作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文；校園里的故事優(yōu)秀作文800字初中怎么寫？下面小編給大家?guī)砹讼嚓P(guān)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

校園里的故事優(yōu)秀作文800字初中（篇1）

我校隨著事業(yè)的不斷發(fā)展壯大，曾二易其名。始由西河小學改名為長江路小學，后又改為開發(fā)區(qū)實驗小學。顧名思義，學校的“檔次”在迅速提升。作為該校學生，無不歡欣鼓舞，贊不絕口。

我剛?cè)胄r，學校已初具規(guī)模，有兩幢教學樓和一幢辦公樓，底層和二樓分別由長廊把它們連接起來，但還不怎么現(xiàn)代化。一年后，一幢多功能樓拔地而起，里面有電腦房、多功能廳、自然室、美術(shù)室、武術(shù)館和溫馨小屋等，現(xiàn)代化程度今非昔比。電腦房有兩間，電腦增加到100多臺，教師每人一臺電腦。在電腦天地里，老師們精心指導，我學會了畫畫、打字、查資料、取圖片和上網(wǎng)聊天等操作技能。教室里的“二機一幕”也不再是“擺設”，而是充分被運用起來了，我們經(jīng)常接受形象、直觀和豐富多彩的教育。老師備課不再寫在本子上，而是打在電腦里，新鮮事兒多著呢。假期里，有外國老師輔導英語，我的英語在明年可望達到三級。

“丁零零──”，下午第四節(jié)“放心班”課開始了。眾多同學興高采烈地進入書法、美術(shù)、自然、田徑、游泳等多種興趣小組活動場所，在老師的安排和指導下，自主地動手動腦，發(fā)展著各自的特長和愛好。我喜歡畫畫，參加了美術(shù)組，有一幅畫，還在《早期教育》上發(fā)表了呢。

教學樓前面左右有兩個小花園，后來在新大樓旁又辟了一個花園。花園里種植著各種花卉。每當春天來臨，百花齊放，花香撲鼻。小蜜蜂“嗡嗡”的飛來飛去，有的駐足花上，忙著采蜜;美麗的蝴蝶戀著花，翩翩起舞。真是春色滿園，令人心曠神怡。

我入學時7歲，個子矮小，記得老師叫我到黑板上“板書”，須踮起腳尖才行。現(xiàn)在我11歲了，身高1。58米，將讀高年級。在整整四年里，我校迅猛發(fā)展，我與學校息息相關(guān)，在她的懷抱里茁壯成長。

校園里的故事優(yōu)秀作文800字初中（篇2）

校園里的故事猶如海邊的貝殼一樣，大大小小，不計其數(shù)，五彩繽紛，各式各樣。今天我順手撿來幾片，為你們講講貝殼花紋里所記述的那幾件事。

校園里的故事是有趣的。上課前，總會還有幾個童心為泯的搗蛋鬼唱小星星或葫蘆娃。還沒唱兩句便會有一大群同學也跟著吼起來，只是只在數(shù)學課除外的課前才會出現(xiàn)這種情況。上課時，時時會有幾個不怕捶的在桌前放一堆書，把自己擋起來，然后趴在桌子上做起白日夢來。但終究難逃老師鷹一般的雙眼。老師的眼睛盯著他，好像隨時會有幾把利刃飛出。把他定在墻上一樣。老是大吼一聲：“小馬，起來回答下一題。”周圍的同學有的搗了他幾捶，他迷迷糊糊的左右擺著站起來，焦急地向周圍的好友求助。但是課上完了，題也講完了，哪還有下一題呢?他支支吾吾，抓耳撓腮半天吐不出一個字。同學們這時就大笑起來。下課后，坐在他周圍的同學就會問他一聲：“馬哥，睡醒了嗎?”他會立即答道：“沒睡醒叫老師給嚇醒了。”“哈哈哈……”教室里又傳來一陣笑聲。

校園里的故事是感人的。運動會女子400米接力賽時，班里的女漢子在賽前半小時就在寒風瑟瑟的操場上認真地做熱身運動。在即將開始比賽前，又手握著手互相加油，雖然他們不是最好的，但卻是獨一無二的。各自就位后，我們的第一棒健兒如離弦的箭一樣飛了出去，幾秒后就遙遙領(lǐng)先，接著一個完美的接力之后就跑在一旁聲嘶力竭地喊加油。第二棒同學也跑得飛快，但在關(guān)鍵時刻，棒卻掉在地上了，她摔倒了，但她還是竭盡全力趴上去又抓起了接力棒繼續(xù)拼跑。后面第三，第四位同學。拼盡全力追趕版成績并不太理想。比賽結(jié)束后，她們互相將責任攬給自己，盡管成績不是太理想，但比賽場面是很感人的。

