感謝作文200字要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的感謝作文200字樣本能讓你事半功倍，下面分享【感謝作文200字(優秀10篇)】，供你選擇借鑒。

感謝作文200字篇1

在學習和生活中，總少不了兩個詞——競爭、殘酷。對于成功者，給予他的是舒適的陽光。對于失敗者，迎接他的就是殘酷的黑暗。

在競爭中，我們總會遇到一些學識淵博而又品德高尚的對手。學習英語時，我正好遇到了一個這樣的人。他既是我的對手，也是我的朋友——丁丁。

記得那是一個陽光明媚、生機勃勃的春天，我的心情既激動又緊張。激動的是我們的英語終于考試啦!緊張的是這次考試我會得第幾名呢?嘿嘿，不用想了，我肯定是第一名啦!這次，我一定讓那些嘲笑我的人受到教訓!真是天助我也，班里“萬年第一”居然沒來!

就在我得意洋洋之時，忽然，后面傳來了一個聲音“何浩冉，我要和你挑戰!”轉頭一看，原來是丁丁。“比就比，反正這次第一肯定是我的了。”我對自己充滿自信。“叮呤呤、叮呤呤……”悅耳的鈴聲如同一陣風飄入了耳朵。我迅速地坐回自己的座位，準備著殘酷的考試。

考試開始了，我快速地刷著題，一個個攔路虎被我“打”得狼狽而逃。做到六分之五時，我偷偷看了看丁丁，他正埋頭做題，一副胸有成竹的樣子，看來這家伙真沉得住氣啊!都快收卷了，竟然沒有一絲絲慌張。“叮呤呤，叮呤呤”又傳來悅耳的鈴聲，老師將卷子收了起來。

一周后，成績公布，一個鮮紅的117分笑瞇瞇地躺在我的試卷上。“嘿嘿，考得還不錯!”可看到丁丁的成績，我愣住了，足有30秒我才大聲叫道：“what?這是什么鬼?丁丁竟然考了118分!”丁丁這時反到害羞起來，紅著臉說：“何浩冉，要不是你寫錯了一個單位，我也不會得第一名了。”“沒有，沒有，還是你比我細心一點。”丁丁一語道破我失敗之因。

感謝作文200字篇2

午后，昏黃微醺的陽光如同一層薄紗籠罩著大地，讓人感到一陣壓抑。

我坐在窗前，愣愣地盯著外面一朵孤零零的黃云，眼睛無神地望著，望著……

今早，爸媽都去公司上班了，我獨自在家。本想找幾個同學來家里一起玩耍，可誰知，都要上輔導班。又想著，在網上，怎么著總得有幾個在線的好友吧，可誰知，一片灰色，全部離線。試著發了一條消息給一個關系還不錯的同學，緊盯手機半個小時，仍沒有回應。不信邪，再發了幾條，又等了許久，只等來一條“沒空，在上課”的回答……

我沖入房間，拿出我最珍視的棋盤和瑪瑙材質的象棋和圍棋，可惜身邊沒有任何一個對手。自顧自的擺起定式和開局，一個人玩了起來，覺得不自在，便又一把推掉，心亂如麻……

聽到樓下空巢老爺爺一陣陣深沉地嘆息，我感到自己與他已然是一樣的遭遇;又聽到樓上三胞胎兄弟們嘻嘻哈哈地笑，猜到他們估計又在一起玩游戲了。每次去他們家做客時，他們總是一起玩飛行棋，發出的歡快的聲音讓我更加孤獨。原本窄小的家，變得偌大萬分;除了家具外，便就只有我一個人。我又把落滿灰塵的多年前的表演服取出來披在身上，拿著毛絨玩具，自導自演，沒有伙伴，沒有舞臺，沒有燈光，更沒有掌聲……

無盡的孤獨徘徊在我的身邊，噙在眼中的淚花，順著兩邊的臉頰慢慢淌了下來。

我顫抖了……

感謝作文200字篇3

大海若是沒有了翻滾的巨浪，也就失去了雄渾;大漠若是沒有了飛舞的黃沙，也就失去了壯觀;人生若是沒有了對手，就會失去生命特有的色彩。

我的對手叫周曾慶，他是英語補習班的“大魔王”，幾乎每次聽寫、讀課文的比賽都是第一，讓我這個初來乍到的“菜鳥”好不羨慕。特別是每次他得了第一名，居高臨下得意洋洋地一邊接過老師遞給他的聽寫本和獎勵的嶄新的“5元”鈔票，一邊洋洋自得地掃視著我們時，我在心底暗暗發誓：“我一定要超過他!”

