榜樣演講稿五分鐘要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的榜樣演講稿五分鐘樣本能讓你事半功倍，下面分享【榜樣演講稿五分鐘(通用12篇)】，供你選擇借鑒。

榜樣演講稿五分鐘篇1

小時(shí)候，我的榜樣是父母，因?yàn)楦赣H高大無比，凡事都能做主。小學(xué)時(shí)，我的榜樣是母親，因?yàn)槟赣H為我辛勤的輔導(dǎo)功課。現(xiàn)在，我的榜樣是老師，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我許多做人的道理!

有人說，愛自己的孩子的人是人，愛別人的孩子的人是神。而我的班主任張老師并不是“神”，她只是千千萬萬個(gè)老師當(dāng)中的一員，普通。善良。敬業(yè)。

記得，老師曾經(jīng)說過得最多的一句話是：“你們來到初一(2)班這個(gè)大家庭中就要聽我的，我就是你們的老大，我就是你們每一個(gè)人的母親!”每天，吃中午飯的時(shí)候，老師，都會(huì)站在前面，看著我們每一個(gè)吃，老師知道中午飯很難吃經(jīng)常會(huì)說：“我知道中午飯很難吃，不過是營養(yǎng)餐，很有營養(yǎng)，不喜歡也要吃，對(duì)身體有好處，如果，你們真的不喜歡吃，可以帶一些好吃的有營養(yǎng)的東西，比如說：酸奶。面包。啊，之類的!”

天氣，逐漸涼了，老師，每天，都會(huì)囑咐我們多穿一點(diǎn)，小心感冒。

我們班的環(huán)境是全年級(jí)甚至全學(xué)校都數(shù)一數(shù)二的!一點(diǎn)都不夸張，優(yōu)美的環(huán)境布置，良好的衛(wèi)生環(huán)境，這一點(diǎn)一滴都是張老師一個(gè)人辛苦勞動(dòng)換來的!

老師有一個(gè)上幼兒園的兒子，張老師在我們眼里是一個(gè)稱職的媽媽，每天放學(xué)回家的路上，都能看見老師急急忙忙的向幼兒園趕去。

張老師您用您的行動(dòng)證明了您是一個(gè)好老師，同時(shí)，也是一個(gè)好媽媽!張老師，我們愛您!

榜樣演講稿五分鐘篇2

“榜樣的力量是無窮的”，這是我們經(jīng)常說的老話。而我們的先人，早就提出“以人為鏡，能夠明得失”這樣的至理名言。感動(dòng)中國十大人物之一的華益慰，從當(dāng)醫(yī)生那天起，就選擇白求恩作為自我的榜樣，激勵(lì)自我做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生，正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺中，也從古老的中國，走向美國的西點(diǎn)。能夠說，世界上任何一個(gè)不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族，都不會(huì)忽視榜樣的力量。

有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

能夠想象，如果人人都向雷鋒學(xué)習(xí)，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)有享用不盡的精神財(cái)富，人與人之間的關(guān)系將更加融洽，人們生活的社會(huì)環(huán)境將更加和-諧。如果人人都向比爾·蓋茨學(xué)習(xí)，必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造，為社會(huì)帶來更多的物質(zhì)財(cái)富，同時(shí)推動(dòng)人類社會(huì)整體發(fā)展水平的提高。

榜樣好比人生的坐標(biāo)，事業(yè)成功的向?qū)АＫ鼛Ыo我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，我們將無堅(jiān)不摧、無往不勝!震驚了世界，喚醒了民眾勇?lián)罅x的靈魂。它告訴人們：在民族危亡之際，青年人要把火熱的激-情投入到革命的前沿，要有“扶大廈之將傾、挽狂瀾于即倒”的勇氣，在必要的時(shí)候，還要毫不猶豫地獻(xiàn)出自我的生命。這是崢嶸歲月里大寫青春的含義。

90年來，無數(shù)有志青年緊扣時(shí)代脈搏，甘愿把青春化作點(diǎn)綴神州壯麗山河的旗幟。這是歷史時(shí)空生命的延續(xù);這是偉大“五四”精神的傳承;這是完美青春年華的永恒!

如何讓青春得到永恒?當(dāng)再一次走近90年前那場運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我們要思考這個(gè)問題。

有人說，當(dāng)今世界，哪有“砍頭不要緊，只要主義真”的環(huán)境;有人說，物欲橫流中，哪有不追求花天酒地、金錢地位的道理。其實(shí)不然，新的時(shí)育著新的使命。讓年輕的生命在碌碌無為中消亡不是青春的作派;讓完美年華在消極倦怠中流逝更不是青春的本色!

