活在當(dāng)下的工作演講稿要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的活在當(dāng)下的工作演講稿樣本能讓你事半功倍，下面分享【活在當(dāng)下的工作演講稿(精選10篇)】，供你選擇借鑒。

活在當(dāng)下的工作演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我曾是一個(gè)活在未來的人，因?yàn)槲覍ξ磥斫o予了無數(shù)的期望與美好，所以我憧憬未來。我時(shí)常會(huì)想，在未來，我會(huì)以自己的實(shí)力考上一個(gè)好的高中，得到我想要的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，然后努力學(xué)習(xí)，考一個(gè)理想的大學(xué)，畢業(yè)后就業(yè)，擁有一份完美的愛情……

更遠(yuǎn)的未來，在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，城市應(yīng)該比現(xiàn)在更美好吧。未來的我，又會(huì)成為一個(gè)什么樣的人呢?如果我是一個(gè)作家，那么我將嘔心瀝血地寫作，之后能在書店看到我的書，擁有我的粉絲;如果我是一名老師，那么我將把精力放于教學(xué)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，在退休時(shí)看到昔日的學(xué)生成為社會(huì)的棟梁;如果我是一個(gè)醫(yī)生，那么我將鉆研醫(yī)術(shù)，為每個(gè)病人的健康負(fù)責(zé)，在他痊愈之時(shí)看到他的笑容，得到肯定;如果我是一個(gè)……我把所有現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)不了的都放于未來的憧憬中。

直到有一天，有個(gè)人告訴我四個(gè)字——“活在當(dāng)下”，讓我不再憧憬未來，而是采用一種更切實(shí)際的行為。這四字告訴我，單單只是憧憬未來，什么也不做，只是做白日夢;這四個(gè)字告訴我，我們要活在現(xiàn)實(shí)，不能像行尸走肉般一味活在憧憬中;這四個(gè)字告訴我，比起憧憬未知的未來，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，做正確的事。

活在當(dāng)下，說的一點(diǎn)都不錯(cuò)。我們在憧憬美好的未來時(shí)，是否有想過，未來正是現(xiàn)在之后。沒有現(xiàn)在，未來從何說起;沒有現(xiàn)在的努力，未來也不會(huì)像憧憬那般美好;沒有現(xiàn)在的珍惜，未來只會(huì)錯(cuò)過更多。

我們本身是生活在現(xiàn)在的人，那執(zhí)意要生活在未來，不就像泡泡升得越高反而破得越快。我們無權(quán)駕馭未來，卻有權(quán)駕馭現(xiàn)在，趁自己還活在現(xiàn)在，要好好地生活下去。我們的未來與我們的現(xiàn)在密不可分，我們的未來會(huì)變得怎樣，誰也不知道，然而我們知道我們的現(xiàn)在。只要我們對我們的現(xiàn)在問心無愧，那么未來就會(huì)比憧憬更美好和精彩。

過去我盲目地憧憬未來，而現(xiàn)在我不會(huì)再憧憬未來。因?yàn)槲抑溃獡碛幸粋€(gè)自己的未來，就需要現(xiàn)實(shí)地活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在的每一時(shí)刻，不讓自己后悔地活在當(dāng)下。

活在當(dāng)下的工作演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

小時(shí)候，我的想法發(fā)很多，當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)明星……基本上是地球人做的都想過了，當(dāng)然都是些正當(dāng)職業(yè)。當(dāng)然有些不是人做的，譬如打小怪獸，但我不是奧特曼。

漸漸長大了，發(fā)現(xiàn)很多想法離自己越來越遠(yuǎn)了，自己與身邊的人差距也越來越大，越來越為了自己是誰，從來哪里來，又要到什么地方去而感到迷惑。