校園里的故事是苦澀的。進入初三，迎接我們的魔鬼訓練來了。每天最少繞操場四五圈，有體育課的那天便少不了十幾圈。

作業(yè)更是逐日增加，有時到12點，早上到教室之后都會趴在桌子上小睡一陣子。

體育運動量飛速上升，男生有時一節(jié)課都在云梯那里吊猴，女生則每次都練仰臥起坐。

校園里的故事，記錄著校園內(nèi)每個同學的成長歷程，散發(fā)著我們不一樣的青春氣息，書寫著我們不一樣的歷史里程，帶著我們步入下一個篇章。校園的故事有咸，有苦，還有酸，但都會成為甜蜜的記憶。

校園里的故事優(yōu)秀作文800字初中（篇3）

去年暑假的那個傍晚，剛下完一場細雨。樹葉沙沙作響，帶著涼氣襲來，十分涼爽。一朵一朵雞蛋花飄落，散發(fā)出淡淡的香味。

晚上，雨先生告辭后，我們幾個教師子女相約一起去玩。新鮮的空氣使我們的心情大好，我們興沖沖地跑向?qū)W校操場的沙坑玩。

下過雨后，沙子都是濕漉漉的。但我還是勉強地用手刨著沙。一些沙子粘在手上，涼涼的，癢癢的。我和好朋友可可合伙搭建了一座“新式港珠澳大橋”。看著自己的得意之作，我和她都忍不住大笑起來。

遠處，飛揚騎自行車沿著跑道沖過來。可是，一瞬間，只聽見“砰”的一聲，飛揚連同他的自行車一起翻倒在跑道的雨水中。在場的所有人都驚呆了。可可急忙跑過去扶飛揚。在模糊的燈光下，我隱約看到飛揚膝蓋上有流動的液體。“血——”一個女孩嚇得尖叫起來!接著，圍上來的人都發(fā)現(xiàn)飛揚受傷了。他的手臂上、腿上、嘴巴里都是血!飛揚的樣子讓我大驚失色。大家頓時像無頭蒼蠅一樣，不知所措。

我一下子站了起來，當起了鎮(zhèn)定的指揮官：“大家都安靜!你們兩個男生先扶飛揚去校醫(yī)室，我和可可扶著自行車隨后跟上，剩下一半人跟著我，一半人去飛揚家報信!”伙伴們聽到我的命令后，立刻行動。我和可可抬著自行車，急急忙忙地趕到校醫(yī)室，兩個男生說：“校醫(yī)室關(guān)門了!”我又說：“你們先帶飛揚去男廁所清洗傷口，再帶他回家!”

我們的動作十分迅速。不一會，大家便把飛揚扶到了他家。飛揚媽媽幫他消了毒，包扎好傷口，我們才回自己的家。

那場細雨，雖然牽出了一件意外的事，但卻讓我學會了鎮(zhèn)定地處理事情，也讓我認識到團結(jié)的力量!