作為__地礦的青年職工，從走上地質(zhì)崗位的那一刻起，就應(yīng)當(dāng)有讓青春在崗位閃光的決心，就應(yīng)當(dāng)有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的干勁。老一輩地質(zhì)工作者為我們作出了榜樣：他們用青春的腳步踏出了《__地礦之歌》優(yōu)美的旋律;用青春的血淚凝聚成催人奮進(jìn)的“__地礦精神”，并最終創(chuàng)造了__地礦50年激-情跨越的輝煌!

榜樣的力量是無窮的。如今，廣大團(tuán)員青年正進(jìn)取投身于__地礦事業(yè)建設(shè)的大潮中。他們立足平凡崗位，燃燒著青春，貢獻(xiàn)著力量。

榜樣演講稿五分鐘篇3

今日我演講的題目是《榜樣的力量》。

這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。以往，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自我的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

法國作家盧梭說過："榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。"羅曼.羅蘭也說過："要撒播陽光到別人心中，總得自我心中有陽光。"我想，我們每位教師的師德就如同那里的"榜樣"和"陽光"。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣貌，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

榜樣的力量是無窮的。有人曾說："播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)"。播撒一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅僅是社會(huì)主義精神禮貌的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

當(dāng)我們看到自我的學(xué)生用自我熟悉的口氣在說某一個(gè)學(xué)生時(shí)，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣教師，是一個(gè)神圣的稱呼;師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是--每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。僅有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)"親其師，信其道"，進(jìn)而"樂其道"。

最終我用劉俊萍教師書中的一段話結(jié)束今日的演講：我樂意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長歡樂。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長著、歡樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自我的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。

榜樣演講稿五分鐘篇4

“榜樣的力量是無窮的”，這是我們經(jīng)常說的老話。而我們的先人，早就提出“以人為鏡，可以明得失”這樣的至理名言。感動(dòng)中國十大人物之一的華益慰，從當(dāng)醫(yī)生那天起，就選擇白求恩作為自己的榜樣，激勵(lì)自己做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生，正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺中，也從古老的中國，走向美國的西點(diǎn)。可以說，世界上任何一個(gè)不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族，都不會(huì)忽視榜樣的力量。

有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

可以想象，如果人人都向雷鋒學(xué)習(xí)，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)有享用不盡的精神財(cái)富，人與人之間的關(guān)系將更加融洽，人們生活的社會(huì)環(huán)境將更加和-諧。如果人人都向比爾·蓋茨學(xué)習(xí)，必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造，為社會(huì)帶來更多的物質(zhì)財(cái)富，同時(shí)推動(dòng)人類社會(huì)整體發(fā)展水平的提高。

榜樣好比人生的坐標(biāo)，事業(yè)成功的向?qū)АＫ鼛Ыo我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，我們將無堅(jiān)不摧、無往不勝!

，震驚了世界，喚醒了民眾勇?lián)罅x的靈魂。它告訴人們：在民族危亡之際，青年人要把火熱的激-情投入到革命的前沿，要有“扶大廈之將傾、挽狂瀾于即倒”的勇氣，在必要的時(shí)候，還要毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的生命。這是崢嶸歲月里大寫青春的含義。

90年來，無數(shù)有志青年緊扣時(shí)代脈搏，甘愿把青春化作點(diǎn)綴神州壯麗山河的旗幟。這是歷史時(shí)空生命的延續(xù);這是偉大“五四”精神的傳承;這是美好青春年華的永恒!

如何讓青春得到永恒?當(dāng)再一次走近90年前那場運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我們要思考這個(gè)問題。

有人說，當(dāng)今世界，哪有“砍頭不要緊，只要主義真”的環(huán)境;有人說，物欲橫流中，哪有不追求花天酒地、金錢地位的道理。其實(shí)不然，新的時(shí)代孕育著新的使命。讓年輕的生命在碌碌無為中消亡不是青春的作派;讓美好年華在消極倦怠中流逝更不是青春的本色!