帶著這些疑惑我來到了大學(xué)，在這個(gè)全新的環(huán)境中，充滿了形形色色的東西。開始感到好奇，而后漸漸也麻木了，我發(fā)現(xiàn)我沒有了中學(xué)時(shí)期的熱情和目標(biāo)。為什么活著這樣的問題一遍又一遍地浮現(xiàn)在我腦中。為中華之崛起而讀書?說真的，我沒有那么偉大。為了父母，還是為了社會(huì)?始終沒有確切的答案。

前幾天看到一份報(bào)道，是關(guān)于一位小伙子，相信大家也不會(huì)陌生，他叫劉偉。他16歲學(xué)習(xí)打字，19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級水平;22歲挑戰(zhàn)吉尼斯紀(jì)錄，一分鐘打出223個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人：23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了這位中國男孩的奇跡。他在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上講過，我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩活著。

劉偉確實(shí)震撼了我。死，暫時(shí)還不想。那只能活著，那我就選擇精彩地活著。比起劉偉，我的條件多好，別人都說雙手創(chuàng)未來，沒有手的他，用雙腳都能開創(chuàng)出未來，更何況我還有雙手。

其實(shí)我們總是為了不可預(yù)知的未來而迷茫，追悔已成歷史的昨日，卻忽視了當(dāng)下。我們一次次在眼前跌倒，往往不是因?yàn)檎系K太過于強(qiáng)大而難以戰(zhàn)勝，只是我們沒有把目光收回當(dāng)下。

誠然，這是一個(gè)競爭的時(shí)代，當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè)之后，憑什么可以與人競得一席之地。知道現(xiàn)在，我們對手還是在不斷地翻閱學(xué)習(xí)。就在這所學(xué)校，還有很多為了未來而努力的對手，有的在備考研究生，還有的也在備研究生，事先聲明，我不是老師叫過來給大家說教的。大家撫心自問一下，現(xiàn)在的你，都干了些什么呢?

活在當(dāng)下，就是珍惜現(xiàn)在所有的，開創(chuàng)出屬于自己的未來。

為了誰?現(xiàn)在我估計(jì)有了答案了。

活在當(dāng)下的工作演講稿篇3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

從媽媽的床頭翻出一本書《活在當(dāng)下》。我一口氣把它讀完。

書中的一個(gè)個(gè)小故事告訴了我們簡單明了的道理：活在現(xiàn)在，不去追憶過去的榮譽(yù)和恥辱，不去盲目的憧憬未來，活在幻想中，要腳踏實(shí)地好好把握珍惜今天，珍惜現(xiàn)在。

想起來生活中還真應(yīng)該是這樣的。比如，我期末成績考的不錯(cuò)，得到了爸爸媽媽的相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，但是，那已經(jīng)是屬于上一個(gè)學(xué)期。我的成績還不能是百分之百的滿意，還有就是我的體育成績差得多，體質(zhì)的原因，我懶得運(yùn)動(dòng)，如果一直這樣下去，我可能跟不上同學(xué)的步伐，假期里，爸爸調(diào)整了他的作息時(shí)間，帶著我每天都進(jìn)行鍛煉。

當(dāng)下的時(shí)光，是我要合理的安排自己的生活。和媽媽商量過后，每天我按照自己的設(shè)計(jì)做了一個(gè)作息時(shí)間表。每天完成任務(wù)都要在表格里劃勾。計(jì)劃一個(gè)假期過得充實(shí)合理。

當(dāng)下的時(shí)光里，我和媽媽商量，給我充分的時(shí)間，我做自己喜歡的事情。看書，學(xué)習(xí)樂器，運(yùn)動(dòng)，我還會(huì)在周末跟媽媽學(xué)做美食。盡管想的和現(xiàn)實(shí)還是有差距，每次忙綠半天的時(shí)間，把美食端到飯桌上時(shí)，我看見爸爸媽媽吃的時(shí)候都是眉頭微皺，還練練說“寶貝女兒的菜就是有創(chuàng)意，好吃。”也擋不住我想給他們做好吃的熱情。媽媽偷偷的告訴爸爸：“將來，她就是個(gè)小吃貨。”呵呵，管它呢，我在學(xué)習(xí)期間，吃貨的情懷自己最懂……

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，假期過了10多天了，我一直有條不紊的按照作息時(shí)間來進(jìn)行。這也就對活在當(dāng)下的最好的詮釋吧。

生命屬于我們的只有一次，珍惜擁有，活在當(dāng)下，過好每一天!

