好的作文應該有邏輯性，段落之間銜接緊密，條理清晰，觀點明確。優秀的作文六年級成長是怎么寫的？小編給大家整理了作文六年級成長，希望對大家有所幫助。

作文六年級成長篇1

成長是魚，那挫折就是急流，你必須逆流而上;成長是草，那挫折就是風雨，你必須迎風而立;成長是皺鷹，那挫折就是折翅，你必須忍受痛苦。

在成長中需要挫折，沒有挫折的成長是不完美的。挫折意味著戰勝;失敗意味著勝利;風雨意味著彩虹。每一個挫折緊扣著一個成功，這才是完美的人生，有意義的成長!

當看到雄鷹在天空展翅飛翔，不免有猛雷般的震撼;看到貴族名星優雅的身姿，不免會羨慕;看到大企業家一日爆富，不免會很可望而不可及。但你可曾知道，在華麗的背后，有多少痛苦與挫折?在山谷的崖岸邊，皺鷹在一歲前，父母喂養，無憂無慮，但在一歲后，皺鷹的羽翼豐滿后，它們的父母會狠下心來折斷皺鷹們的翅膀，將其推下山崖，有些來不及飛的皺鷹則會摔死，只有幾只忍著痛苦展翅的皺鷹才能活下來。

那企業家在未暴富以前，不也是起早貪黑，為一點點的利息拼了命，早上天不亮上班，晚上半夜后才回家，才走上富有的道路，才能成功!成為眾人只能仰慕的大人物!

風雨后，才能見彩虹，就如同經歷挫折的人生，才最完美。這是同一個道理啊!小草經歷了大風大雨的挫折后，才能長得生機勃勃;皺鷹經歷折翅的痛苦后，才能展翅翱翔在天空中;連動植物都懂得這個道理，何況我們人!

有人繼承家族企業，但沒有經歷挫折，才會導致企業破產。我們應該感謝挫折，它讓我們的人生道路充滿坎坷，積累經驗，最終走上成功。不是那顆種子只要有雨露的滋潤和陽光的照射下就會發芽。但只要有信心，巖石也低不過你頑強的生命力。烏云遮不住陽光，風雨擋不住彩虹。只要你努力了，堅持了，風雨過后總會有彩虹!

是的，成長需要挫折!

作文六年級成長篇2

大人們常常訴說自己有多么苦，多么累，還說我們無憂無慮，生在福中不知福，殊不知我們也有自己的煩惱，正所謂是“人人有本難念的經”啊!

我的學習成績不錯，于是我便順其自然得成為了老師，家長，同學心目中的好學生，在別人看來，這真是一件無比幸運之事，可是，其中那點點滴滴的苦楚，只有我自己才心知肚明啊!

就拿這次來說吧!“六一兒童節迫在眉睫，可就在節骨眼上，各式各樣德比賽從“四面八方”趕來，匯聚一堂“猶如飛來峰般的落到我的肩上，壓得我喘不過起來。

每天，我除了認真學習之外，還要進行艱苦還要進行艱苦的訓練，當我回到家時，已近快累垮了，更加要命的是還得進行搬家，寫那沒完沒了的家庭作業……我快崩潰了!這苦日子啥時才是個頭哇!蒼天啊，大地啊，哪路神將能夠大發慈悲，前來拯救我啊，救苦救難的觀世音菩薩，普羅米修斯。上帝。安拉。耶穌快讓我脫離苦海吧，我受不了啦!

幸運的是，事到如今，家已搬完，該賽的也已賽完，只剩一個盡在咫尺的數學競賽了，喧鬧嘈雜的世界仿佛在一瞬間寂靜了下來，恢復了以往的平靜，我如釋重負，真想放聲高呼，“解放”萬歲!

其實，人生不如意之事十有__，除了平坦和歡樂之外，更多的便是坎坷和痛苦，但區區小事何足掛齒，又何必死死揪住不放呢?我們應該活潑開朗，積極向上，在煩惱面前不可低頭，更不能被其所壓倒。我要將煩惱拋到九霄云外，讓我的生活多姿多彩，充滿歡樂，我們要學習魯濱遜的大無畏精神，學習霍金的樂觀精神：更要學習桑蘭“微笑著面對一切”，讓我們戰勝煩惱，讓我們的生活更加美好!

