寫好作文需要深入思考和探索，明確文章的中心思想和主題。如何撰寫優秀的小學生四年級的作文寫人？這里分享一些小學生四年級的作文寫人寫作案例，供大家參考。

小學生四年級的作文寫人篇1

我們班有一位語文老師。

她蘋果般的臉蛋，濃濃的眉毛，大大的鼻子，鐮刀似的大耳朵上架著一副明亮的眼鏡，什么東西也逃不過她的眼睛。一張厚厚的小嘴唇時時刻刻都在給我們講解著無數有趣的知識和道理，難怪同學們都那么聽語文老師的話，喜歡讓語文老師給我們上課。

老師對我們沒個人都很重視，如：一次。班里一個叫史超逸的同學寫的字老是亂七八糟的，很不整齊，老師見了，就在一節語文課里，給我們布置好任務后，坐在史超逸身旁，看者他整整寫了一節課。在老師的幫助下，史超逸的字跡雖說還有些不工整，但他已經進步多了，這還不是老師的功勞嗎？

老師對我們要求嚴格，在同學們中也很有威信呢！一次，體育老師眼睜睜地看著我們在操場上散亂地跑著，她一直喊也沒有用。當我們經過教學樓時，語文老師恰巧下來了，見我們跑得拖拖拉拉的，只喊了一聲：“跑齊點兒，快！”我們就整整齊齊地跑了起來……

不光是這樣，此外，老師還很聰明，時常用反話或獎品來引導同學們愛學習……

她費盡心血地教我們知識，伴我們成長，我們真應該好好地謝謝她！

小學生四年級的作文寫人篇2

“孫女，孫女，快點兒過來了！”我剛一會家，就聽見爺爺的召喚。我驚出一身冷汗：天啊！這位爺爺的外語可不好惹啊！

這位，我的爺爺，今年75歲，滿頭白發，眉毛長長的，討厭的煙味，自學英語……一個學英語的爺爺就誕生了。那天，我到家的時候，爺爺一把拉住我，問：“孫女這個單詞怎么讀啊？”我一看，笑了起來，原來，爺爺拿著一本低年級的英語書，上面是一個英語單詞，是“apple。”于是我認真地對爺爺說：“apple。”“apple。”“對了，還有嗎？”我問爺爺，爺爺一見我要教他便說“有、有、有！這個，這個，那個，還有……”沒等爺爺說完，我便打了一個暫停的手勢，說：“停！別急，慢慢說，我一個一個地教您。”話說回來，這一大長串子的字母早吧我弄糊涂了，只好大眼瞪小眼——仔細看唄！我一看有暈了，為什么呢？因為那些詞我全忘了，像老師總說：“學完后頭，忘前頭。”我好不容易教完了爺爺那一長溜的單詞，早以累趴下了，只好，對爺爺一搖手說：“先去練吧！有不會的等我寫完作業，總結到一塊兒，再找我吧！我很累的。”爺爺滿口答應：“行，行，我先走，不打擾你了。”總算把爺爺打發走了我剛寫完一半作業時，爺爺又跑來了說：“練完了，都會了，你有什么不會的呀？”我只好下另一道命令——寫單詞，爺爺又走了。可又用了不到5分鐘，爺爺又來了。“天啊！您也太能學了吧！”我央求著說：“明天給您買復讀機，行嗎？”又是“好好好”這三個字。

第二天復讀機買來了，我也不用做“苦工”了，謝天謝地，我解脫了！這個爺爺太好學了啊！

小學生四年級的作文寫人篇3

人出生在這世界上，最早接觸到的就是“家人”，也許我們曾經和家人吵架過，也有意見不合的時候，但當受到挫折時，卻是他們陪伴著我們，一起走向未知的未來，或許和他們的相處時間可能不會很久，但他們卻毫無保留的把愛給我們，我承認，我真的很會惹父母生氣。

我們并不知道，自己到底可以在這個世界上活多久，而肯定的是：“家人的愛”是永遠不會變的。我家并不富有，但我有個溫馨的家庭，也讓我懂很多做人處事的道理，每一個人都希望被愛，不過，并不知道愛的定義是甚么？其實，愛很簡單，只是用心的去懂一個人，并且去關懷他人而已。

生命不會長久，但愿愛永在世上，這是我對這個世界的看法，因為我懂，沒有事物、沒有人物、沒有愛、沒有關懷等于在虛擲人生，毫無意義，既然如此，位什么不讓自己的人生有意義點呢？所以，我想利用讀書來回饋家人的愛。

