寫作文的價值和意義非常廣泛，它不僅是一種表達和記錄的方式，更是人類社會發(fā)展的重要工具。優(yōu)秀的450字五年級下冊作文是什么樣的？下面給大家?guī)?50字五年級下冊作文，供大家參考。

450字五年級下冊作文篇1

　　平時，我最敬佩的爸爸、媽媽那種讀過大學文化人。如今，阿姨的那種形象，使我對她產(chǎn)生了有始以來的敬佩。一天早晨，我推開門向外邊看去，到處是白茫茫的一片，沒有一絲風，鵝毛般的大雪輕輕地飄落著。送奶的時間到了，也許今天送奶的阿姨不會來了吧!正想著，只見一個“雪”人，推著車子，拐進路口。車輪壓著冰雪，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。啊，她來了!只見她的頭巾、衣服上落了厚厚的一層雪，睫毛和眉毛上結了一層霜花。本來就黑里透紅的臉龐，這會兒卻凍得更紅了。要不是我熟知她那肥胖的中高身材，一雙又大又黑的眼睛，幾乎快認不出來了。她伸出那雙又粗又大的手搓了搓，把一瓶牛奶遞給我。我忙說：“阿姨，看把您個凍的，快進屋喝杯熱茶再走吧!”可她卻說：“我冷點兒沒關系，讓鄉(xiāng)親們按時喝上牛奶才是真正的大事啊!”話剛落，她便拉起送奶車，踩著厚厚的積雪，又伴著“咯吱咯吱”的響聲，給另一戶人家送奶去了。

　　這時，雪還在下著，大片大片的雪花紛紛揚揚地飄下來，蓋沒了阿姨留下的足跡，然而，她的那種形象在我的心目中卻是顯得越來越高大!

450字五年級下冊作文篇2

“五一”放假期間，爸爸媽媽帶我到水上公園游玩，最有趣的是我們一家三口照“大頭貼”。

我們來到照“大頭貼”的地方，一進屋子里，有許多人在照相。服務員熱情地請我們坐下來，遞過幾本相冊讓我們挑選圖案。我們打開相冊，里面的圖案真多呀！每一張的畫面都十分精致漂亮，五彩繽紛，真是讓我們挑得眼花繚亂。最后我們選擇２７張圖案，并把圖案的標號交給服務員。終于到我們拍照了，我們站在機器前面，拉上布簾，對著攝像頭拍照。電腦里自動出現(xiàn)了我們挑選的圖案場景，有與加菲貓、小叮當?shù)暮嫌?，也有在漂亮的汽車旁邊留影，既有我單獨照片，也有我和爸爸媽媽的合影，最有意思的我自己還瞪著眼睛，咧著嘴作了幾個怪態(tài)，這些照片周圍加上漂亮圖案裝飾，真是有趣極了！我一張又一張的拍著，不知不覺就拍完了。這時服務員把我們剛才拍的圖片通過打印機迅速的打印了下來，并壓上塑料膜，一張張精美的大頭貼就這樣制作完成了。

回到家里，我自己拍得的“大頭貼”貼在了墻上、文具盒上，還有一張貼在了我的電話卡上，心里好滿足、好高興呀！

450字五年級下冊作文篇3

x老師是我的語文老師，她高高的個子，不胖也不瘦，標準的瓜子臉上長著一雙慈祥的眼睛。平時對我們講話總是輕聲細語的，當我們遇到不懂的問題時，她總是很耐心的為我們講解這個題的解題方法，直到我們弄懂為止，但是x老師也有嚴歷的一面，當我們犯錯誤的時候，她不但批評我們，還認真幫我們糾正錯誤。

有一次，我作文沒寫好，改了一次又一次，總是寫不細至，x老師就拿著我的手，根據(jù)我作文寫的內(nèi)容，來模仿當時的情景，并對我說，你可以這樣寫：“媽媽拿著你的手?！惫?，我回到座位上后，根據(jù)x老師剛才給我講的，又改了一次，這次動作、神情和語言都寫清楚通順了。

x老師教我們識字的方法也很有趣，比如說岸這個字，x老師會說成從前有一座山，山下有一座工廠，工廠里的人在干活，這樣我們就很容易記住這個字了。

這就是我的語文老師，一個講課風趣，又很有耐心的老師。

450字五年級下冊作文篇4

假如我來到冬天,我會和好朋友們一起坐在那冰涼而松軟的雪地上,我用手摟著她,而她又用她的冰涼的雙手摟著我.靜靜地在這個寧靜的冬天慢慢地等待著冬天那不易見到的朝陽.歡歡喜喜地露出笑臉,然后慢慢地不急不緩地往上“跳”.不一會兒,我們在那剛剛“跳”出來的朝陽的溫暖下睡著了.

