奉獻演講稿主題要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的奉獻演講稿主題樣本能讓你事半功倍，下面分享【奉獻演講稿主題(精選8篇)】，供你選擇借鑒。

奉獻演講稿主題篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好! 我是來自四年級的高美娜 高美娜今天我朗誦的題目是《奉獻就是快樂》 。

人人都常說：“生命的意義在與奉獻，而不在與索取。”而我，卻不相 信。“難道奉獻了什么，生命才有意義嗎？奉獻了什么就一定會很快樂嗎？” 于是，我決定親身體驗一下，看看到底奉獻是不是真的很快樂。 我走到馬路邊，看見一個小弟弟摔了一跤，出了很多血，正在哇哇大 哭。我走過去，把我口袋里的餐巾紙拿出來，為他擦干凈血，簡單地包扎 了一下，并安慰了小弟弟，他止住了哭聲。我便連蹦帶跳地走了。 我又走到草地邊，發現一塊標有“踏入想一想，小草也在長”的警示牌 倒了。我用盡全力想把這塊警示牌立起來，可是，這塊警示牌太重了，我 根本就抬不起來。最后，我看見了一位阿姨，就請求她過來幫忙，過了不 久，這塊警示牌終于又像原來那樣立了起來。阿姨表揚了我，小草也像在 和我點頭。我也開心地笑了。 通過這兩次的奉獻，我終于明白了哦，奉獻就是快樂！

奉獻演講稿主題篇2

各位領導，同志們大家：

下午好!

今天，我演講的題目是：《領悟忠誠 奉獻青春》。 沒有任何一種語言，能像忠誠那樣凝聚了華夏子孫對祖國的熱愛;也沒有任何文字，能像忠誠那樣把中華兒女對祖國的贊美寫向永恒的蒼天;更沒有任何一種文字或語言，能像忠誠那樣淋漓盡致表達著我們心中對祖國的敬意!

忠誠，是一本篆刻了中華民族之魂魄的千年長卷。在這里，我們讀懂了文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的肝膽;在這里，讀懂了魯迅的“我以我血薦軒轅”的心聲;在這里，讀懂了周恩來的“為中華之崛起而讀書”的誓言。在這里，流芳百世。

忠誠，是一部描繪了新中國成立與發展的電影。在這里，我們看到了毛澤東指點江山的豪情壯志;看到了董存瑞舍身炸碉堡的毅然壯烈;看到了女機要員施奇用鮮血和生命捍衛核心機密的大義凜然在這里，可歌可泣。

忠誠，是一首凝聚了無數中華兒女心聲的贊歌。在這里，我們聽到了精忠報國的岳飛率騎直搗黃龍府的轟鳴;聽到了志愿軍“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”的軍歌;聽到了李俠同志在最后一刻發出的電報的滴答聲??在這里，百轉千回 。

從踏入x崗位的第一天起，我便深知我的命運將與機要工作緊緊地聯系在一起，忠誠，就是我的生命。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;既然目標是地平線，留個世界的只能是背影。肩上擔著“責任感”、“使命感”、“緊迫感”的千斤重量，腦海里裝著“指揮線”、“生命線”、“保障線”的萬根神經。是x給我鋪就了歷練的平臺，讓我從年少輕狂走向理智堅強，是x幫我實現人生價值，讓我人生旅途中不致迷失方向，我的青春與夢想，我的無數熱情與投入，每一份付出、每一滴汗水都可以在x找到最真實的記錄。

當我看到迎著朝霞步履匆匆奔赴崗位的同事們，當我們看到他們在機房里一絲不茍，緊張忙碌的身影;當我目睹那一張張安貧樂道的笑臉在萬家燈火中悄然回家已是滿身疲憊，我如何不心情激蕩?日復一日，年復一年，平凡的x用忠誠詮釋自己的人生價值;用忠誠捍衛國家的尊嚴，在執著和奉獻中彰顯著一生的無悔追求。

在社會這個繁復紛雜的世界里，每個人都扮演著不同的角色，發揮著不同的作用：有的是高山，有的是沙礫;有點大樹，有的是小草;有的是太陽，有的是繁星，我愿是一株小草。雖沒有山的偉岸，樹的挺拔，但有綠化一方水土的堅韌，雖沒太陽般的光輝，星星般的奪目，但有清新一隅空氣的執著，我知道，只有從自我做起，立足崗位職責，我才能在這方水土中得以依托，得以生長，實現我生命的意義。

我堅信，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。展望未來，仰觀使命之大，我們豪情滿懷;俯察任務之重，我們信心百倍。癡心不改、矢志不渝，在平凡的崗位上一如既往，在默默的工作中始終如一。只有兢兢業業堅守崗位，踏踏實實鉆研業務，勤勤懇懇細心工作，堂堂正正處世為人，才對得起在黨旗下的貞貞誓言，對得起一直工作的尺尺案牘，對得起每個鼓勵，把自己的拳拳之心、綿綿之力奉獻給黨和國家的暮暮朝朝!

