好的作文應該有獨特的見解和創新性，能夠給讀者帶來新的思考和啟示，同時也要注意不要過于偏激或主觀。六年級的生活的作文怎樣寫才正確？接下來給大家整理六年級的生活的作文，希望對大家有所幫助。

六年級的生活的作文篇1

星期天放假時，我和奶奶在院子里種了一畦玻璃生菜。

我看著奶奶用鐵锨把土翻軟，又用鋤頭把每一塊土疙瘩都細細打碎，我也跟著拿了個小鏟子砸起土坷垃。然后用鐵耙摟出了幾個小畦。奶奶用手指在松軟的土上畫出一道道溝我也跟著劃溝，奶奶說，溝不能太深，否則芽出不來；也不能太淺，否則太陽很快就曬透了，會影響出芽。我想：種個小菜還有這么多學問呢！我們把種子小心的撒在小溝里面，蓋上一床柔軟的土棉被，又澆上了一些水。

我天天盼著玻璃菜出芽，一放學，放下書包就往后院跑。一天、兩天、三天……不知不覺幾天過去了。有一天，我欣喜地發現借著明媚的陽光，小種子長出了嫩而碧綠的芽。

我精心呵護著它們，澆水、施肥、拔草、捉蟲。看它們一天天長大，一種幸福感油然而生。

它們的葉子慢慢變大，由淺綠變得深綠，當終于變得有些皺時，我明白，它們已經能吃了。摘下一片嫩葉，輕輕地放進嘴里。啊！鮮甜的汁水在嘴里流蕩，這可是真正的無公害綠色食品啊！奶奶說“伴著豆瓣醬吃味道更美。”我那段時間天天吃豆瓣醬裹小菜，感覺那真是人間美味！

奶奶還在院子里種了韭菜、大蔥、尖椒等。每次回到家，第一步總會撲到菜園的“懷抱”，由于種滿了各式各樣的蔬菜，所以菜園的空氣十分清鮮，猶如進入了天然的氧吧，總想多吸幾口美妙的空氣。在這里，想吃什么菜自己摘，用奶奶的話說，誰知道買的菜是否打了農藥呢？還是自己種的最保險。

有的時候我在菜園里跟奶奶拔草、捉蟲，有說有笑，所有煩惱都去得無影無蹤，就連頭腦也變得清醒了。

種菜真的讓我的生活變得更加美好了！

六年級的生活的作文篇2

哲學家培根曾經說過：“友誼讓歡樂倍增，讓傷痛減半。”

友誼就像一棵不斷長大的碩大無朋的樹，它會為你遮風避雨。友誼是一種思想，當你想方設法地去幫對方，對方也絞盡腦汁地來幫你的時候，純潔無瑕的友誼就會在兩人的心中慢慢發芽成長，變成一棵堅不可摧的樹、一道牢不可破的墻。

有一次，我和我閨蜜一起上課外班。下課的時候，一個男生和我吵了起來。閨蜜不顧自己文靜優雅的形象，沖上去卯足了勁大聲喊：“她惹到你了嗎？而且好男不跟女斗，這一點點小事都要吵成這樣！”她的聲音不大，但充滿了憤怒。一字一句都是責備的口氣，仿佛那個男孩惹下了天大的禍一般。我在一旁聽著，心里淌過了一股暖流……

在古代，也有這樣純潔無瑕的友誼。

管仲和鮑叔牙做生意，管仲出小錢而分大頭，幫鮑叔牙出好幾次主意都是幫倒忙，打仗的時候又總是第一個逃跑。別人問鮑叔牙：“你為什么和這么庸俗的人當朋友啊？”鮑叔牙說：“管仲家有老母，他偷錢回去是侍奉老母，他逃跑也是怕自己死了沒人照顧老母，這有什么錯呢？”如果不是總能設身處地地為朋友著想，他怎么會說出這樣的話呢？

