張桂梅心得體會與感悟作文要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的張桂梅心得體會與感悟作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【張桂梅心得體會與感悟作文(精品10篇)】，供你選擇借鑒。

張桂梅心得體會與感悟作文篇1

學習了張桂梅同志扎根于教育事業(yè)，與時俱進，勇敢克服生活帶來的困難，沒有被病魔嚇退，又出任孤兒院院長，愛學生如自己子女，將自己的一生都無怨無悔的奉獻給了黨和教育事業(yè)。張桂梅同志對黨忠誠，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己絕大部分工資用于接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。

張桂梅同志是共產黨員的優(yōu)秀代表，是人民教師的優(yōu)秀模范。她的先進模范事跡，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對教育事業(yè)的無比熱愛和對黨的無限忠誠。作為一名黨員，更應學習張桂梅同志的舍身取義的大無畏精神，更應在教學中學習她的優(yōu)點，并將優(yōu)點發(fā)揚光大，在教學中不斷創(chuàng)新，思考如何做一名優(yōu)秀的共產黨員，做一名優(yōu)秀的人民教師。

向張桂梅致敬。

張桂梅心得體會與感悟作文篇2

老太太，瘦弱多病 無家無子。她究竟有什么魔力，改變了那么多孩子的命運?

總有一些人，犧牲自己，照亮了別人，用敢為人先的拼搏與擔當，大愛無疆無私奉獻的品德與情懷為1645個貧困女孩的托起了大學夢，為貧困孩子撐起一片天。她就是張桂梅同志，她對事業(yè)的熱愛與默默付出，是新時代共產黨員的優(yōu)秀代表，是新時期教育工作者教書育人的杰出榜樣。

她，有“紅梅傲雪大愛無疆”的擔當。她就是一株傲雪紅梅，仰首報春，帶給孩子們無限的希望;用心血播撒愛的種子，譜寫著新時代共產黨人的無疆大愛!　為籌集資金辦女子高中，張桂梅四處求助，向社會募捐。有時疲憊 無助至極的她坐在昆明街頭，靠著墻根睡了過去，醒來時已是萬家燈火。整整奔波5年，只籌到一萬多元。她不怕苦 不怕累，在北京開會奔走于各大媒體，引起社會關注。　在各級黨委政府投資支持和社會各界的捐助下，張桂梅的辦學夢想終于實現了。學習張桂梅用生命綻放大愛無邊，正氣擔當勇往直前的干勁，用大寫的人生點綴冬雪的潔白 紅梅的傲然。

她，以“無我”的境界“燃燒自己，照亮別人”。張桂梅時刻溫暖著別人，對自己的不幸卻深埋在心底，她沒有子女，卻是上百個孩子口中的“媽媽”;她身患絕癥，卻把自己所得的獎金都捐獻給了貧困山區(qū)的孩子們;她在基層教育崗位上辛勤耕耘數十年，用自己的心血和汗水托起貧困山區(qū)孩子們的希望;她帶病堅守崗位，潛心于教學管理研究和培育新人事業(yè)，她用行動在“平凡中見偉大 質樸中顯真情”，以“無我”的精神境界詮釋一名共產黨員的初心和使命，是黨員干部和教育工作者學習的榜樣。