作為__地礦的青年職工，從走上地質(zhì)崗位的那一刻起，就應(yīng)該有讓青春在崗位閃光的決心，就應(yīng)該有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的干勁。老一輩地質(zhì)工作者為我們作出了榜樣：他們用青春的腳步踏出了《__地礦之歌》優(yōu)美的旋律;用青春的血淚凝聚成催人奮進(jìn)的“__地礦精神”，并最終創(chuàng)造了__地礦50年激-情跨越的輝煌!

榜樣的力量是無窮的。如今，廣大團(tuán)員青年正積極投身于__地礦事業(yè)建設(shè)的大潮中。他們立足平凡崗位，燃燒著青春，貢獻(xiàn)著力量。

省級(jí)“青年文明號(hào)”獲得者——江地集團(tuán)上海分公司工程技術(shù)部，這個(gè)平均年齡不到27歲的青年集體，近年來，參與了近90個(gè)項(xiàng)目的施工建設(shè)，完成產(chǎn)值7個(gè)多億。他們堅(jiān)持把青春的智慧投入到理論學(xué)習(xí)、科技攻關(guān)和技術(shù)創(chuàng)新當(dāng)中，解決了多項(xiàng)工程難題，許多科研成果還獲得局級(jí)乃至省級(jí)表彰。如今，在上海及其周邊地區(qū)，當(dāng)行內(nèi)人提到他們的時(shí)候，都會(huì)由衷地說：“這些來自__革命老區(qū)的小伙子，個(gè)個(gè)都是好樣的!”

是呀，他們是好樣的!“不用揚(yáng)鞭自奮蹄作為__地礦優(yōu)秀青年群體的一個(gè)縮影，在地質(zhì)事業(yè)宏大的平臺(tái)上，他們找到了奮斗的方向;在崗位效益的創(chuàng)造過程中，他們展現(xiàn)了青春的風(fēng)采。青春無私天地寬!只要孜孜以求的腳步永不停止，我們有理由相信：他們必將為__地礦事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，他們必將為自己開辟更為寬廣的人生舞臺(tái)。

青春是美麗的，青春的美麗在于它的多姿多彩，還在于它一旦消逝便無法重來。

青春是可以永恒的，永恒的青春始終與時(shí)代同行，與使命同在。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，站在新的歷史起點(diǎn)上，我們滿懷期待，期待著用青春擁抱時(shí)代，期待著用生命點(diǎn)燃未來!

榜樣演講稿五分鐘篇5

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!我是五2中隊(duì)的___________。今天我旗下講話的題目是：“榜樣就在身邊”。

這里我想先給大家講一件我親眼見到的小事。在上周的一天中午，我吃完午飯后從小賣部那側(cè)的小門往外走，剛出門就看到這樣一幕：走在前面的一個(gè)看起來像是三年級(jí)大的男生看到路邊擺放的小花盆側(cè)倒著，他很自然地走過去將小花盆扶了起來，并輕輕的擺正，然后站起來接著往前走了。我不知道他是哪個(gè)班，也不確定是幾年級(jí)，也或許這位同學(xué)自己都已經(jīng)不記得自己做過這樣一件事，但就是這樣一件前后還不到半分鐘的小事，這樣一個(gè)看起來不經(jīng)意間的動(dòng)作，體現(xiàn)出的確是對(duì)自然的熱愛，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的小主人公意識(shí)。

孔子說：“三人行，必有我?guī)煛！比粘Ｉ钪校灰覀冇眯娜グl(fā)現(xiàn)，任何人的身上都能找到他可貴的品質(zhì)：同學(xué)中有關(guān)心集體的，文明禮貌的，樂于助人的，愛護(hù)環(huán)境的，講究衛(wèi)生的，拾金不昧的，熱愛學(xué)習(xí)的，刻苦訓(xùn)練的，愛好音樂的，喜歡畫畫的等等，他們身上表現(xiàn)出來的優(yōu)秀的品質(zhì)都是我們身邊的榜樣。

榜樣好比人生的坐標(biāo)，成功的向?qū)АＫ鼛Ыo我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。同學(xué)們，榜樣就在我們身邊，只要有一顆懂得欣賞的心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣!對(duì)于身邊的這些榜樣，我們要做的不僅僅是去欣賞、去贊美，更應(yīng)該是要學(xué)習(xí)，努力成為別人眼中的榜樣。從身邊的人那里學(xué)到了開朗、學(xué)來了關(guān)愛與奉獻(xiàn)，再用自己的行動(dòng)將愛與奉獻(xiàn)傳遞下去，我們的社會(huì)才會(huì)越來越美。

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家!

