好的作文應該能夠引起讀者的共鳴和情感反應，讓讀者感受到作者的用意和情感。好的六年級作文關于成長的應該怎么寫？快來看看，小編給大家分享六年級作文關于成長的的寫作技巧和示例，供大家參考！

六年級作文關于成長的篇1

成長的腳印，從過去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶……在我的成長中，有爸爸、媽媽的呵護，使我在幸福的生活中成長，在成長中，我不斷的在學習新的知識，不斷的了解到了學習與生活中的艱辛與快樂。日復一日，年復一年，花開花落，悄無聲息。

忽然聽到一個朋友說要過生日了，他的第十三個生日，我笑著祝他生日快樂，驀地，想起過來今年的8．25，我就13周歲了。不知不覺間，已經快走過13個年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時光飛逝，歲月如梭啊！回首曾經，我真的經歷了很多，同時也成長了不少，也明白了很多。

小時候，我總喜歡在水塘中跑過，留下一個個腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著地跑開了......成長的道路中，也會留下一個個腳印，這些腳印一個深一個淺，每個腳印里都裝有一個故事......

那時的幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時，我天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了一個重病，爸爸、媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個月之久，那時，我才真正的體會到了父母對我的呵護。

童年上幼兒園的時光，是我最開心的時光，那時，我無憂無慮，每天下課休息時，我就開始和同學們玩兒扇卡了，鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事，現(xiàn)在想起來可真搞笑。

后來我上小學了。這使我第一次認識到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書”，一個連著一個的第一次使我知道了很多。成長使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)。成長，真的會給人帶來悲歡離合。

現(xiàn)在看來，那時的我，就是一個幼稚，可笑，可愛并且很淘氣的一個小孩子。真讓我不敢相信那時的鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事的小孩是我。

現(xiàn)在啊，在我們成長的道路上，或許會面對坎坷，或許會遭遇不幸，成長，是一個既熟悉，又陌生的詞。

現(xiàn)在，我越來越體會到了父母對我的愛，那無私的愛。到了中學，由于要更早去上學，所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。每當早餐快要弄好時我就開始洗臉刷牙。洗漱完畢后，我吃完早餐，開始了一天的學習生活。

成長啊！你像一個地震監(jiān)測器，記錄著一切的痕跡，并且時時更新；成長啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經歷的風雨；成長啊!你像一個計算器，只要一歸零，一切都消失了。

我成長的足跡無處不在。

六年級作文關于成長的篇2

有一句話說:“每個人都滿足己的智慧，卻不滿足于自己的財富”，這句話正好說明──人的__是無限的。人人都希望過著美好的物質生活，都希望一切的事情可以順心無阻，都希望可以沒有挫折磨難，只不過，常常事與愿違，況且，沒有暗礁，哪能激起美麗的浪花呢?

并不是所有人都明白這個道理，就好像身心都剛開始發(fā)育的青少年，常常感受到自己的行為被一大堆瑣碎的規(guī)定__，可能是來自學校，也可能來自家庭，又或是別人的眼光或期望。為什么只有悲傷才能讓喜悅更加突出呢?為什么非要揮汗播種才能含淚收割呢?難道一定要有舍才能有得嗎?還沒有多少人生歷練、血氣方剛的少年自然而然就會想要突破這個無形的框架，無視這些法則。其實這才是人的本性，沒有人喜歡付出，大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的結果，因為一點勞力和精神都不必花費，這不是最輕松的嗎?

