命題作文這樣的人讓我敬佩要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的命題作文這樣的人讓我敬佩樣本能讓你事半功倍，下面分享【命題作文這樣的人讓我敬佩(優秀10篇)】，供你選擇借鑒。

命題作文這樣的人讓我敬佩篇1

或許越過風雪的倔強與堅定，會凝練出令人敬佩的美麗，如同董卿，一個勝于世俗、隱于繁華的女子，這樣的人讓我敬佩。

有的人，從不選擇張揚，卻能讓人過目不忘，董卿當如是。董卿是中國中央電視臺節目主持人，一個集美貌和才華于一身的女子。

董卿說過，自己非常感謝父親在讀書學習上對她很嚴厲，所以自己慢慢地養成了愛閱讀的好習慣。閱讀使董卿有了一個睿智的腦袋，充實的內心。心態好了，人的容貌也會跟著變美，智慧讓董卿越來越有氣質。

胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。這世上，唯一扛得住歲月摧殘的就是才華。董卿從春晚主持到《朗讀者》的監制人，她展現出了她的高情商和能力。因為她不斷努力，不斷修煉自己，才讓自己內心更加勇敢，也變成了人們口中的：腹有詩書氣的女神。

讀過的書不會白讀，作為主持人的董卿，儀態優雅也是她的加分項。舞臺上，她站姿挺拔，坐姿端莊；與人交流時面帶微笑，大方而得體。面對不方便站立的老人，身著裙裝的董卿多次用單膝下跪的方式與其交流。這不僅表達出對長者的尊重，也是骨子里謙遜和修養的無聲表達。

用功，是董卿人生的關鍵詞。她說自己是一個活得特別用功的人，用功不夠會覺得不過癮，日子好像白過了。

可這么用功又優雅的人好像慢慢的淡出我們的生活了……日子一久，人們好像總會懷念董卿，懷念有她坐鎮的春晚，懷念熟悉的開場聲。

我想，她正在努力生活，努力做好自己應該做的事情，無關乎榮譽，無關乎歲月。在這浮躁的年代中，董卿，就是這樣一個口吐生香、氣質如蘭、令人敬佩的女子。

命題作文這樣的人讓我敬佩篇2

我最敬佩的一個人就是我的老爸。我的老爸有很多優點，例如：勤勞，責任感強。說到勤勞。在我們家里，我、我老媽、我小妹最懶了，只有我老爸勤快。我家的碗筷，衣物都由他洗;掃地，拖地，擦窗戶都是他干。

有一次，老爸進貨回來就一直發燒感冒、咳嗽。那天晚飯過后，媽媽剛要洗碗，爸爸馬上搶過來說：“行了，還是我洗吧。你上屋看孩子吧。”媽媽說：“你本來就發燒，我洗吧!”老爸不干，非要洗。老媽搶不過老爸，就讓他洗了。

爸爸洗完碗還要拖地，老媽搶過拖布說：“行了。你就上屋吧。你都洗碗了，地就我拖吧。”老爸說：“不行，原來都是我拖的。”媽媽無奈地笑著說：“這傻老公，越生病越勤快。”老爸拖完地，汗從腦袋上成串地往下流。第二天，老爸的病就好了。我真敬佩我的老爸，敬佩他生病時，還這么勤勞。

每天早晨六點多鐘，我都能聽到老爸起床做飯的聲音。老爸做飯的聲很小，如果你剛睡完覺醒來，肯定聽不到響動。老媽在七點半之后才會起床。老媽起床時，我和老爸已經消失得無影無蹤了。爸爸上班了，我上學了。只剩下電飯鍋里熱騰騰的飯菜了。

晚上，老媽剛從門市回到家，老爸就把飯菜做好了。吃完晚飯，老爸就去衛生間洗衣服。天天這么干，干了十好幾年也從沒說過半個“不”字。我敬佩我的老爸，敬佩他強烈的責任感。

