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500字老師作文優(yōu)秀范文篇1

相信大家都知道孫悟空會七十二變，我們的曾老師也會七十二變，不信的話我可以給你講講。

曾老師她衣著方面很精致，今天穿紅色的短裙，明天穿綠色的連衣裙，后天就不知道穿什么了。她有一頭的“紅絲線”，還有架著一副紅眼鏡，你不要看她長著一雙小眼睛，可瞪起人來比老虎還可怕，有時候又看起來溫柔似水。她還有一張小嘴，講起課文來，像機關槍，說個沒完沒了，讓我們昏昏欲睡。

平時，無論是上課還是下課，她都像天使一樣，寬容大方，守護著我們大家。

可是有人考試不理想，瘋趕打鬧和扣分等時，她就會立刻變成“惡魔”送上“大餐”——作業(yè)加倍。有一次，我做錯了許多題，老師把我叫去辦公室，她的眼神充滿的怒火，好像要燒了一棟樓一樣，可怕極了，我就被批一頓，還被罰寫生字。

她還會很多招數，并且招招“致命”，小招就是扣分，中招就是背書包一星期，大招就是抄課文和寫反思。

她上課時不像別的老師一樣，比如算數時，她教我們不夠減時要借一當十，她就開玩笑說成好比沒錢要借，這讓同學印象深刻，在做算數題時，像很少同學會犯錯，有人開小差的時，就故意從開小差的同學旁慢慢走過，時不時還假裝系鞋帶。這讓那同學不禁抖了抖身子，立馬坐好。

她雖然嚴厲，但其實是對我們的關心，是對我們的一種愛，我不會忘了她——我的曾老師。

500字老師作文優(yōu)秀范文篇2

我最喜歡的老師是語文老師――顧老師。她的身材嬌小，頭發(fā)烏黑烏黑的，還有一點點卷，一雙炯炯有神的眼睛又黑又亮。她每天都穿得干干凈凈，整整齊齊，看上去精神極了!

顧老師的課生動有趣，她也教了我們許多小技巧。比如：上個學期我們學了一個比較難的生詞“攀”。這個字很復雜，剛學的時候，同學們一臉茫然，沒有幾個人能寫出來。于是顧老師教了我們一個方法：“攀，是由一個林、兩個叉、一個大和一只手組成，就可以理解為一雙交叉的大手在叢林間攀爬。”同學們聽了，恍然大悟，全都明白了，現在大家記憶深刻，基本沒有人會寫錯這個字。

顧老師，有時很嚴厲，但也不失溫柔。前不久我們班的一位同學作業(yè)有點馬虎，顧老師批評了他，指出了他的問題。后來這位同學糾正了錯誤，并且能夠在課堂上大聲、有感情地朗讀課文，顧老師又及時地表揚了他、給他鼓勵。顧老師她一方面對我們要求很嚴格，另一方面又時刻注意對我們自信心地呵護、培養(yǎng)。

顧老師總是注意拓展我們的知識面，讓我們背誦了很多的古詩詞、成語、名人名言，還讓我們寫新聞評議。媽媽總對我說，我們碰到顧老師是很幸運的。

這就是顧老師，一位有趣、嚴格又不失溫柔，認真負責的好老師!現在，我越來越來喜歡我的語文課了。

500字老師作文優(yōu)秀范文篇3

猜一猜，搞笑童是誰？沒錯，就是她！我們有趣，搞笑的童心老師。

她呀，頭戴黃格子南瓜帽子，身穿黑白相間的薄款羽絨服，脖子上系著一條綠圍巾，讓人一見就知道，是個有講究的老師！

說到“趣味”，那可少不了我們童老師。

一個春日的上午，同學們早早地來到教室，安靜的等待著趣味童的到來。

“咯吱”一聲，門開了，趣味童手里端著杯子，如神仙似的漂到了我們的桌前，神神秘秘地看著我們，發(fā)話道：“親愛的孩子們，這是一瓶“怪味可樂”，據說不同的人能嘗出不同的味道?！?/p>