“只要我想要，有什么不可以?”這樣的思維就是這么來的，一心只想去尋求一個世外桃源，沒有想過做出這個行動所帶來的后果、所必須付出的代價，于是行事就有些魯莽，而且以我為中心。有些人并不會想到那么多，只看見眼前有一束光等這自己去追尋，過程中卻往往暗中刺傷別人。一個叛逆的青少年就是如此，成天沉迷在自己所滿意的世界中，并且想辦法排除妨礙自己的問題，于是衍生出了惡劣的親子關系、跟師長頂嘴、成為大家公認的“問題學生”……等等。

正因如此，基本上擁有這種想法并不是錯誤，人人都有，只是人生必經的其中一段時期，不過克服這種想法是必要的，以免拖累其他無辜的人，也為自己打造一個更加寬闊、容得下挫折與阻礙的心胸，并更加珍惜自己已有的。

六年級作文關于成長的篇3

挫折是一座橋，走過挫折，便會到達成功的彼岸；挫折是一團火，舉起挫折，便會不再猶豫，燃掉自己心中的那份不安。

從前，有一個年輕人，他渴望得到成功，于是他翻山越嶺，又跨越了一條大河，成功就在前面了，誰知，這時失敗橫在它面前：“想要見到成功，就必須經過我的考驗。”年輕人說：“我不需要失敗，我要成功！”說完轉身走開了。年輕人繼續(xù)追尋成功的足跡，來到了一座山的山腳，他想：成功就在山頂，我得加把勁。他努力地爬，終于爬到了山腰，成功遙遙在望了！失敗又走了出來，說：“想要見到成功，就必須經過我的考驗。”年輕人聽了，轉身，去尋找別的道路。失敗語重心長地說：“不經歷失敗，沒有挫折，怎么能成長，怎么能成功？”

沒錯，不經歷風雨，怎么見彩虹？

有個孩子，她父親是個殘疾人，母親患有精神分裂癥，她的人生一片黑暗，她被蒙蔽在沒有光明的世界，直到有一天：

她坐在一個操場旁邊的花壇上，看著操場上一個個挺拔的身影，她想：如果我也可以像他們一樣運動在操場上，那該多好啊！這時，有一個人走到她旁邊，她認識他，他是鄰居家的大哥哥。他問她：“你想跳高嗎？”她有點激動得語無倫次：“我想！可我父親是個殘疾人，我媽媽……”他打斷了她：“那對你跳高有什么影響嗎？”是啊！那些與我有什么關系呢？“來，試試吧！”他把欄桿放到1。3米，她不敢試，他在旁邊鼓勵她，她一試，跳過去了！把欄桿取下來，再跳，卻只有1。1米。他說：“這根桿子就是人生中的挫折，但它不會打敗你，反而給了你成功的動力！”后來，她不斷刷新世界跳高記錄，站在人生輝煌的頂峰。

在人生的旅途中，不會一帆風順，挫折時常有，但是成功之花，只會在經歷過挫折的土壤中綻放出最美麗的笑顏！

六年級作文關于成長的篇4

成長，像一棵蒼天大樹，樹的年輪記載著我許多的足跡。成長，也像一首詩，描繪著我許多的記憶。每天我們在變化，我們在收獲。每個人的成長里都有一件不可難忘的事，而在我的成長里，有一件事讓我深深難忘，下面就讓我來描述一下這件事吧！

那件事發(fā)生在一個星期天，我跳完了舞寫完了作業(yè)，媽媽決定帶我們出去走走，走去哪兒呢？弟弟馬上說去荔枝公園！于是我們出發(fā)向荔枝公園。我們走了一段路，來到荔枝公園的一個小賣部門口坐了下來。我看見有一個小姑娘在小賣部門口看了很久，她在看什么呢？其實她是在看一些小烏龜。這些烏龜是用一個小盒子裝起來，周圍用一些彩色石子裝飾起來，然后拿來賣的。小姑娘拿出了所有的錢買了兩只小烏龜，我原本以為她是拿來養(yǎng)的，可是我錯了，她不但沒有拿來養(yǎng)，還把烏龜放進了附近的湖里。我清楚地聽到她再說："烏龜你們快走吧，回到大自然中去吧！"