我要向老爸學習，長大后做一個勤勞的有責任感的男人。

命題作文這樣的人讓我敬佩篇3

在新學期中，有這樣的一個人讓我佩服。他雖然很平凡，但他卻經過努力改變了自己。他就是—班長小明。

新學期來到學校，第一次見到他時，他還在那里與同學爭吵。因此，我對他的第一印象不是很好。分宿舍時，我竟然和他分在一個宿舍。在晚上睡覺時，我如果和其他人講話，他就會很嚴厲的批評我們，讓我感覺他就像一座蓄勢待發的火山，隨時都會火山噴發。

每個星期天晚上，他基本都要補作業。我問他為什么周末不做，他笑著對我說：“一回家就不想做作業，就只想玩游戲。”我看著他，心里想著：原來這么愛玩游戲，難怪要到學校補作業。他在我心中的印象又下降一個檔次。

他讓我感到最不可思議的是老師選他當班長。后來語文老師也支持他，原因是：有一天老師在等人時，他看見了老師并與老師打招呼，這個不經意的動作讓老師很感動，還夸贊他是一個懂禮貌的學生。這讓我對他有一個很大的轉變。我也認為他當班長是理所應當。

后來，他做了許多事來說明自己能勝任班長這個職務，這也是我會佩服他的原因。那次考試，我的數學可謂是一塌糊涂，考的不是很好，脫了后腿。相反小明，考前他認真復習，每晚都會復習到很晚，有時我們都睡著后醒來都會看見他真借著微黃的燈光在復習，他的背影是那么黑大。我都被他的精神所感動，也開始復習。最終，“功夫不負有心人。”他取得了優異的成績，尤其是數學，我竟然差他20分之多。不僅如此，他還改正了許多缺點。例如：以前他的字總是寫的很丑，不管老師怎么說都不改，后來，可到了后來，他可能感到自己的字不好看，便開始發奮練字，一天要臨摹兩張字帖，經過一段時間后，他的字突飛猛進，我真是越來越佩服他。之后，他揚長避短，改正更多的缺點，發揚了他的優點，而且還經常幫助同學。管理班級也很有一套方法，整治我們班的歪風邪氣，使我們班越來越好，也使自己越來越優秀。

小明的轉變真像古代楚莊王一樣：不鳴則已，一鳴驚人;不飛則已，一飛沖天。他敢于改變自己的不足，不斷完善自己，這種積極向上的精神，讓我敬佩不已。

命題作文這樣的人讓我敬佩篇4

從小父母就教育我們，讓我們去多幫忙，別人看到別人有困難的時候要伸出援助之手，而我也是這么一個人，但是有時候卻事與愿違。因為我也看到過很多額人的東西，比如說上次的時候我就看到一個老奶奶去額了別人，所以在今天去上學的時候看到有人暈倒了，我也不敢上前去扶一把。我也學會了冷眼旁觀，我也學會了冷靜的處理這些事情，事不關己高高掛起的心態在我的心里慢慢的生長起來。但是一個人的行為打破了我對于這個社會的認識，因為在大家都在觀摩的時候，他主動上前把老太太扶了起來。并且他被旁人說，如果這個人是我們自己的家人，而大家都如此冷漠的對待，那么這個社會將變得沒有道德感。

其實他這種話放在以前我也是很認可的，因為那時候我也天真的認為誰有困難都需要伸出援助之手，但是自從我經歷過一次被老奶奶訛詐以后，我就再也不敢去主動的扶老奶奶。結果現在有人帶頭上去扶我，當然是很高興的，我也拿出了手機來取證，因為上次我就被人家訛詐過，所以我這次有了經驗。結果沒想到這個老太太真的是自己暈倒了，因為他有低血糖。在行走的時候走的過于匆忙，所以突然間就倒地，然后當他恢復過來之后，非常感謝這個為他伸出援助之手的大哥。和大哥在看到老奶奶醒了以后也打了葉玲，把她送上了救護車，然后默默無聞的走開了。

這種做好人好事的行為真的讓我非常的敬佩，當時的我應該也要伸出援助之手，但是我卻害怕老奶奶是敲詐我的，所以我退縮了，但是這位大哥的行動也讓我明白了，世界上還是有真情實意存在的。而且他說的話確實也讓我非常的震撼，如果真的是我的奶奶在路上跌倒沒人扶的話，可能我也會非常的傷心，非常的難過，這個社會為什么會變得如此的冷漠?所以在看到了他這種行為以后，我發誓以后一定要看到老奶奶摔倒就要扶起來，因為我們還是需要普及正能量的，這個世界上好人還是居多的。況且身為學生的我也應該起到帶頭的作用，讓大家都感覺到社會的真情是存在的，讓大家能夠明白人間有真情人間有真愛。

