作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面小編給大家提供一些五年級作文主題參考，希望對大家寫五年級作文主題有幫助。

五年級作文主題篇1

我的老師，姓鄭，名叫鄭亞，她是我四年級時的語文老師。她戴著一副金絲邊眼鏡，頭發為了我們從黑色變成了花白。她對學生的語文學習非常的嚴格。全班64人，只要作業少一本，鄭老師就會用“捉鬼”的方法查出誰沒有帶語文方面的作業本。

她上課的時候非常的兇狠，在上課之前她總是先把一個木棍拿在手上，在講臺上狠狠地

敲三下“驚堂棍”，之后才給我們上課。鄭老師在上課的時候，經常給我們講一些國際上的重大新聞。我記得有一次，是這樣的：在美國的弗洛里達州的一所大學里發生了有史以來

的校園槍殺案。在這個校園槍殺案中，有一位中國的留學博士生，叫程海燕，當時正在給老師代課。她聽到一聲槍響，便叫學生們把所有的課桌和椅子頂在門前。就沒有進得來，程海燕保護了全班同學的生命。而另一個老教授卻犧牲了，他為了保護學生，不惜自己的生命。這時，鄭老師哭了。她說世界上居然有這樣的好老師。

這就是上課非常投入的鄭老師。

五年級作文主題篇2

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，這里面蘊含了許多的先輩們的事跡，當他們入土為安之時，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了!

據我所知，4月5日是我國傳統的清明節，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開始是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農諺。可清明節還有一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。

清明節，又被稱為掃墳節，鬼節，冥節，與七月十五中元節及十月十五下元節合稱三冥節，都與祭祀鬼神有關。

如果按照舊的清明習俗，在掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩的新枝插在枝上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。

“聽風聽雨”當然是指唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”杜牧這首詩寫出了清明節的特殊氣氛。

又一年清明節，你在緬懷著誰?

五年級作文主題篇3

說到《水滸傳》，你們肯定都會不由自主的想到武松、宋江、吳用、花榮這些鮮明的人物形象。《水滸傳》是施耐庵根據自己的生活和北宋農民大起義而寫成的一部著作。《水滸傳》這本書中有很多栩栩如生的人物，比

如說性格剛烈的武松、逆來順受的林沖、最具反抗精神的李逵等等，他們都給我留下了十分深刻的印象。

《水滸傳》里的故事引人入勝。就光看題目吧：王教頭私走延安府、九紋龍大鬧史家村、魯提轄拳打鎮關西……我看了一遍又一遍，怎么也看不夠。先來看看《花和尚倒拔垂楊柳》，里面的主人公魯智深趁著酒興為了把烏鴉趕走把一棵綠楊樹都連根拔起了!再來看看這篇《魯提轄拳打鎮關西》，在這篇故事里，魯達他竟然三拳打死了鎮屠鎮關西!他不要命啦!!!

在這本《水滸傳》中，大大小小的故事深深地吸引著我們。正是這些藝術成就，使《水滸傳》成為了我國古代四大文學名著之一。

讀了《水滸傳》，我長了不少見識，懂得了許多道理。《水滸傳》我愛你!!!

五年級作文主題篇4

在04年10月，學校組織了一次軍訓活動，是為了考驗我們的一次活動。那天，我們剛到達目的的，就有教官來訓練我們，我們換上軍裝，足像個小軍人。

一開始，我們是訓練站姿，我們剛剛學會，教官就叫我們站10分鐘，這對于我們這班“剛出茅廬的小軍人”來說，無疑是一份苦差。這不，站沒5鐘，五(3)班的領隊員“嘭”的一聲，經不住烈日的炙烤，暈到了。這時，所有同學的目光都轉移到了她的身上，有的還乘機休息呢?可想不到的是，教官真是金睛火眼，有憤怒的說：“你們再給我站多10分鐘。”同學們聽了，心中無不生起雄雄大火。

練了一天，終于到了晚餐時間，同學們一見桌上的食物，就像貓見到老鼠，無不“口水流下三千尺”。可是我們剛坐下，教官就吼到：“起立，聽口令。”(想不到吃飯也有規矩)同學們心里無奈的說，可是他們又得聽從，因為我們的肚子已餓的“咕咕”叫了。教官剛剛叫我們坐下，同學們便狼吞虎咽的吃起來，發出了很多聲音，教官有吼道：“不許發出任何聲音。

五年級作文主題篇5

我的家鄉，在高高的山上，附近群山環繞。有一次，我走在小路上，仔細欣賞了周圍的景物。

清晨，一層薄霧籠罩在鄉村里。遠處的山若隱若現，像一層輕紗，鋪在群山的“身體”上。清晨的家鄉，別有一番神秘的色彩。

天空開始變亮，太陽終于從山里慢慢爬了上來。陽光穿透薄霧，村中的景物顯現出來。終于，太陽躍出了山巒，撥開著藏輕紗。陽光照在身上，感到十分溫暖。

我穿著厚厚的衣服，走在彎彎的小路上。周圍樹木的黃葉差不多掉光了。一陣寒風吹來，感到一絲寒意，可陽光照在身上，又感到一陣溫暖。枯黃的葉片被風吹落，離開了母親，如蝴蝶一般翩翩起舞，有姿態的停落在地上。我心里一片寒酸：樹葉離開了母親，它不傷心嗎?明天，它也許會滲入土里，為樹木提取養分，這就是生命圈吧!生命有始有終，生命輪流不息，在時間里穿梭旅行……有一陣寒風吹過，一片黃葉像蜻蜓一樣，落在水上，從湖中心漾開波紋，一層又一層。旁邊的農田里已經空曠，只有幾個麥穗，孤獨的躺在田里，一片寂靜。鄉間的冬天，孤獨的冬天，真是一碗寒酸的涼湯。

一天，經過時間的漫漫流逝，到了傍晚。太陽結束了一天的工作，開始下山，晚霞一只設到了千里之外。云火紅火紅的，因紅了半邊天。我情不自禁地贊嘆：“真美呀!”