如果你有了朋友，再大的困難也可以一笑而過；如果你有了朋友，不論多快樂的事都能跟他分享；如果你有了朋友，難過的事跟他傾訴……

有了友誼，你的生活將更加快樂，更加精彩，更加美好！

六年級的生活的作文篇3

正如美國心理學家所說，有許多人就像垃圾車一樣裝滿了垃圾四處奔走，需要找地傾倒，如果誰給了他們機會，他們就會把垃圾倒在誰身上。而這位心理學家的建議是只需要對他們微笑并揮揮手，祝他們好然后繼續走自己的路便好。而我并不認同這種做法，如果我遇到了垃圾人，我會停下來傾聽他們的煩惱，并且給予他們鼓勵，然后再離去。

傾聽是一門智慧。

學會傾聽的人，必然是一個有思想的人。當他們心中充滿懊惱、憤怒、失望的情緒時，他們這時候的脾氣必然也是十分暴躁不安的。但是他們失控了，我們傾聽者卻要靜下心來認真傾聽使他們生氣的原因是什么，給出合適的勸導。也許他們傾訴完內心便會十分愉悅了，也許他們傾訴完仍然會生氣，而我們要做的便是給予積極的回應，讓他們感覺這個世界是美好的。閑看門前花開花落，漫隨天云卷云舒，這何嘗不是一大樂趣呢?

傾聽是一扇窗戶。

有人說，眼睛是心靈的窗戶，但我認為傾聽也是一扇窗戶。透過傾聽這件小事，我們可以讓他人更好地看這個世界的美麗，大衛·菠菜認為不需要在意這些垃圾人。我更愿意去嘗試一下。畢淑敏說過：“我不相信手掌上的紋路，但我相信手指加上手掌的力量。”傾聽他人，為他人打開一扇美麗世界的窗戶，何樂而不為呢?

傾聽是一劑良藥。

心中充滿各種負面情緒的人，他們也渴望有人來解救他們。而傾聽好比是一劑良藥，讓他們重新好起來。王國維先生說過，古之成大事者必經過三種心境。而眾里尋他千百度，驀然回首，那人會在燈火闌珊處為第三種心境。傾聽他們的內心，他們也會如釋重獲，獲得心靈的重生，所以，我們要傾聽垃圾人的話語，并且幫助他們把垃圾及時卸下。有時垃圾并不可怕，不去卸掉垃圾才真正可怕，學會傾聽，這難道不是我們應該去做并且把它做好的事情嗎?

傾聽的花兒會把世界點綴得更加美好，所以朋友啊，當你遇見垃圾人的時候，不要只是一笑而過，而是傾聽他們的心事，讓他們不再是垃圾人，而是積極人。一起攜手看陌上花開，可緩緩歸矣。

六年級的生活的作文篇4

愛是什么?愛是一個人給予另一個人的關愛，正如媽媽的那一場手術。

媽媽把到院安排好床號之后，就收到了我們的視頻通話，

媽媽說：“不用擔心，現在還沒有做手術，離手術還有幾天時間。”

我們每天都跟媽媽視頻通話，可是有一天媽媽沒有接電話，這下可把我們一家人都急壞了。

爸爸開著車帶著我們趕快奔向醫院，到了醫院之后，進門的第一刻爸爸對我們說了一句：“噓。”

看到了什么呢?只見媽媽躺在病床上，臉上掛著恬靜笑容，姑姑趴在床邊，兩人都睡著了，窗外的陽光照進房屋內，顯得格外溫馨。

爸爸帶著我們下樓去帶弟弟散步，讓媽媽先在樓上休息，等一會兒再過來看她。

當我們回來的時候，媽媽已經醒了，我們急忙問道：“您沒事吧?”媽媽笑著回答：“我沒事。”

我們對媽媽的愛是永遠不會消失的，也正是因為媽媽對我們愛是無限的。

六年級的生活的作文篇5

以前生活非常困苦中學生就要堵車好幾個小時的車，但是有了地鐵和高鐵就不一樣了，去哪兒都很方便，還很快。

上一次我和媽媽去火車站買衣服，如果坐公交車的話又要倒車，而且還很浪費時間，但是有了地鐵以后只需要20分鐘就到了，它還包括倒車等車，可是只需要短短的5分鐘就可以到上了車，可是坐公交車一個小時才能到火車站，是科技幫助了，我們上學不知道。