命題作文這樣的人讓我敬佩篇5

人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露;老師像……。”但我覺得我們的班主任李老師更像一本書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。正是因為這樣使我很佩服她。

上課的時候，李老師就是一本《百科全書》，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領我們在知識的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧!李老師手拿粉筆，口若懸河!她把知識當作甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學上課時提出不懂的問題，李老師總是不厭其煩地為我們講解、說明，隨著同學們謎團逐一解開，李老師在同學們心目中地位又更上了一層。

上作文課時，李老師則像一本《作文大全》，她讓我知道了作文來源于生活又高于生活。作文課上，李老師總是那么細心，那么耐心地教我們寫作文。她找了許多作文書，為我們誦讀，或者在網上下載作文讓我們欣賞。每次作文她都認真地為我們批改，寫評語。就是因為李老師的認真，使同學們的作文質量突飛猛進。

其實，李老師更像一本《思想品德》書。她經常教導我們：“要助人為樂、勤奮好學、孝順父母，也要有一顆寬容的心。不要為了得到別人的贊美而做事，要為自己、為別人的方便去做每一件事。”俗話說的好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更開闊的是天空，比天空更開闊的是人的胸懷。”這本“思想品德”書教了我們不少東西。

李老師從二十多歲就開始教書，直到現在，她已經五十歲了。她將自己的青春奉獻了出來，來把知識教給這些祖國的花朵，讓他們將來能夠成為對社會有用的人。她這種精神讓我從心里敬佩她!

命題作文這樣的人讓我敬佩篇6

他，是一個陌生人，但卻讓我感覺到不一樣。

夏日的天，說變就變。剛才還是晴空萬里，轉眼已烏云密布。正如我此時的心情，清早還是自然醒來的輕松愜意，轉眼便郁悶透頂。本以為終于禮拜天了可以出去好好玩一下，可老媽竟然命令我去圖書館看一上午的書。一上午啊，好幾個小時呢!平常看書已經看得夠煩的了，老媽這是想讓我吐的節奏嗎!唉，唉!

此時，外面已經下起了綿綿細雨，我懶洋洋地舉起一把傘，走進陰涼的風中。晃晃悠悠地來到圖書館，漫不經心地走過一排書架旁。眼前的景象一下觸碰了我的心底：一位農民工打扮的男子，穿著灰色上衣，煙色長褲，腳下是一雙黑布鞋，全身多處泥點，還未靠近就已經聞到了一股汗臭味。他邊閱讀邊在白色的筆記本上做批注，他突起變形的關節，黝黑干燥的皮膚，分外顯眼。然而，他卻專心致志，連同身邊的書架，都籠罩在淡淡的寧靜的氛圍中。時光在這一刻停留，倏地被拉長拉寬，似寧靜的湖面突然漾開了微波。

于是，我在他的身邊停駐，拿起余華的《活著》讀起來，也讓自己躁動的內心漸漸歸于寧靜。書中那些血濃于水、真摯樸實的情感，那些平平淡淡卻磕磕絆絆的人生歷程，都讓我感動得熱淚盈眶。我抬起頭擦拭眼淚，瞥見那位男子，仿佛他就是書里的一個人物：雖然生活境況窘迫，卻依舊努力、積極向上的活著。相比而言，我的生活風平浪靜，有充裕的時間看書，我卻慵懶散漫地活著。想到這，我的心里慚愧得無可復加，也對這個男子產生了尊敬、敬佩。

那男子似乎感覺有人在注視著他。于是輕輕抬起頭，沖著我憨厚的一笑，又繼續埋頭看書。我也梳理了一下自己的情緒，又繼續看書，繼續聯系自己的生活經歷，一邊沉浸在文字的感動中。室外勁爆的音樂，馬路上此起彼伏的喇叭聲，圖書室外連綿的小雨，陰冷的空氣，這些都與我、與那位男子無關。