作文六年級成長篇3

小草就要破土才能生長，老鷹需要蛻變才能重生，蝴蝶需要破繭才能飛翔，小鳥需要破殼才能展翅。陽光總在風雨后，烏云上有彩虹。我們一個人，踏在去往未來的成長路上，這一路談何容易?但只有砥礪，方能輕裝前行。

“該你上了!”同學對我說。還記得那時次運動會，我報名了800米的長跑。“好吧。”我委靡不振的說道。回憶起從前一時沖動，想挑戰自己，而在報名時而舉起手的我，現在后悔的想直接沖出校園。我忐忑的走到跑道上，看著旁邊躍躍欲試的運動員操場邊為我加油鼓掌的老師同學，背上仿佛有座山在壓著我。時間快得讓人發慌，“三二一!”“砰”的一聲，裁判打響了槍。縱使心中萬般不情愿，但還是用盡全力跑了起來，仿佛在那么一瞬間，我把所有的緊張都釋放了出來。

對于體力本就不好的我，跑完第一圈時，已經累得氣喘吁吁了，每次跑過操場邊都可以聽到，只有那么幾秒的加油，這一聲聲的鼓勵，對我有太大的幫助，但終究跑步只能由我一個人完成。

第二圈了，我的體力已經消耗一半，我望著這冷酷的紅色跑道，又無奈又憤怒，但不論我怎樣不滿怎樣抱怨都無能為力，腿腳發麻，喉嚨刺痛，汗水一滴滴的順著發絲流下來，沒想到還剩下兩圈，我便感到絕望和無助，但我不能放棄，我不能辜負老師和同學們對我的期望，更不能放棄自己選擇的事啊!雖然過程艱辛，可我相信再堅持一下，定能勝利就在最后半圈時，我使勁全身力氣飛奔向終點，贏得了第二名。同學們紛紛向我投來贊許的目光，我笑了笑，不知怎的，眼淚混著汗水流了下來，它一半是苦，一半是甜，那一刻，我成長了。

艱辛，成功的必經之苦。

堅持，陽光下的一片烏云。

成長，沖破烏云，見證陽光。

作文六年級成長篇4

從我家到學校很近，可是中間有條馬路。小時候時車和人都很少，隨著我一天天長大，馬路也變得車水馬龍。

從上學的第一天起，每天早上和下午都是爺爺陪我一起走到學校。小時候我不懂，總是吵著要自己上學回家。爺爺覺得書包太重了，有擔心我過馬路的安全，所以一直堅持陪著我。長大一點了，爺爺會說“善意的謊言”，說自己是順路買菜。我總是覺得爺爺這樣做沒有必要。

在跟爺爺的爭執中，我一天天長大。終于有一天，爺爺答應讓我自己上學。我快步走出家門，終于能自己去上學了，心里別提有多自豪了。走著走著，我總覺得有人跟著我，這讓我感覺不輕松。隨著綠燈亮起，我夾在人群里，快速的穿過馬路。回頭一看，爺爺在對面看著我。他的背有點駝，躬著腰。看到我過了馬路，就舒了口氣，終于微笑了。我突然明白過來，心想：原來爺爺一直擔心我，一定要看到過了馬路才放心。爺爺的關心，讓我體會了親情和溫暖。

小時候是爺爺帶著我走過這條路的，現在我長大了，我要帶著爺爺的關心和愛自己走下去。以后，我要陪著爺爺走這一條條馬路！

作文六年級成長篇5

成長的過程是你品、我品、他品的人生歲月，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全。細細品味，哦，別有一番滋味。于是，我說，成長是一種幸福。然而，這條路并不是一帆風順的，而是充滿著汗水和淚水。即使如此，我們也停不下奔跑的腳步。