大家哪里經得住這誘

惑，一個個像那饞嘴的小豬，眼睛一動也不動的盯著老師手中的“肉”，也想嘗一把這天下的美味。

童老師雙手捧著杯子，走到馬羽霄身旁，笑得如一朵花，炫耀地說：“嘗一嘗吧！”馬羽霄二話不說，把手指伸進去沾了沾放入口中，然后眼睛瞇成了一條縫，看起來十分的古怪。

我猛地跑向老師，把手放進杯子里，也沾了沾放進嘴里，這是什么“美味”？這簡直是苦死了！

抬頭望著趣味童，她一個人站在講臺前，見我們如此狼狽不堪的樣子，拿出右手，伸出中指一沾，彎下中指，伸出食指放入口中。

童老師彎下腰，笑瞇瞇地說：“看清楚了嗎？”

原來童老師在偷梁換柱。這就是我的老師，一個有趣，搞笑的老師。

500字老師作文優(yōu)秀范文篇4

老師是園丁，他們哺育了一個又一個稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑地成長。在那么多的老師中給我印象最深的卻是她——教了我們一年多的語文老師周樂佳老師。

周老師的大眼睛很有特點，微微深陷的眼窩很像新疆人，黑黑的頭發(fā)像瀑布，周老師既是嚴師，又是益友，大家都喜歡她。她有的時候會不顧身體，還帶病上課，讓我很感動。

有一天，我走進教室緩緩地將周記本交給老師，她慢慢地翻開我的周記本，便認真地讀了起來，批改起來，我站在老師身旁等待著您的評語……不一會兒，她就把我的周記本改完了。我迅速地打開它，急切翻開那一頁。心想：要挨批挨罵了!卻看到了老師給我的鼓勵，“文章語言優(yōu)美，條理清楚，能寫出自己的真實感受，你真棒!”我非常高興，心里比吃了蜜還甜，要知道，我的作文是很少受到的老師表揚的，瞬間我自信滿滿。

以前我最不喜歡語文，特別是寫作文，從周老師開始教我們后，要求班上每位學生帶課堂記錄本，把每一課一些重點和要點給記上，有動聽的詞語、成語，還有一些名人名言。從此，我養(yǎng)成了課堂上做筆記，不動筆墨不讀書得好習慣，到期中或期末翻出來看看回顧復習，提高了我們的復習效率，寫作文也能拿出作為參考，把作文寫得生動、有趣。從此我愛上了語文。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。啊!周老師，您為我們?yōu)⑾碌暮顾医K身難忘，我將來一定做一個對社會有用的人，除了報答父母，還感謝您的悉心裁培。

500字老師作文優(yōu)秀范文篇5

每一個人都有老師，但我的老師卻與眾不同，他不僅是我們是“教書先生”，還是我們――貪玩的朋友

每次放假，他都會和我們一同出去轉一轉，看一看，最另我難忘的是那次活動―步行去農村。

一個星期六的早晨，我們一行人開始了難忘的旅行。老師在路上給我們講起了他的童年趣事，我們聽得入了迷，竟手舞足蹈地走了三個小時。真是累了，同學們滿頭大汗，氣喘吁吁。老師發(fā)現了，對大家說：“同學們，堅持到底就是勝利!”大家要了咬牙居然就堅持了下去。到了目的地，我驚奇的發(fā)現，自己竟有這么大的毅力。其實，我們老師不僅是我們的朋友，在球場上也是一個——勇敢的隊友

“逯堯，給我沖!”我飛快地向球門前沖去……現在正在舉行足球比賽，雙方各有一名老師上場。只見吳老師用熟練的腳法帶球沖過一個個“關卡”……對方后衛(wèi)失誤，他搶斷后把球傳給了我，我一個勁射，球進了。老師想小孩子一樣興奮地高喊：“嘿!進了!”別看他這會兒這么高興，他可是——嚴厲的老師。

有一次，我馬馬虎虎的寫完作業(yè)，就去外面瘋跑。第二天，他讓我把作業(yè)重寫一遍。我一賭氣，又潦草地寫了一遍。他看后，用低沉有力的語氣說：“逯堯，你愿意練字就再寫兩遍吧?！闭f著把那頁潦草的作業(yè)撕了下來，我被老師的舉動驚呆了，認認真真得寫了兩遍才算完事。