當爸爸帶我回老家時，每當放假時可受傷，就讀的水泄不通，好像是要參加奧運會一樣也熱鬧，像是通過紅燈一樣，地址一次只能走一點點，到上午8：30，走的時候一上高速就走不動了，剛開始還可以走得很通順，到最后只上了南四環的時就走不動了，好像在參加一個盛大的宴會一樣熱鬧，到老家的時候已經下午1：38了，從8：00~1：38，中間過了好長時間。在過那一段時間的時候，我不知道自己寫了多少字的日記，當我寫完時還沒有到家。

但是有了高鐵以后既可以很快的到家，也還不堵車，現在可以在網上訂高鐵票，只要拿著身份證就可以上車了，真的方便。

自從有了發達的科技以后，每一個人都不會遲到，也不會耽誤，重要的事情還很快，我非常的敬佩科技的給我們帶來的好處，它雖然有它的不同之處，但它給我們帶來的好處還是很多的，很多很多的，如果沒有科技，我們現在就不會有這么好的生活了。

六年級的生活的作文篇6

互相尊重，可以讓我的生活更美好；讓他人的生活更美好；讓中國更美好；讓世界更美好。

尊重，能看出一個人的品質，一個人的心靈，一個人的精神，一個人的基本素質。通過這件事讓我看出人的素養。

有一次我和妹妹來到超市，我們倆走到超市門口，妹妹剛要一腳邁進大門，我隨手一拉，把他拉到門口，蹲下身子，把手放在他的肩膀上，語重心長地說：“這次姐姐只帶了十三元錢”，你不能買太貴的，也不能買太多，如果我不給你買，你也不要哭好嗎？他沒有回答我，只是拽著我說：“走吧！”我也沒說話，只是隨著她走進去。

到了超市里，我嚴肅道：“我去給你買鉛筆，不準買糖和冰激凌”，我照樣還像往常一樣，沒說話，只是蹦蹦跳跳的跑了。我隨后嘆了口氣，我精挑細選了一番后，終于找了一盒子的鉛筆，我站在那里想，還剩……，這時，妹妹抱著一大包零食，兜里還剩九元，完了錢不夠了，不要說不行，妹妹的眼淚又要涌出來了，我大聲說，行！我接過她手中的零食，不情愿的放在收銀臺上。阿姨說了句，三十四塊五元錢，我膽戰心驚默默無聞地拿出了那13元錢，阿姨大叫了聲說啊？沒錢趕緊走。我領著妹妹一路小跑，跑到了很遠的地方。

還有一次我補完課，想起媽媽告訴我自己坐公交車回家，我便上了公交車，發現自己沒有帶錢，我就在那里翻啊翻，也沒有錢的蹤影，使此時，我臉色發白，身上冒汗，頭發發癢。突然后面的叔叔吼道，“喂，你沒錢就下車。”坐在后面的孕婦阿姨說：你沒有這種時候嗎？阿姨就從兜里掏出一元錢給我，我連忙說謝謝。

通過這兩件事我啟發道，只有尊重別人的人，才有權受人尊重。

尊重，并不只是做給別人看的，讓我們互相尊重他人吧！

六年級的生活的作文篇7

科學喂養生活更美好，也會讓生活變得更簡便。還會讓以前想得變成現實來。科學發達了，真好啊!

現在，當我們去北京或上海時，都會有飛機和汽車或其他的交通工具。但在以前時，我們要去很遠的地方，都要走路或拉馬車才可以到。要去一些遠的地方，必須要上幾天或幾個月才可以到，而現在，大家都可以用交通工具去，這樣以來，大家的時間都能接省一大半。所以，科學很好。

還記得我五六歲時，去我爺爺奶奶那里，都是走的土路，土路上還有許多大大小小的坑，開車去那里的時候，都會一不小心車輪掉進了坑里，很難上來。而現在，我們都是開車在高速或馬路上過去。這樣不僅平整，而且還很安全。

上次，我七八歲出去買菜時，到菜市場挑完菜準備算賬時，錢忘帶了。那時我非常生氣，生氣也沒有辦法呀，誰讓是自己沒帶呢。但是現在，比如說支付寶，打開支付寶掃一下，在輸入一下密碼就可以了。

以前還沒有手機，如果在家里生病了，想要請假，但是不知道怎么說。而現在，直接可以用手機給老師發消息或打電話請假，多方便啊!