張桂梅心得體會與感悟作文篇3

 巧合的是，今天有媒體又報道了張桂梅的故事。

張桂梅的故事，很多人都不陌生了。

這個強硬甚至有些偏執(zhí)的女人，以一己之力，在大山深處開辦女校。十幾年來，幫助1800多名女生考上大學，改變了命運。

前段時間，因為她拒絕一個做全職太太的學生捐款，而登上熱搜。

對全職太太的看法，因為這些年女權意識的興起，在中產階級更占話語權的輿論場，充滿話題性和爭議性。

可如果真正還原女校的現實土壤，就會發(fā)現對張桂梅和那些女學生談女權，就跟和小馬云談義務教育一樣，充滿魔幻和荒誕意味。

在《人物》最新的這篇報道《成為張桂梅》中，很大程度還原了這種復雜性。

張桂梅的教育方式，在城市人的眼里，是充滿“野蠻”意味的——

女生不允許留長發(fā)，不允許吃零食，休息時間甚至吃飯上廁所時間，都被壓縮到極致。學生在這里，真的就只是“學習機器”。

面對不上進、不努力的學生，張桂梅還會顯得“暴躁”，“尖銳”。

可是，如果沒有這樣的張桂梅，那一千多名女生，一千多個家庭，可能就陷在小馬云的家境中。

除了極個別可能“被命運選中”，多數人永遠走不出貧窮的泥潭。

在那樣極端的境遇中，所有“先進”的理念，都是蒼白的。

張桂梅的可貴之處，是她堅持開拓了一條路，順著這條路，更多的孩子可以短時間完成“原始積累”，順利地走出大山。

走出深山，不意味著進入天堂。那些畢業(yè)的女校學生，還可能遇到各種挫折，無法適應外面的世界，有的甚至患上抑郁癥。

可畢竟，她們擁有過很真實的機會，可以不再成為小馬云，或者小馬云的父母。

如果說，小馬云的道路無可復制。那張桂梅的拯救道路，是可以復制的。

只是把張桂梅碰上“圣人”般的神壇，而不想辦法復制她的道路，給更多貧窮孩子開拓道路，那是愧對張桂梅的舍命付出。

張桂梅心得體會與感悟作文篇4

最美楷模背后的光輝密碼是“1，3，3”

有一種個體，有一定數量，分布于這個種群的各個角落，這類個體充當兩代生命體之間知識傳遞的媒介。他們叫教師。去年的第36個教師節(jié)，讓我們解讀這個神圣職業(yè)背后光輝的密碼，感受教師偉大而無私的精神。

“1”束點亮黑暗的柔光，他們是夢想的引導者。每個學生都有夢想，夢想在老師的指引下，會轉變?yōu)樽尯⒆訆^進的信念和成長路上的導航燈，成為讓孩子發(fā)光的力量。云南省華坪縣女子高中教師張桂梅堅守滇西貧困地區(qū)40多年，為幫助孩子找到現實與理想之間相融洽的橋梁，全力推動發(fā)展全國第一所全免費的公辦女子高中，十二年間，讓1800多名大山里的女孩插上夢想的翅膀，走進大學，走向她們更廣闊的人生。40多年來，她將自己的青春、汗水和愛心都獻給了大山深處的莘莘學子，一生無兒無女的她，成為許多學生心里的“媽媽”。對于大山女孩來說，張桂梅就像一束柔光，一束打破黑暗點亮人生的希望之光，一束幫助學生成就人生的夢想之光，一束托起無數家庭和學生改變命運的奇跡之光。無數“張桂梅”的平凡堅守，鑄就光輝不朽的教師之光。

“3”尺浸滿心血的講臺，他們是育人的傳道者。師者，傳道授業(yè)解惑者也。陜西省咸陽市旬邑縣馬欄山區(qū)的教師丁海燕兢兢業(yè)業(yè)扎根山區(qū)，辛勤耕耘在這塊貧瘠的土地上，站在三尺講臺三十余載，她備課求“新”，上課求“活”，輔導突出“針對性”，練習講求“多樣化”，不僅注重知識技能的傳授，更想方設法激發(fā)學生的學習興趣;貴州省瀘州市特殊教育學校教師肖敏用似水的溫情和堅如磐石的耐心，為殘障兒童制定豐富多彩的教學方式，讓他們在知識的海洋里遨游，打開他們封閉的內心，讓他們感受到世界的善意與溫情。她們始終履行著一個教師教書育人的光榮使命，用知識的火把點燃了孩子們心靈的火花，用默默的耕耘托起了教育事業(yè)的輝煌，用平凡的身軀托起教育的美好明天。為之不厭、誨人不倦，他們將知識的火焰代代相傳，永不磨滅。