活在當(dāng)下的工作演講稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

曾有這樣一種感動(dòng)，那就是現(xiàn)實(shí)之花在生命執(zhí)著與追求的過程中綻放出滿園碩果的美麗。

生命之初一如荒蕪的戈壁，每個(gè)人都是這片土地的主人。只能珍視當(dāng)下，才能令那里開滿鮮花和流溢著生命的精彩。

仰望著星辰的轉(zhuǎn)移和光彩，莊子的那句對生命的沉郁之痛響徹在我的耳邊：“人生天地間，如白駒過隙，忽然而已。”一絲哀愁在心中浸漬。

可陳獨(dú)秀他有告訴我：“生命的鮮花綻放在各季，青春與老年都有它各自的花蕾。”我似乎有了了然。生命的每個(gè)時(shí)期都是可愛的，不用恍惚于未來，安然珍惜現(xiàn)在，即使能預(yù)測未來，但它哪能比及現(xiàn)實(shí)中酣暢舞蹈的快樂呢?

活在當(dāng)下，需要我們且行且歌的平靜。“動(dòng)如脫兔，靜如處子”。面對誘惑和困惑我們需要平靜以待。面對世界對自我信仰的沖擊時(shí)，我們需要平靜。只要平靜對待生活的紛擾，專注于手中的事珍惜當(dāng)下就是我們最好的行動(dòng)。

活在當(dāng)下，更需要我們有一顆不懼任何困難的心。現(xiàn)實(shí)是鮮活的，而未來卻往往充滿激流險(xiǎn)灘。承受生命不能承受之痛，練就一顆無畏的心，生命就會(huì)無緣綻放。丘吉爾首相，誰又能想到他才華橫溢的背后又傾注了他無數(shù)個(gè)日夜對當(dāng)下的把握和對自我的不斷磨煉。他小時(shí)候曾患嚴(yán)重的口吃病，常遭同學(xué)嘲笑。可他有著不服輸?shù)男暮蛨?jiān)強(qiáng)的信念，他選擇改變窘?jīng)r，面對著房間墻壁不斷磨煉自己的口才，一個(gè)一個(gè)音節(jié)的反復(fù)練習(xí)，錯(cuò)了又再來。正是這種不懼難的精神讓他不斷積累終于贏得了自己的榮光。他那意氣風(fēng)發(fā)的演講跨過歲月仍舊還鮮活在我們的記憶里。

阿甘說過“生命就像糖果，你永遠(yuǎn)不知道下一顆會(huì)是什么味道”。是啊，生命的難測更讓我們堅(jiān)信對當(dāng)下的把握，不斷在現(xiàn)實(shí)中超越自我，即使無人理解，即使飽受艱難，我們也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信：只有做好現(xiàn)在，才會(huì)有展翅高飛，才可能生命綻放。

活在當(dāng)下的工作演講稿篇5

同學(xué)們：

大家好。今天我演講的題目是“活在當(dāng)下”。

得不知考試之后大家是否說過這樣的話，“要是當(dāng)初在仔細(xì)一點(diǎn)的話”或“下次，下次我一定能”，諸如此類。可是你有沒有想過，當(dāng)你正追悔過去或者憧憬未來時(shí)，有那么一些人正在默默地整理著試卷，分析著這次考試的與失，也就在這默默中飛速成長著。

是的，不管過去多么輝煌亦或者是多么慘淡，多么幸福亦或是多么哀傷，那些都已經(jīng)過去了;不管你對未來是充滿信心還是感嘆無奈，是一片光明還是無邊黑暗，那都還沒有來。你我現(xiàn)在所能做的唯一的事情就是快樂、充實(shí)地活在當(dāng)下，活在這一分，這一秒。