假如，父母不在乎自己的女兒，就不會留下自己的眼淚，而子女不在乎自己的父母，就不會努拼著事業，來讓自己的父母過好一點的生活。而我，也是一樣的，對自己的家人也會有感情、舍不得、開心、難過等情緒存在，最后我想說的是，“我真的很愛我們家所有的人。”

小學生四年級的作文寫人篇4

垃圾，許多人看到它都會加快腳步，匆匆離去，而環衛工人看到它，就會把它清掃干凈，有一次，我也看到了一位工作一絲不茍的環衛工人。

那是發生在一個冬天的早上，我正在晨練，跑了幾圈后，我坐在凳子上休息，這時，一陣凜冽的寒風出來。真冷呀！我不由得打了一個噴嚏。用手不停地來回搓著。

正在這時，我看見了一位環衛工人，她手握掃帚，掃一步進一步，那把快禿了的掃帚在她的手上運用自如，那些廢紙、爛果皮和經過她的掃帚，在頑皮也會變得服服帖帖。忽然，她蹲里下來，掃帚放在一邊，身體緊靠著一棵樹，一只手伸進了樹洞。只見她的胳膊在艱難地動著，那張布滿皺紋的臉一下子變得嚴肅起來，額頭上露出了幾根青筋。我想：她在干什么？忽然，她那一臉的皺紋舒展開了，她慢慢地站起來，撿起掃帚在樹洞里掏了起來，不一會兒，廢紙爛果皮爭先恐后地從樹洞里跑了出來。原來她剛才用手是把垃圾拉松。他把臟東西收拾完后，臉上泛起了一絲紅暈。

看著她走后，我不斷的想：如果不是環衛工人，我們的家園可能早就變成垃圾堆了，我們不隨地亂扔垃圾，環衛工人也就不用如此辛苦了。他們真是了不起！

小學生四年級的作文寫人篇5

我最敬佩的一個人就是我的老爸。我的老爸有很多優點，例如：勤勞，責任感強。

說到勤勞。在我們家里，我、我老媽、我小妹最懶了，只有我老爸勤快。我家的碗筷，衣物都由他洗；掃地，拖地，擦窗戶都是他干。

有一次，老爸進貨回來就一直發燒感冒、咳嗽。那天晚飯過后，媽媽剛要洗碗，爸爸馬上搶過來說：“行了，還是我洗吧。你上屋看孩子吧。”媽媽說：“你本來就發燒，我洗吧！”老爸不干，非要洗。老媽搶不過老爸，就讓他洗了。爸爸洗完碗還要拖地，老媽搶過拖布說：“行了。你就上屋吧。你都洗碗了，地就我拖吧。”老爸說：“不行，原來都是我拖的。”媽媽無奈地笑著說：“這傻老公，越生病越勤快。”老爸拖完地，汗從腦袋上成串地往下流。第二天，老爸的病就好了。我真敬佩我的老爸，敬佩他生病時，還這么勤勞。

每天早晨六點多鐘，我都能聽到老爸起床做飯的聲音。老爸做飯的聲很小，如果你剛睡完覺醒來，肯定聽不到響動。老媽在七點半之后才會起床。老媽起床時，我和老爸已經消失得無影無蹤了。爸爸上班了，我上學了。只剩下電飯鍋里熱騰騰的飯菜了。晚上，老媽剛從門市回到家，老爸就把飯菜做好了。吃完晚飯，老爸就去衛生間洗衣服。天天這么干，干了十好幾年也從沒說過半個“不”字。我敬佩我的老爸，敬佩他強烈的責任感。

我要向老爸學習，長大后做一個勤勞的有責任感的男人。

小學生四年級的作文寫人篇6

我的同學胡琪，是一個女孩，并且是我的同桌。她的學習成績，總是忽高忽低的，不太穩定。

她長著不胖不瘦的身體，長長的頭發，大大的耳朵。

她那雙水旺旺的眼睛，就像夜里兩顆璀璨的夜明珠。她的耳朵，就像一個小蒲扇。她的頭發，就像烏黑的黑云。

她的缺點很少，但還是有幾個的，比如很少樂于助人，比如不太愛為班級做貢獻，比如分數忽高忽低。

說到她的一個缺點——很少樂于助人，這讓我想起了一個故事。

一天，下午放學，她和我們班的一個同學去公交車站等車，一起回家。

在路上，他們遇見了一個小女孩正在哭。和她一起回家的那個同學，走過去問小女孩為什么哭，原來小女孩和她的媽媽走散了。我的那位同學原本想幫助小女孩的，但是我的同桌卻拉著她就要走。那位同學說：“幫助他人，就是快樂自己。不行，我就要幫。”我同桌沒辦法了，只得和她一起幫助小女孩。過了一會兒，小女孩的媽媽來了，十分感謝她們倆。