“3”千芬芳滿園的桃李，他們是豐收的耕耘者。“一花獨放不是春，百花齊放春滿門”。老師用他們辛勤的耕耘換來了“滿園春”。山東濰坊商業(yè)學校教師魏亞麗大膽進行教學改革，推行“混合式教學法”“分層式教學法”，創(chuàng)新“2+3+5教學模式”，在四年的時間里，帶領團隊將三百多名中職生送進了本科院校的大門，取得了年均升本率60%，升學率100%的優(yōu)異成績，為學生打通了中職向高職、向本科乃至研究生的上升通道;赫章縣城關鎮(zhèn)中心幼兒園教師何梅秉持“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土”的教學理念，慈母般的愛心，百戰(zhàn)不敗的信心，激發(fā)兒童學習的熱情，為孩子順利進入小學提供堅實保障。“令公桃李滿天下，何須堂前更種花”，桃李滿天下是對一個教師教育生涯最好的褒獎。

“教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。”老師們用辛勤的雙手“除蟲拔草”，用他們的知識“澆灌樹木”，用他們的青春“化作營養(yǎng)”，只為將來的“桃李芬芳”。了解教師背后的“密碼”，感受到人民教師將最美麗的青春年華奉獻給了人類社會最偉大的事業(yè)的感動，讓我們向他們致以最美好的祝福!

張桂梅心得體會與感悟作文篇5

“新學期開學，我們學校又迎來了4名支教教師，都是城里來的優(yōu)秀教師!”重慶石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學校長劉斌高興地說，近幾年，來學校支教的教師帶動了學校教育教學水平的總體提升，家長們更滿意，老師們的干勁也更足了。

從石柱縣渝中實驗小學來到中益鄉(xiāng)小學支教的黃敏談到支教初衷時說：“我從小在農村長大，深知只有知識才能改變命運，我要盡自己所能，傳播知識、啟迪希望!”

“十三五”規(guī)劃綱要提出，加強教師隊伍特別是鄉(xiāng)村教師隊伍建設，落實鄉(xiāng)村教師支持計劃。5年來，各地多管齊下加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設，越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好。

鄉(xiāng)村教師隊伍結構趨于科學合理，35歲以下教師占43.4%，本科以上學歷占51.6%，中級以上職稱占44.7%。教育部教師工作司司長任友群介紹，鄉(xiāng)村教師整體素質大幅提升，2015—2019年，中央財政投入100億元，實施國培計劃中西部項目和幼師國培項目，培訓鄉(xiāng)村教師校長950萬余人次。鄉(xiāng)村教師的待遇明顯改善，近5年來，中央財政安排鄉(xiāng)村教師生活補助獎補資金207.74億元，惠及中西部725個縣8萬多所學校近130萬名教師。

特別值得一提的是，近年來，通過“特崗計劃”、中小學銀齡講學計劃、邊遠貧困地區(qū)邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃、援藏援疆萬名教師支教計劃等，為貧困地區(qū)輸送了大量優(yōu)質師資力量。其中，針對農村義務教育階段學校教師推出的“特崗計劃”實施15年來，中央財政累計投入資金710億元，累計招聘95萬名特崗教師，覆蓋中西部省份1000多個縣、3萬多所農村學校。

國家下大力氣重點突破、補齊短板，老師們有了實實在在的獲得感。

“學校的教學環(huán)境越來越好了，孩子們的變化也讓我驕傲。和孩子們在一起久了，感覺總有做不完的事，唱不完的歌。”海南省瓊中黎族苗族自治縣紅毛希望小學音樂教師王楊穎是一名“90后”特崗教師，她說：“我想給孩子們最好的陪伴，未來，我會繼續(xù)在教師崗位上砥礪前行!”

希望的田野上，廣大鄉(xiāng)村教師正用愛心和智慧，點亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想，展現當代人民教師的高尚師德和責任擔當。

張桂梅心得體會與感悟作文篇6

云南省委宣傳部召開“云嶺楷模”專場發(fā)布會，授予張桂梅同志“云嶺楷模”榮譽稱號。張桂梅是脫貧攻堅中涌現出的教育扶貧先進典型，在她的身上，閃耀著一名共產黨員始終堅守初心使命的無限光輝。全省廣大黨員干部要向她學習，凝聚起更強大的決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅的信心斗志。