校園里的故事優(yōu)秀作文800字初中（篇4）

如果說校園生活是俏皮中帶點乏味，那么初三的生活就可以說是痛并快樂著的了。不信，你看：

堪比災難的苦難

搬桌子了!學習委員在講臺上有氣無力地喊，可同學們卻絲毫不為所動，拿著課本，仍聚精會神地念著。

唉，又要考試了，別人家的學校最多是三天一小考，五天一大考，我們的學校平均每周考三次;運氣好點兒，一周考兩次，運氣差點，一天考兩次。

啊!老師進來了，同學們收起課本，長嘆一口氣，開始答題。考試成績出來后，又是有人歡喜有人憂啊。

愉悅的課間活動

呼，終于下課了。在結(jié)束了物理老師長達4分30秒的拖堂后，終于可以休息了。剛想趴在桌子上休息，就被班里的幾個混世大魔王吵醒了。

我向教室后面一看，原來是他們在增進朋友之間的感情呀。表面上是打著增進友誼的口號來鬧著玩兒，實則卻是報復對方。

他們正玩得起興的時候，班主任來了，只聽怒吼一聲：你們幾個在干嘛呢?精力很旺盛是吧?一人50個俯臥撐，做完后到后面站上一節(jié)課。

嗯，課間還是讓人放松的時間段呀，如果不拖堂，那就更完美了。

勝過天堂的放學時刻

叮鈴鈴放學了，聽著學校萬年不變的經(jīng)典老歌，同學們有的回家吃飯，有的去食堂吃，而另外一群人則是買個面包之類的，在教室湊合著吃。

不過，你可別以為這些在教室里的人太虧待自己了，他們才不呢。帶飯的可以互相分享，沒帶飯的三五個湊在一起，一邊吃一邊討厭最近班上發(fā)生的國際大事，更為一絕的是我們班的笑星帶來的狂笑聲和偉大的豆豆哥王靈軍帶來的面容武器。

直接他牙一呲，嘴一咧，朝著每個留在教室的人笑出他那獨一無二的蒙娜麗莎式的笑容，引起了現(xiàn)場的捧腹大笑。

尾聲

人類總是在懷念過去，抱怨現(xiàn)在，幻想未來。卻不知道我們抱怨的現(xiàn)在會在未來成為我們的懷戀。

也許，我們現(xiàn)在覺得學習苦，可將來，我們也許會期望重返校園，渴望回到現(xiàn)在。

或許，只有珍惜現(xiàn)在的校園生活，將來才不會辜負自己，才會讓現(xiàn)在覺得苦的生活成為我們的驕傲。

校園里的故事優(yōu)秀作文800字初中（篇5）

我們學校每天都會發(fā)生許多有趣的事情，偶爾也有一些不____的小故事。這不，今天校園里就發(fā)生了一段小插曲。下面，請聽我慢慢道來。

在課間休息的時候，我正在走廊里閑逛，突然發(fā)現(xiàn)我的好朋友正坐在衛(wèi)生間旁的椅子上看著一本書。我在一邊仔細看了看，那本正是我一直想買卻沒有找到的書。我走過去，熱情地問他：“你能把這本書借我看一下嗎?”可是他卻冷漠地白了我一眼說：“還沒看完，為什么要借你呢?”

我眼睛一歪，嘟著嘴巴不滿地說：“你可真小氣，不就是一本書嗎?”于是便伸手要搶。就在這一剎那，他迅速把書放在懷里，一副咬牙切齒的樣子，生氣地對我說：“干什么?我不愿意借你還要硬搶啊?”我雙手插腰，腳尖一蹬，皺著眉頭，居高臨下地對他說：“既然我們是好朋友，借你的書看一下都不行，一點義氣都沒有，那這樣還不如絕交好了!”

好朋友一聽要絕交，心里立馬慌了，可是表面上卻還是趾高氣揚的。只見他把書遞給我，十分勉強地說：“好吧、好吧，我借你看就是了，干嗎要大吼大叫呀?”當我看到他的這種表情時，猶如被戲弄的感覺，頓時全身的怒火一下子迸發(fā)出來：“誰稀罕你的書呀!”說完便一手將書打落到衛(wèi)生間的水池里。好朋友一看，我不但不感謝他，還把他的書弄到水池里，便氣得面紅脖子粗，大聲訓斥到：“我好心借你書還不領(lǐng)情，竟然還把書弄壞了!”我當時臉漲得通紅，感覺眼睛都要從眼眶中跳出來了：“弄壞了就弄壞了，我不在乎!”說罷，我們倆人就頭也不回地揚長而去了。

事后，我冷靜地回想了一下，剛才不應該那么粗暴地對待朋友，更不應該弄壞了他的書。于是，第二個課間，我主動地到好朋友的位置上跟他道歉：“對不起，我不應該弄壞你的書”。而他也滿懷歉意地對我說：“我也有錯，不應該那么小氣的。”就這樣，我們握手言和了。

學校里的小插曲總是一段接著一段，情況變化跌宕起伏，所產(chǎn)生的影響或大或小，但是只要你認真傾聽對方的心聲，小插曲總能和__解決。

校園里的故事優(yōu)秀作文800字初中（篇6）

每個人的初中生活都不同，但就是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。

輕輕的.我走了，正如我輕輕的來。三年的時光就要悄悄過去，回首逝去的日子里，數(shù)不清校園里留下多少歡樂，酸的、苦的、甜的、辣的，五味俱全。

窗外，知了的叫聲已經(jīng)開始了，背不完的古詩句，看不完的物理公式，做不完的數(shù)學題，一切的一切__常地進行著，而我們卻在離開學校的時間中，忙碌著、奔走著，下課再也看不到同學們嬉笑打鬧的身影，再也看不到同學們下課的高談闊論……，這一切都就是因為我們初三了，我們要中考了，這一切都如瞬間，在我的腦海里深記銘刻，揮之不去。