活在當(dāng)下，不是讓大家忘記過去與未來，而是不要沉湎于對過去的回憶與對未來的幻想，要把握現(xiàn)在，抓住當(dāng)下每一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

活在當(dāng)下，首先是一種心情。一種快樂的心情，人只要活著就應(yīng)該快樂。是啊，我們還能看到太陽的明亮與月亮的嫵媚，還能聽見朋友的笑語與親人的叮嚀，還能與所信任的人一起分享快樂與悲傷，還能為了未來而利用當(dāng)下的一分一秒，這是多么快樂啊!懷著快樂的心活在當(dāng)下，享受現(xiàn)在，不論得失，這不正是我們所追求的忘我么?一顆快樂又充滿力量的心，這不正是我們所向往的自信嗎?所以大家一定要笑起來，笑對當(dāng)下，笑對生活。

活在當(dāng)下，其次是一種態(tài)度。一種對自己負(fù)責(zé)、對別人感恩的態(tài)度。我們來到二中，雖然家鄉(xiāng)不同，但有兩點(diǎn)絕對一樣。一是我們懷揣著對未來的夢想，二是我們都背負(fù)著家人殷切的期望。當(dāng)我們看見床頭自己理想大學(xué)的名稱時(shí)，當(dāng)我們望見老師們那充滿希冀的目光時(shí)，當(dāng)我們拿著同學(xué)們?yōu)槁湎抡n的自己所抄寫的筆記的時(shí)候，當(dāng)我們聽著電話那頭熟悉的鄉(xiāng)音與矜持的思念的時(shí)候，又怎能因?yàn)橐淮纬膳c敗二放棄努力、失去信心?又怎么能再無所事事，浪費(fèi)光陰?又怎么能甘心做一個(gè)班里的倒數(shù)幾名。

沒錯(cuò)，我們不甘心。不甘心落后，不甘心沉淪，甚至不甘心于那看似榮耀的第二名、第三名，永遠(yuǎn)追求勝利，這是我們二十五班人的信仰。那么，行動(dòng)起來吧!行動(dòng)，這正是我們當(dāng)下最重要的一點(diǎn)，忽略過去，不想未來，活在當(dāng)下，只想這一分這一秒的事，做到最好;不抱怨，不感嘆，不空想，因?yàn)槟切┒际抢速M(fèi)時(shí)間。把握光陰，日積月累，用水滴石穿的恒心與決心去面對挑戰(zhàn)和挫折。為了自己，為了親人，為了所有我們愛和愛我們的人，開始戰(zhàn)斗吧。行動(dòng)起來，用我們的勝利證明，我們活在當(dāng)下的光榮。

同學(xué)們，現(xiàn)在是覺醒的時(shí)刻了，讓我們用我們的雙手與熱血，用追求夢想的不去信念，共同鑄造我們不悔的青春傳奇，共同鑄造我們永不褪色的而無神話吧!

活在當(dāng)下的工作演講稿篇6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

從看望太姥姥回來以后，我心里一直在思考一個(gè)問題：屬于我們有限的生命，該如何去珍惜。

ccu病房里的家屬，各個(gè)神情憂傷，也許親人的生命在一瞬間就離去，這不是親人和醫(yī)生所能拯救的。而這一去，就是一世。面對死神腳步的越來越近，能做些什么呢?還能怎么樣呢?

一路上，我的腦海中一直是這樣的畫面：一群盡職盡責(zé)的醫(yī)生護(hù)士，一群悲傷無盡的親人，一具冰冷的軀體。太可怕了。不管怎么樣血肉相連的親人，訣別之后，后會(huì)無期。悲傷!