榜樣演講稿五分鐘篇6

大地給了小草茁壯生長的機(jī)會(huì)

天空給了鳥兒自由飛翔的機(jī)會(huì)

學(xué)校給了我們放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過：“欲左右天下者必先左右自己。”把握機(jī)會(huì)亦是如此。機(jī)會(huì)要自己把握，當(dāng)我們面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí)，不要看他人的給予，而要看自己的把握。

愛因斯坦的老師沒有給他上學(xué)的機(jī)會(huì)，可是他卻把握住了能自學(xué)的機(jī)會(huì)，靠自學(xué)終于走上了探索科學(xué)的道路，成為人們熟知的科學(xué)家;貝多芬晚年耳朵沒有給他接著創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，可是他卻不肯放棄，用腦子里經(jīng)常徘徊的那幾個(gè)音符，又創(chuàng)造出了一些動(dòng)聽的樂曲;金子沒有給希爾頓發(fā)現(xiàn)它的機(jī)會(huì)，但是希爾頓卻沒有自此一蹶不振，反而開起了旅店，這也為他日后在酒店業(yè)的成功奠定了基礎(chǔ)。縱觀中外這些成功的人士，他們都是靠自己的把握，抓住了機(jī)會(huì)，從而獲得成功。

中國首富李嘉誠想必人人都知道吧。他的成功在于對(duì)時(shí)機(jī)的把握。改革開放初期，社會(huì)還相對(duì)落后，土地也沒有現(xiàn)在這樣的“寸土必爭”。但就是在這樣的環(huán)境下，李嘉誠把握住了商機(jī)，在自己并不富裕的情況下借巨款購買了大量的地皮。這樣的舉動(dòng)需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發(fā)家起業(yè)，成為了亞洲地產(chǎn)大亨。

托·富勒說過：一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇，把它變成美好的未來。是的，面對(duì)機(jī)遇，我們無法選擇，也無法預(yù)知，只能細(xì)心把握，創(chuàng)造美好的未來!

榜樣演講稿五分鐘篇7

每個(gè)人都有一個(gè)自己的榜樣，或是一個(gè)勇敢的英雄，或是一個(gè)普通的陌生人，或是一個(gè)閃耀的明星，或是一個(gè)在我們身邊的親人。我的偶像就是一個(gè)在我身邊的親人，她就是我的姐姐。

我的姐姐住在洛陽。每次我來到她家時(shí)，總是看見她在書桌邊認(rèn)真學(xué)習(xí)的背影。我的大姨姨——姐姐的媽媽，總是跟別人自豪的夸姐姐很自覺，學(xué)習(xí)從來不需要家長管。每當(dāng)媽媽跟我說起來姐姐的事，也都不免要加幾句夸姐姐或是要我向她學(xué)習(xí)的話。也許是因?yàn)閶寢尩脑颍瑥暮苄〉臅r(shí)候，我就把姐姐視為我學(xué)習(xí)的榜樣。

姐姐要考大學(xué)的那年，她來到了鄭州，來這里考試。當(dāng)時(shí)，聽到這個(gè)消息，我不免有些激動(dòng)，期望能盡快見到自己的榜樣。幾天后，她終于來了。當(dāng)她出現(xiàn)在門口時(shí)，我仔細(xì)的上下把她打量了一番：她穿著一個(gè)簡單的并沒有什么花式的T恤(那時(shí)正是夏天)，下面是一條寬松的牛仔褲，背著一個(gè)雙肩書包，書包向下垂著好像裝了很多東西——我猜應(yīng)該都是要復(fù)習(xí)的資料吧。即使背了一書包的書，她的手中仍抱著幾本。見我來開門，她笑著跟我打了個(gè)招呼。我呆呆的看著她，一時(shí)竟不知該做什么好。直到媽媽喊我拿拖鞋，我才回過神來，忙替姐姐找了一雙拖鞋。

這幾天，姐姐住在我家，我和她卻總保持著一種距離，不知道為什么，她讓我無端的生出一種敬畏感。每當(dāng)她在書桌旁專心致志的學(xué)習(xí)時(shí)，我總是在一旁呆呆的望著。我們并不多說話，她的大部分時(shí)間都是在學(xué)習(xí)上度過的。幾天后，考試結(jié)束了。但她好像并沒有要放松的意思，仍經(jīng)常趴在書桌旁，只是眼神中少了一絲疲憊，多了一絲期待。不久，她便走了，回洛陽了。