期中考試前，我拼命地努力著。然而，成績下來時，我開始覺得我的付出是多余的。我走出教室，陣陣狂風撕扯萬物，空氣中彌漫著令人窒息的塵土。頃刻間，暴雨傾盆而下，澆在頭上。我任意地讓雨水漸漸澆來我那顆怒火中燒的心。

回到家，我把卷子鋪在桌子上，一遍遍地呆呆地看著。卷子上那密密麻麻的紅色炸彈，無時無刻地侵蝕著我那棵脆弱的心。同學們的眼神、爸媽的批評、老師的催促，把我弄得像驚弓之鳥。我罵自己笨，傻、愚蠢，漸漸地，我開始習慣于享受。討厭考試，厭倦學習，整天陷在那漫畫party的漩渦里，沉迷于游戲。

我覺得這樣不好，太不好，這種生活不是一個青少年該做的，我應該像老師說的“功夫不負有心人”。是的，我每天都像早晨__點鐘的太陽煥發生機，把所有的難題踩在腳下，即使大汗淋淋，也不退縮，要勇敢地去拼搏，我……

又一次困難來臨——考試，這一次，我沒有退縮，而是勇敢地去迎接它。考場上，我沉著地、冷靜地做答。寫完后，我認真檢查，最后成績下來了，終于像老師說的“功夫不負有心人，我成功了。”

我真想大聲地歡呼：“我成功了！”是我用實際行動取得了成功。有時，成功就離你一念之差，關鍵在于你是否堅持。如果你堅持，那么成功就會擁抱你；如果你退縮，那么成功就會與你失之交臂。

成長的腳步離不開煩惱。我煩惱著，但我享受著快樂，享受著成長。

作文六年級成長篇6

成長的的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩，成長的故事五彩繽紛。每個人的成長的故事都會各有不同。

小時候，我就很喜歡老師這個職業，因為在我那小小的腦瓜里老師是很神圣的，老師是很偉大的。老師可以教給學生們知識，猶如春雨滋潤禾苗。

有一天，我在白板上寫下語文。數學這四個字，又豎著在中間畫了一條線。在語文這邊寫下“大。小。風。雨。牛。馬”。在數學這邊寫了“1＋12＋21＋2”。又把布娃娃放到不遠處的凳子上。

用一根小教鞭指著大說：“這個字念大，跟我一起讀，大。”布娃娃不說話，我生氣了，用手掐著腰說：“你說說你，這么不聽話，長大了還能干什么？”

這是，布娃娃說話了：“老師，請你在說一遍，我沒聽見。”我有耐著性子說了一遍：“這個字念大，大小的大。”忽然，在門后面傳來一陣笑聲，原來是舅舅躲在門后說話。

這件事過了這么長時間，我都有些淡忘了，偶爾有一次回老家的時候聽起大人們談起這件事。當然，我現在肯定不會教布娃娃學習，但是，我是會點燃我的夢想的火焰，是它綻放出它的魅力。

作文六年級成長篇7

今天。我問了許多人：“你的成長快樂嗎？”大部分人都說：“當然快樂！”便向我陳訴著他們成長中快樂的事。而我呢，也覺得成長是很快樂的，但是有時成長的過程中也有煩惱，也有讓人心煩的事情。

我回憶起小時候呀呀學語，那時可以無拘無束，可愛的動作讓人哄堂大笑，而現在，隨著歲月的流逝，我慢慢的長大了，從小時候不懂事的幼兒，變成有了重擔的少兒。每天，面對著各種各樣學習，生活的壓力，再也不能像幼兒時那樣無拘無束，什么事情都由大人替你做，長大了，重擔也打了，前面輝煌的路程都要由自己去打拼，去奮斗。

在學習上，我處處都遇到煩惱。每天下午放學，拖著學習的壓力走回家，放下書包，__還沒坐穩，就聽家人的喊聲：“快，去做作業！”無奈，我只好又開始動工了。一個作業，兩個作業······終于把作業做完了。“終于可以痛痛快快地玩一場了。”我心里暗自高興。我跑到媽媽那兒，說：“媽媽，我完成作業了，下樓打羽毛球去。”媽媽卻說：“不行，復習數學。”媽媽地這句話好像晴天霹靂，霹掉了我的美夢。我耷拉著腦袋會了房間，心想：長大為什么有這么多重擔呢？為什么不能像幼兒時那樣發出自己最開心的歡笑聲呢？