太姥姥已經(jīng)是80歲的老人，疾病加速了她的衰老，能握住她手的時(shí)光屈指可數(shù)。趕緊，趕緊，孝順再不能等待……

可匆匆的歲月里，留給了我們的時(shí)間也是有限的，我們咋過這有限的時(shí)間啊。

這樣吧：每天安排好自己的功課，認(rèn)真的對待每個(gè)老師的作業(yè)，真心的善待每一個(gè)親如一家的同學(xué)，珍惜每一寸光陰。

我也有自己的夢想，長大了當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，多么光榮和神圣。我要當(dāng)一名老師，像我的老師一樣，站在三尺講臺上，認(rèn)真的對待每一名學(xué)生。因?yàn)楹⒆訉儆谝粋€(gè)家庭的未來，也是祖國的未來，我不能辜負(fù)家長的殷切希望，也不能愧對我親愛的學(xué)生。我要當(dāng)一名解放軍叔叔，站在祖國的最前沿，守衛(wèi)祖國的邊疆。看誰還敢來侵犯?我還要……

這么多的理想要靠我腳踏實(shí)地的來實(shí)現(xiàn)，最重要的是我要珍惜眼前的每一分每一秒，活在當(dāng)下。

活在當(dāng)下的工作演講稿篇7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

“那些年錯(cuò)過的大雨，那些年錯(cuò)過的愛情……桌墊下的老照片，無數(shù)回憶連結(jié)……”相信很多人都聽過這一首《那些年》，是啊，唱的都是那些年，那些已偷偷溜走的時(shí)光。

通常，解決完一大堆作業(yè)后，能消遣的事，就只是看著窗外，一扇玻璃隔絕著兩個(gè)世界，窗子的那一面，是一群無憂無慮的男孩女孩在肆無忌憚地玩著老鷹抓小雞，或者放放藍(lán)風(fēng)箏，或者……放學(xué)了，會(huì)有親愛的家人接他們回到自己的家。再接著，太陽失蹤了，天像蓋下一塊黑色大抹布，奪走了全部視線。

現(xiàn)在的我們，沒有課間，沒有放學(xué)，沒有雙休日，沒有閑余的時(shí)間來思考夢想與快樂，因?yàn)樗麄兌紝⒈挥罒o止盡的壓力，試題與高考折磨得體無完膚。所以，對過去的回憶，似乎被一雙不知從哪來的大手撕得七零八落，能看見的，就只是那里好美好，好美好。

但是，但是我也會(huì)聽到社會(huì)上有些人在回憶他們自己的高中階段，有一個(gè)這樣說道：“我好想再讀高中，那里真沒好，盡管會(huì)很累，但每天，至少活得充實(shí)，不會(huì)覺得自己美有價(jià)值……”

也有一個(gè)這樣說：“高中離我很遠(yuǎn)了，小學(xué)初中離我也很遠(yuǎn)了，大學(xué)也一樣，我現(xiàn)在很老了，那些做學(xué)生的年代，現(xiàn)在回憶起來，真的好美好，好美好……”。

是啊，或許我們有一天，在下班回家的途中，路過現(xiàn)在高中，看著里面的孩子個(gè)個(gè)在奮筆疾書，那幾百盞白熾燈還怕照不亮他們未來的道路嗎?熄燈了，有些學(xué)生還不忍放下手中的筆，偷偷打著臺燈，自己又何嘗不想加入呢?

可能那時(shí)的我，還在悔恨自己當(dāng)初沒有好好珍惜呢?沒有學(xué)會(huì)去享受高中難得的黃金時(shí)段呢?

過去的是回憶，現(xiàn)在也會(huì)成為明天的回憶，未來也將會(huì)是現(xiàn)在。回憶總是美好的，所以我們的每一天都是美好的。

此時(shí)再次放下手中的筆，看向窗外。一扇玻璃融合了兩個(gè)世界，倒映著兩面，各自半透明地融合著，卻依舊分得清窗外和窗里。

我覺得，既然分得清，那么就足夠了。

活在當(dāng)下，就足夠了。

活在當(dāng)下的工作演講稿篇8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

有哲人說過：向后看才懂得生活，向前看才能生活。

那這是不是就意味著，我們必須先向后看，在懂得了生活之后，再向前看，去更好地生活?