幾個(gè)月后，姐姐接到了北京大學(xué)的錄取通知書。

她來到鄭州的這幾天并沒有留給我什么特別的記憶，只是她端著的坐在書桌旁學(xué)習(xí)的背影。但對(duì)我來說，這已是給我的最好的禮物了。

榜樣演講稿五分鐘篇8

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：“榜樣就在我身邊”。

談到榜樣，同學(xué)們可能會(huì)想到歷史英雄、中外名人，其實(shí)榜樣并非可望而不可及，在我們的校園里，處處閃耀著無數(shù)的榜樣，他們就在我們身邊。

這里我想給大家講一講我親眼見到的小事。在上周的星期一中午進(jìn)校時(shí)間，我看到這樣一幕：同學(xué)進(jìn)校時(shí)，一些包裝袋也跟隨著同學(xué)們的腳步進(jìn)入了校門口，當(dāng)我想去撿起來的時(shí)候，校長正好進(jìn)校，看見地上的包裝袋，很自然地把包裝袋撿起來來，丟到垃圾筐里。這樣的場景每天都會(huì)在我們老師同學(xué)的身上上演，我有時(shí)不知道那個(gè)同學(xué)是哪個(gè)班，也不確定是幾年級(jí)，也或許這位同學(xué)自己都已經(jīng)不記得自己做過這樣一件事，但就是這樣一件前后只有兩秒鐘的小事，這樣一個(gè)看起來不經(jīng)意間的動(dòng)作，體現(xiàn)出的是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的主人公意識(shí)。

孔子說：“三人行，必有我?guī)煛！比粘Ｉ钪校灰覀冇眯娜グl(fā)現(xiàn)，任何人的身上都能找到他可貴的品質(zhì)：同學(xué)中有關(guān)心集體的，文明禮貌的，樂于助人的，愛護(hù)環(huán)境的，講究衛(wèi)生的，拾金不昧的，熱愛學(xué)習(xí)的，刻苦訓(xùn)練的，愛好音樂的，喜歡畫畫的等等，他們身上表現(xiàn)出來的優(yōu)秀的品質(zhì)都是我們身邊的榜樣。

榜樣好比人生的坐標(biāo)，成功的向?qū)А０駱泳驮谖覀兩磉叄灰幸活w懂得欣賞的心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣!

榜樣演講稿五分鐘篇9

大家好!非常榮幸能站在這個(gè)講臺(tái)上，與大家分享我心情。此時(shí)此刻，我是激動(dòng)的，因?yàn)榻裉焓俏覀儌ゴ蟮闹袊伯a(chǎn)黨__歲的生日;此時(shí)此刻，我又是感恩的，因?yàn)樽约河行夜ぷ鳌⑸钤谝粋€(gè)充滿戰(zhàn)斗力的集體里。今天我的演講題目是《我的榜樣》，我將向大家講述在第四黨支部這個(gè)集體中平凡而又出色的一名共產(chǎn)黨員。說他平凡，是因?yàn)樗]有驚天動(dòng)地的偉業(yè)與轟轟烈烈的事跡;說他出色，是因?yàn)樗ぷ髦械哪瞰I(xiàn)，平凡中的兢兢業(yè)業(yè)……他身上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如一面面旗幟，感動(dòng)著我、鞭策著我、激勵(lì)著我。

說起第四黨支部的李勇同志，大家也許并不陌生，平日里我們都親切地稱呼他為“李工”。 看到他的辦公桌，大家都會(huì)豎起大拇指：井然有序的文件擺放、干凈透亮的鎮(zhèn)紙玻璃、分門別類的文件夾……都顯示出他是個(gè)做事非常認(rèn)真仔細(xì)的人，凡事容不得半點(diǎn)馬虎。

記得當(dāng)初我剛來不久的時(shí)候，有一次在填寫幾份儀器停用申請(qǐng)表的時(shí)候，由于馬虎寫錯(cuò)了數(shù)據(jù)而涂涂改改，李工發(fā)現(xiàn)后，立即指出錯(cuò)誤，并要求必須重寫一份，當(dāng)時(shí)我隨口說了句：“這不要緊吧。”沒想到就這一句話，使李工的表情驟然嚴(yán)肅了起來，他語重心長地教導(dǎo)我：要做一名優(yōu)秀的質(zhì)檢人員，就要在工作中、在細(xì)節(jié)上下功夫，質(zhì)檢工作容不得一點(diǎn)馬虎。聽得我心里深感羞愧，也打心眼里佩服了這位質(zhì)檢前輩。我默默地記下了他的話，這是一位質(zhì)檢前輩對(duì)晚輩的殷切關(guān)愛與期望，它讓我感受到前行的方向與力量。