我的成長有喜有憂，我覺得：如果成長沒有煩惱，就無所謂五彩繽紛；如果成長中缺少煩惱和歡樂，生活就如同一汪清水，雖然清澈卻無魚。那么，大家就微笑著面對生活，讓生活充滿歡笑，充滿煩惱的點綴，這才是真正的生活。

作文六年級成長篇8

在一個人的成長中，會遇到各種不同的故事，每一個故事都讓我們成長，同時也讓我們知道怎么去做人，在故事經歷中學會道理，

作文六年級成長篇9

煩惱是游絲縷縷，剪不斷理還亂；煩惱是夜空中的繁星，多得數不清……時光飛逝，我們告別童年，在感受成長的喜悅時也體會著成長帶來的煩惱……

上一年級時，父母便鄭重地對我說：“你已經是小姑娘了，要努力學習了！”于是，他們便把我交給了家教老師，從不關心我在家教那里的處境，只關心成績和表現。有一次我對家教所執行的教育忍無可忍，就向爸媽提出__：“我不要在去那摧殘人心的家教家里學習了！”沒想到他們大聲呵斥我：“這么有名的家教你還不知足？”“哼！”我生氣極了，頭也不回地走了。從此，每當看到同學的父母來接他們時，我總會很嫉妒：憑什么我一年級就要背著沉重的書包？憑什么你們每天不來接送我回家？憑什么只在星期五才來家教家接我？……我越想就在心里越責怪父母，就這樣，我對父母很冷漠，如果不是他們主動搭理我，我根本不會理睬他們，每次都會聽到媽媽嘆氣的聲音。

有一天，我忽然發現幾道皺紋爬上了媽媽的眼角，那一刻，我開始理解父母，明白了他們的用心良苦，也就在那一刻，我懂得了那些來之不易而又被我嗤之以鼻的學習機會。

其實煩惱就像一顆怪味豆，說不出是什么滋味，偶爾是咸，偶爾也是甜的。

作文六年級成長篇10

成長，這是一個熟悉的字眼，每個人都在成長，成長可以是各種各樣的，我們可以在接受教育時成長，可以在知錯時成長，也可以在困難的磨練下成長……

還記得我上小學一年級時，聽到大人們說起“__大”，可是我一點也不知道“__大”到底是什么。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，外公向我提出了一個問題：“寧寧，‘__大’是什么呀?”我順口回答：“是十六個大人在開會。”聽了這句話，親戚們哈哈大笑起來。爸爸告訴我說：“寧寧，‘__大’是黨和國家領導人召開的第十六次人民代表大會。”

現在，我長大了，已經是一個六年級的小學生了，已不再是那個什么都不懂的“小可愛”了，我會自己扎頭發，會自己挑衣服穿，會自己整理房間，會自己去上學……我有空時還會幫媽媽做一些家務活，爸爸媽媽累了，我會用我的小手為他們按摩按摩。

昨天，阿姨單位加班，她把弟弟帶到我家，讓媽媽臨時看管一天。沒想到，爺爺來電話，說奶奶身體不舒服，叫媽媽陪她去醫院。無奈，管弟弟的差事就只能交給我了。媽媽臨走時很不放心，千叮嚀，萬囑咐，要我照顧好弟弟。媽媽走后，頑皮的弟弟一會兒在床上蹦來蹦去，一會兒拿起掃帚說：“俺老孫來也!”危險動作一個接一個，這樣下去可不行，我想，弟弟平時最喜歡聽《孫悟空三打百骨精》的故事了，于是，我使出了渾身解數，弟弟果然聽得津津有味。接著，我教弟弟拼拼板、畫畫、做數學題……很快已到了下午四點，媽媽回來了，看到這情景，她的臉上露出了欣慰的笑容。