奉獻演講稿主題篇3

各位領導、各位評委老師、同仁們：

大家晚上好，今天我演講的題目是：獻身教育、無私奉獻。

朋友，你喜歡聽《長大后我就成了你》這首歌嗎?我就是聽著這首歌長大的。這首歌曾經傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然 深受人們的喜愛，一方面是因為它曲調悠揚，旋律動聽，更重要的是它表現了人民教師的無私奉獻的情懷。我，就是一名普通的鄉村女教師。

大專畢業后，我被分配到馬溝小學。學校里沒有食堂，沒有宿舍，作為一個外鄉人，我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸，中午就吃 兩塊方便面。生活雖然艱苦，但我心中充滿了快樂，我將成為五十多個孩子的 ”王“了!

當我真正走上三尺講臺，真實面對那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識的眼神的時候，我才知道，想讓所有的難題成為樂趣并 不是一件容易的事。

當我處理完學生糾紛的時候，當我批改完當天的最后一本作業的時候，當我拖著疲憊的身體最后一個走出校園的時候，當我披星星 戴月亮從學校騎車回到20里外的家的時候，我深深體會到：做一個教師不難，難的是做一個好的教師。

為了能使自己成為一名合格的教師，為了五十多個孩子能夠快樂地學習，健康地成長

那一年，我起早貪黑，中午也只是休息片刻，視力下降了，人也消瘦了。功夫不負有心人，2000年，我寫的班務工作札記《玻璃窗 被打碎之后》被刊登在《馬溝教育》班主任專欄，所教班級的語文在期末會考中取得了全鎮第一名的好成績，2001年我被學校推薦 為”鹽都縣出色共青團員“。

回首來時的路，我深深地明白：生命在于奮斗，教育在于奉獻。生命因奉獻而變得美麗，那奉獻是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高 的奉獻;那奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情;那奉獻像一泓清泉，是常年的流淌，是不計名利的付出。

現在，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學校里，我只是一個無名小輩。沒有豐富的教學經驗，沒有嫻熟的教學技術，沒有 引以為榮的教學實績，但我相信：黑夜再長，白天總會到來;寒冬再長，春天總會到來。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是 一重磨練，一種財富。

在這里，我將一如既往地向教學經驗豐富的老師學習，向在座的各位評委老師學習，學習你們那種”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚 始干“的無私奉獻的精神;我將以飽滿的熱情、昂揚的斗志、樂觀的志趣投入到初中語文的教學工作中。

我自豪，因為我是一名教師;我追求，因為我的事業是教育。教育事業任重而道遠，”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“。

朋友們，奉獻是神圣的。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻;朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情 ，伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬，劈風斬浪，走向輝煌的明天!

我的演講完了，謝謝大家。

奉獻演講稿主題篇4

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好。很榮幸能有機會參加這次演講。今天我演講的題目是《奉獻，告訴我幸福的真諦》。

有這樣的一個故事：海灘上，一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽，一個富人匆匆走過，窮人問：你在忙什么富人回答：我在忙事業！窮人說：你還忙什么？你已經這么有錢了！不同的人有不同的幸福，富人從金錢的積累和事業的成功中感受幸福，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福，幸福的關鍵全在于個人的舒暢心境。

也許，有人會說：幼兒教師就像一個小保姆，日常工作又繁瑣又勞累，有什么幸福可言？甚至還有人看不起幼兒教師，認為幼兒教師不需要什么技能，曾有這樣的論調：教不了中學的教小學，教不了小學的去教幼兒園。事實上一名真正合格的幼兒教師，她所具備的技能必須是全方位的，除了要具備教師基本功之外，還要有美術、音樂、舞蹈、體育等多方面的才能。身為一名幼兒教師，我一直在努力提升著自己的多方面素質，在素質提升中體驗幸福，在幼兒教育中感受幸福。

