勞模精神的心得體會要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的勞模精神的心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【勞模精神的心得體會(精選8篇)】，供你選擇借鑒。

勞模精神的心得體會篇1

我不知道同學們心目中的勞動者是不是和我想的一樣。有些人會認為是醫生，他們會說出很多種答案來，有的說：我媽媽是醫生我看見她每天早出晚歸的，一個星期里沒見過幾次面;有的會說：我爸爸也是醫生，他也非常的忙，有時半夜三更的還有醫院來電話說要搶救病人或是被打的頭破血流的送進醫院來搶救;有的人說：我媽媽雖然是護士，但她在非典時期，一刻也沒離開自己的工作崗位上，站在非典第一線，鼓勵病人與魔鬼做斗爭。等等的事。這是他們認為的，當我問他們那清潔工人呢?他們都說：他們有什么好的啊，又臭又脹又沒有文化薪水又低，那向我們的父母啊!文學又高工作又干凈薪水也很高，我的父母要是清潔工的話，我的面子往哪放啊!在同學們的指指點點下，誰要和我交朋友啊!

可我認為清潔工人是最了不起的拉!他們的工作是我們學生每天早晨都能看見的，可是你們的父母在醫院里你看見他們認真工作了嗎?我想你是看不到吧!也聽不到吧!也許你的父母在工作的時候還有的吃有的說還有的座更別說薪水了，這個薪水是清潔工人的兩倍還要多。那哪些清潔工人呢?他們沒的座沒的吃沒的說，只能拿著掃帚和畚箕在大馬路上掃啊掃的，薪水也低，但他們為了養家只能這樣了，因為他們文化少啊!他們是用勤勞來賺錢的，用自己的雙手來賺錢的。你們也可以去常識一下掃地的滋味啊!我想那是你們吃我消的工作，你們掃到半個鐘頭也不到就說累了，那他們呢?他們比你們要少的時間長，可他們不怕累不怕苦，用自己的一雙長滿老繭的手去支撐起一個家庭來，那是不容易的吧!

在炎熱的夏天，他們要在火辣辣的太陽下掃地，沒有冰涼的空調，沒有冰涼的泉水，沒有夏天所用的防曬霜;只有嘴里冒著白泡的口水，頭上流著黃豆大的汗珠，身上披著一層黑色的肌膚，中暑了連醫院也不去，生怕要花錢去看病，在家里叫自己的老伴幫自己在身上扭兩把(這個是杭州人的傳統方法)就可以解除中暑了，這個我也常識過，這樣扭其實是很痛的，一直要扭到背上起黑色才可以結束。而那些做醫生的呢?在涼絲絲的空調房里吹這些和冷氣，坐在那里舒舒服服的喝著茶，看著報紙和同事們說說笑笑的，多么的舒服啊!和清潔工人們比起來真是相差十萬八千里。

在呼呼秋天，樹上的葉子紛紛的落下來，在馬路上滿地都是葉子，清潔工人還是那樣的幫著馬路打掃，可這個季節是他們還算不怎么累的呢。可冬天呢?雪在馬路上厚厚的，一層，讓他們掃的腰酸背痛的，臉上長了凍瘡，手上也長了，腳上也長拉!讓人看的都心疼啊!可他們還是勤勞的掃著，為人民服務著。

在寒冷的季節里，他們全身冷的直打哆嗦，連手都快不聽使喚拉!還在那里掃啊掃啊!不知道掃了多少年拉!每個人都在家里吃著熱乎乎的早餐，而清潔工人呢?每天起個大早不怕冷不怕累的，在為人民服務。

在我的心目中清潔工人是最好的勞動者拉!因為他們默默的在保護著我們的生活環境。

勞模精神的心得體會篇2

近日，278名個人和22個集體當選“最美奮斗者”，這份沉甸甸的名單，涵蓋社會主義建設、改革的各個歷史時期，既有雷鋒、焦裕祿、孔繁森等歷史上的楷模，又有黃大年、南仁東、李保國、張富清等新時代的楷模……他們身處不同時代、不同崗位，但都有同樣的特點，都是平凡崗位上的勞動者，都以“揮灑汗水、忘我拼搏”的實際行動展現了奮斗者的“最美”風采。