這就是我的同桌。我要學習她的優點，改正我的缺點。

小學生四年級的作文寫人篇7

朋友是陽光，在我寒冷的時候溫暖著我；朋友是清風，在我煩惱的時候吹去我心頭的烏云；朋友是雨露，在我干渴的時候讓我恢復生機。

和我形影不離的同學是我最親密的朋友。我們一起思考問題，探索奧秘；我們一起盡情嬉戲，盡情玩耍；我們一起互相幫助，取長補短。我們共度了小學六年的美好時光，并肩走在成長的道路上。

與我競爭的對手是我秀的朋友。我要感謝你們，在我失敗的時候，你們的成功激勵著我，下次一定要取勝。在我成功的時候，我又要加倍努力，繼續保持。我的競爭對手，誰輸誰贏并不重要，重要的是，在成長的道路上，我們互相激勵對方，因為你們的優秀，才讓我發奮圖強，更加優秀。

錚錚教誨我的老師是我的大朋友。您就像春雨似的滋潤著我；您如同太陽一般照耀著我；您好似清風一樣撫摸著我。老師，您就像給花兒澆水一樣教給我們知識。傳授給我們人生的經驗。老師，您是我的大朋友。

啊，我的朋友，我六年來的朋友，即使是以后，將來。我也不會把你們忘記。

小學生四年級的作文寫人篇8

“天氣很熱，就連空氣也靜了下來。我去馮德書法練字了。

“一到教室，映入眼簾的就是錢鵬宇。他的手像流水一樣，在本子上嘩啦嘩啦的寫著，走近一看，他的字十分好看，簡直無與倫比!我很好奇，問他：“你的字這么好，練了幾年了呀?”他卻平靜的說到：“六年。”我們旁邊的人都驚訝極了。六年!他開始練字的時候我才三歲呀!我的眼睛都瞪圓了!嘴巴都大的可以裝下一個雞蛋了!我和旁邊的人都呆若木雞。都為他練了這么久的字而驚訝!我心里想：這么久!我才練了一年呀!他可是我的整整六倍呀!他卻謙虛地說，仿佛當我們的表情不存在一樣：“六年也沒什么，畢竟只有練字久字才會好呀!你們和我一樣練這么久，字也會很好看的。要不我再寫一個字，你們好好觀察觀察。”只見他提起筆，用左手壓在本子上，一筆一劃的寫著。他的字中的筆畫，有粗有細，有短有長。跟字貼上的字簡直一模一樣!馮老師突然說道：“錢鵬宇，你的這個字貼又寫完了。該換下一本了。”我們也趕快寫，想超過他，可是最后，誰也沒超過他。

“錢鵬宇不僅這個很有毅力，就連他的英語也是學了兩年了!他是我崇拜的偶像，誰讓他這么有毅力呢!錢鵬宇，你真棒!

小學生四年級的作文寫人篇9

我以前有一個形影不離朋友，她叫邸鵬穎。我們的關系非常好。

在我們班，她算是個標準的“__美女”。一頭烏黑油亮的長發下有一張乖巧可愛的圓臉，鼻子下有一張能說會道的小嘴。看了就惹人喜愛。

她很信任我，所以我們兩個就成了無話不說的好朋友。有一次，她告訴我一個秘密，我這么問她：你把你這么多秘密都告訴我，不怕我泄露出去嗎？她居然笑著答道：我們不是好朋友嗎？我是不會怕好朋友背叛我的。從此，我的心也放了下來，我再也沒有問過她相同的問題。我和她的友誼從此變得更加牢固了。

她學習很好，字也寫得不錯，舞蹈也能算個優美，畫畫也被稱為出神入化。我很羨慕她。不過最讓我感到她好的是，她助人為樂，遇到誰都會很熱心的幫助他們。光是這點，就贏得了很多人的尊重。

