座談會心得體會要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的座談會心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【座談會心得體會精品4篇】，供你選擇借鑒。

座談會心得體會篇1

7月6日下午，省國資委召開機關干部大會，認真傳達學習全國國有企業改革座談會和省委工業經濟與國資國企改革發展專題會議精神，研究具體貫徹落實措施。省國資委黨委書記、主任徐進主持會議并講話。委領導、監事會主席出席了會議。

徐進指出，中央和省委召開的這兩個會議特別是習、克強重要指示批示，馬凱副、王勇國務委員和東明書記的重要講話精神，進一步指明了國有企業改革發展的方向、目標和任務，充分體現了中央和省委、省政府對國資國企改革發展的高度重視，對進一步深化國企改革、推動發展壯大具有十分重要的意義。國資系統干部職工，要深刻領會、準確把握會議精神，堅決有力、卓有成效地抓好貫徹落實。一是要進一步堅定推動國資國企改革發展的信心和決心。要準確理解和把握國有經濟、國有企業在全國、全省經濟社會發展大局中的重要地位和作用，堅定信心、保持定力，理直氣壯抓改革、抓發展，堅定不移推動國有企業做強做優做大。二是要切實增強推動改革發展的責任感、使命感和緊迫感。推動國有企業做強做優做大，是國資監管部門義不容辭的責任。要切實增強責任感、使命感和緊迫感，主動作為、加緊工作，毫不動搖、毫不懈怠、毫不松勁，堅定不移把改革往前推，在想干事、能干事、干成事上當好先進、作出表率。三是要搶抓機遇、加快改革發展。要主動作為抓住機遇、創新作為用好機遇，把改革政策落實好、把改革難題掉，把重大機遇轉化為發展成果，努力開創我省國資國企改革發展新局面。四是要勇于擔當、大膽突破。改革已經進入攻堅期和深水區，任務重、挑戰多、難度大。要增強改革的主動性，以攻堅破難、不勝不休的勇氣銳氣，盯住重點領域、重點環節、重點企業不放松，打好主動仗、啃下硬骨頭，確保改革取得新突破、發展邁上新水平。

會議全面總結了上半年工作，分析了當前國資國企改革發展中存在突出困難和問題。對下半年工作，徐進提出了五點要求。一是狠抓改革攻堅，進一步增強發展活力。完善公司法人治理結構，健全決策執行監督機制。深化三項制度改革，強化企業經理層市場化選聘和契約化管理。加快產權多元化，有序發展混合所有制經濟，分類分階段推進企業上市融資。二是狠抓提質增效，進一步提高發展水平。推動供給側結構性改革，加快處置長期虧損企業和低效無效資產，盤活存量提升資產效能。狠抓重大項目建設，促進有效投資。加強成本管控，提升綜合效益。推進川煤集團等困難企業改革脫困。三是狠抓創新開放，進一步增強發展新動能。加強與高校科研院所合作，構建柔性產學研聯盟。探索創新管理機制和運營模式，減少企業管理層級、提高管理效率。推進商業模式創新，利用“互聯網 ”提升發展水平。深化銀企合作，加強軍民融合發展，推進企業“引進來”、“走出去”。四是狠抓國企黨建，進一步增強發展保障。把加強黨的領導和完善公司治理統一起來，創新國有企業黨組織發揮政治核心作用的途徑和方式。加強黨風廉政建設和反腐敗工作，嚴格落實“兩個責任”。五是狠抓職能轉變，進一步提升監管服務水平。建立監管權力清單和責任清單。加強和改進外派監事會監督，強化監事會監督檢查成果運用。完成省屬國有資本“十三五”布局和結構調整規劃編制，用科學規劃引領國資布局優化。

座談會心得體會篇2

今天下午教育局召開了全體特崗教師與青年優秀教師的座談會，盧書記說希望這次會議能讓我們有所提高。所有的父母都恨鐵不成鋼。而教育局的領導則希望我們在這三年中有所進步，具有我們青年人應該有的激情，而且最好能做出我們青年教師應該做出的成績。最令毛局長生氣的是我們這些所謂的有著高學歷的青年教師到目前為止有的竟然沒有發表過一篇文章，當然包括我。當毛局長在責備我們的時候，我也在責備自己，為什么不使自己轟轟烈烈的活著?

我是班主任，經常和孩子們在一起，當然有很多事情發生。有憂愁，但更多的也充滿了歡樂。我可以寫很多發生在我們身上的故事。可是可能我太自私了，我不太喜歡曬幸福，只想默默地獨吞……。也可以說我太懶了，懶得敲敲鍵盤，也可能我缺少寫作的激情，雖然有時候我會和孩子們在課堂上賽賽文筆，有時候在晚上睡覺前會想一下今天發生的事情，打打腹稿。也可能我是一個懷舊的人，會偶爾心血來潮時寫寫日記……總之，在別人眼里甚至在我自己眼里我是一個不太響應號召的人，又是一個固步自封的人。對于讀書只在想讀的時候翻一下，但也是偶爾。如果不是承蒙侯校長的錯愛，一年之內我是不會讀夠五本書的。現在想想也夠郁悶的。