我看完了這一幕后，她的行為深深地感動了我，我問媽媽："這些烏龜是從哪里來的呀？"媽媽說："肯定是從大自然里抓回來的，其實不管什么小動物都是有生命的，都是有爸爸媽媽的。我們人類把它們抓住，有的養(yǎng)著它，但它們孤孤單單的在籠子里，失去了自由。有的甚至殘忍的傷害了它們。所以瑩仔，我們一定要做個善良的孩子，我們要懂得愛。"媽媽的一番話讓我頓時覺悟，我也掏出我口袋里的所有的零花錢，買一只小烏龜，也把它放進大自然。

這件事情讓我懂得了，動物們也是有爸爸媽的，也是有生命的！我們不能去傷害它們，我們應該要保護它們！讓它們回歸大自然。同時也讓我懂得了我們應該要做一個善良有愛心的好孩子。

六年級作文關于成長的篇5

每個人在成長過程中，都會從幼稚走向成熟，從無知變成知識豐富，從不會為別人著想到會體貼別人。

小時候，我身體抵抗力很弱，經常生病每當我半夜里發(fā)燒時，爸爸披上衣服，冒著寒風到藥店去買藥媽媽則守在我床邊，過一會兒就給我量一次體溫，不停地用白酒給我擦洗身體降溫等藥買回來了，媽媽就給我吃藥我在父母呵護下一天天長大，也漸漸懂得了別人。

有一次，媽媽生病了，爸爸不巧出差了，我便在家里照顧媽媽頭一天晚上，我沒讓媽媽做飯，而提議和媽媽一起去吃牛肉面我感冒時，媽媽就給我做熱騰騰湯，還說：“多喝點湯，出點汗，病就好了”其實我很不討厭吃牛肉面，可牛肉面對媽媽身體有幫助，我就得吃那天吃完牛肉面回家時，媽媽好多了那些天，每天晚上，我都給媽媽倒一瓶水放在床頭柜上，不讓她去廚房倒水，那太冷了我又想起來，有一次在書上看到，有小男孩生病時，敷上白毛巾，病就好了我立即洗好一塊白毛巾給媽媽敷上可家里藥，我讓媽媽寫了紙條，跑著去給媽媽買藥，又跑回來白毛巾果然很管用，媽媽吃了我買藥，很快就睡著了，一定不那么難受了過了幾天，媽媽病好了，我很高興。

這就我成長小腳印，童年美好回憶！

六年級作文關于成長的篇6

如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如沙沙吹過的夏風，如隨風舞動的秋葉，時光使成長使詩集頁頁翻動……

迎著風，沐著雨，我走過了十幾年的溝溝壑壑。我曾以為如煙的往事早已幻化成點點晶瑩的碎片，遺失在記憶的長河之中。但后來我發(fā)現(xiàn)，它并沒有消失，當我暮然回首，它們就在我的記憶長河里閃爍著或明或暗的光芒。

在那天真爛漫的童年中，我像一條無憂無慮的小雨游弋在清澈見底的湖泊里。那時候的日子綠肥紅瘦，一顆天真無邪的心載著的只是快樂的微笑。

可不知道何時，我已悄然走出了童年的軌道，慢慢地去叩響了青春的大門。在與童年告別的那一天，成長歷程中紛至沓來的種種故事片段在我人生的屏幕中放映：傻里傻呼地接受老師給予最初的表揚；紅著臉但迎著老師冰霜的目光；在合唱會上打了錯誤的拍子，在運動場上摔得鼻青臉腫，考試失利后獨自在幽暗的小屋里哭泣……許許多多往事的回眸讓我感動不已，月光不懂的我遠行的情愫，星星也不會迷惑我閃爍的淚珠。在成長的路上，就這樣，我哭過也笑過。人生的畫卷上我用心填涂著我真真切切的心靈布景。沒有什么粉飾可以修理，因為那是我自己故事里的真諦，那是愿與我最初感動的吉光片羽。

成長是一片云的詩，還是一只蝶的`畫？我不知道，然而我卻堅信，成長是一首搖搖擺擺的歌，沒有驚天動地的激情，卻又扣人心弦的語調。成長的思緒在飄蕩著許多心靈的訴說——

風/追逐遠行的情愫/問，這成長的路/還有多少成長的幕/年輕的心靈深處/是否一記述/昨日的風塵雨露/告訴昨天的神傷無助/踏上新的漫漫征途/領悟/告一番別樣的新月疏疏。