現在，我覺得自己確實長大了，有很多事都能獨立解決了。我希望自己今后在遇到困難時也能勇于面對，頑強克服，不斷進取。這才是真正的成長。

作文六年級成長篇11

我在成長，難免會有犯錯的時候。

回頭看，都是對自己人生的考驗。

六七歲的時候和村里的一個妹子一起上學。父母強烈反對，因為他們說她不是好人。

一顆小小的心怎么知道是對是錯？那時候的我還是很固執，不懂事就永遠不會停止自己的行為。所以不管后果如何，不管當初父母怎么打我，我的另一半怎么不想和我在一起。

想起這個的時候，我才九歲。迷迷糊糊的，后來，不知怎么的，也跟伙伴在一起了。和往常一樣。

第二個增長的部分是長期內疚。那是我六年級的時候，很早就談戀愛了。他那種大男孩的感覺讓我覺得有趣又緊張。因為他真的很直接。他很優秀，總是排在班上前三。當時不允許早戀。

直到現在我才知道我自私，也不知道在那段感情里我什么都沒付出。

畢竟紙包不住火。后來老師發現了。他講了一個故事，好像他在說什么。

父母那邊好像也有疑惑。但這件事，終究是停了。懷著深深的愧疚，我停了——。我去了重點初中，他去了外省。

這讓我一直很愧疚，一直到現在都沒有平息。

不過，我現在二年級，兩年了。

作文六年級成長篇12

成長是一座彩虹，讓我們從懵懂漸漸變得成熟;成長是一個五味瓶，夾雜著酸甜苦辣。因此，成長的味道是多樣的。

成長的味道是香甜的。記得我小學二年級生日時，由于爸爸出差去了，媽媽又要加班，所以沒有人為我慶祝生日，也沒有人為我買生日蛋糕，正當我的心情失落時，門鈴響了，我趕忙打開門，只見我的幾個好朋友一起推著一個蛋糕車進來了，我又驚又喜，連聲說謝謝。接著，我和大家一起吹蠟燭、吃蛋糕、玩“奶油大戰“……大家玩得不亦樂乎。我也十分的開心。蛋糕吃罷，一群小伙伴給我送來了生日禮物，當我手捧著禮物時，一股溫暖與快樂涌上心頭。當時，幼稚的我認為人生路上全都是香甜的。

可當我變得成熟了，才明白成長的味道并不都是香甜的，偶爾也會摻雜著興許苦澀。記得五年級的一次期末考試，我考砸了，聽到這個消息時，我全身麻木了，像被雷打到了一樣：應用題錯了、作文偏題、語文八十八、數學九十、總分班級第十九，更不要說是全年段了，這讓好強的我傻了眼。這些打擊和老師嚴厲的批評讓我哭了。回家后，就連平時我最愛吃的可口的飯菜此時都像雞肋一樣食之無味。那一個暑假，我的每一天都是悶悶不樂的。

現在想想，成長的路怎么可能會那么平坦呢?路上難免會布滿荊棘，只有克服成長路上的困難，才能領略成長的酸、甜、苦、辣;只有酸甜苦辣相伴，我成長的詩篇才會頁頁精彩，生命也才會充滿激情與樂趣。

作文六年級成長篇13

夏日的陽光火辣的照耀在石階上，小松鼠調皮地穿梭在樹叢間，樹葉沙沙地作響，微風輕輕地撫摸著人們的臉頰，伴著山下孩子們的嬉笑聲，我站在山頂，大口大口地呼吸著山頂的新鮮空氣，在登上山頂的那一刻，我長大了。

我便答應去散步了。一出門，刺眼的陽光一下子照射在了臉上，走著走著，不知不覺就走到了山腳下，媽媽提議：“要不，咱們去爬山吧？”平時，我所謂的“爬山”僅僅是在下面的幾個臺階上蹦蹦跳跳或走了一小段就原路返回了，我便想都沒想就答應了。沒走出多遠，我便嚷嚷著要下山，但媽媽讓我加油向上爬。我又極不情愿地向上爬，抬頭望望，上面還是好遠，毒熱的陽光仿佛更加的刺眼，我繼續向前爬。爬到了半山腰，我氣喘吁吁地向山下望去，山下的人們來來往往，與碧水構成一幅美麗的畫卷。媽媽問我：“這山腰的風景美吧！”我點點頭。“到山頂去吧！更美的風景在等著你呢！”