以“勇于擔當敢為先”的斗爭精神，做努力奔跑的追夢人。“船到中流浪更急、人到半山路更陡”。要斗爭就會有犧牲，要斗爭就會有付出，奮斗者的腳步從不停歇。戰爭年代，他們堅持沖鋒在前，毫不退卻;和平年代，他們堅持吃苦在前，享受在后，勇于斗爭的精神始終蘊含在中國人民的血脈中。無論是開啟浙江義烏的發展傳奇的謝高華，還是用黨的創新理論武裝頭腦屢立奇功的“大功三連”，亦或是以紅手印開啟農村改革小崗村“大包干”的帶頭人.....把“不可能”變成“可能”，讓夢想從“圖紙”變為“現實”，最少不了的還是勞動者們的堅韌勇氣和斗爭精神。因此，無論身居何位，黨員干部都應勇于面對各種風霜雨雪、烈火考驗，勇當勁草真金，把斗爭精神轉化為挺身而出、化解矛盾的不竭動力。

以“擇一業而終一生”的奉獻力量，做勤勉務實的勞動者。有一種精神，叫甘于平凡;有一種情懷，叫傾情奉獻。在現實的磨礪與歲月的淘洗中，堅守理想并不是一件容易的事情，貴在執著，難在堅守。侯雋說：“高舉起不倒的紅旗，接過父輩手中的工具，將路上殘石除盡，積雪掃清……為了這一切，我愿獻出終生!”

所以她響應組織號召，扎根天津寶坻57年;林巧稚稱自己是“一輩子的值班醫生”，所以她未曾婚育，將一生都獻給了祖國的醫學事業......他們將對黨組織和人民的深情與感恩,化為了服務人民的切實行動，化為了立足崗位的不懈奮斗。身為黨員干部，自當涵養這般“擇一業而終一生”的大魄力、大情懷，時刻把入黨的初心和誓言銘記在心、把為民服務的宗旨融入血脈，堅守崗位、認真工作，把責任和擔當鐫刻在平凡崗位上，對黨組織和人民交上一份滿意的答卷。

以“心底無私天地寬”的家國情懷，做腳踏實地的奮斗者。“國而忘家，公而忘私”。國家與家庭、社會與個人，都是密不可分的整體。“小家”同“大國”同聲相應、緊密相連，是華夏兒女的精神原鄉。甘祖昌和龔全珍夫婦，一位是將軍，戎馬一生，卻放棄理應享受的待遇回鄉務農，帶領鄉親們向貧困宣戰。一位是教師，卻放棄城市優越環境，毅然跟隨將軍丈夫扎根貧苦山區，投身教育事業……他們也是有血有肉的普通人，卻在面對更多需要自己守護的人民群眾，選擇舍“小家”、顧“大家”，以實際心動詮釋了“有國才有家”的精神坐標。無論何時，黨員干部都應將家國情懷牢記在心，使之內化于心、外化于行，多問問自己為國家能做什么、做了些什么，自覺地把個人的前途命運與國家、民族、社會緊密地融合在一起，努力進取、不懈奮斗。

勞模精神的心得體會篇3

勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對廣大職工群眾是一種非常現實、非常直觀的教育和引導，是形象、生動的學習教材。學校抓住區黨委關于開展向身邊勞模學習活動的有利時機，大張旗鼓地學習先進人物、宣傳模范事跡、推廣典型經驗，努力營造學勞模、趕勞模、當勞模的濃厚氛圍，旗幟鮮明地鼓勵和支持職工爭當先進模范、爭創優良業績，為事業又好又快發展作貢獻。在學習勞模中，我注意做好“四個結合”。

一、結合實際情況學。不同的工作情況不同，任務不同、特點也不相同;即使相同的工作，在不同的形勢和環境不盡相同，目標和任務也各有側重。因此，在學習勞模活動中，我針對工作的不同特點和實際情況開展學習活動。在學習中突出產業特點，抓住當前工作發展中的突出問題和難點，學習借鑒先進勞模的有益做法，學習技術能手、行業標兵的典型事跡和先進經驗，為郵政事業發展貢獻力量。——腹有詩書氣自華。面對新情況新問題的不斷出現，我要象勞模那樣，在學習中開闊眼界、增長見識，在學習中更新知識、提高素養，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己及時發現問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平，才能成為敢干事、會干事、干成事、不惹事。通過學習培養濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，從而肩負起歷史賦予我們的神圣使命，為郵政企業又好又快發展做出自己的貢獻。