六年級作文關于成長的篇7

轉眼間，我已經來到這個世界12個春秋了，每時每刻，在我身邊都會發(fā)生一些事情，其中有高興地、激動地、感動地，但有時也會出現(xiàn)使人煩惱的。

昨天，我的一個好朋友對我說：“咱們以后騎自行車來學校吧!平時我總是坐公交車來，感到十分無聊，有你這個伴和我一起，我也不會感到寂寞!”我們倆一拍即合，便去和爸爸商量，其實在去的路上，我已經做好了心理準備，心想，爸爸肯定不會答應，平時對我要求那么嚴，但是“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”，就算不答應，我也應該去試一試，也許爸爸會答應呢!

于是，我向爸爸的屋里走去，爸爸正在吃飯，并沒有因為我來了而引開他的注意力，“爸!”我邊走邊說：“今天我一個同學想讓我和他一起騎車來學，我想這樣也行，還能鍛煉身體，您看怎么樣?”爸爸似乎有些吃驚，平時我總是不和其他同學一起出去，連最鐵的哥們兒想和我出去都會被我當即否決，今天怎么就想和同學一起出去了。爸爸說：“這個事情不行。”口氣很硬，突然，他似乎想到了其它，又說：“回頭再說吧!”我連加追問：“到底行不行啊!”爸爸不說話了。

晚上睡覺時，我又想起了這件事，爸爸說：“那樣太危險!”，我反駁道：“以前也騎過幾次，不都沒事兒嗎?”爸爸又說：“就我那門兒你就打不開”。我知道這其實就是一些借口。

那晚，我，一個不眠之夜。

現(xiàn)在的我，就像一只被囚禁在籠中的小鳥，我只擁有籠子里的一片天地，我多想飛出去，我多么向往那蔚藍的天空。

我為什么不是天空中那飛翔的小鳥，為什么不是大海里翱翔的海鷗，為什么……

爸爸，我想對您說：“這次，如果您能同意，就等于說給了我一次鍛煉的機會，我不想成為溫室里的花朵，我想成為一棵參天大樹，任憑風吹雨打”。

爸爸，答應我吧!

六年級作文關于成長的篇8

煩惱是游絲縷縷，剪不斷理還亂；煩惱是夜空中的繁星，多得數(shù)不清……時光飛逝，我們告別童年，在感受成長的喜悅時也體會著成長帶來的煩惱……

上一年級時，父母便鄭重地對我說：“你已經是小姑娘了，要努力學習了！”于是，他們便把我交給了家教老師，從不關心我在家教那里的處境，只關心成績和表現(xiàn)。有一次我對家教所執(zhí)行的教育忍無可忍，就向爸媽提出__：“我不要在去那摧殘人心的家教家里學習了！”沒想到他們大聲呵斥我：“這么有名的家教你還不知足？”“哼！”我生氣極了，頭也不回地走了。從此，每當看到同學的父母來接他們時，我總會很嫉妒：憑什么我一年級就要背著沉重的書包？憑什么你們每天不來接送我回家？憑什么只在星期五才來家教家接我？……我越想就在心里越責怪父母，就這樣，我對父母很冷漠，如果不是他們主動搭理我，我根本不會理睬他們，每次都會聽到媽媽嘆氣的聲音。

有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)幾道皺紋爬上了媽媽的眼角，那一刻，我開始理解父母，明白了他們的用心良苦，也就在那一刻，我懂得了那些來之不易而又被我嗤之以鼻的學習機會。

其實煩惱就像一顆怪味豆，說不出是什么滋味，偶爾是咸，偶爾也是甜的。

六年級作文關于成長的篇9

“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂淘淘……”每當我聽到這首歌的時候，心中總是有種酸溜溜的感覺，不禁會長嘆一聲：“唉!”誰說少年沒煩惱，我就有煩惱。