為了更美的風景，我努力向前走，快到山頂時，覺得步伐變得輕松了，輕快地跑向山頂，仿佛有一種神奇的力量在拉著我的手，登向山頂。終于，我登上了山頂。

那一刻，陽光仿佛變得溫和，微風徐徐，輕輕地為我擦去臉上的汗水，我站在山頂，山上的空氣是那么新鮮，那么的純凈，仿佛沒有一絲雜塵。我站在山頂，看著山下的碧水、小船、秋千……各種各樣的美景一覽無余。一步一步爬上山頂所看到的風景，那是我心中最美的風景。我做到了，第一次爬上山頂！感受到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。只有站得高，才能望的遠。沒有什么一步登天，只有一步一個腳印，腳踏實地努力向前。我相信，更美的風景在更高更遠的未來等我！

作文六年級成長篇14

在我成長的長河中有許許多多的小魚，每一條小魚都記錄著一個我成長中的故事。這些魚兒有的快樂，有的悲傷，有的煩惱，有的后悔......今天，我就來給大家講述下我成長中的一個故事。

記得，那是暑假的一天，天氣陣雨轉陰，微風襲來，分外涼爽，特別適宜戶外活動。于是，爸爸備好漁具、魚食，準備去釣魚。聽到這個消息，我萬分激動，纏著爸爸也要去。不顧媽媽反對執意要去，最后挨了批評還是興高采烈地悄悄跟著爸爸走了。

來到河邊，那里的坡可真陡啊，從上面往下看一眼心里都發顫，摔下去后果將不堪設想。沿路都是奇形怪狀的石頭，石頭上還纏著長長的、彎彎曲曲的藤蔓，加上雨后地上濕滑，一不小心就會摔倒。我和爸爸拿上漁具，小心翼翼地走向了河邊。

開始釣魚了，只見爸爸拿出一袋魚食用水將它拌均勻，揉成一團，扯下一小團掛在魚鉤上，靜等魚兒上鉤。可是過了2個多小時，我們還是毫無所獲。我便沒了興趣，索性到旁兒去玩了。我見一位叔叔也在釣魚，便走到他旁邊看他釣魚，他釣魚的技術可真高啊，只見魚食一到水里不一會兒魚兒就上鉤了。叔叔將魚拉到身邊，我忙拿來魚兜遞給叔叔，跑來跑去，忙得不亦樂呼，兜中一條4斤左右的魚兒蹦得正歡呢。沒多久，叔叔就釣了三條，我覺得真不可思議。

接著，我便坐在板凳上靜等魚兒的身影在爸爸的魚竿上恍動。過了許久，我已灰心喪氣了。正當我絕望時，一道白光泛起，我順著那光望去，原來是一條魚。我高興得手舞足蹈，沖了過去。激動之余，全忘了腳下的危險，悲劇發生了。

突然，我腳一滑，摔倒在地。慌亂中，我伸出左手支撐在地，剛好劃在一塊尖尖的石頭鋒利的邊緣。當時，可能是失去了知覺，我居然沒有感覺到多大的疼痛。只見我的左手劃了一條長長、深深的口子。鮮血從傷口源源不斷地涌出，我嚇壞了，號啕大哭起來，頭腦也頓時慌亂了，一時不知所措，隨手拔起一些草敷在傷口上止血。爸爸對我的哭聲也置之不理，以為我只是受了點皮外傷，不夠堅強，便不理我好讓我長點記性。可是鮮血還是如泉眼般涌出，根本止不住。我哭得愈來愈厲害。半響，爸爸向我走來，見我兩只手都沾滿了鮮血，手掌皮開肉綻，嚇得大驚失色，驚慌失措。爸爸急忙給媽媽打電話：“趕緊下來，手指斷了，你兒子的。”從爸爸語無倫次的話語中，我感受到了爸爸的焦急，心想：“爸爸是愛我的。”