著名的教育家馬卡連柯曾經說過：世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人施教。在實踐中我明白了愛是教育的基礎，清楚的知道愛不是說出來的，更不是喊出來的，愛是通過腳踏實地辛勤勞作去實現的。清晨，當悠揚的音樂響起，我開始一天的工作，我會帶著清新的笑臉，迎來可愛的孩子們；我會把哭鬧的孩子攬到懷里，用親切的話語安慰她們；我會扮成大貓，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去，和他們一起游戲，聽他們興奮的尖叫；我會和他們一起蹲下來，觀察小螞蟻如何搬動比它的身體大數倍的東西；我會和班上的老師一起，走進孩子的家庭，和他們交流，當我聽到孩子的父母告訴我，孩子為了等我一大早就起床了的消息時，我又會，默默地感動。

孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛。漸漸的取代了我心中所有的疲勞。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我帶給孩子們的愛應該是真摯的、無私的。同時我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土，孩子的世界是一個充滿了真、善、美的童話。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們，我要帶給他們的永遠是一張善良，充滿微笑的臉。每當走進幼兒園時我都要換一個角色，不再是自己，不再是家中的一員，而是孩子們最好的朋友，孩子們喜愛的老師。

我曾捫心自問：“如果我是一滴水，我是否滋潤了一寸土地？如果我是一縷陽光，我是否照亮了一份黑暗？如果我是一顆螺絲釘，我是否固守著我的崗位？我們所奉獻的點點滴滴，絲絲縷縷，匯聚起來，灌溉的是良田萬傾，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，撐起的是偉大的祖國。

奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業的輝煌；偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，可親可愛的孩子們需要我們奉獻。奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的汗水。在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠、坦蕩和幸福。我愿把青春無私的奉獻，獻給我偉大的教育事業。

奉獻演講稿主題篇5

尊敬的各位評委親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是：“愛的奉獻”。愛因斯坦說過：“一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。”換句話說，人生的意義在于奉獻而不在于索取。在生活中，有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛。家長是為了我們好。因為我們是家長的掌上明珠。我們好比一棵小樹，需要經過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。課堂上，老師時常教育我們，要去關心別人，關心別人就等于關心自己。因為愛是連接人與人之間的情感紐帶，送人玫瑰，手有余香。只有把愛處處撒播，生活才會變的更加美好。當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援助之手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。

就算你家財萬貫，事業有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關懷，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發現它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧！世間的“愛”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創造出的，沒有愛，就沒有一切。一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有愛的奉獻，那么得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻的善良的人。

因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花，讓世界因為有愛而變得更加精彩！最后我想用一首短詩，來結束我今天的演講：如果你是一棵大樹，就灑下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一株小草，就為大地增添一份綠意；如果你是一個心中有愛的人，就給予他人無私的關懷。謝謝大家！

奉獻演講稿主題篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

大千世界，有一種感受叫幸福，有一種信念叫堅持。小小的幸福來源于那份堅持，堅持鑄就了他們那如水般清澈的友誼。

小草即使被狂風襲倒，也會源于對生命的責任，使它重新昂首，面對朝陽。河魚即使被海浪帶入大海，也會源于對子女的責任，使它重新起航，返回故鄉。云霧即使被狂風吹散，也會源于對萬物的責任，使它重新聚集，揮灑雨滴。

趙南茜是不幸的，上帝在創造她的同時卻吝嗇地奪走了本該屬于她的幸福。南茜在三歲時被查出患有肌無力的疾病，她還沒有跑，沒有跳呢!她在別人正在騎自行車的年齡卻坐上了輪椅。但她是幸福的，因為她有一位一直守護在她身邊的天使姐姐——雒夢妍!夢妍是南茜的保護神，南茜高興時，與她分享，南茜傷心時，與她分擔。多好的一對姐妹，多好的一對知己，夢妍用自己的肩膀，自己的愛心演繹了一段不是親人卻勝似親人的美麗故事。

從小學三年級開始，夢妍就用她那稚嫩的肩膀背著南茜上學。如今，她們已經跨入了中學的大門，面對她們的是繁雜的學業。夢妍的爸媽告訴她：“你已經升入初中了，凡事都應該把學業放在首位，雖然照顧南茜是件有意義的事，可這會浪費太多的時間和精力……”父母的心意再也明顯不過，夢妍該怎么辦?一面是照顧朋友的沉甸甸的責任，一面是父母對她學業進步的期盼。經過慎重考慮，夢妍擦了擦臉上的淚水，輕輕地對父母說：“我決定繼續照顧南茜，記得雷鋒曾經說過‘自己活著，就是為了別人活得更好’，我想做一個對社會有用的人，你們放心，我不會耽誤學習的!”夢妍的話語打動了父母，父母同意了她繼續照顧南茜。此后，夢妍用自己的行動，兌現自己的諾言。她不僅沒有耽誤學業，還積極參與學校、班級的各項活動：在班里，身為副班長把班級管理的井井有條;在學校，社團活動中也能看她活躍的身影……