用了三個小時，我將《活著》這本書讀完，時間已臨近中午，當我離開圖書館時，他還依然坐在書架旁聚精會神地看書。

他是讓我感到值得尊敬、敬佩的陌生人。

命題作文這樣的人讓我敬佩篇7

【這樣的人讓我敬佩】

在我們身邊，有很多值得敬佩的人。我們都聽過張海迪的果實，她身殘志堅，是一個值得我們敬佩的人。

在我的生活中，也有這樣一位身殘志堅、自強不息讓我敬佩的人。她就是我媽媽的同事、我家的鄰居——陳建華阿姨。

陳阿姨今年54歲，15年前因患“腦膜瘤”做了手術，術后她四肢癱瘓，成了殘疾人，在醫院的病床上躺了四年之久。后來經過康復醫院的醫生對她進行的精心治療和康復訓練，她終于可以離開病床，在別人的幫助下坐在輪椅上了。

雖然恢復健康對她來說是一件非常艱難的事，但她卻從沒有放棄，不停地進行肢體的訓練。在她家里有一副訂做的，用來訓練的雙杠，她每天堅持訓練。功夫不負有心人，她那變形的手指不僅可以自己吃飯了，而且可以拿筆寫字了。從此開始了寫作生涯。

2000年5月20日，她的第一部作品《春來無聲》問世了，我和媽媽一起參加了首發式。這些年她一直堅持寫作，后來又出版了《逆風勁飛》一書。

疾病帶給她不幸，但疾病使她更珍惜生命，這些年她經歷了四次開顱手術，每一次手術都是一次生與死的抗衡，她戰勝了一次又一次的死神，然后笑對人生。

她喜歡讀書、看報、聽廣播、看電視，結交朋友，樂于助人。自費辦公益《心聲》月刊，幫助和鼓勵殘疾人要自強不息。

從癱瘓的病床上作到輪椅上，從用顫抖的手指夾著筆艱難地寫字，到用筆和電腦練習寫作，從需要別人幫助到幫助別人，她靠的是自強不息和無私奉獻的精神。

我敬佩她的這種自強不息和無私奉獻的精神。

我敬佩你——陳建華阿姨。

命題作文這樣的人讓我敬佩篇8

在生活中，有許多讓我敬佩的人，有守衛祖國的軍人，有保一方平安的警察，有默默奉獻的清潔工……讓我最敬佩的人要數我的同學小軒了。

記得有一年冬天，天陰沉沉的，彤云密布，寒風刺骨。即使人穿著厚厚的棉袱，也感到絲絲冷風。人們都裹得跟個粽子似的。我行走在大街上，狂風像一個頑皮的'孩子直往棉衣里灌。我不由得加快了腳步，向家走去。

我看到一個乞丐，衣衫檻褸，還穿著薄衣短袖，跪在水冷的天橋上，腳顫抖著，牙齒也在哆嗦。他的面前放著一個碗，有氣無力地乞討著：“行行好，給我點錢吧，我已經幾天沒吃飯了。”我沒有給他錢，滿眼鄙夷的目光，哼，小時候不努力，老的時候只能過著流浪的生活，正所謂：“少壯不努力，老大徒傷悲。”

我剛準備過天橋，我的同學小軒走了過來，還有我的老師。小軒看到乞丐，他怔住了，腳下仿佛生了根似的，看著老人在寒風中抖動的身體，淚眼盈盈，生了憐憫之心，問老師：“您有多少錢?”“40多元。”老師回答。“您把錢借我，我用我們倆的錢給乞丐買張棉被。”我指著乞丐：“萬一他是騙子呢?”“但我們也不能見死不救，眼睜睜地望著他等死吧?”小軒斬釘截鐵地回答。

老師被他說服了，跟小軒一起去買了一床棉被，還買了許許多多的食物，水，提了滿滿的一大袋一起送給了乞丐。當乞丐接過去的時候，他感激不盡：“謝謝!謝謝!”說完，他一連磕了好幾個響頭。這時小軒的形象在我心中高大起來，我眼睛濕潤了，此時太陽從烏云中露出了頭，陽光照在天橋上讓人感到無比的溫暖。

這就是我最敬佩的人——小軒，一個非常有愛心的人，在他的影響下，我也漸漸地學會了幫助別人。

命題作文這樣的人讓我敬佩篇9

有的人敬佩在足球場上叱咤風云的羅納爾多;有的人敬佩能彈奏無數美妙樂曲的音樂家貝多芬;有的人敬佩知識淵博的魯迅;有的人敬佩………而我卻敬佩一位普普通通的英國小女孩。你猜，為什么嗎?