爸爸立即收好漁具，叫上媽媽帶上我去醫院。醫生先給我消毒，然后讓爸爸給我買血清打破傷風(因為我是過敏體質)，媽媽去交錢，本來縫針要400元，慌亂中爸爸卻只給了媽媽100元，我們只好到門診一樓等爸爸回來，交完錢我們又到住院部8樓，這時爸爸才想起忘了拿藥了，又匆匆忙忙去門診一樓拿藥，心想：“爸爸今天是怎么了，如此慌亂，平時他可是做什么事都是不急不躁的。”

開始縫針了，醫生先用紗布將手包起來只留下那一處傷口，接著，醫生給我的傷口打了一支麻醉劑，那長長的針頭，看著就害怕，我感覺像一把刀在傷口上刮來刮去，又似千萬只螞蟻在咬著傷口。然后，將傷口的碎肉用鑷子夾出來，只見那肉似紅似白，外面還裹著粘液，看著真令人害怕又惡心。縫針了，一根彎似月牙的針穿好線從手里直穿進去，如同一把電鉆鉆進自己的手心。最后，醫生再次將傷口消毒，用紗布將手纏好。

通過這件事，我從中體會到了爸爸對我深沉的愛，明白了無論做什么事，要把安全放在第一位。今天的事，讓我想起媽媽的嘮叨，也是為了我的安全。我也明白了王老師的良苦用心，她只要發現我們瘋趕打鬧，就會批評我們并罰我們抄課文，為此我沒少抱怨。以后，我要增強安全意識，提高自我保護能力，不能再發生這種可怕的事。

每個人的成長中都會發生一些認人難以忘懷的事，不管是快樂的還是悲傷的，都是我們成長中精彩的一筆。

作文六年級成長篇15

光陰似箭，日月如梭。初中生活已經快一年了，在這期間，我產生了許多煩惱。比如，政治讀不透題，答非所問；數學用同樣的時間，別人做三道，我連一道都做的一知半解；歷史背的慢還忘得快；身體素質不佳，體育課跟不上老師的節奏，跑操老掉隊……這些煩惱中最令我頭疼的還是體育這方面。

我在小學時原先非常瘦，別人總說：“這娃瘦的跟猴似的。”可現在別人對我的評價卻是：“你看這娃胖都胖敦的。”原先體育50米競賽，我用九秒的時間就能跑完，可現在11秒都氣喘的慌，看見別的同學像離弦的箭一樣，沖向終點，而我自己卻像烏龜一樣慢吞吞的在后面“偷懶”，級的同學們都給我加油打氣，可我依舊辜負了他們對我的期望。我想這大概與我平時不喜歡鍛煉，不知和別人出去玩，總是喜歡宅在家里，抱著手機在床上已達到思想上的“放松”有關吧！

初中的生活對我來說簡直就是“上刀山”“下火海”一般，完全不是正常生活，尤其是每天早上的跑操，我稱它為“要命的時刻”。每次跑操我都要上“光榮榜”，成了全年級皆知的“掉隊小胖”。我也不想這樣，所以我在假期期間堅持鍛煉，每天兩千米，但好沒起任何作用，還是一直掉隊，影響班級形象。我有些失落，想放棄努力。每當這時，一個聲音就在我耳邊響起：“先堅持跑到終點，然后速度再慢慢提高！”這是我們班主任董老師鼓勵我的話。

董老師每天都要跟操，對我班的跑操情況還是了解，知道我真的是跑不動，就讓我和我的那些“同行”跑小圈，以減輕我們的負擔。當時一聽我就非常高興，因為這對我來說真的可以算是一個天大的“福利”了。于是，我就想，既然老師都把話說到這份上了，我一定不能再次丟人，所以我每天奮力的跑，爭取不掉隊。相信我，只要堅持下去，一定能遠離這個煩惱！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。人生中，有無數的煩惱與考驗等待著我們，這就要我們在煩惱中磨練自己，提高自己，改變自己，做自己的主人。“天空飄來五個字，那都不是事”，相信我們，只要有戰勝煩惱的決心，和堅持不懈的毅力，就一定會有所改變，擺脫煩惱，度過美好的中學生活！