夢妍就是這樣，沒有鏗鏘有力的豪言，也沒有轟轟烈烈的壯舉，她用自己的行動詮釋著友誼和幸福，奉獻愛心，收獲快樂。

奉獻演講稿主題篇7

各位領導，各位同事大家好：

我是來自楊召小學的于雙晴，今天我演講的題目是《愛心與責任》。

手拿三寸粉筆站在三尺講臺上，我自豪，我榮幸，因為我從事了太陽底下最光輝的職業——教師，一年多的班主任工作經歷讓我深深懂得：責任是教師一生的堅守，愛心是教師最美的語言。

關愛學生并不需要多么轟轟烈烈的舉動，它體現在生活的每個細節上。我曾被班里那些調皮搗蛋的學生氣得大動肝火，也曾為成績差的學生而煩惱不已，怎么批評都無濟于事，因此，我試著改進教育方法：在課堂上多了一絲微笑，多了一個溫和的眼神，多了一些鼓勵的話語(孩子，你真優秀;孩子，勇敢的舉起你的手，我相信你，你能行……);批改作業時，我在作業本上多了一顆紅星，作文本里多了一張交流的紙條;課下我與學生促膝交談(孩子，課上怎么不開心呀?是不是老師講得不好呢?可以和我談談嗎?孩子會把他們的心事一一告訴我)，傾聽孩子的心聲，走進他們的世界，漸漸地，我成了他們的知心朋友，深知學生需要教師的關心與愛護，這使我明白：要用愛去管理班級。

愛讓大家走到了一起，愛讓大家有了集體榮譽感，愛讓我們成為一家人。

今年的“六一”節目，我組織學生大合唱《團結就是力量》在歌聲中讓學生明白團結的重要性;每天中午我與學生一起吃飯，其樂融融像一家人一樣讓學生感受到班級的溫暖;有一次，我班的李洪達同學沒錢吃飯班長軒麗霞主動借錢給他，課上我及時表揚了軒麗霞同學，讓學生明白同學之間應該相互幫助，我們的班級是一個整體。

當圣誕節孩子們送給我一張張賀卡的時候，當孩子們把教師節當作我生日為我慶祝的時候，當假期中孩子們打電話訴說對我的思念的時候，當感恩教育大會那天孩子們抱著我流淚、家長與我握手的時候，我覺得這是我人生中最幸福的時刻，因為我從事了最偉大、最無私的職業，因為我擁有了世間最珍貴的禮物——愛。

愛心與責任——師德的內涵與靈魂，就讓我們用手中的三寸粉筆書寫好人生的責任，用腳下的三尺講臺奉獻出自己的愛心吧?我們的生命會因教育而精彩。

感謝各位領導、評委給我這次演講的機會，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”在今后的工作中我會繼續努力。

謝謝大家，我的演講完畢。

奉獻演講稿主題篇8

尊敬的各位領導，各位評委，親愛的朋友們：

大家好！

我是來自白槎雙豐小學的一名普通教師。當舉國上下都以飽滿的熱情投入到“十二五”宏偉藍圖建設中，當我們永修人正團結一心努力實現“進位趕超、跨越發展”宏偉目標之際，我的心為之震撼久久不能平靜。今天我很榮幸能站在這里用我的真心、真情、真意為我身邊優秀的黨員高歌一曲。今天我演講的題目是：《因為奉獻，所以美麗》。

我很榮幸，一步入社會就來到這個充滿陽光，充滿和諧的集體——白槎小學。在這里，我要感謝我的家鄉永修，是他接納了我，讓我找到了人生的方向。我更要感謝白槎小學的領導和同事們，是他們用勤奮嚴謹的師風、高尚的師德感動著我，激勵著我，讓我懂得了生命的價值。翻開校史，一次次輝煌呈現在眼前：一楨幀閃光的證書浸透了領導班子多少心血，一面面火紅的錦旗凝結了多少教書人的汗水！四年的教書生涯使我深刻地感受到教師工作的平凡與艱辛，它不僅要付出勞動，付出汗水，更要付出心血和真愛。白槎小學的每位領導對待工作的那份高度責任心，每位教師對待學生的那份無私的博愛之心，每位共產黨員對待工作的那份默默奉獻的赤誠之心，讓我真真切切地看到了黨組織折射出的耀眼的光芒，實實在在地感受到了黨員先鋒模范作用給予我的激勵和鼓舞。如果說我們偉大的黨是一首響徹宇宙的史歌，那么每一個黨員就是琴鍵上跳動的音符！我自豪，我驕傲，我就是這個優秀集體中的一員。