于是，伴隨著我一次次加倍的努力，我迎來了自己進入英語班以來的第一個“90”分，當我欣喜若狂地接過自己的聽寫本和一張嶄新的“一元”鈔票時，“大魔王”看我的眼神，第一次有些發虛。

隨后，我“乘勝追擊”，繼續開始了“加班加點”地背、記單詞，很快成績就名列前茅。我倆開始在課堂上“明爭暗斗”：老師提問，話音未落，我倆就“刷”地舉起手;聽寫之前，拿起書，爭分奪秒地埋頭苦讀，嘴里念念有詞。有一次，老師讓我回答問題，我一時腦袋卡殼，支支吾吾半天答不上來，他立刻“刷”地舉起了手，沒等老師叫完他的名字就“嗖”地從座位上“彈”了起來，有條不紊地大聲念出了正確答案，仿佛想讓全世界都聽見似的。他眼睛里閃動著興奮的光芒，滿面春風，嘴角上揚，露出勝利者的微笑。他紅光滿面地坐了下去，高傲地仰起頭，挑起眉毛，擠了擠眼睛，嘴巴微微裂開，挑釁似的得意洋洋地望著我，那神情分明在說：“怎么樣，知道本大爺的厲害了吧?小樣兒，還想跟我斗，沒門兒!”我羞愧難當，只好暗暗在心里一遍又一遍地發誓：“我一定要超過你!”

其實，我倆一直以來競相爭奪的“兵家重地”還是“聽寫第一名”的寶座。他憑“過目不忘”的“最強大腦”和爭強好勝所以加倍努力的“牛勁兒”，一個學期以來一直九層妖塔一樣，把我“壓”在下面。或許是因為高年級時間緊張，或許是因為他以為我被他“打怕了”，不可能超過他了他開始松懈下來，第二個學期第三節課，終于，皇天不負有心人，我拿到了我“有史以來”的第一個第一名。他這才覺悟，暗地里發狠勁兒，平日里洋洋得意的目光變成了緊張的汗水。以前，聽寫只要能得94-95分就一定能穩坐前三名!而現在，聽寫不得95-99分休想上前三名!在你追我趕的“拉鋸戰”中，我們共同進步了。

原來，所謂對手，不是那種“雞犬之聲相聞，老死不相往來”的仇人，而是相互督促，共同進步的盟友。沒有他，我也不會有今天的英語成績，所以說，感謝你——對手。

感謝作文200字篇4

每一個人都有很多對手，比如：鋼琴對手、畫畫對手、學習對手等等，正是因為有了對手，才能使我們變得更加優秀，我也不例外。

我的對手是個很厲害的女孩子，學習又好，跑步又快，她的名字叫徐童周。如果你問我為什么選她做對手，她真的很厲害嗎?我可以肯定地回答：是的。

每一屆運動會的徑賽中，我雖然每次都能進入決賽，但沒有在決賽中拿過前三，而她卻和我不一樣，在決賽中不是冠軍就是亞軍，從未落過第三。每一次領獎臺上，都能看到她的身影。記得有一次上體育課，體育老師讓我們小組比賽跑50米，我十分緊張，看了看旁邊的人，居然有徐童周，看她一點也不緊張，輕松地和同學在談笑。比賽開始了，只聽老師一吹口哨，我們就像一支支離弦的箭般飛了出去，一秒、兩秒、三秒……50米結束了，徐童周第一名，我僅次于她，我們兩人相差了0。35秒，就差了那么一點點，可我就是追不上。徐童周跑步可真快啊!

徐童周不僅跑步快，畫畫好也是赫赫有名的。她參加過各種畫畫比賽，也經常得獎。美術課一上課，黃老師就批上次的作業，我們在講臺上排隊，正好，徐童周排在我的前面，我看了她的作業，哇!那色彩的搭配，真是讓人眼前一亮。批到她的作業了，黃老師直接批了五顆五角星，而我的作業只有四顆星，只差一顆星。我想：就這么一顆星，肯定是我還有所欠缺，還需要努力。

這就是我的對手，各方面都很優秀，徐童周就是我學習的榜樣，雖然我現在跟她還有點差距，但我會更加努力，希望有一天，我們可以成為真正的對手。

感謝作文200字篇5

感謝你，孤單，讓我有一隅天地去感受這真實，沉思于生活……

天色有些灰藍，“叮鈴鈴……”急促的放學鈴伴著陣陣說笑，“一起回啊……街上超贊小店。”只有一個人與這喧囂與熱烈格格不入。細微的陽光打到她身上，只留下一個單只的身影，“喲，一個人走喲，哈!可憐吶。”“孤單的孩子沒人愛!”教室內外充斥著一股歡快的氣氛。可我卻絮絮無言，孤單嗎?孤單有何不好。