二、結合工作重點學。各個工作在不同時期任務不同、工作也各有側重。在學習勞模活動中，緊密結合科室近期工作重點，學習勞模人物立足本職、建功立業的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創新精神，總結勞模在工作中創造出來的鮮活經驗和成功做法。通過學習勞模，進一步煥發了我的勞動熱情，激發創造活力，集中聰明才智，在實際工作中充分發揮主觀能動性，確保工作任務的圓滿完成。

三、結合自身實際學。在向先進典型學習過程中，選擇有代表性的典型事跡結合自身特點和工作實際開展學習，用勞模的精神激勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進一步強化工作事業心責任感，增強提高自身素質的緊迫感，真正在學習先進中有所啟迪、有所收益。針對工作的具體情況，認真分析自己的優長和不足，對照勞模人物的先進事跡，查找差距和問題，確定學習榜樣，制定學習計劃和措施。本著“如何立足崗位學勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學用結合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經驗提高素質，用典型的業績振奮精神，把學習典型的過程轉化為做好本職工作的具體行動，從而把學習與實踐有機地統一起來。四是結合崗位職責學。從事的工作不盡相同，具體承擔責任也不一樣，努力的方向和目標也千差萬別。要增強學習效果，就要在普遍學習勞模精神的基礎上，結合具體崗位職責搞好學習。相同行業、相同崗位上的先進典型的模范事跡，特別是自己身邊的典型，學習起來更加感到生動和親切，具有很強的直觀性，也有很強的說服力和吸引力。因此，在學習活動中，我立足行業特色，把學習全國勞模同學習身邊先進人物結合起來，使我學有方向、趕有目標，增強學習的實效性。

認真學習深刻領會勞模言論的精神實質，并用于工作生活的實踐，始終堅持不畏艱難、勇于進取的精神，以更高的標準要求自己，堅忍不拔，迎難而上，化壓力為動力、變挑戰為機遇，繪就人生最美好的畫卷。

學習的目的在于應用。因此，我既注重搞好學習，更做好學習成果的轉化。通過學習活動，進一步提高自身素質、工作能力。學習中，堅持“高標準、創一流、有新意、無止境”的工作理念，弘揚“艱苦奮斗，愛崗敬業，樂于奉獻，求嚴創新”的精神和“腳踏實地、雷厲風行、頑強拼搏、優質高效”的工作作風。堅決克服重形式、輕內容，重布置、輕落實，重學習、輕轉化的形式主義，緊密結合工作實際、工作重點、自身實際、崗位職責開展學習活動，使學習更加緊貼實際、緊貼工作，提高自身積極性、主動性和創造性，使自己在學習活動取得實實在在的效果。為又好又快發展教育事業做出新的更大的貢獻。

勞模精神的心得體會篇4

在五一國際勞動節即將到來之際，看望全國各條戰線、各行各業、各個時期的勞動模范代表，并召開座談會，發表重要講話。他指出，人民創造歷史，勞動開創未來。實現我們的奮斗目標，開創我們的美好未來，必須緊緊依靠人民、始終為了人民，必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動，必須充分發揮中國工人階級的重要作用，煥發他們的歷史主動精神，調動勞動和創造的積極性。”

作為推動發展安陽家庭服務業的一員，深受鼓舞。尚百幫家政創業六年來，一年一個臺階，全體員工辛勤勞動，艱苦創業，在安陽市的大街小巷都出現過尚百幫家政員工的身影;在創建國家衛生城市、園林城市等重大檢查活動中，尚百幫家政員工加班加點、眾志成誠、不求回報，始終把國家利益放在公司利益之上。幾年來在城市環衛清掃、家政服務等方面做出了自己的貢獻。

尚百幫家政作為勞動密集型的企業，職工人數年年快速增長，尚百幫家政始終廣大下崗失業人員及農民工的就業問題放在首位，積極的開拓就業崗位，讓更多的勞動者走上工作崗位，創造各自的價值，實現自己的夢想。