科學讓世界更發達，科學讓生活更美好

六年級的生活的作文篇8

美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經意地出現在你面前;有時，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去發現。

我發現了美，生活的美。蜿蜒于群山中的萬里長城是一種氣勢磅礴的美;巴黎鐵塔是一種竦峙的美;麗江古城是一種典雅的美;威尼斯水城是一種浪漫的美;波浪滔天的大海是一種浩瀚的美……

適逢春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發、鳥語花香。路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來活動活動筋骨了。一陣陣微風吹來，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在風中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動了我?是美，精神之美，生命之美。

處于美，我發現美;懂得美，我品嘗美;創造美，我珍惜美……

就讓我們去發現美，去珍惜美。

六年級的生活的作文篇9

爸爸媽媽平時對我很好，我很喜歡在這個家庭里生活，他們為我付出了很多，很愛我。

周末的兩天里，爸爸和媽媽在家里做飯，因為每次他們都調換了花樣，比如昨天是紫菜湯、炒玉米粒、煎雞蛋，今天是排骨湯、炒青菜、涼拌黃瓜。所以我每次都吃得津津有味，這是為了讓我身體更加結實。

父母一聽到我的中性筆芯用完了，他們就馬上去文具店買一些回來給我用，這種情況不止十幾次了。音樂課上要用豎笛，媽媽二話不說帶我去樂器廳買高音八孔豎笛，為了讓我學習更順利，在學習用具和書籍方面，他們很大方。

在周末，作業寫完以后，他們盡量帶我出去做一次小型郊游，這是為了讓我更好地鍛煉身體，接近大自然。一般是去三游洞、桃花村、磨基山游玩，或在濱江公園放風箏，還有時候去曉峰、竹海等景點，最遠一次去遠安附近的鳴鳳山去玩，從早上7點出發，下午4點30分回家，玩得滿頭大汗，一回家，父母讓我先脫衣服去洗衣一個舒舒服服的溫水澡，消除一天的疲勞。

在晚上寫作業的時候，寫錯了的地方，他們會指出哪里錯了，并且為我講出這道題目的思路，再訂正，這樣可以避免下一次再錯，有時候會出幾道類似的題目來做，這是為了讓我改掉寫作業不認真的毛病。

我非常感謝父母對我的愛，我要做一個學習認真、聽話的好孩子。

六年級的生活的作文篇10

熱愛科學，用科學讓我們的生活更美好！

以前我一直以為科學創造只是老專家的事，和我們中學生沒有關系。自從學校推出《愛科學愛生活》活動，我就不這么認為了。原來，一些有重大發明的人從小熱愛科學，為科學事業和人類文明的發展做出了艱苦的努力。牛頓在小學時曾制造過小型機器和發明。高斯11歲發現二項式定理，18歲發明用圓規和尺子做成17邊形的方法。自古以來，年輕人就取得了杰出的成就。科學并不神秘。科學是圍繞著我們中學生的。看我們用不用腦子了。

現代科學技術的發展為我們的青少年從小熱愛和使用科學開辟了一個廣闊的世界。我們學校有一臺電腦。計算機是通向科學的橋梁和工具。我喜歡電腦。我可以在心里勾畫未來世界的藍圖，在電腦里描繪我美好的夢想。我想和全國各地的中學生一起用電腦攀登科學的高峰。