你有仔細“品嘗”過家鄉的味道嗎?仔細“品嘗”，你會發覺家鄉的美，自然的美。

五年級作文主題篇6

愛因斯坦留著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里，一頭蓬亂的灰白頭發。別看他這么臟，他卻是個科學家。

愛因斯坦也是一個偉大的物理學家，經過他的努力，相對論成立了，獲得了諾貝爾獎，他還發明出了許多讓人們生活變方便的東西。

我最敬佩他對工作的負責：一次，愛因斯坦摔了一跤，可是他顧不得疼，馬上又開始實驗，后了，一個人問他：“你摔了一跤之后又馬上做實驗，你的身體撐得住嗎？”他說：“如果我休息了，那我的實驗怎么辦？所以我一定得做完實驗才行。”

我還敬佩愛因斯坦不貪圖小便宜：他的相對論獲得諾貝爾獎后人家通知他去領獎，可他卻不去，他還要去日本演講；他的朋友請他坐車，他說：“走路比坐車愉快……”

這就是令我敬佩的愛因斯坦。

五年級作文主題篇7

我已經11歲了，可是我仍在看三字經。里面的每一句話都是一個可能令你感動，可能令你學習的故事。

今天我又在看三字經，最讓我難忘的一個故事是“孔融讓梨”。故事是講有一個叫孔融的小孩子，才六歲。那天他的父親買回來幾個有大有小的得梨子，可是孔融卻吃了一個最小的，把大的留給了其他人。讀完這個故事后，讓我百思不得其解。一個六歲大的小孩子居然會把最大的梨子讓給別人，如果換作是我，我會毫不猶豫的拿起其中最大的梨來吃，怎么會拱手把最大的梨讓給別人。恐怕連一個大人都不會這么做，因為人人都有私心，都想著人人為我，卻從來沒有想過我為人人。如果每個人都這么想，那世界上就沒有人會擁有朋友，擁有人與人之間的愛。

這個世界很領我感動，我已經下定決心向孔融學習。從那以后，我處處為他人著想，關心他人。不過我也得到了相應的回報，就這樣，我的朋友越來越多，讓我深深的體會到人與人之間的愛。

在家里我也做到了，每次媽媽下班回來，我會告訴她在學校發生的有趣的故事讓媽媽開心。我還給媽媽按摩，讓他舒服舒服......每當有好吃的東西時，我會把好吃的東西留給姥姥姥爺，因為他們餓身體不好。就這樣，家里人都夸我是個孝順聽話的好孩子。

我非常感謝這個故事給我的啟示。讓我明白了人人為我，我為人人的美好品質。

五年級作文主題篇8

快樂的暑假馬上就開始了，我該如何安排自己的暑假生活呢？

首先，我要每天安排一定的時間把老師布置的作業做好。有空出去曬曬太陽，玩一玩兒。晚上涼爽的時候，我會踏上我的“風火輪”去廣場風馳電掣一下。

期末考試，我的英語成績不太理想，老爸老媽說要在暑假期間對我的英語進行強化呢。

另外，還有一個這幾年一直雷打不動的保留節目，那就是游泳，經過這幾年的鍛煉，我已經基本掌握了幾種游泳姿勢，今年，還要在世界冠軍游過的場地一試身手呢。

最后，也是我最期盼的一件事，那就是和我的小伙伴相約找個地方玩兒去，一想起那年我們在大草原上的&39;快樂時光，我心里禁不住樂開了花。

我的快樂暑假生活就要開始嘍。

五年級作文主題篇9

大家好!我叫蔡滋芳，今年11歲了，在陳江小學讀五年級。我的愛好是：唱歌、跳舞、畫畫等等。

我有一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，筆直的鼻子，一個櫻桃似的嘴巴，平時扎著一束辮子。

在星期五的下午，我拿起一張白紙畫了起來。我畫了有：鴨子、大象……，畫完就拿給媽媽看，媽媽看完后，連夸我我畫得很漂亮，所以我更喜歡畫畫了。

我的缺點是：在寫作業的時候，老師講話，不專心，老是講話，總是被挨罵。我這個毛病我今后一定要改正過來。

我的優點是：我寫字的時候，總是寫得很漂亮，也總是被老師表揚。我這個有點一定要繼續發揚。

這就是我，你愿意和我交朋友嗎?如果你愿意的話可以來陳江小學來找我!

五年級作文主題篇10

我們班有位優秀的同學，她叫鄭閏尹，是個人見人愛的好孩子。

她有一張圓溜溜的臉，烏黑發亮的頭發，扎著羊角辮，走起路來一甩一甩的，炯炯有神的眼睛，像珍珠一樣，尖尖的鼻子，櫻桃似的小嘴巴，非常可愛。

她學習非常好，她上課舉手很積極，幾乎每次發言都能說得對。最讓我羨慕的是，她朗讀非常好聽，因為她朗讀不但流利、富有感情，表情還十分生動。每當她朗讀文章時，我都會鴉雀無聲。

她不但學習好，做為一位小老師，也是老師的小助手。每當星期四早自休的時候，她在講臺上看著我們認真不認真。對表現不太好的同學，總是用眼光示意他，似乎在說：“要認真哦。”

她就是這樣一個讓老師和同學喜愛的好孩子，更是我們學習的好榜樣!