在這個團結務實的優秀集體里，共產黨員們更是高舉旗幟、彰顯先進。他們沒有驚天動地的事跡，沒有為黨和人民獻出寶貴生命的壯舉，但是他們有對共產主義信仰的堅定，有對黨對人民的赤子之心，有將自己的一生獻給黨的事業的決心，有埋頭做好自己平凡工作的恒心，他們無不用自己的實際行動為黨旗增光添彩。他們是平凡的，因為他們都是普普通通的人，但他們又是偉大的，因為他們甘愿奉獻自己，堅定地在在自己的崗位上全心全意為人民服務，他們像一面面鮮明的旗幟，引領我前進的方向，在他們身上我讀懂了什么叫愛崗敬業，什么叫無私奉獻。他們的言行就是無聲的指令，他們的身影就是照亮我的行程......新的歸屬，新的起點，給我帶來了新的希望、新的追求。

“四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。”在教學一線上奮戰了幾十年的廖祥梅老師——被孩子親切的成為廖媽媽的她中等個兒、瘦瘦的，雖然早已年過半百，但并沒有因此而對工作有絲毫的懈怠，反而處處彰顯著一名21世紀現代女性的風采，時時保持著作為一名新世紀共產黨員的思想的先進性。她始終堅持關心、培養青年教師，毫無保留的“傳、幫、帶”。在她的耐心幫助和細心指導下，我們很多年輕教師很快成長為教學一線的骨干。

廖老師在工作中勤勤懇懇，一絲不茍。她勇挑重擔長期擔任小學畢業班的語文教學和班主任工作。她把班主任工作當作一個用愛心、耐心、細心、恒心堆砌來贏得學生尊重、感激、親近、愛戴的偉大工程。不斷在實踐中探索，在管理中創新，在和諧中育人。

她用愛心感染著每一個孩子。每天不管有課沒課都堅持查看自己班級三次以上。同事們都說：“廖老師，你班的學生那么大了，有事會來告訴你的，沒必要天天跑幾趟。”廖老師笑著說：“我不看看心里就是不踏實。”在廖老師愛的感染下，上課遲到的學生越來越少了，調皮搗蛋的學生越來越少了，不愛學習的學生越來越少了...... 辛勤的汗水換來豐碩的果實。學生在作文中親切地稱她為“美麗的廖媽媽”。家長們都說:“有廖老師教我們的孩子，放心！”廖老師管理的班級，紀律嚴、班風正，學風濃，活動開展得有聲有色，各項活動成績優異，多次被評為“文明班級”、“先進集體”。

面對家長和師生的一致好評和贊譽，她總是淡然一笑。在各項“評優推先”榮譽面前，她總是主動把難得的機會讓給我們年輕人。這就是我們白槎中心小學可親可敬的廖老師，一個忠于黨和國家教育事業的老黨員。

每節精彩的課堂背后她靜靜地熬了多少個孤燈長明的夜晚，沒人知道;每個溫和的笑臉背后她默默地承受了多少身為人母的愧疚，沒人知道；每個學生的點滴進步背后她犧牲了多少休息時間，沒人知道；每次所帶班級屢獲榮譽的背后她傾注了多少心血和真愛，也沒有人知道。但在她身上我看到了更懂得了比金錢更重要，比榮譽更可貴的高尚人格和一個共產黨員的本色——這就是“勇于奉獻、甘于付出、不圖回報”。 在我的身邊有著越來越多和廖老師一樣默默耕耘的優秀共產黨員。他們在自己平凡的崗位上用奉獻書寫著自己人生的美麗。

巾幗何必讓須眉，紅顏誰說不丈夫。古往今來多少女性讓世人震驚：他們成就了新時代女性的自尊、自強、自立。我驕傲，因為我是一名女性；我自豪，因為我即將成為一名光榮的共產黨員。在白槎的每一天都讓我感動，每一位黨員都叫我震撼。他們為了黨的重托，默默地用自己的言行詮釋著新時期共產黨員的先進性，踐行著共產黨員對工作，對事業，對理想的莊嚴承諾，用自己的實際行動，為黨的事業添磚加瓦。我宣誓，我要把我整個心靈奉獻給孩子，讓青春和熱血在平凡的崗位上熠熠生輝。奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，奉獻是一幅最美的畫卷！在這默默地奉獻中，讓我們細細去品味耕耘的的樂趣、收獲的幸福和人生的美麗。

親愛的朋友們、同胞們，為了自己人生的價值，為了家鄉永修美好的明天，讓我們揚起事業的風帆，徜徉在奉獻的大海中，去領略人生的美麗。