只不過，我后來轉學了，從此與她再無聯系。我真想和她再見上一面啊！如果能回到過去，我真想回到那段令讓人懷念的時光。

小學生四年級的作文寫人篇10

當我看到忙碌的姐姐，我總會想到一件事。

當時我和二姐在家，我愛看綜藝節目，二姐愛看電視劇。我正看著綜藝節目，二姐擰了我一下，奪走遙控，換成了電視劇。

我哭著去找大姐，我大姐從二姐手里拿過遙控，換成了綜藝節目。二姐很不高興回的屋里生悶氣去了。

我聽見大姐小聲的嘟囔道：“唉，怎么辦啊，弟弟還小，是要讓著他的，而且這次是她做得不對……她該多傷心啊，我們__事關系那么好……不過弟弟會哭的……他會罵我的……弟弟應該看電視的，嗯罵我一次也好。”

門嘎吱一聲，大姐站了起來，門隨后又關上了。大姐一定在想：我有個弟弟，我應該讓著她。但是我和妹妹之間關系很好呀，傷了和氣怎么辦，但是弟弟是一家人的寶貝啊！讓他看電視吧。

突然，二姐出來了，看著我恐懼的神情，二姐說：“別怕，那件事是我錯了。姐姐，你教訓我是應該的，我也向您道歉。”

我們三個互相你看看我，我看看你，臉都紅了起來，接著，又哈哈大笑。互相道歉，互相理解。

這就是我的親人，我一直愛著的，也是是獎賞最好的，最親的親人。

小學生四年級的作文寫人篇11

也許大家都聽說這樣一句話：沒有一千次的失敗，就沒有第一千零一次的成功。這句話，就是偉大的發明家愛迪生說的。

愛迪生一生中有一千多種發明，如；電燈、留聲機、發動機、電影等。為人類的發明和進步做出了巨大的貢獻。他平均每十五天就有一種新的發明。是世界上當之無愧的的最偉大的發明家。在漫長的一生中，他經歷了數不清的失敗，他的那些發明，無一不是頑強意志的結晶。這也正驗證了他所說的一句話：“失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么》”為了搞發明創造，他幾乎每天都在實驗室里辛苦工作18個小時，卻在那里吃飯，睡覺，但他絲毫不以為苦。他說：“我一生中從未做過一天工作，我每天都其樂無窮》”愛迪生這個人物使我有很大啟發，使我明白一個深刻哲理：做什么事不要怕失敗，失敗是必定會有的。人不可能要求一次就做的完美，而是要經過多次的失敗換取的成功，那才有意義。同事，面對困難，我們要不低頭，要：“知難而進，不能半途而廢。要：明知山有虎，偏向虎山行。”只有這樣，我們才會有一番成就。

愛迪生這個人物會指引我走向成功。我崇拜他，我贊揚他。

小學生四年級的作文寫人篇12

我的姥姥今年60多歲了，她一生辛苦，做事非常細心。如今上了年紀，事情做不過來了，卻光替別人操心，遇見了誰做事都要嘮叨一番，總愿千叮嚀。萬囑咐的嘮叨個不停。

早晨，我在被窩里睡的正香，姥姥就大聲的嘮叨起來，“快起床，衣服在這兒，褲子在那兒，別忘了把三道杠帶上。”我非常不情愿的被嘮叨起來了，要不然我的耳朵都要聽出毛病來了。哎！

星期天家里包餃子，媽媽在剁餡兒，姥姥就在媽媽身邊說個不停。“刀把要握緊，不要把左手放上去，小心剁了手指，剁餡時要從左向右一道挨一刀，然后橫著剁??”媽媽笑嘻嘻的望著她，可手里的刀還是雜亂無章地剁著，好像沒聽見似的，好像沒聽見似的，姥姥搖搖頭走了。拌餡時，姥姥又來了，“油放了沒有？味精放了沒有？要多放點蔥末才好吃??”媽媽笑著說：“媽，你休息休息吧，到時候請您吃。”

老爺最煩姥姥的嘮叨了，有一天老爺要到超市去買東西，姥姥站在門口嘮叨，“出去的時候洗洗臉，梳梳頭，檢查一下換好鞋子嗎？錢帶了嗎??”老爺剛要發火，突然想起自己沒有帶錢，只得回去拿。這下姥姥可得理了，說：“我說什么您都不聽，都煩，這不，說中了吧？”

這就是我的嘮叨姥姥，這些嘮叨的話都充滿了愛，我愛我的嘮叨姥姥。

小學生四年級的作文寫人篇13

我的弟弟六歲了，他天真活潑，機靈頑皮，非常可愛。

有一次，我在吃晚飯，弟弟對我說：“哥哥，咱們比賽喝湯吧，哈哈，你準比不過我。”我看看他那得意洋洋的樣子，心想：他不會又出什么鬼主意吧？要不，他怎么會和我比賽呢，還是小心為好。