步入路旁咖啡廳，照例點了一杯紅茶，外面的天空似乎更加陰沉，茶面氤氳這潮熱的浪潮，撲進我的世界，在空氣中留下淡淡的絲縷。寂無波紋的水面映著我的影子，咖啡廳中彌漫著可可的醇香。這叫水面?僅是形影單只罷了。街上的人來來往往，急匆，緩慢，結伴還是獨行，抑或是年輕，衰老，就像是一條奔流不息的長河，流敞著生命的極盛與衰敗，人們為了各自的目的奔波，勞累，卻從未想過自己能停下來。望著路邊安寧的風景，靜靜地聆聽這生活的真實樂章，留下一隅天地在這里獨自品著細柔的茶，享受它融于唇齒間的清雅，孤單的滋味，真正的孤單，是在你心中，那種享受于能獨有一汪視角，去感受，聆聽你心中的聲音，何嘗不要感謝這孤單帶給我們的一隅天地，避于喧囂的生活。

灰藍的天空墜下絲絲如綿的雨。

“唉呀!這可惡的天氣!該死……”原來喧囂的街上倏然冷清，寂靜如夜，只剩下雨輕輕拍擊著土面的叮咚聲，空氣中飄散著泥土的馨香。握著手中微涼的茶杯，望著街上飄零的雨絲，嘴角微微勾起。一個人，張著懷抱，瞇起眼睛額前的青絲被雨水打濕，輕柔的貼在他的臉上，在天地間，仿佛世界上只剩下了他，那樣享受著這自然，這份孤單，似乎脫干了這塵世的喧囂，純凈的孤單，這份美麗的孤單。我相信，他心里也有一份這樣醇厚的孤單，能發現于自然，生活中所遺落美好的孤單，何必去怨恨孤單呢?孤單給了我多少啟示。

雨后的咖啡廳，陽光紛紛揚揚的灑在那個座位上，仿佛找到了最好的歸宿。桌上，一杯未凈的涼茶。

每個人從生下來就是一個孤單的個體，有人妄想去打破它，卻只會被它束縛的更緊，有人甘愿被其束縛而恐懼，而有些人會享受它，靜靜享受于這真實。

感謝你，孤單，讓我體會到這些美好。

感謝作文200字篇6

昊然是我最強大的對手，只要昊然一出手，我肯定就是落伍的份。所以，我默默的把昊然放在了我的“對手榜”的第一名。

你們想認識他嗎?請聽我慢慢來告訴你吧!他長著一雙炯炯有神的眼睛，特別是在思考問題的時候，那眼神就像鷹眼一般犀利，不放過任何一個疑點。他回答問題時，總是回答的又對又快，主要是昊然那張嘴，知道的東西真是太多了，連我都自愧不如，還有昊然的那雙手，只要老師一提起問題來，昊然的右手就會高高舉在頭頂。你說說，這樣的對手，我能贏嗎?

這個昊然，老是跟我爭，考試成績跟我爭，作文評分跟我爭，就連回答問題都要跟我爭一爭。

就說那次英語課吧，老師問了一個超難的問題，同學們皺著眉頭你看看我，我看看你，都不說話，只有我和昊然高高地舉起了手。老師向教室掃視了一遍，皺著眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下，來回移動，疑惑地說：“全班就只有兩個人會?”說完，教室里靜的連根針掉下去也能聽見，只見她扶了扶眼鏡，用清脆的聲音指了指我說：“長青，請你來回答。”我果斷說出了答案，但卻因為有一個詞記錯了。又讓昊然來回答，昊然的回答如行云流水般一氣呵成，我不服氣地看著昊然，心里想：人也有失手的時候，你等著瞧!