全社會都要貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的重大方針，維護和發展勞動者的利益，保障勞動者的權利。要堅持社會公平正義，努力讓勞動者實現體面勞動、全面發展。現在家政工人的工作內容包括做飯、保潔，照顧小孩、老人或者殘疾人，甚至還有寵物。家政工人勞動的工作場所不是工廠、辦公室、街道或農場，而是私人住所。這就使得常規的管理措施，如勞動監察，無法發揮作用，這對政府的監管來說是一個很大的障礙。這些，都給人造成一種印象：家政服務算不上“真正”的工作，也使得人們往往忽視它，看低它的價值，出現了不同形式的偏見。

“體面勞動”，勞動者權益要得保障，地位要獲尊重。體現在待遇上，就是按勞分配、發展成果公平正義的共享。的講話擲地有聲，讓廣大普通勞動者受到了鼓舞、看到了希望。作為國家的主人，“體面勞動”是勞動者的權利。作為家政服務員，最經常和廣大客戶面對面接觸的群體，必須要得到充分的尊重，廣大用戶要理解支持家政服務員的工作，也只有在體面勞動的基礎上才能感受到勞動的光榮。

強調，中國工人階級要牢固樹立中國特色社會主義理想信念，發揚中國工人階級的偉大品格，用先進思想、模范行動影響和帶動全社會，堅持以振興中華為己任，增強歷史使命感和責任感，立足本職、胸懷全局，自覺把人生理想、家庭幸福融入國家富強、民族復興的偉業之中，把個人夢與中國夢緊密聯系在一起，始終做堅持中國道路的柱石、弘揚中國精神的楷模、凝聚中國力量的中堅，始終以國家主人翁姿態為堅持和發展中國特色社會主義作出貢獻。

勞模精神的心得體會篇5

高德榮同志先進事跡報告會22日下午在人民大會堂舉行。報告會前，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山看望報告團成員，向高德榮表示親切慰問，對學習宣傳高德榮先進事跡和崇高精神提出要求。

雷鋒在日記中說：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?” 高德榮就是這樣的一滴水、一線陽光、一顆糧食、一顆螺絲釘

“淡泊明志，寧靜致遠”。在一些人眼里，高德榮并沒有干出什么驚天動地的大事，但是他扎根基層、心系群眾，長期堅守在條件艱苦的獨龍江畔，主動返鄉扎根獨龍江，全身心致力于家鄉建設發展，一心撲在群眾脫貧致富上。這種“舍小我顧大我，棄小家顧大家”的思想境界，的確感人至深。

高德榮曾任云南省貢山獨龍族怒族自治縣縣長。身為一個廳級干部，他頗有些傳奇色彩。他最珍愛獨龍江的山山水水、喜歡穿一件“獨龍族褂褂”、出行總是帶著“N件寶”、經常住在老鄉家里、三十多年幾乎顧不上家……試看今日的官場，像高德榮這樣無官氣、“接地氣“的官員還有多少?“一心為民的好縣長”，高德榮當之無愧。

高德榮堅守共產黨人的精神家園，清白做人、干凈做事、坦蕩為官，把“為民務實清廉”落實在行動上，生動詮釋了“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的要求，展現出共產黨人的精氣神，傳遞著向上向善的正能量。與他相比，那些專向群眾“口袋”下手的干部、拉幫結派混“圈子”的干部、擅長送往迎來吹牛拍馬的干部，能不慚愧嗎?