老天爺似乎很偏心眼，非得給我一副不健康的腸胃，使我煩惱無限。哎，不爽啊!有一次四年級的數(shù)學考試，剛做完填空，肚子卻痛了起來，怎么辦?萬一去上廁所，考試考不好，回家會被罵的呀!想著想著，我的心里產生了少許的恐懼。這時肚子叫了起來，仿佛在催促我趕快去上廁所。終于，生理上的問題戰(zhàn)勝了心理上的恐懼，我雙腿抖動著，伴隨著同學們那一雙雙鄙視的目光，跑向廁所，又飛也似的跑回來考試。

一看，考試結束時間快到了，我飛快地奮筆疾書，一直寫到最后兩條應用題，正當我剛想出一絲頭緒時，這令人煩惱的肚子竟又不爭氣的疼了起來。挨吧，挨到考試結束吧。我又提起筆，剛寫下兩個數(shù)字，肚子卻又不爭氣地叫了起來，仿佛被針扎過一般，令人痛到極點，而痛覺神經又把這一點痛反映到大腦，最令人煩惱的是，現(xiàn)在在考數(shù)學，但滿腦子都是肚子的問題。最后當老師報分時，我考下了歷史最差的記錄：79分，回家又吃了一頓“竹筍炒肉絲”，而我心里那個憋屈啊，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

對于我的肚子，我可真是無可奈何，又十分煩惱。真不知道到哪天，我的煩惱才會被解決。

六年級作文關于成長的篇10

快樂的時光總是如此的短暫，一轉眼，一個月的寒假過去了，又到了開學的時間了。我拿著頭一天才剛剛趕完的寒假作業(yè)，來到熟悉的教室。懷著忐忑不安的心情，我把作業(yè)交給了班主任萬老師。“要是過不了關，報不了名，我該怎么辦呢？”我腦子里不斷的想著，心里撲通撲通的不停地跳。過了半晌，萬老師終于把作業(yè)放下，對我說：“可以了，把作業(yè)放到桌上去吧。”我大大地松了一口氣，心里那塊大石頭也終于落到了地上。

過了兩天，在班級會上，讓我沒想到的是萬老師竟然頒給了我一個“最佳寒假作業(yè)獎”。我很驚訝，但是比起驚訝更多的是心虛。其實在寒假里，除了在放假前幾天是按學習計劃完成了作業(yè)，幾乎剩下的時間里，我都敷衍了事，每天打著做作業(yè)的口號，實則是在房間里玩平板、看課外書，寒假作業(yè)完成的不多。直到快開學一個星期，在媽媽嚴厲的督促下，才把剩下的寒假作業(yè)趕完的，整個假期的收獲是不大的。望著同學們贊美的目光和老師鼓勵的眼光，我頓時覺得手里獎狀變得沉甸甸的，拿著它就像拿著一塊大石頭一樣。

回到家里，看著這張沉甸甸的獎狀，我一點也不開心，心里十分糾結。這時，我的耳旁出現(xiàn)了兩個聲音。左邊的聲音說：“別去管那么多了，反正已經發(fā)下來了，它就是你的榮譽了。”右邊的聲音說：“可這個榮譽不是真正的榮譽，是虛假的，不應該要”。我左思右想，決定去問問媽媽的意見。我拖著沉重的步伐來到媽媽身邊，小聲地說：“媽媽，這個假期我表現(xiàn)的不好，這張獎狀我是不是應該還回去呢？”我原想媽媽會發(fā)脾氣罵我一頓，可沒想到媽媽平靜地看著我說：“你想成為一個誠實的人呢？還是成為一個虛偽的人，你自己做決定吧。”我愣了一會，然后暗下決心，星期一就把獎狀交還給萬老師，等到我可以擁有它的時候，再把它拿回來。

雖然我很舍不得這張獎狀，但是我心里那塊沉甸甸的大石頭卻放下了，我期待把它領回來的那天。