上次失敗后，我就一直在尋找機會超過昊然，終于，機會來了。我們要進行一次數學計算競賽，競賽開始了，我想：嘿嘿，我的數學比你好，這次肯定能超過你。開始考試了，我喵了昊然一眼，他抓耳撓腮，好像有道題難住了他，我心中竊喜，這次我肯定能超過你。第二天，我一進學校就進了數學辦公室，就迫不及待的問：“老師，我的分數是多少?”老師喜笑顏開，說：“你是100分!”“那昊然呢?”“也是100分!”我沮喪極了，本來想著我考100，他肯定比我考的低，但是沒想到，居然昊然也考了100分，唉，寶寶心里酸。好吧，這次算是打了個平手。

在數學課上打成平手，我有點不甘心。我最愛的作文課來了，這一次，我一定要超過昊然，我在心里暗暗的下起了決心。憑借我深厚的寫作基礎，再加上我平時積累的好詞好句，使我的作文一下子飽滿起來，我邊思考邊寫，在寫的同時，我偷偷地看了看昊然，昊然卻一個字也沒有動，我問昊然：“你為什么不寫呢?”昊然笑嘻嘻地說：“寫好一篇作文，先要把思路打開，才能……”昊然口若懸河地說下去，我急忙打住：“你不寫算了!”過了一會兒，昊然拿起筆，“刷刷刷”地寫起來，我都看呆了。最后，我的作文拿了A，昊然的作文也拿了A。不公平，我先寫的呀，等等我，我要跟你比……

是對手，也是朋友。要參加鋼琴比賽了，我覺得曲子好難啊，一想到參加決賽的都是高手，去了也不會有什么效果，我準備打退堂鼓，不想練了。昊然知道后鼓勵我一定要堅持到最后，有了他的熱心開導，我每天都抓緊時間練琴，終于取得了優異的成績。

以前，我只知道對手就像“敵人”，現在我卻為有對手而幸福。正像那句話所說的：“沒有對手就沒有壓力，沒有對手就沒有動力”。

感謝作文200字篇7

燈，是什么呢？我想大家都會覺得問這個問題的人肯定很幼稚。燈，無非就是給人們照亮，讓人們可以寫字、畫畫。而我的這盞"燈"是別人花金錢也買不到的。這盞"燈"也是我人生中第一個為我照亮前方那黑漆漆的、漫無盡止的"路"。

她——有著一頭烏黑發亮的短發，兩顆亮晶晶的眼睛外面戴著一副黑框眼鏡架在那個挺直的鼻子上，和一張櫻桃似的的小嘴——她就是我們的小學英語老師。

還記得，那次，我們剛升上小學四年級。學校英語組突然傳下來在不久將舉行英語演講比賽。當時，在英語上，我也可以算得上是數一數二的，并且老師知道我在外面機構上有過演講比賽的經驗，并且也曾獲得好名次。于是，當時，老師毫不猶豫把我叫到外面去，進行一番長談，并給我一份演講稿，要求我在兩個星期內就要把它全部背熟。回到班上，我覺得我這次的任務艱巨，頓時感到壓力山大。一個星期后，老師很不放心我，怕我自己一個人練不好，先是把我叫到辦公室，經過一個星期，我已經會背了，老師還算滿意。也就放著讓我自己練。隨著時間過去，比賽也快來了，在比賽的前幾天，老師只要自己有時間，就犧牲自己休息時間，為我還有一些不足的地方進行提拔。這也點亮了我的"演講道路"使我越來越有自信……

比賽結束后，果然不負老師的期望，取得了好成績。這個成績，也是老師為我點亮的。

感謝老師，感謝那個為我提燈的人。

感謝作文200字篇8

在求學路上，我遇到過許多好的老師。而今天我要給大家介紹的老師。是令我既喜歡又敬佩的人。

這位老師的大名叫張秀芳，怎么樣，這名字很好聽吧?她是我們的語文老師。平常我們都喊她張老師，但我在心里卻喊她“芳芳”老師，因為“芳芳”老師雖然有五十歲了，可是看起來卻像三四十歲那樣年輕、有活力。

“芳芳”老師不僅看起來很年輕、有活力。還有著極為好看的濃眉大眼。臉上的皺紋不但絲毫不影響她的容顏，而且看起來多了幾分成熟的氣質。“芳芳”老師穿衣打扮也特別時髦呢!蓬松的'卷發披落下來，時尚的穿搭，真是緊跟著潮流啊!“芳芳”老師講課有聲有色呢!每次上“芳芳”老師的課時，大家的積極性都會被帶動起來。

本來我對語文這門學科沒有很大的興趣，可是和“芳芳”老師接觸后，我的積極性也比以前提高多了。你想知道是為什么呢?告訴你吧——是因為“芳芳”老師講課的方式新穎，對我們循循善誘，一環扣一環，溫柔的話語里有著嚴厲的要求。而且“芳芳”老師賞罰分明，對有進步的同學進行鼓勵，對學習態度不好的同學進行委婉的批評。不過“芳芳”老師越是溫柔，我心里就越是覺得要配合老師，努力學習。