入黨20多年來，張桂梅始終牢記在黨旗下的宣誓，時刻為老百姓排憂解難，把全部精力投入到貧困山區(qū)的教育、福利事業(yè)，幫助1600多名大山里的女孩改變了命運，為黨和人民的事業(yè)輸送了一批又一批莘莘學子。她對黨忠誠、信念堅定，務實擔當、無私奉獻，是全省廣大黨員干部尤其是教育工作者的學習榜樣。

我們要學習她對黨和人民的無限忠誠。跨越千里、輾轉多地，張桂梅無怨無悔，用越是艱苦越向前的斗志，用鑄魂育人、淡泊名利的堅守，書寫著對黨的忠誠。她堅定地站在黨和人民的立場上，在黨言黨、愛黨護黨，把對黨的忠誠、熱愛銘刻在血液里和內心深處，隨時隨地用實際行動捍衛(wèi)黨的形象。全省廣大黨員干部要像她那樣，把對黨的忠誠體現在方方面面，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把黨中央的各項部署落實落地落細。

我們要學習她聽黨話、感黨恩、跟黨走的務實作為。張桂梅創(chuàng)辦免費的女子高中，讓大山里的女孩們能夠接受更高教育，是感恩黨和人民深情的行動具體體現。她堅決貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為立校之本，把理想信念作為育人之基，用紅色文化孕育了“自強不息、剛強勤敏、寬厚慈惠、知禮質樸”的女高精神。廣大黨員干部尤其是教育工作者要學習她感恩奮進、大公無私的政治品格，學習她培養(yǎng)社會主義合格接班人的責任擔當，學習她一往無前、堅韌不拔的干事精神，努力在新時代的教育扶貧、人才培養(yǎng)中作出應有貢獻。

榜樣是時代最寶貴的精神財富。讓我們以張桂梅同志為標桿，大力弘揚“跨越發(fā)展、爭創(chuàng)一流;比學趕超、奮勇爭先”精神，全面推進“尋標對標達標創(chuàng)標”行動，迅速在全省形成學習先進、爭當先進的濃厚氛圍，為決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅，推動云南實現高質量跨越式發(fā)展凝聚強大的精神動力。

張桂梅心得體會與感悟作文篇7

“大山里的紅燭”照亮女孩前行之路

中宣部決定，授予云南省麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長張桂梅時代楷模稱號。63歲的張桂梅，40余年堅守在滇西貧困山區(qū)，她創(chuàng)辦的全國第一所全免費女子高中幫助1804名貧困女孩走出大山、圓夢大學，她用堅守托起了大山的未來和希望。

張桂梅的事跡令人動容、催人奮進，她是時代的“燃燈者”，更是所有共產黨員學習的榜樣。

堅守初心，扎根基層，做服務群眾的“燃燈者”。張桂梅老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的擔當意識、無私的奉獻精神是黨員干部工作教科書、行動指南針，值得傳承與發(fā)揚。作為工作在基層的黨員干部當以榜樣看齊，心系群眾、服務人民，關心群眾安危冷暖，解決百姓急難愁盼，不計名利得失，不計榮辱進退，做一名無私奉獻、一身正氣的“燃燈者”。秉承“功成不必在我，建功必須有我”的信念，志存高遠，敢啃“硬骨頭”，敢涉“深水區(qū)”，敢接“燙手山芋”，敢翻“無字書”，立足崗位當先鋒，做表率，永葆共產黨人最美“底色”。扎根基層，不求回報，埋頭苦干，在融入“大我”中淬煉“小我”，不貪一時之功、不圖一時之名，沉下心來、扎下根去，增強黨性修養(yǎng)、改進工作作風，切實提高服務群眾的能力和水平，以時不我待的緊迫感、舍我其誰的責任感和只爭朝夕的奮斗姿態(tài)點燃自身的“速度與激情”，把群眾事做得妥妥帖帖、巴巴適適。