假如我來到剛剛過去的夏天,我會坐在山頂,靜靜地坐著的我,早已興奮不已,實在是忍不住了,我起身向太陽要升起的地方走去,一個人突然拉住我說:“你看你,不就一會兒嗎?快快回來,回來再等等”.我生氣地坐回去,生氣地等待著,果然不一會兒,太陽在一座山后露了一小半邊紅嘟嘟的.臉,悄悄地望著人們,一會兒就不高興了.

假如我來到那金黃色的秋天,每當一片金黃色(或者紅色)的落葉從它的“母親”身上慢慢地飄落下來,就證明它已經(jīng)長大了,已經(jīng)不需要媽媽的呵護.那一片片的落葉,就像我們一樣.我們在長大以后都會離開爸爸媽媽去外邊打工,所以我們和落葉是沒有區(qū)別的.

我都希望在不同的季節(jié),去另外一個自己想去的季節(jié).

450字五年級下冊作文篇5

從我出生以來，爸爸媽媽就給了我許多的愛。

記得有一次，我因為生病爸爸媽媽都從公司里出來給我去看病。那次還下著滿天飛舞的大雪，天氣很糟糕，但他們還是沒有放棄。還要去給我看病。因為下著大雪，馬路上不能開車。就只能走路了。爸爸說：“我們輪流背你吧。”“好”。媽媽說。醫(yī)院離我家很遠，也不能開車，只能去衛(wèi)生醫(yī)院了。他們把我從家背到了一半的路程，已經(jīng)持持不懈了，累倒在地，想在這休息一下。休息好了之后，我們又開始了。在路上，媽媽一不小心被一塊小得讓我們幾乎看不見的石子摔倒了，但媽媽沒有傷心，沒有休息，反而又爬了起來。我們繼續(xù)走著，我似乎覺得他們好像在背了一塊大石頭似的。走著像萬里長城的路，終于我們來到了衛(wèi)生醫(yī)院，然后又叫醫(yī)生給我看我生病的情況。

這些就是父母的愛啊!父母的愛是無價之寶！父母的愛是無法代替的！我們應該報答父母對我們的養(yǎng)育之恩！

450字五年級下冊作文篇6

我，生活在幸福、美好的世界里。這一切都是爸爸、媽媽給我的。是父母教會我走第一步，是父母教會我說第一句話;每一個困難是爸爸、媽媽教我應對，每一次流淚是爸爸、媽媽幫我檫淚。我的生活不能沒有他們。

父母就像藍天，我就像只小鳥。他們讓我在天空中自由地翱翔，讓我在天空中磨練。

父母就像太陽，我就像一株剛出土的小草，是他們呵護，讓我學會了堅強。

在我做錯事情的時候，媽媽會微笑著對我說：“沒關系，知錯就該還是我們的好孩子?！痹谖沂バ判牡臅r候媽媽會微笑著對我說：“加油，不能放棄。”媽媽就是在我不知道怎么辦的時候告訴我辦法的。

記得有一次，我受傷了。爸爸見了二話沒說，就背著我上了醫(yī)院。到了醫(yī)院之后，我才看到爸爸頭上布滿的汗珠，還有那嚴肅、著急地神情。突然，一串的淚珠從我眼里流了出來。

在生活中，這倆位和我“形影不離”的人物時時刻刻關心我，愛護著我。是父母教會了我許許多多。我一天天長大，父母也一天天變老，不過在我心里他們是最完美的!

450字五年級下冊作文篇7

雨，是一年四季都有的，可我偏愛夏天的雨……

夏天的雨，是熱烈而粗獷的，來得意外，去得突然。抬頭望天空，看那絲，烈日炎炎，好像連點滴雨絲都沒有?？上乱幻?，你就好比一只“落湯雞”了。蔚藍的天空，明媚的陽光，我滿懷希望地踏進親切的校園。雨，悄悄地來了……

我撐開傘，聽著雨水打在雨傘上的旋律，猶如一首宛轉動聽的歌曲。也許，這會成為別人口中的“雜音”，煩躁的聲音，使他們感到暴躁。在我看來，雨卻是那么溫柔……

夏天的雨，是溫柔而溫暖的。它總會落在窗戶上，使我心頭感到一股心酸。外面的雨下著下著，我的淚流著流著……

夏天的雨，是令人著迷的。淅淅瀝瀝的雨，讓人忍不住去看她，去傾聽她那令人著迷的聲音。她高興地唱著唱著，便又跳起舞來，一會兒跳到東邊去，一會兒又跳到西邊來。她讓原本干燥的土地變得濕潤起來，給予小草頑強的生命力;她讓凋謝的花而重新綻放起來，讓更多的蝴蝶隨她一起翩翩起舞;她也給我們洗凈了心靈，讓我們不再煩惱。