“見賢思齊焉”，弘揚高德榮精神、爭做“四有”好干部，黨員干部不僅要內化于心、更要踐之以行。既要保持政治定力、堅守法律制度的底線，把清廉作為立身之魂，又要以身作則、率先垂范，把老百姓的利益擺在第一位;既要守紀律、講規矩，學會為欲望設定底線，又要為官有為，敢于負責、勇于擔當，用實干苦干惠及群眾。

“天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓”。怎樣學習焦裕祿、楊善洲、王瑛、任長霞、高德榮的公仆精神、走好為政之路，值得每一個黨員干部深思。

勞模精神的心得體會篇6

王__，男，35歲，黨員，漢族，大專學歷，華電國際朔州熱電分公司工程建設部專工。他立足崗位、開拓創新，勇于奉獻，無論在什么單位，從事何種工作，一心撲在工作上，兢兢業業、踏踏實實、勤勤懇懇。突出的工作業績、務實的工作作風得到了領導的充分肯定，為加快工程建設步伐做出了突出貢獻。

勤奮學習,節能創效

該同志有較強的政治敏銳性和鑒別力，注重理論聯系實際。在實際工作中能較好地貫徹執行黨的路線、方針和政策，解決工作中遇到的困難和問題。在中國能源建設集團山西電建三公司工作的期間，七年間安裝了300MW同類型機組6臺。從朔熱項目籌建到擔任汽機專工，豐富的閱歷及知識儲備對項目兩臺30萬機組的建設十分有利。他不斷將新知識、新技術運用于工作實踐中，不斷吸取同類型工程的經驗，積極推進“四新”技術的應用。

擔任公司工程建設部汽機專工以來，對機組型式不斷進行工藝改革，通過設計優化等手段，在節能、降耗、創效取得明顯效果。將原來的燃煤亞臨界機組調整、升級為超臨界循環硫化床機組，年均供電標準煤耗低約10g/kW?h，熱效率高約1.5%，相應單位造價降低了453元/ kW;機組采用直接空冷方式，比傳統濕冷機組節約70%的用水，減少占地面積6.55公頃;凝結水泵采用變頻調速方式運行節電27%;熱網循環泵采用背壓式小汽輪機驅動，排汽用于加熱循環水，每年可實現經濟效益168萬元，將汽機房天車由初步設計的100T優化為75T，只設備采購一項就節約50萬。朔州市是國家確定的“固體廢棄物污染防治”示范區，通過優化，增強了企業的核心競爭力。結合項目特點，先后到神頭二電廠、大同一、二電廠進行考察，聯系雙良公司、清華大學技術人員進行技術交流，多方調研電廠余熱利用技術，并發表了《熱泵技術在集中供熱中的應用》專題論文，以實際的數據向大家介紹節能、環保、經濟的建設理念。

愛崗敬業, 甘于奉獻

該同志忠于職守，愛崗敬業，不畏艱難，腳踏實地，甘于奉獻。朔州項目是全國首臺超臨界循環流化床鍋爐，小機直排空冷，發電機為空氣冷卻方式，沒有可參照的項目，一切都靠自己動手。項目啟動后，他主動放棄所有節假日休息，半夜還在施工現場檢查質量，白天又在審查圖紙。外出調研設備期間，從山西到湖北西塞山、安徽宿州、河南寶山，買不到火車票就擠大巴，白天談工作，晚上坐車趕路，5天跑4個省完成全部工作，又盡快返回單位，投入到緊張的工程建設中。先后完成開工決策報告審批、初步設計審查收口，輔機設備規范書編寫及招標工作;編寫了《工程質量策劃》、《基建工程管理制度匯編》、《基建工程質量問題匯編》、《綠色施工實施細則》等一系列規章制度，健全完善了企業工程建設管理體系。他的所作所為，深深感動了周圍的同志，也帶動了周邊的同事，充分發揮了青年生力軍及突擊隊的作用。

敢于擔責, 業績突出

從項目正式開工以來，他提前策劃，及早考慮，從專業的角度為領導提供決策的意見。他一個人負責汽機專業及空冷島的安裝及協調工作，圖紙審查、設備催貨、施工監檢、現場協調，真真做到不舍晝夜。嚴格審查施工單位上報的甲供材料計劃，親自檢查每一個停工待檢點，謹慎審批每一份作業指導書。每一份資料他都要求上報單位提前提供電子版本，先進行審查，并及時將反饋意見回復，待正式修改版本上報后能在第一時間審批下發，提高的審批效率，節約了流轉時間。

在#1機安裝過程中發現高壓缸裂紋，結果越挖越深，屬于重大制造缺陷，如果返廠處理需要1個月。作為汽機專工，他勇于承擔，從專業的角度考慮，結合工期，提出在保證質量的前提下現場處理，親自擔任高壓缸缺陷消除組長，24小時不間斷作業、檢查，最終在10天內處理合格，節省了來回返廠的時間20天，保證了工期進度計劃。