作為建材所的副所長兼技術(shù)負(fù)責(zé)人，李工的工作量可想而知，對(duì)他而言，加班簡直就像是家常便飯。對(duì)于別人來說下班后的時(shí)間和空間都屬于自己，他們可以去聚會(huì)、去學(xué)習(xí)或是和家人在一起共享天倫之樂……可是這樣自由的時(shí)間和空間留給李工又有多少呢?

記得在大干150天那段時(shí)期，我第一次看到了李工的兒子浩浩。因?yàn)闀r(shí)間緊、任務(wù)重，大家基本上天天加班，而李工更是常常工作到凌晨才回家，可能是孩子太想爸爸了，于是有一天吃過晚飯，小浩浩硬是跟著爸爸來到辦公室加班。當(dāng)李工開始工作的時(shí)候，小浩浩便幸福地黏在爸爸身邊，貪婪的享受著這種“久違”了的父愛。也許李工覺得孩子在身邊會(huì)影響工作，于是他認(rèn)真嚴(yán)肅地勸浩浩到一邊玩，不要妨礙自己工作。盡管不情愿，但懂事的小浩浩還是知趣的跑到了一邊自己玩，眼神里流露出對(duì)爸爸的依依不舍。

看著小浩浩那幼小的身影和純真的眼神，我的心里像翻到了“五味瓶”一樣，有種說不出來的感覺。小浩浩在這個(gè)年齡段是最需要爸爸的陪伴與呵護(hù)了。可對(duì)于李工來說，他有許多無奈和苦衷：所里比對(duì)考核、報(bào)告審批、員工培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)等等都由李工負(fù)責(zé)。那么多的工作擺在面前，那么多的事情要處理，那么多的任務(wù)要完成，任何小失誤、小過錯(cuò)都可能造成不可挽回的后果。所以，在他工作時(shí)不允許絲毫的分心，不允許任何細(xì)小失誤，他必須排除一切干擾全身心地投入到工作中去。

在工作中，李工熟悉每一臺(tái)設(shè)備、每一臺(tái)儀器，<蓮山 課件>好像這些設(shè)備儀器早已成為他生活中的一部分，什么時(shí)候建材所添置了什么設(shè)備、什么時(shí)候該對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)他都心里有數(shù)。當(dāng)他看到有些儀器設(shè)備由于維護(hù)不當(dāng)而導(dǎo)致?lián)p壞的時(shí)候，他總是心疼不已;當(dāng)他看到儀器檔案袋有破損，他總是默默地拿出透明膠把它修補(bǔ)完好;他對(duì)每一份報(bào)告、每一份標(biāo)準(zhǔn)，總是輕拿輕放，生怕弄皺了弄臟了，他熱愛質(zhì)檢工作，愛得那么深，愛得那么認(rèn)真……

為了建材所的發(fā)展，為了無愧于共產(chǎn)黨員這個(gè)光榮稱號(hào)，這些年來，李工無怨無悔的扎根在質(zhì)檢事業(yè)里，通過幾年來的努力，建材所的工作效率提高了，承檢能力增強(qiáng)了，服務(wù)質(zhì)量提升了，管理水平進(jìn)步了……這一切的一切都蘊(yùn)含著李工的辛勞汗水，李工用實(shí)際行動(dòng)證明了，他是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，一個(gè)做事認(rèn)真仔細(xì)，容不得半點(diǎn)馬虎的質(zhì)檢人。一個(gè)我值得學(xué)習(xí)的好榜樣!