中等個兒，一雙炯炯有神的眼睛，一種能說會道的嘴和兩條飛毛腿，這就是他，一個年輕的班主任，一個有朝氣的男子漢，我們的多功能老。

500字老師作文優(yōu)秀范文篇6

談起我的老師，我第一想起的便是對我最好的宿管老師。

宿管老師有著淡黃色而彎曲的頭發(fā)，有著一雙明亮的大眼睛，還有著一張能吃能說的小嘴巴，瞧，別看她腦袋小，不過她的腦子可是非一般的人能比的喲!就比如說，我上次悄悄的藏著了一桶面想帶上去吃，可老師一眼就看出來了，說：“是不是又干啥壞事了?”我微微一笑，宿管老師便像父母一樣用體諒的聲調說：“吃吧，下次不許吃了喲!”我像犯人一樣接了水，跑了面。

其實，宿管老師人老好了，有一次，我牙痛的毛病又犯了，當時，已是凌晨2點多鐘，宿管老師并沒有棄之不顧，反而像母親一樣，用溫柔而慈愛的聲音安撫我，幫助我。記得當時因為半夜里，我很煩躁，導致我的牙痛加重了，疼痛難耐的我叫舍長去喊一下宿管老師，不一會兒，宿管老師和舍長便來了，我牙疼得整個人睡在床上，宿管老師見我太難受，巴不得將我的痛遇到她身上。于是，她帶我去她的房間里，先給了我鹽水漱口，希望我能好點，可是還是一樣的疼，因為我們宿舍太吵，宿管老師便讓我在她床上睡，自己趴著睡在桌子上，我睡著睡著又醒來了，朝下望去，宿管老師那疲倦的身體還在桌子上，頓時，我眼前一陣模糊，大顆小顆的淚珠噴涌而下，落在了手上，滴在我的心里。

“十年樹木，百年樹人”，宿管老師像母親一般，為了我，付出了心血，也許還要和宿管老師共處三年，感激之情，無以言表…

這就是我心中最重要的老師--宿管老師!

500字老師作文優(yōu)秀范文篇7

我要說的老師是我們四年級二班語文老師，也是我們的班主任，我們都叫她“老班”，她姓趙。趙老師個子不高，頭發(fā)烏黑，梳一條馬尾，走起路來一甩一甩的，格外精神。她的眼睛很大，炯炯有神，能發(fā)現我們每一個細小的動作。她聲音不高，甚至有時候帶一點沙啞，但是卻有一種不怒而威的氣場。

趙老師講課很生動，為了把課講好，她一定是準備了好長時間，經常有別的老師來聽她講課，我們大家也都很喜歡聽。記得我們學習《臥薪嘗膽》這篇課文時，老師就把故事發(fā)生的前因后果以及所在地理位置等等都講得非常透徹，類似這樣關于書本之外的知識，老師給我們講解的可多了。

趙老師對我們很好，她了解每個同學的家庭情況，經常幫助家庭條件差的同學，而且老師從不會因為有的同學學習不好而疏遠他們。每到周末，她總是放棄休息走訪有問題的同學家庭或者幫助學習差的同學補習。

趙老師是一個很有上進心并且很有策劃和指揮能力的老師，我們班級在衛(wèi)生、體育、隊列、課間操、誦讀及文藝表演等各方面都小有名氣，獲得過各種獎勵。我們班級流行一句話：只要“老班”出手，四二班絕對“不一般”。

趙老師的名字叫趙然，她的座右銘是“燃燒自己，照亮別人”，我覺得這句話就是趙老師品格的寫照。我非常欽佩趙老師，我長大以后也要成為和趙老師一樣的人。

500字老師作文優(yōu)秀范文篇8

天上的白云美，是因為它潔白如玉;嬌艷的花朵美，是因為她芬芳四溢;在我心里，我們的老師是最美的，不僅因為她對我們付出了無私的愛，還因為她對工作無比的敬業(yè)。

疫情防控期間，我們無法去教室和老師面對面上課，而一節(jié)節(jié)空中課堂卻架起了我們通往知識的橋梁，老師便是為我們辛勤搭橋的建設者。從電視和學校發(fā)布的微信公眾號中，我了解到，我們收看的空中課堂上珍貴的20分鐘的背后，有無數的人為之付出了辛勤的努力。上課的老師更是如此，一個環(huán)節(jié)、一句話的修改，需要他們無數次的研討無數次的熬夜。