話還得從那場大災難——印度洋海嘯說起。在泰國旅游勝地——普及島，一位英國小女孩和她的母親隨旅游團去游玩。

有一天，天氣晴朗，這位小女孩和母親一起去碧波蕩漾的海邊游泳，正當她們玩的十分高興時，小女孩發現有許多死魚向岸邊漂來，同時，水面上還不時冒起了泡泡，并且潮退得老遠老遠的。

小女孩又想起了前不久在學校上的一節關于海嘯的公開課，老師講海嘯來臨前的種種跡象都與現在這種種現象完全吻合，小女孩著急地告訴母親：“母親，海嘯好像馬上要來了，叫大家快逃吧!”

她的母親剛開始有點將信將疑，但聽了女兒的分析，便大喊道：“海嘯馬上要來了，大家快逃!大家快逃啊!”大家聽了她母親的勸告，都陸續上岸，逃到離海邊很遠的地方去了，但還有一些人還在海邊揀那五顏六色的貝殼，不知道死神已悄悄地靠近他們。

那個小女孩看在眼里，急在心里，便上去勸說，經過她的不懈努力，那些人終于聽從了她的勸說，上岸了。

小女孩說的沒錯，果然，過了不久，海嘯來臨了。大浪一個高過一個，頃刻間，海邊的房屋就被海嘯吞沒了。人如果在海邊，也會在劫難逃!

我敬佩她救了那么多的人!我敬佩她能把課堂的知識用到日常生活中來!我敬佩她在那么危險的情況下那么沉著、冷靜!我敬佩她……

命題作文這樣的人讓我敬佩篇10

這樣的人讓我敬佩作文的寫法與格式是什么?請參考以下這篇范文。

我的同桌是位女孩，叫張欣宇。我和她坐了大半個學期的同桌，見證她如繁星般的優點，閃亮又繁多。她呀，一張臉極其白潤。在她的一雙眼眸中，目光永遠都聚集在一處，不是那種逼人、散發威嚴的眼神，而是一種極其親和的目光，讓人能感到儒雅之氣。

與她相處一段時間后，你就會發現，她謙虛，不驕傲。尤其在學術方面，她特別喜問問題。

她問問題，不分對象：問自己，問同學，問老師;不分地點：教室里問，學校外問，辦公室里問;更不分理由：不會就問，不懂就問，不明白就問……

平日里，時常每次一下課都會就被她拉住為她解讀。甚至有段時間，我簡直沒有課間了，而令我印象最深的還是放學那一次。

那天剛放學，她就拉著我回到坐位上，與我討論一道數學題。我先將我的思路說與她聽，她再信過來將她的思路說與我聽。有時候，她的想法有誤，或者是她覺得我說得對時，她就會傾聽我的言論，反之就是我聽她來說。漸漸地，我們的想法交融，十分鐘后，我們終于解出了這道題。最終，因此獲益的，也有我一份。可讓我沒想到的是，她卻感謝我就好像功勞全是我的。

不僅是在學習方面，在工作方面，她更是一名無比敬職的班級服務員。

她是我們班的學習委員，工作的繁忙，不說也清楚。不必說她每天都要為班級出謀劃策，也不必說她還要督促同學們的學習，單單是早讀后的課間，就已經襯得她忙碌無比。課間，她在班級里四處奔波，問這問那，留下一道道身影，令人光看就覺得累，可她卻從來沒有抱怨過，沒說過一句累的話。

還有就是經常能看到她一個人，頭低下看她用來記錄作業完成情況的本子，眉頭皺起，目光焦慮，手中還不時拿著筆敲打，一下又一下。我為此不解。后來，她告訴我：“我那是在想，我們班的作業問題，什么時候才能解決啊!”

這樣一個人，這樣一個優秀的人，難道不是我們的榜樣嗎?