今天在毛局長的批評兼鼓舞之下，我覺得應該做一點什么了，其實就是把渾渾噩噩的日子，逗逗小朋友的日子謄出來用半個小時的時間為自己留下點什么吧，哪怕一丁點，起碼對得起各位領導自己的關懷。

今天作為八位發言之一的我，聽了別人的發言之后，我才發現原來的我是那樣的差勁，因為下臺之后我才發現有很多自己想說的東西卻沒有說出來，比如學習很多課改觀摩課之后自己是如何加以利用的，學校又是如何組織課改的，自己又是如何進行課改的，自己如何在大的場面進行合理得體的講話，哎呦……現在想想真是糟糕透了，真是自己的個人秀。還秀的很小丑。但是這只能怪自己平時這方面下的功夫太少了。自己種下的惡果自己吃吧!不過真的感謝校長給我的機會，讓我的人生經歷又充實了一次;也讓我有所反思，同是也是這次會議，這次局長的痛斥，我才邁開了我的第一步，也是最重要的一步。希望我的教師生涯也因為這次會議變得讓我自己也無法相信!

座談會心得體會篇3

在全國優秀教師代表座談會上的講話上指出：大力發展教育事業，是發揮我國人力資源優勢、建設創新型國家、加快推進社會主義現代化的必然選擇。而推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。

要進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，把廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來。他呼吁：全社會尊重教師，廣大教師更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。為此，他對全國廣大教師提四點希望：一是希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生。二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學。三是希望廣大教師勇于創新、奮發進取。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。

是啊，師德是教師職業之魂，通過此次學校組織的思想政治學習，我簡單談談以下幾點體會：

一、愛崗敬業、關愛學生

教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。

愛是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行;“愛”要以理解、尊重、信任為基礎;“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節上關心他們。

二、刻苦鉆研、嚴謹篤學

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

三、勇于創新、奮發進取

隨著新一輪課改由點到面展開，新的教學理念正逐漸滲透到教學中，無論是教學內容，還是教學方法都有新的變化。這就要求我們教師也要與時俱進，不斷提高自身的素質以適應這種新的變化，猶其是關注所教學生的學習情況，以校本教研為切入點，培養教師的反思意識、實踐水平、探究能力，把新課程的實驗過程變成教師實施行動研究，實現教師的專業成長。

四、淡泊名利、志存高遠　　從教十幾年來，我無時無刻不在告誡自己：我是一名教師，教育是靈魂工程，要時刻以嚴師慈母的標準來衡量自己，以勤奮不息、愛崗敬業的信條對照自己，用甘于清貧、無私奉獻的道德水準來要求自己。我愿意用我的真誠與摯愛同他們一起踏尋知識的幽徑，撐起理想的天空，用雙手去托起一輪輪明天的太陽。使我在教育教學這塊沃土上實現著人生的價值。

“一年樹木，百年樹人。”教育工作是辛苦的，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業，管理班級……但是，我會立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規范自身的行為，提高自身的素質，在平凡的崗位上，發揮出不平凡的力量。

座談會心得體會篇4

很高興能參加這次青年教師研討活動，通過交流認識了大家在教育教學方面存在的一些困惑，并且從新的層次上認識了教師這一職業的職責與任務，值得深思。

許健老師的話總是很有道理，記的工作第一年我還在落霞小學，與許老師接觸的機會不多，往往都是在一起外出聽課的時候，一邊聽快，一邊交流工作心得，課雖然精彩，但許老師的工作經驗更勝一籌。當時真是由衷的佩服，現在也是我學習的榜樣，受益匪淺。我很贊同許老師的“高起點”，站在巨人的肩膀上確實能看的遠，學的多。確實現在我們這些年輕教師不會靜下心來細細品位名師的課，來提升自己的教學素養。

一堂課好在哪里，問題在哪都說不出個所以然來，這無疑是我們前進中的障礙。環境可以造就一個人，沒有環境就得靠自己來創造環境，我們自身的堅持也很重要，“經的住誘惑，耐的住寂寞”為自己的高起點創造足夠的條件。同時許老師對數學教學的獨特見解也引人深思，數學教學的目的并不是要培養出許多的高考狀元，許多的解題高手，而是一種思維的訓練。

曾一篇文章《我們為什么要學習數學》，講述了學生們在自己成功之后感謝自己的數學老師，他們感謝的并不是老師傳授的各種解題技巧，感謝的是他們的數學老師培養了他們良好的分析問題，解決問題的能力，謹慎細心的做事習慣……對照自己的教學，確實還有點差距，但是我也在向著這樣的目標在努力，希望學生也能體會到老師的用心，將來有所感悟。

從張書記的總結中，我們可以體會到學校對青年教師成長的關注和重視，她如數家珍的匯報了每位青年教師從教以來取得的成績，并對我們之后的發展做了進一步的明確。確實，我們教師不能只做一名“教書匠”，更是要成為一名“教育者”，同時必須具備良好的職業操守、豐厚的文化素養和熟練的教學技藝。這對我們今后的發展更是具有深刻而長遠的意義。