20__年12月1日廠用帶電進入分部試運階段，他負責夜班協調工作，不只是汽機專業，涉及全廠所有調試項目，由于#1正在調試，#2機在安裝，上完夜班，第二天上午他繼續在單位工作，每天只休息一下午，順利完成分部試運各個項目，最終從帶電開始分布試運到吹管完成共用45天，創造了30萬等級循環流化床機組試運記錄。他這種忘我奉獻的精神得到單位同事們的認可，名字叫王晉鋒，所以有人叫他雷鋒，也有人叫他鐵人。

作風嚴謹，清正廉潔

該同志作風優良，為人正直，遵紀守法，有高尚的品德和良好的精神風貌。工作十幾年來，關心員工，團結同志，無論是在工作、生活還是學習中，都能以身作則，為同事作出了表率。無論是在設備招標過程中還是項目建設期間都能辦事不推諉，遇難不回避，做到不貪不占，不損害集體利益，清正廉潔。始終保持嚴謹務實的作風。做任何一項工作、辦任何一件事，都嚴謹細致、精益求精，確保萬無一失、不出紕漏。求真務實、真抓實干，堅持察實情、講真話、求實效。工作中，講奉獻、講責任、講義務，淡泊名利、甘為人梯、當好配角，切實做到謀事不謀利、奉獻不索取、建功不攬功。筑牢思想防線、道德防線、法紀防線，抗得住誘惑、經得起考驗，絕不能辦私事、謀私利，樹立了華電員工的良好形象。

他的工作業績及精神得到大家的認可，尤其在青年員工中間起到了榜樣的作用，并多次獲得上級單位的表彰，其中20__年被朔州市總工會授予“榜樣朔州.最美勞動者”;20__年、14年被朔州市勞動競賽委員會授予“五一勞動獎章”;20__年被華電國際電力股份有限公司評為“先進工作者”;20__年被華電國際電力股份有限公司授予 “最美員工稱號”;20__年被華電集團評為“優秀中青年技術(管理)人才”;20__年被中華全總授予“全國五一勞動獎章”。

勞模精神的心得體會篇7

高爾基說：“我知道什么叫勞動：它是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。”人生因勞動而精彩，因勞動美麗，勞動者最美。

勞動者的姿勢最美。不論鄉村還是城市，不論白天還是夜晚，你隨處可以見到勞動者的姿勢。他們個個神情專注，全身心投入，完全沉浸在勞動的快樂中。鋤禾日當午的農民，面朝土地，朝圣者一樣虔誠，他們緊緊依戀著泥土，以最優美的姿態，在土地上留下最生動的勞動剪影;課堂上，教師們在傳道授業解惑，他們目光炯炯，神采飛揚，他們用粉筆在黑板上寫下一首首勞動的頌歌，今朝辛勤勞作，為了明天桃李芬芳;燈下，誰還在電腦前，為了明天的一個策劃書，他們用青春描畫著奮斗的藍圖，他們的手指在鍵盤上游動，行云流水一般自如。

城市的清潔工，手術室里的醫生，工廠里的工人，聚光燈下的演員……這些勞動者來自四面八方，分布在各個角落。他們勞動的姿勢都是最美麗的。我在想，如果把各行各業勞動者的勞動姿勢定格為一幅幅雕像，每個人姿勢不同，但眼神會完全一樣專注，忘我，享受。那樣的畫面，該會多么壯觀多么震撼勞動者的美足以讓我們肅然起敬。因為有這些勞動者，我們生活的世界有無限精彩，無限魅力。

勞動者的笑容最美。“勞動的成果是所有果實中最甜美的”，農民看到莊稼豐收，教師看到學生有了成績，設計者看到自己的夢想成真，清潔工看到城市像花園一樣美麗，醫生看到病人病愈出院，體育健兒拿了金牌，科學家攻克難關……他們臉上欣慰的笑容比五月的花朵還美麗。每一個勞動者都知道，勞動的過程是艱辛的。所有的汗水凝聚成一刻的成功，那種喜悅，是無以倫比的。“勞動是快樂的根源”，浸透著奮斗汗水的成功，讓我們的笑容更美。在勞動中展示自己的聰敏才智，同時又服務于他人，還有比這更有成就感更幸福的嗎?