當(dāng)然，在我們第四黨支部里，像李工這樣的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員還有許多，比如“周末加班專業(yè)戶”的顏志成和周聰;奔波在外抽樣卻常常不能與家人團(tuán)聚的林立城和鐘水發(fā);對(duì)待工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)又和藹可親的少麗姐，懷有身孕卻依然堅(jiān)守工作崗位上的雪芹姐，他們都是甘于奉獻(xiàn)的好黨員。他們自覺站在群眾的前列，自覺接受群眾的監(jiān)督，默默地為質(zhì)檢事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，他們每一個(gè)人都在時(shí)時(shí)刻刻上演著個(gè)各種讓人感動(dòng)的事跡。

如果我是一名詩人，我想用優(yōu)美的詩句來謳歌他們，如果我是一名畫家，我想用七彩的畫筆來描繪他們，如果我是一名歌唱家，我想用動(dòng)聽的聲音來歌頌他們。但我不是，今天我只能用這樣樸實(shí)的話語來講述他們，講述他們?cè)谄椒矋徫簧喜黄椒驳氖论E。作為一個(gè)年輕的黨員，我深知榜樣的力量是無窮的，今后我將踏著這些榜樣們的足跡前行，將一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!

謝謝!

榜樣演講稿五分鐘篇10

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好!今天我國旗下講話的主題是：尋找身邊的榜樣

什么樣的人能成為我們的榜樣，比如：文天祥是榜樣，他那句“人生自古誰無死, 留取丹心照汗青. ”的豪言壯語讓人勇敢。林則徐是榜樣，他不畏強(qiáng)敵焚煙的壯舉，讓人奮進(jìn)。還有戰(zhàn)爭年代那些拋頭顱，灑熱血，愛國志士的榜樣力量，鼓舞中國人民拿起刀槍與敵人浴血奮戰(zhàn);而和平年代那些與時(shí)俱進(jìn)，富有奉獻(xiàn)精神的驕子們，激勵(lì)廣大中國人熱愛祖國、報(bào)效祖國的熱情。

雷鋒是幾代人學(xué)習(xí)的榜樣，更是一個(gè)時(shí)代的象征。那助人為樂的精神，激勵(lì)著一批又一批青少年的成長。這些模范人物的精神感動(dòng)了世界;感動(dòng)了中國;感動(dòng)了我們每一個(gè)人。

但是，同學(xué)們，榜樣不一定都是了不起的人，只要我們用心感受，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)榜樣無處不在，他們是我們身邊最平凡的人物，

比如：我們學(xué)校門口執(zhí)勤的保安、門衛(wèi)，每天堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，不厭其煩。在學(xué)校路口義務(wù)幫助我們疏導(dǎo)交通的服務(wù)人員，盡已所能，保證道路的暢通。

在課堂上兢兢業(yè)業(yè)的老師們，在教室里勤奮刻苦的同學(xué)們，在公交車上讓座的乘客，在十字路口紅燈下等待的行人。

窗口前自覺排隊(duì)的人，垃圾自動(dòng)扔進(jìn)垃圾桶里的人，公共場合輕聲細(xì)語的人，進(jìn)入校門主動(dòng)和老師打招呼的人,還有很多很多.

其實(shí)，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，任何人的身上都能找到他可貴的品質(zhì)，或樂于助人，或刻苦學(xué)習(xí)，或盡心盡責(zé)，或堅(jiān)持不懈，或自立自律。同學(xué)們，去發(fā)現(xiàn)吧，現(xiàn)在站在你旁邊的同學(xué)就有你的榜樣。

榜樣演講稿五分鐘篇11

尊敬的評(píng)委，親愛的老師，同學(xué)們：

大家晚上好!

今天我演講題目是“身邊榜樣，前行力量”。

首先，榜樣是什么?榜樣是船，讓我們揚(yáng)起希望的帆，帶我們駛向勝利的彼岸;榜樣是指南針，為我們指引前進(jìn)的方向，讓我們不再迷惘。許多榜樣，正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。在我們的校園里班級(jí)中，總有那么一種精神，它引領(lǐng)我們奮勇圖強(qiáng);總有那么一種力量，它讓我們信心倍增;總有那么一種人格，它驅(qū)使我們不斷前行。我們班就有這么一個(gè)平凡的男孩，一個(gè)來自貧困的家庭的男孩。他是我們的榜樣，是我們前行的力量。

雖然從小就經(jīng)歷過家庭的磨難，但他并不自餒，他認(rèn)為家庭的貧窮，雖然帶來了苦難，但也給了他鍛煉的機(jī)會(huì)，磨練了他頑強(qiáng)的意志，鑄就了他堅(jiān)強(qiáng)的性格。他一直保持著樂觀向上的積極態(tài)度。家庭的困窘對(duì)他而言是一種強(qiáng)大的激勵(lì)，激勵(lì)他奮發(fā)圖強(qiáng)，激勵(lì)他勇往直前。從他的發(fā)奮圖強(qiáng)中就可以看出他擁有的是一份不服輸?shù)淖孕牛冀K堅(jiān)信自己能做得更好。