開始了，媽媽做裁判，我們都毫不相讓，在我快喝完的時候，瞟了弟弟一眼。哈……他的碗里還有很多。突然，弟弟站起來，快速地將他碗里的半碗湯倒進我的碗里，然后，大叫：“冠軍被我拿下！冠軍被我拿下了！”我氣急敗壞地對“裁判”說：“他違反規矩，冠軍應該是我的。”“裁判”說：“規矩里沒有這一條，所以，他是冠軍。”我被弟弟氣得哭笑不得。

還有一次，我在屋里寫作業，弟弟跑過來，對我說：“咱們比賽用牌擺高樓吧！”我爽快地答應了，可是我又后悔了，他又要出什么鬼主意了，哎，我還是會輸的。

開始了，我們很快地擺了，弟弟擺了許久“樓”還是不倒，好像是不倒翁，而我的“樓”像個不聽話的孩子，讓他倒他不倒，不讓它倒，它非要倒，我只好認輸。在我收牌的時候，絕得手很粘，才發現弟弟的牌上粘滿了雙面膠，這一次，他又是靠著“智慧”取勝了。

哎，我的弟弟就是這樣一個機靈頑皮而又十分可愛的小家伙。

小學生四年級的作文寫人篇14

我的弟弟十個月了，小小的臉蛋圓圓的，一張只有六顆牙的嘴巴總是叫個不停。

弟弟很怕生。有一次鄰居家的阿姨來我家做客，阿姨要抱弟弟，媽媽把弟弟交給阿姨，阿姨剛抱住弟弟，弟弟一看不是媽媽抱著他，就開始嚎啕大哭，阿姨哄不住弟弟，就把弟弟給了媽媽，弟弟一看是媽媽，這才不哭了。

弟弟雖然怕生，但十分貪玩。一次，家里來了位老奶奶，老奶奶拿了個弟弟沒見過的玩具，弟弟就不顧一切地沖著老奶奶要玩具，老奶奶把玩具給了弟弟，試著抱他，沒想到弟弟居然沒有反抗。玩具的作用可真大呀!

只要有玩具，弟弟就特別乖。媽媽做飯的時候，讓弟弟坐在推車里玩。弟弟拿著推車上的玩具玩了起來，他一會兒玩小汽車，一會兒玩小洋娃娃，一會兒玩小飛機……推車上的玩具被他玩了個遍。

自從有了弟弟，我就特別開心，家里人也很高興，我希望弟弟快點長大，和我一起玩耍。

小學生四年級的作文寫人篇15

每個好父親都為了家庭而努力工作，他們都是天生的工作狂。而我的`父親正是一個這樣的一個父親。我平時很少看見他。但我卻一直以他這一特點而倍感驕傲。

有一次適逢我的生日，我打電話問他：“爸爸，今天是我的生日，你早點回來跟我慶祝好嗎?”爸爸爽快地答應了。我聽了以后非常高興，媽媽聽了也十分高興。于是媽媽到市場買了些菜，準備做一頓美味的晚餐。

不知不覺已經是晚上的7點了，但爸爸還沒有回來，我的心急起來了，就問媽媽：“媽媽，爸爸怎么還沒回來呢?”媽媽說：“快了，也許正在停車呢。”時間在我們的等待中悄悄地流逝了。

時間已經是9點了，但是爸爸仍然沒有回來。我和媽媽只好吃著涼透了的飯菜，心里不是滋味。我等不到爸爸跟我慶祝生日，氣呼呼地睡覺了。

半夜里，我被一陣陣的咳嗽聲吵醒了。我縮手縮腳地溜出去，卻發現爸爸的房子里的燈還亮著，以為有小偷來光顧，一看，原來是爸爸還在工作，地上全是揉成一團的草稿紙。爸爸的手一會兒在鍵盤上敲打，一會兒又在稿紙上“沙沙”地寫著。我頓時明白了一切，明白了爸爸為什么不回來吃飯，明白了我錯怪了我的好爸爸。我不忍心打擾，悄然地離開了。

第二天早上，我發現爸爸的房間的燈還亮著，以為爸爸一夜沒睡，誰知爸爸趴在書桌上，早已進入了甜甜的夢鄉。

我的爸爸雖然是個大忙人，但是我為有一個這樣一個爸爸而感到驕傲。