我的老師也是眾多承擔空中課堂教學任務的老師之一。為了讓我們能適應這種新穎的上課方式，老師一次次的試講，反復修改。有一次錄課，整整改了七搞才終于開始錄制。白天老師為磨課，錄課而奔波。深夜，當所有人都進入到夢鄉(xiāng)時，她還在燈下對著手機認真的批閱每一份作業(yè)，眼睛酸痛，頸椎痛到僵硬，可老師還是每天堅持批閱完我們提交的500多張照片作業(yè)，并對我們每一個人的作業(yè)情況提出新的要求，每天如此!這聽著都讓人吃驚的數字，老師卻一天不落，日日堅持。

四月的銀川是春光明媚的，我們雖然不能進入校園欣賞校園的春暖花開，但每一天我們都在努力著，因為有那么多的老師通過網絡用知識和品格滋潤并澆灌著我們的心田。

春蠶一生從不自夸，那吐出的銀，就是最好的贊美。敬愛的老師，那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

500字老師作文優(yōu)秀范文篇9

有一種職業(yè)最美麗。那就是教師，有一段風景最具永，那就是師魂。有一種情感最動人，那就是師生情，我的英語老師。金牛大概25歲左右，他也長著一雙亮晶晶的眼睛和一頭長長的黑發(fā)。他的嘴巴紅紅的，像小櫻桃一樣。

音樂老師總喜歡穿裙子，還喜歡穿一雙潔白的小白鞋，非常有趣，她的外貌加上她的穿著，簡直就是盛世美顏。

我的音樂老師對我的印象是很深刻的，在她走進教室的一瞬間，我就知道她很開朗有趣，因為她走進來的時候是面帶微笑，她上課的時候會講一些笑話，激情，我們的活躍度。在這里我知道我們的音樂老師不僅活潑開朗，而且也聰明機智，然后我們活躍起來了，她就會教我們唱歌。然后我該怎么分辨二四，拍六八拍等等一些拍子，她還會教我們一些旋律，也會教我們發(fā)聲，練習。還有我們唱歌時應該發(fā)揮出什么樣的情緒等等，她對我的印象是。盡自己的所能教好每一個學生，不管我們吵還是不吵，她都會堅持教我們。她在那種堅持不懈的精神值得我們每個人學習。

但這只是上課，在下課的時候她又是什么樣子的呢。

在下課的時候呢，它在每一個人面前都是開開心心的，不會垂頭喪氣，她還非常的體貼，在每個人需要幫助的時候，他都會樂于幫助別人。朋友，當別人跟她問好的時候，她也會有好的回應一下。

這就是我的音樂老師，我非常喜歡她。

老師是無私的，他不求得到學生的回報;老師是“好面子”的，他希望自己的學生成才。作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎?

500字老師作文優(yōu)秀范文篇10

告訴你一個小秘密吧!從我讀幼兒園開始，教過我的老師有二三十位了吧!他們都是好老師，不過給印象最深刻的，應該是一年級八班的向老師和楊老師。

她們長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙珍珠般的明亮的大眼睛，還特別愛笑，笑起來和藹可親。說她們是一對雙胞胎吧，不是，因為她們不是一個姓啊!說是吧，唉!聽說了吧!這次半期測試，一年級八班，語數成績又是全級十個班的第一名。上次的冬季運動會上，不是全級第一名嗎?我就說嘛，干活不累，需要好搭檔嘛!言歸正傳，還是說說我吧!

記得我剛入學的時候，來到這個陌生的環(huán)境里，以前的我膽子很小，從來不敢舉手發(fā)言，也不愿意和同學交流，就是下課時也很少走出教室。后來老師就主動找我談心，一有空還陪我一起玩。遇到我不懂的題，老師犧牲休息時間，給我“開小灶”。我作業(yè)做得很慢，老師從不生氣，總是耐心地給我講解。后來，在老師的幫助和鼓勵下，我學會了與人相處，性格變得開朗起來。上課當我回答題時，老師會用鼓勵的眼睛看著我，當我回答完后，用言語鼓勵我。老師的關懷，讓我變得有自信，我愛我的老師，也愛上了我們的校園。

光陰似箭，不知不覺一年就要過去了。兩位老師不但讓我學會了知識，更重要的是教會了我做一個懂禮貌、敬長輩、講文明的小學生，在我的記憶中只有媽媽才這樣關心我、愛護我。

聽了我的介紹，相信你也會喜歡她們的，這就是我最愛的好老師。