“芳芳”老師還待人親切呢!每次下課時，“芳芳”老師身邊總會圍著一群同學，就像一群鳥寶寶圍著一只鳥媽媽，那場面溫馨極了!每當那一張張稚嫩的小臉簇擁在“芳芳”老師身旁，問著一個個幼稚的問題時，“芳芳”老師總會耐心解答。

“芳芳”老師，您真是一位令我既喜歡又敬佩的老師，謝謝您陪伴我度過六年級這段美好的時光，我更希望您能一直陪伴我度過今后的學習生涯。

感謝作文200字篇9

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。詩中贊美的正是我們的老師們，他們默默無聞，無私奉獻，而他們自己的青春年華卻如粉筆一般逝去。

上學時

今天我值日，我早早得就起了床，吃過早飯后，便急忙趕去學校。巧得很，我在路上遇到了數學老師，只見他手里拿著一本資料書，快步走著。我想起來，數學老師每天都來得很早監督我們早讀。我走上前去，親切地叫了一聲“老師早上好!”數學老師看著我點了下頭。我看見了老師的眼睛里布滿了血絲，看來老師昨天又熬夜了。老師如此辛苦，而我也只能問一聲好作為安慰。

上課時

“嘗，在這里的意思是曾經……”語文老師不停地講解著文言文。我感覺特別枯燥無味，竟想昏昏欲睡了。“咳咳……”老師連著咳嗽了幾聲，把我驚醒了，只見語文老師捂著胸口，仍然咳嗽著。我的心中頓生愧疚，語文老師昨天生病了，今天帶病講課，老師付出這么多，而我卻不認真聽講，我就這樣“回報”老師嗎?不行，我狠狠地捏了自己一把，算是懲罰，也可以打起精神，認真聽課，不辜負老師辛勤的付出。

放學時

隨著英語老師的一聲“放學!”同學們都飛奔出教室，回家了!我收拾著書包，結束了一天的學習，該回家休息休息了。可是英語老師卻還站在講臺上看著輔導書，一面記著筆記。我走前去問道：“老師，怎么晚了還不回家嗎?”。“英語老師抬起頭說：“哦，你先回吧，我總覺得有些知識點講得不夠詳細，我再看看，一會就回。”接著，老師又開始看書了。我緩緩走出校門口，回頭一看，教室的燈依舊亮著。

即將來到的教師節，我又能送給老師什么呢?只有以努力學習，以優異的成績來回報無私奉獻的老師們。我回到家，打開書本，繼續學習。

老師，我永遠都不會忘記你。

感謝作文200字篇10

人生的旅途中，我們一路有很多的痛苦，或淺或深，或濃或淡，或激越或深沉，不同的痛苦使我們一次次感知世界蕩滌不退，他們伴著我們前行，成了我們一生中的財富，那些痛苦的一切的'思考，讓我們一次次長大，我感謝這些痛苦讓我們更加進步，讓我們成為心靈更富有的人。

感謝失敗，成功雖讓人仰望，但失敗乃成功之母，往往那一刻的輝煌是由無數的失敗孕育而成的，失敗并不是壞事，那只是成功路上的一次次痛苦之后的總結，愛迪生發明燈泡的過程中，就有無數次痛苦最終成功，痛苦是讓我們多一筆財富，我們至少知識了不再走那條錯的路，知道了換個方向不斷前進，痛苦為我們的人生地圖上加上了一座座的豐碑。

感謝疾病，得和自己或家人突然有了這樣那樣的疾病時，我們都些脆弱，驀地發覺“健康才應是我們的祈禱”與身體運轉時，我們似乎忘記多個器官的存在，感謝疾病身體的脆弱讓我們認識到健康的意義，學會呵護關愛自己的家人和朋友。

感謝貧窮，見過了富足的生活，貧富有時并不是一種宿命，而是一咱改變命運中的一種力量，曾經貧窮過，后來靠自己的奮斗而獲得成功的人更希望幫助山區的小孩，因為他們曾經在痛苦的體驗過貧窮，知道一路走來的不易，曾經的困苦，使他們更堅韌地前行，并且懂得對那些依然在困難中掙扎的人伸出援手，可以說，今天，他們的富有是雙重的。

感謝戰爭，飛機的轟鳴，血腥的打打殺殺深深地烙在了幸存者們的腦海“二戰”過后，奧斯維辛集中營里活下來的人們記起當時的場景，總是不約而同地提到兩個字“銘記”唯有銘記，我們才能得到更好的前行，痛苦的戰爭，使他們對一切向往和平的事物更加敏感，更加珍惜。

痛苦去中了我們脆弱的心靈，我們流血了，總不定期發作，但當我們再次面對又堅強了很多。