收到大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，一家人又喜又憂，大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)對(duì)于這個(gè)家庭而言頗有些沉重，但最后在全家人的努力和朋友的資助下，他最終走入了大學(xué)殿堂。在大學(xué)的他，依然自強(qiáng)不息，他不想讓對(duì)他給予希望的人失望。學(xué)習(xí)上絲毫不放松，一直抓緊自己專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，不懂的就去圖書館翻閱資料，向老師和同學(xué)詢問。

他還參加了勤工助學(xué)，利用課余時(shí)間去做兼職，從事派發(fā)傳單，進(jìn)行市場信息采集等兼職工作。他說兼職既可以補(bǔ)貼自己經(jīng)濟(jì)開支，更重要的是從中能夠得到很好的鍛煉，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

困難總會(huì)在身邊出現(xiàn)的，面對(duì)困難時(shí)，他也曾站在人生無助的路口，不知道該如何抉擇處理，然而，他是一個(gè)自強(qiáng)自信的男孩，最終以自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，樂觀積極的精神去頑強(qiáng)拼搏。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?只有經(jīng)歷磨難，才能獲得自強(qiáng)。不要太害怕磨難，海燕在經(jīng)歷暴風(fēng)雨后才變得更堅(jiān)韌，同樣的，只有戰(zhàn)勝了漫長黑夜才可以迎來黎明的曙光!在人生成長路上，磨難會(huì)不可避免的來扮演絆腳石，既然不可避免就要勇敢面對(duì)，磨難教會(huì)了他自強(qiáng)自立，自強(qiáng)不息讓他充滿自信，就在這份自信中他追求卓越。他希望自己能夠像海燕一樣乘風(fēng)破浪，以堅(jiān)韌的翅膀翱翔天空，有著不一般的人生。

榜樣的力量是無窮的，它帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力。有人曾說過：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)。”

榜樣演講稿五分鐘篇12

李梅，是我的同學(xué)，也是我最要好的朋友。說實(shí)話，我的小伙伴長得挺俊俏，圓圓的臉，細(xì)細(xì)的眉，水靈靈的眼睛，紅紅的嘴。后腦勺上還扎著個(gè)長長的馬尾辮。看上去又自信又陽光。她不僅人長得可愛，而且她學(xué)習(xí)刻苦成績優(yōu)秀。無論是大考還是小考，她的各科學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，被大家稱為“學(xué)習(xí)之星”，真讓我羨慕得不得了。

你們也許會(huì)問：“她為什么會(huì)學(xué)習(xí)這么好?”其實(shí)我也很納悶。為此，我就細(xì)心地觀察了她一陣，原來她上課的時(shí)候，能一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上專心地聽老師講課，她一邊聽，還一邊記。在我看來，要做到這一點(diǎn)并不容易，需要恒心和毅力。

有一次，我從她手里拿過書一看，這是一篇還沒有學(xué)過的課文，她已經(jīng)用筆在上面作了許多標(biāo)記。我便好奇地問：“你記的這些符號(hào)是什么意思?”她甜甜地一笑，然后認(rèn)真地對(duì)我說：“打圈圈的，是懂得的;打半圓圈的，是不太明白的，等老師講課時(shí)，我要留心聽，聽明白了，再打圈圈;打黑點(diǎn)的是生字。如果再有不明白的地方，我就去請(qǐng)教老師”。

聽了她的話，頓時(shí)，我恍然大悟，她之所以學(xué)習(xí)這么好，完全是靠她一絲不茍的勤奮和一點(diǎn)一滴的積累得來的。這時(shí)，我不由自主地伸出了大拇指稱贊說：“你真的很棒!”你有這么好的學(xué)習(xí)方法，令人佩服，值得學(xué)習(xí)。平時(shí)同學(xué)們都說你天資聰明，其實(shí)是你勤奮好學(xué)，你真正懂得了學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問的道理!“ 聽了我的一番話，她笑了，笑的那么甜美，笑的那么燦爛。

此時(shí)我就想：這位名符其實(shí)的”學(xué)習(xí)之星“，不就是我心中的榜樣嗎?只要我以她為榜樣，加倍努力，總有一天我就會(huì)像她一樣棒!