一些班級也有自己的個性活動，如初三七班的尋寶活動，團隊合作，在游戲中體會智慧的力量，初三八班也設計了屬于自己班級的游戲，同學們在歡樂中放松，也增進了彼此的友誼。

這次春游帶給學生一次放松心情、陶冶情操的機會，增強學生的團隊意識和班級的凝聚力，引導學生牢固樹立堅持理想、奮發有為的思想，也為山大附中初三學子留下一個美好的人生記憶。