或者說這只是描述了兩種過程。當(dāng)我們年青時(shí)，青春勃發(fā)，奮力向前;當(dāng)我們年老了，沖不動(dòng)了，便總會(huì)回憶往昔，感慨生活。

懂生活與能生活是兩碼事，向后看與向前看亦是兩回事。但只有在能生活后，我們才會(huì)去懂生活。不論是向后看還是向前看，都仍處于一種向前的過程中。

所以我們首先應(yīng)生活在當(dāng)下，先向前看。畢竟生活仍在繼續(xù)，它不會(huì)停下靠站等你。我們要先把握現(xiàn)在與將來。有些事一旦錯(cuò)過，便不再回來。錯(cuò)過不是錯(cuò)了，而是過了，無法修改。這樣即使再向后看，得到的大多也只是悔恨與無奈。

且看喬布斯，他曾被蘋果公司開除。他在離職之際這樣感嘆：我居然被自己的公司開除了。可見他的無奈與傷感。但他依然樂觀堅(jiān)持，終于被蘋果公司請回，并帶領(lǐng)著蘋果真正走向輝煌。他也曾向后看，回憶里是當(dāng)年被掃地出門的憤怒，但他更多的是向前看，能生活，繼而用蘋果改變生活，改變了世界。到了這時(shí)候，他再向后看，也許污漬仍除之不盡，但美妙的光芒會(huì)將之覆蓋。他向后看，能懂得生活。

作為個(gè)人，向后看到的是回憶。那作為民族，向后看到的是歷史。

中華民族積弱，便是因?yàn)榍逋醭聊缭凇拔姨斐卮笪锊瑹o所不有”的歷史之中。它向后看，卻不知時(shí)代仍在向前。當(dāng)堅(jiān)船利炮轟開中國之門，才幡然醒悟，殊不知悔之晚矣。

生活不會(huì)停下靠站等你。若你依舊向后看，那么不僅不能懂得生活，反而失去更多。

當(dāng)我們向前看，能生活，能抓住機(jī)會(huì)，那么此時(shí)不妨再回頭看看。因?yàn)槲覀円芽缟狭诉@輛車，再向后看，得到的將是不斷向前的、美好的景致。

活在當(dāng)下的工作演講稿篇9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

一條河流，只有汲取每一滴露水才會(huì)變成寬廣的海洋;一輪太陽，只有朝夕每一次起落，才會(huì)變成永不落幕的光芒;一粒種子，只有時(shí)刻吮吸營養(yǎng)才會(huì)變成蔥蘢的大樹;一只雛鷹，只有不停拍打翅膀，才能征服廣闊的天際。誰的人生不曾有過夢想，或是偉岸磅礴，或是快樂美好，可是如果只是著眼于未來的幻想，不去好好把握現(xiàn)在當(dāng)今的東西，如古語所說：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河。”所以我覺得，人生不應(yīng)活在過去或者未來，應(yīng)活在當(dāng)下，從自己腳下所擁有的開始。

有這樣一則寓言故事：有一個(gè)新時(shí)鐘，它和另外兩個(gè)老時(shí)鐘在一起工作，剛上任的新時(shí)鐘對未來充滿希望，它幻想這成為人類的好幫手。有一次，它問兩個(gè)老時(shí)鐘，怎樣才能完成好工作呢，一個(gè)時(shí)鐘對它說：“那可是一個(gè)巨大的工作量，需要走三萬六千五百步。”新鐘一聽到這個(gè)天文數(shù)字，不禁聯(lián)想到今后疲憊的生活。這時(shí)，另一只時(shí)鐘說話了：“孩子，人生不會(huì)總是美好快樂的，需要經(jīng)歷重重挑戰(zhàn)，但其實(shí)成功的秘訣又非常簡單，不必?fù)?dān)心或希望于未來，你只要每秒鐘滴答一下就可以了。”新時(shí)鐘一聽，又開心地工作去了。生活或許也就是如此，如果你總是寄希望于未來，或許活在明天，而不是去好好把握和適應(yīng)現(xiàn)在的東西的話，那么你必將一事無成。