記得初一時，我們還就是什么都不懂的小孩子，認為初三好遙遠，遠的遙不可及。而現(xiàn)在卻感到怎么這么快!不知不覺都初三了。媽媽說我都初三了，還就是那么貪玩!我喜歡漫畫，可在初三，中考的倒計時中，我必須把它無情地收起!收進我的儲藏箱;我還愛在夢幻般的科幻書中漫游，去感受那奧妙無比的科幻世界;可這一切我都將他們收藏起來，拿起我的紅藍綠課本，背起“前無古人，后無來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下!”記各樣的公式，繼續(xù)著我剩余的充滿著緊張氣氛而又燦爛無比的初中生活。

我思念以前的小學和初中生活，沒有做不完的習題，上不完的課程和老師、家長的不停叮囑，再叮囑，要抓緊時間，要學好知識，為國家社會，也為了自己的將來和美好的生活……。

回首初一初二，幸福、快樂，無憂無慮，但現(xiàn)在，我們大了，承擔的膽子重了，肩上的責任大了，雖然我無比懷念那時的生活，但畢竟我們我們在成長著，我們不能老停留在原地，不用長大，我想通過我們現(xiàn)在的努力，不久的將來，我們才可以為我們以后的生活增添五顏六色的色彩，享用五 花八門的假日，遨游神秘無比的科幻世界。

每個人的初中生活都不同，但就是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。

校園里的故事優(yōu)秀作文800字初中（篇7）

校園里幾乎每天都有新鮮的事在發(fā)生著，幾乎每天都有一個又一個不同的故事悄悄涌現(xiàn)……

那天體育課上，我班幾個“皮大王”趁老師不注意，偷偷溜到操場一側(cè)大樹下的草叢中戲耍。突然，那為首的小徐驚叫起來：“鳥，一只受傷的鳥!它跑不掉了……抓、快抓!”我正好離他們不遠，循聲轉(zhuǎn)頭望去，只見小徐擺出老鷹抓小雞的姿態(tài)，撲向一只羽毛長得很好看、撲打著翅膀、拖著一條腿、想飛又飛不起來的.翠鳥。

就在小徐捧著那受傷的翠鳥，樂得眼睛瞇成一條線的時候，他的“冤家對頭”――我班環(huán)保員、學校護鳥組組長小芳，突然出現(xiàn)在他的面前。小芳沉著臉，用不容商量的口氣告訴小徐：“把鳥放了，快放!否則，萬一傷了它，我和你沒完!”

小徐爬樹登高，追逐打鬧雖是條“好漢”，磨起嘴皮子來，卻壓根不是小芳對手。只見他把那鳥緊緊偎在懷里，臉色通紅，鼻尖冒汗，嘴唇哆嗦，想為自己分辨，卻吐不出一句完整的話來：“不、不……受傷了……放了……會死。”那意思大致是：這受傷的鳥兒，放了將很難存活，但小芳她顯然并沒聽明白。

正在這時，老師來了，上體育課的同學們也跟著圍了上來。小芳、小徐相持不下，都冷著臉，等待老師發(fā)話。不料，老師卻讓大家來討論：事情究竟該怎么辦，這鳥兒到底是放還是不放……

討論結(jié)果，皆大歡喜：受傷的翠鳥歸小芳暫時護養(yǎng)，負責給它上藥治傷;這鳥的吃食，什么黃豆、小米、青蟲、蚱螞，則由小徐等負責供給……同學們立馬找來一個紙盒，放在教室一角，算作傷鳥臨時的“家”。一個星期過去了，翠鳥的傷全好了，那美麗的羽毛泛著光澤，顯得越發(fā)好看了。全班同學經(jīng)過認真商量，并履行了一番鄭重的放飛儀式，讓傷愈后的小鳥重回藍天。

以后，每當天氣晴好的日子，校園里常常可以看見一只羽毛很好看的鳥兒，不停地在校園上空盤旋低徊，嘴里吐出悅耳的鳴叫聲，好像、好像在訴說一個動人的故事……