老師說今天的時代是科學競爭的時代。誰從一個國家到另一個國家強大，誰從一個人到另一個人強大，取決于誰在科技上領先。老一輩科學家用他們的杰出貢獻促進了科學和人類文明的發展。我們青少年是祖國的未來。我們必須以他們為榜樣，從小熱愛科學，注重文明，努力學習，努力提高思想道德素質和科學文化素質，不斷提高科學實踐能力和創新能力，做一個為祖國服務的科學創新者。

六年級的生活的作文篇11

幫助的意義是什么？是為了給老師看？是為了得到同學的贊揚，還是為了得到受益者的感謝？

我是組長，為三號魏子飛操了不少心，他詞語掌握的不牢固，我每天都要負責給他聽寫，浪費了我不少時間和精力。又要給他聽寫了，自作聰明的我故意來晚一點，裝作睡過頭不給他聽寫。當我洋洋得意地走進教室時，我看到趙琴藝正一字一字地認真批改，看到錯字用紅筆圈起來。她不像我瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊有板有眼地給魏子飛講解和提醒：“生字一橫就是一橫，一豎就是一豎，橫要平，豎要直。”讓他下次注意。直到魏子飛懂后，她那緊皺的眉頭才舒展得綢緞一樣光滑。我不禁內疚了：當一個組長的任務沒有執行，只想著自己的利益，幫助的意義是什么？是一種責任，一種做人的品質，別人不求自己也會主動幫助，那才叫真正的幫助，而不是做給別人看。她突然抬起頭，看到了我，抱歉地說道：“我看你沒來就幫魏子飛聽寫了，他魁梧·懲罰。這些詞掌握的不牢固，你重新給他聽寫一遍吧！”我羞愧的低下了頭。

幫助的意義是什么？不是為了做給老師看，不是為了得到贊揚，不是為了得到受益人的感謝。而是自己在上進的同時，也以一顆樂于助人的心幫助同學上進，如果你認為這樣只會給自己添麻煩，一點也不美。然而美與不賣，不是麻煩不麻煩的問題，而是怎樣從麻煩中發現美的心靈。

世界上不是缺少美，而是缺少懂得美的人。

六年級的生活的作文篇12

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”顏如玉我是不去看了，我就去書里看一看黃金屋就行了。

俗話說“書是知識的源泉，書也是知識的海洋”。那么，與書的對話，一定是神圣且莊重的。如果我遇到喜歡的書，是不會到圖書館借閱也不會在網上閱讀，而是會去書店親手買回家，親手拆開封皮，一遍一遍的仔細、認真的看，恨不得把書頁都翻爛。然后仔細的收藏到書柜里。

十月國慶的一天，我坐在窗前，手里捧著一本書，陽光透過茂密的樹葉照在書上，我用手輕輕翻過書頁，全身都放松了下來。“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”是辛棄疾的豪邁與情思；“人生自古誰無死，留取丹心照汗清。”是文天祥的堅強不屈；“長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海。”是李白直面困難的樂觀與豁達。跨過千年時光，穿過歷史滄桑，在書中與古人進行對話，在書中體會古人的心理。列車疾馳，駛過歷史滄桑，開向歷史深處。

若說李清照筆下的賭書潑茶是理想生活，而我所期望的理想生活，不過是靜下心來看一本書，自己親手做一杯奶昔，坐在窗邊，讓陽光曬在我和書的身上。如果有的人想在空閑時間打打游戲，看看電視，唱唱歌，那我會覺得太浪費時間了。

不如坐在沙發上，看一本《紅樓夢》，感受一時歲月靜好，度一場現世安穩。

讀書，真的能讓生活變得更美好，不防，你自己親自去試一試？

六年級的生活的作文篇13

巴羅曾經說：“一個愛讀書的人，他必定不至于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。”

每當我陶醉在書的海洋里，便覺得生活很美好。

這兩天，我剛看完一本曹文軒寫的《青銅葵花》，它講了一個名叫葵花的小女孩從小就沒有媽媽，爸爸在她六歲的時被河水沖走了，沒有親人的她被好心的小男孩青銅的家人收養了，青銅是個啞巴，從小奶奶管著，心里想的事，奶奶比任何人都清楚，可奶奶不久就病逝了，青銅特別傷心。