千里之行，始于足下。我們的人生不是用來回首過往的種.種，也不是用來企盼明天的種.種，現(xiàn)在，才是我們最該珍惜的。中國共產(chǎn)黨本只是一個(gè)幾十人的組織，卻依靠強(qiáng)大的凝聚力和堅(jiān)韌的毅力，一步一步發(fā)展壯大起來，直至最后打敗裝備精良的國民黨反動(dòng)軍隊(duì)，開創(chuàng)華夏新的輝煌;居里夫人，幾十年艱辛如一日，從不把希望寄予未來，而忽視緊緊把握現(xiàn)在的一切，最終提煉出了鐳。

錢學(xué)森曾說：“我不寫回憶錄，是因?yàn)槲也煌罂矗恢劢裉斓拿恳豢獭！蔽覀儸F(xiàn)在，也應(yīng)該活在當(dāng)下，去珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，去從我們今日所擁有起步，活在當(dāng)下，贏在未來。

活在當(dāng)下的工作演講稿篇10

大家好!

小時(shí)候，我的想法發(fā)很多，當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)明星……基本上是地球人做的都想過了，當(dāng)然都是些正當(dāng)職業(yè)。當(dāng)然有些不是人做的，譬如打小怪獸，但我不是奧特曼。

漸漸長大了，發(fā)現(xiàn)很多想法離自己越來越遠(yuǎn)了，自己與身邊的人差距也越來越大，越來越為了自己是誰，從來哪里來，又要到什么地方去而感到迷惑。

帶著這些疑惑我來到了大學(xué)，在這個(gè)全新的環(huán)境中，充滿了形形色色的東西。開始感到好奇，而后漸漸也麻木了，我發(fā)現(xiàn)我沒有了中學(xué)時(shí)期的熱情和目標(biāo)。為什么活著這樣的問題一遍又一遍地浮現(xiàn)在我腦中。為中華之崛起而讀書?說真的，我沒有那么偉大。為了父母，還是為了社會(huì)?始終沒有確切的答案。

前幾天看到一份報(bào)道，是關(guān)于一位小伙子，相信大家也不會(huì)陌生，他叫劉偉。他16歲學(xué)習(xí)打字，19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級水平;22歲挑戰(zhàn)吉尼斯紀(jì)錄，一分鐘打出223個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人：23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了這位中國男孩的奇跡。他在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上講過，我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩活著。

劉偉確實(shí)震撼了我。死，暫時(shí)還不想。那只能活著，那我就選擇精彩地活著。比起劉偉，我的條件多好，別人都說雙手創(chuàng)未來，沒有手的他，用雙腳都能開創(chuàng)出未來，更何況我還有雙手。

其實(shí)我們總是為了不可預(yù)知的未來而迷茫，追悔已成歷史的昨日，卻忽視了當(dāng)下。我們一次次在眼前跌倒，往往不是因?yàn)檎系K太過于強(qiáng)大而難以戰(zhàn)勝，只是我們沒有把目光收回當(dāng)下。

誠然，這是一個(gè)競爭的時(shí)代，當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè)之后，憑什么可以與人競得一席之地。知道現(xiàn)在，我們對手還是在不斷地翻閱學(xué)習(xí)。就在這所學(xué)校，還有很多為了未來而努力的對手，有的在備考研究生，還有的也在備研究生，事先聲明，我不是老師叫過來給大家說教的。大家撫心自問一下，現(xiàn)在的你，都干了些什么呢?

活在當(dāng)下，就是珍惜現(xiàn)在所有的，開創(chuàng)出屬于自己的未來。

為了誰?現(xiàn)在我估計(jì)有了答案了。