踐行使命，戰(zhàn)斗一線，做務實為民的“秉燭者”。張桂梅孑然一身、身患重疾，卻燃燒自己照亮了眾多山區(qū)女孩的人生，她以堅定的理想信念踐行了初心和使命。“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”是共產黨人的初心和使命，勉勵和鞭策著一代代共產黨人櫛風沐雨、砥礪奮進。站在“十三五”收官、“十四五”啟程關鍵節(jié)點上的黨員干部更應以人民為中心，把群眾放在心中最高位置，想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所難，以群眾滿不滿意、高不高興、樂不樂意為工作的出發(fā)點和落腳點，切實解決群眾生活中的“揪心事”“煩心事”“傷心事”，讓群眾生活得安心、舒心、暖心，真實感受到黨的扶貧政策、惠民措施給生活、出行、子女就近入學、醫(yī)療救治、安全住房等帶來的幸福指數，從內心深處感謝黨、感謝社會主義制度的無比優(yōu)越。黨員干部應有不能則學、不知則問的姿態(tài)，取人之長，補己之短，注重將學習和思考結合起來，通過時時處處細心揣摩，一言一行深刻領悟，使自己盡快成為基層干事“活字典”、工作“業(yè)務通”，更好擔負起新時代賦予的新使命、新任務。

“飲其流者懷其源，學其成時念吾師。”黨員干部只有看齊“楷模”，比肩“先進”，在實踐中讀好“無字書”、進好“百家門”、行好“萬里路”，才能在一線中“礪品質”，在基層中“汲營養(yǎng)”，在風雨中“壯筋骨”，助推中國巨輪在實現中華民族偉大復興的征程中乘風破浪、勇往直前。

張桂梅心得體會與感悟作文篇8

云南一位縣級領導在教育局工作的時候，有幸和張老師有了面對面的接觸。

2008年香港教育工會組織了“向張桂梅老師學習分享活動”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。

香港教育工會的副理事長李副秘書長臨行前，特意遞了個信封給這位領導，說“張老師身體虛弱需要加強營養(yǎng)，建議每天喝袋牛奶，但沒有冰箱牛奶不易存儲，上半年我給了她3000元囑咐她買個冰箱，昨天去她住房看沒有買，這筆錢都用孩子們身上了!這里面有2600元，請你在張老師搬到新的兒童福利院時，幫忙用這筆錢給她買個冰箱，拜托了!”這位領導深深地感受到了李副秘書長的用心良苦，接受了這個重托。

可還沒等到張老師搬新家，組織安排這位領導到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書長的心意告知張老師。他誠懇地對張老師說，“請您不要辜負李副秘書長的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢只能用來買冰箱……”再三囑托后便離開了。

半年之后，這位領導到新福利院看望張老師，發(fā)現宿舍里除了原有的書和物件外，沒有看到冰箱的影子!“牛奶只是我喝，孩子們卻沒得喝，我怎么能喝呢?”張老師說到。

后來知道張老師把錢用在購買孩子們的生活用品上了。這位領導深深地自責，覺得辜負了李副秘書長的重托!耳邊回響起秘書長的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買藥的錢，她也用在孩子們身上了，請你給她買個冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶。”

萬般懊悔之后，這位領導陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過是平常之事無可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說張老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他真誠贊同。

張桂梅心得體會與感悟作文篇9

辦校12年后，不斷有學生為爭取讀書機會涌向這里。有女孩背著包站在校門外，懇求來這讀書，許久不肯離去，張桂梅年年遇到這樣的女孩。也有外市來求學的，學校不能收，她就送5000元錢，囑咐對方，沒錢再找她要。

張麗(化名)初中時，父母離婚，被判給父親。但父親長期酗酒，常常責罵她。她獨自一人住進鎮(zhèn)上120元一間的出租屋中，房費由改嫁的母親支付。

初中畢業(yè)，她想著去打暑假工，家里再湊些錢就能讀書。但母親堅決不讓她讀，說家里供不起。她天天哭，中考成績未達到女高分數線，最后的機會也失去了。

她不甘心輟學，去年暑假，她壯著膽，拿著貧困證明、獨生子女證明、父母離婚證來到女高門口，申請一個讀書機會，辦公室老師收下她的材料。沒想到，幾天后，她的媽媽接到女高的電話，女兒被女高錄取了。媽媽說孩子走了“狗屎運”。

學校不僅送張麗一張高中入場券，也為她支付了生活費，免除她經濟上的擔憂。

不過，像張麗一樣因交不起學費而來到女高的越來越少。2019年，華坪女高一本上線率40.67%，排名麗江市第一。今年，學校成績依然可喜。159人參加高考，一本線以上70人，本科線以上150人。