勞動者的心靈最坦然。滴自己的汗，吃自己的飯，樸素的話語，道出了生活的真諦。在太陽下辛勤勞動過的人，在樹蔭下吃飯才會心安理得。不勞而獲者，永遠沒有美麗的笑容，也不會有坦然的心靈。勞動者生活充實，遠離無所事事的空虛。勞動者在奮斗中實現自我價值，不會因為虛度年華而老大徒傷悲。勞動者在勞動中鍛煉自己，在創造中提升自己，甚至改變世界，生活因為創造而充滿生機。

勞動讓人生充實，讓生命有了價值，人生因勞動而精彩。勞動者最美，芬芳的五月，讓我們采擷一朵朵勞動者的笑容，讓花季更加燦爛輝煌，讓生活更加生機勃發。

勞模精神的心得體會篇8

古人有語：“師者，傳道授業解惑也。”一語道出了教師的職責。而教師職責的履行與教師的道德是不可分割的，最能體現教師道德的是什么呢?那就是愛崗敬業。

教師只有具備了愛崗敬業精神，才能熱愛學生，嚴謹治學，廉潔從教，為人師表，為祖國培養高素質的人才。

教師要做到愛崗敬業，首先就應該熱愛教育，熱愛學校，樹立堅定的教育事業心。只有我們真正做到甘愿為實現自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作;對教育事業心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產生巨大的拼搏奮斗的動力。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的，但教師在知識結構的近善方面有自求自得的實感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感，在思想、信息、交流方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無知的玩童變成了優秀學生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。人的一生是應該有個明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業、關心學校、關注事業的發展，這是每個教師都應具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴、家長的信賴和領導的認可。

熱愛學生，建立良好師生關系，是教師愛崗敬業的又一種表現形式。熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業情感，是良好的師生關系得以存在和發展的堅實基礎。教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同，它不是來源于血緣關系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業的深刻理解和高度責任感，來源于教師對教育對象的正確認識，滿腔熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普通、持久而高尚的愛，教師越是滿懷激情地去愛學生，就越能贏得學生對自己的愛，良好的師生關系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發展，這種愛的交流是學生成長的催化劑，它可以有力的把學生吸引到教育過程中來，激發學生進行自我教育的動力，推動學生朝著培養目標所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關系的過程中，首先應當做到的就是熱愛學生。那么，怎樣才能做到熱愛學生呢?

熱愛學生，就要尊重學生，信任學生。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和隱私。只有尊重學生、信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關系，才能培養出人格健全的學生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。因此教師不允許粗暴、批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。

面向全體學生就是要給予全體學生同樣的關心和指導，同樣的鼓舞和期望，作為教師應該公正、公平地對待每一位學生，滿足他們求發展、求進步的需要。使學生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞，即使是最差的學生也有他的閃光點，在我們的實際工作中，要一分為二地看待每一位學生，努力尋找適合各自特點的發展方向，使每一位學生都能有所收獲。

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來教育和影響學生。在教育中，教師往往總是把對學生真誠的愛用美好而禮貌的語言表達出來。語言文明才能取得學生的信任和良好的教育效果。古人說：“慧于心而秀于言。”教師語言美，則其心必然善良而正，必然追求自身的道德修養。教師的儀表是教師精神面貌的外在體現，是其內在素質的反映和個人修養的標志，對學生具有強烈的示范作用，所以老師應做到舉止穩重端莊，著裝整齊清潔。

教師的人格魅力是學生成長的重要保證。教師的人格之光對學生心靈的燭照深刻且久遠，甚至可能影響學生的一生。現代教育，要求教師具有現代人的素質和高尚的人格。要有知識淵博的學者形象，要有開拓進取的創新精神，要有堪為師表的高尚品德。

總之，一名教師，就應該把熱愛自己的崗位，敬重自己的事業作為衡量自己的一個標準，作為加強師德的一個重要主題，不斷提高自身素質，才能適應時代需要，完成教書育人的重任。