我愛戀夏天的雨，她每時每刻都在吸引著我……

450字五年級下冊作文篇8

春天代表著綠色生機，夏天代表著火辣酷熱，冬天代表著純潔雪白。那么秋天呢？

這是秋天的一個早晨，我背上那沉甸甸的書包，走在馬路上。閉上眼睛，只聽見一片唧唧喳喳的鳥叫聲。那不是小鳥在歌頌秋天嗎？“那是什么香味？”我一邊睜開眼睛一邊自言自語道，是桂花盛開的時候，不說是十里飄香，前后兩三百米之內(nèi)都彌漫著那迷人的香氣。哎呀！秋雨帶著一陣陣涼氣來了。牛毛般的細雨滴落在桂花上，桂花不能負擔雨水的重壓，飄落了下來，有的落在了我的頭上，使我滿頭香氣，像噴了香水似的；有的落在了大地上，與金黃色的落葉混合，像給大地鋪上了一塊花地毯；有時風輕輕地吹過，花和葉子隨風舞動，與自己的“舞伴”跳起了“芭蕾”。

正午時分，小鳥一群群地從我頭上飛過，像是空警在空中巡邏。路旁白色的，紅色的，紫色的菊花長出了一個個花骨朵，像在豐睡半醒之中。田地里，農(nóng)民伯伯們都彎著腰，收割著稻穗、玉米、高粱......

下午，小鳥的“巡邏隊”散了，小鳥飛到教室的窗前，和同學們一起回答老師提出的問題。下課回家時，我望著別人家的花園和院子里一串串紫紅色的葡萄、一個個青綠色的蘋果、棗樹上掛滿的一顆顆大紅棗......直流口水。

??！秋天代表著收獲。不止是農(nóng)民伯伯在收獲春后播種的果實，我們也在收獲，收獲著努力后漸漸豐富的知識。

450字五年級下冊作文篇9

爸爸媽媽關心我，爺爺奶奶寵愛我，外公外婆疼愛我，這些親人的愛一直伴隨我成長，還有一位默默無聞的好朋友一直伴隨我——書。

書是人類進步的階梯，是幫我打天知識寶庫的鑰匙，是醫(yī)治我愚昧的良藥。在我三四歲時，那時我不識字，但媽媽給我買來了娃娃畫報，一有空閑，媽媽就教我認識畫報上的圖，不知不覺，我就認識了什么是蘋果，什么是學校，什么是籃球……從此，我愛上了讀書。

到了到幼兒園大班時，我會簡單的拼音，也認識一些日常用字。媽媽便給我買來了帶拼音的幼兒讀物，我便憑著那些拼音知識開始閱讀，遇到不會讀的字便向爸爸媽媽請教，有些字，我就連猜帶蒙，比如：“白骨精打扮得很迷人”，我讀成“白骨情”，結果鬧了個大笑話。不過這樣讀書，我還是認了不少字并掌握了它們的含意，如“上”、“下”、左“、”右“等，這些書成了我的小老師，為我以后上小學打下了堅實的基礎。

一轉眼，我現(xiàn)在已讀五年級了，因為我愛上了讀書，我把爸爸媽媽給我的零用錢買了不少書，有小童話、故事、科普、文學名著等，我還訂了《小學生周報》、《科普知識》報刊。現(xiàn)在，我經(jīng)常講一些書上讀到的新知識給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽夸獎我聰明。

是的，書是我無言的好朋友，也是我的小老師，它們給我知識，增長了我的才智，我想它們將會伴我一生，讓我的人生變得豐富而充實。

450字五年級下冊作文篇10

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在我上小學前，我和媽媽住在她執(zhí)教的學校里。那時，爸爸在市里上班，我們兩個人的生活是我兒時最美好的回憶。

在我的印象里，媽媽整天都忙，不過無論多忙都讓我早飯吃好，比如變著法讓我吃雞蛋，喝牛奶，還說這些東西有營養(yǎng)，能長個子。還真像媽媽說的那樣，我在同齡的五、六個小伙伴里，我的個子，理所當然成了他們的老大。

那時，媽媽的教育正和我意，就是在上小學前讓我充分的玩，只要玩的快樂。不過她有一個要求，玩的時候，一定要保證自己的安全，但是，有一次，我還是讓她受到了驚嚇。那時，媽媽正在上輔導課，我和學校里的小朋友楊森、馬浩從幼兒園放學后早早回到了學校，也不知是誰的主意，我們?nèi)齻€爬上了一米高的花壇，準備來個比賽，我自認為他們都不是我的對手，一會兒正著跑，一會兒倒著跑，正得意的時候，腳下一崴，直直的從花壇上摔了下來，當時我只知道鉆心的疼，哭聲一個校園都能聽到。只見媽媽從教室里沖了出來，抱著我的身子直發(fā)抖，那種神情我至今都清晰的印在腦子里。好在沒有骨折，不過腳還是疼了幾天，在那幾天里，媽媽拉著我的手，說了好多話，還有沒有照顧好我的自責。直到現(xiàn)在，我都不再輕易玩冒險的游戲。

母愛，是那樣的溫暖，或許給我們感覺不過是那樣的輕輕，但它一直一直環(huán)繞在我們的身邊。