但今年9人未上本科線的高考成績讓張桂梅不太滿意，她覺得，今年受疫情影響，山里的孩子與城市孩子進一步拉開差距。

上網課在大山里很不便，風一刮，信號就沒了。她讓老師和各級村委會聯(lián)系，讓家中沒有網絡的學生去村委會上課，并給沒有手機的學生買了手機。

張桂梅希望有學生考上清華北大的心愿也沒能實現。

學校最缺的仍是資金。華坪女高的教師工資由縣財政負擔，工資水平低。華坪縣教育局黨委書記胥國華告訴記者，華坪女高最初按18個教學班、900人辦學規(guī)模設計，但因資金有限，每年只能招收100到160人。

除了教師工資，學校水電費、學生的所有支出均由學校負擔，每當賬戶剩下100萬元，張桂梅就進入新一輪的憂心，她要繼續(xù)為錢奔走。

名氣能為學校帶來錢。張桂梅因此在乎每一次出名。第一次被全國聚焦在2008年，新聞聯(lián)播報道她的第二天，她正要起身去人民大會堂作報告，汶川地震來了。第二次時，媒體宣傳她，片子還沒播，魯甸地震來了。

這一次，趕上了疫情。她以為又沒了音訊，自己卻突然火了。

社會各界的捐款讓張桂梅暫時免于為錢發(fā)愁。但代價是每日數不清的媒體約訪和陌生人的問候電話，有人請她去給干部講道德課，有報紙請她跟全國優(yōu)秀教師寫幾句話。以前沒錢看病，如今，她身體的每個器官都被醫(yī)生關注，有人給她開中藥，有人對她問診。

她對每位到訪者客氣。多家媒體到來前，她特地去醫(yī)院打了一針，以免中途倒下。今年春節(jié)，她坐在椅子上接受視頻采訪，身后有縣長和一名醫(yī)生保駕護航。

這位強勢的校長逐漸發(fā)現，自己能做的越來越有限。對于這所學校的未來，她多數時候表示樂觀，覺得學校名氣大了，自己即使不在了，政府也會管。

以前，有潔癖的她不喜歡別人摸她的手，如今，她身體愈發(fā)虛弱，要靠別人攙扶。半生教書育人，每次放寒暑假，看到空蕩蕩的校園，她終于可以停下來一會，想想自己的事，以后養(yǎng)老怎么辦，但找不到一個可傾訴之人。

脆弱的時刻很短暫，很快，她又以健談精干的形象面對每一個到訪者。她說，只要她能動，女高就不會倒。

張桂梅心得體會與感悟作文篇10

學習了張桂梅同志的先進事跡和用生活點滴寫就的人生故事，使我深受啟發(fā)，受益匪淺，深切地感悟到了一名普通共產黨員、一名被孩子們稱為“校園媽媽”的平凡教育工作者所彰顯的高尚人格和博大精神魅力。

一、深刻領悟張桂梅同志先進事跡所彰顯的精神內涵

張桂梅同志的精神充分體現了知識分子強烈的愛國主義情懷和高度的社會責任感，體現了一名普通人民教師把對國家、對人民的熱愛之情具體落實到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實、真實、感人的事跡贏得了人們對她的敬重。她在以下幾個方面所彰顯的精神內涵，深刻地感動了我。

一是堅定的理想信念。用她的話說就是“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”，她始終堅定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困山區(qū)的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅信，依靠共產黨就能辦成事，就能成就她的夢，辦一所女子高中的夢，讓無數個貧窮的女孩子圓大學的夢，她要通過培養(yǎng)女大學生來促進我們貧困山區(qū)脫貧，促進現代文明建設，讓孩子們通過讀書改變命運、改變人生。

二是高尚的人生價值追求。她沒有生兒育女，卻是女子高中近500名學生和華坪兒童福利院50多名孤兒的“校園媽媽”、“張媽媽”，她把世界上最偉大的母愛給了那些失去父母的孩子和貧困山區(qū)的孩子，讓他們分享人間最美好的親情，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光。她集“全國先進工作者、中國十大女杰”等榮譽于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生價值追求銘