懂事的葵花放學回家便教青銅和她一起認字一起游戲，時光就在平淡和單純的快樂中度過。過了一些日子，對于青銅來說，難以割舍的分別的痛苦卻來臨了。那個城市的市長為了讓葵花生活在好的環境里，硬是把葵花接進城市里去了，青銅見不到妹妹，就天天坐在河邊等著妹妹葵花回來，過了幾個月，青銅突然看到接走葵花的那條船回來了，他站在岸邊，居然看到了期盼已久的妹妹的身影，竟奇跡般地第一次叫出了“葵花、葵花!”

看完這本書后，我難過地淚流滿面，青銅和葵花雖然不是親兄妹，但是他們比親兄妹的感情還要深，他們是多么的友好，他們的兄妹情深深地感動了我。

讀書讓生活更美好，使我獲得知足，讓我深刻銘記：書是人類的朋友。

書中有喜有憂，有笑有淚，有果有實，有香有色，這就是讀書帶給我的樂趣，這就是讀書給我生活中帶來的美好。

六年級的生活的作文篇14

“叮叮”，每當我讀到“敲成玉磬穿林響”，就會想起敲擊玉磬時的“叮叮”聲，那聲音多么清脆悅耳，讓人愉悅。如今，叮叮成了一個程序——就是人見人愛的“釘釘”。

釘釘是一款幫助我們學習的軟件，在居家期間，這款軟件可幫了我們大忙。老師通過釘釘直播給我們上網課，在網課視頻中，右下角有一個“連麥”鍵，只要點了這個鍵，就可以和老師互動、答題等，老師也可以隨機找同學連麥，這就相當于我們在課上舉手發言，這樣上課簡直太方便了。

早讀的時候，我們可以用釘釘視頻會議，視頻上可以清清楚楚的看到每一位同學，老師根據視頻會議檢查我們有沒有認真早讀，這樣我們的早讀也得到了保證！

還有個超級重要的，就是“提交作業”這個功能。俗話說：“溫故而知新。”上完了新課，不寫作業怎么能行？在這個功能里，老師可以布置作業，我們做完后拍照上傳到作業空間里，老師不但可以批改、寫評語，還能給我們評優秀作業，這樣同學們寫作業的積極性就更高了。

記得有一次，我有一些題不會，我想問老師，可我又沒有老師的微信，正當我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉時，腦海里突然閃出了“釘釘”二字，于是我連忙用釘釘問老師，老師用視頻會議一題一題地給我講，我很快就明白了。我欣喜若狂，心想：釘釘可真是一個多功能的幫手啊！釘釘像把利劍，幫學生和老師劈開了重重困難，所有問題幾乎都迎刃而解。

“叮叮”耳邊又響起了這清脆悅耳的聲音，釘釘讓生活變得更方便、美好！

六年級的生活的作文篇15

生活的滋味在小學生活的六年里，我嘗遍了生活中的各種滋味。

酸的感覺

唉，惱人的作文，煩人的奧數，這次肯定考砸了。成績公布下來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，仿佛大家的嘴里都嚼著一枚青橄欖。“哭有什么用呢？考試不相信眼淚。”老師對同學們說。對，擦干淚水，找回自我，奮勇向前，一次失敗算什么，也許以后正是這青橄欖會讓我們回味無窮！

甜的享受

“嘩……”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，考試終于得了第一。聽著同學們的祝賀，我的心里升起一股甜甜的感覺。放學回家的路上，鳥兒叫得多么清脆，花兒開得多么艷麗，河水流得多么歡暢，他們也在和我這份甜蜜。我加快腳步，我要把這份甜蜜盡快帶給爸爸媽媽。

苦的滋味

甜的滋味有，哭的滋味更有。期末學習生活就是苦的感覺。這不，語文老師留下的重點句導讀剛抄完，數學老師又帶來了考卷。真是“無邊作業蕭蕭下，不僅考卷滾滾來”啊！沒有幾個同學不伸長舌頭拉長臉的啊，苦啊苦！

辣的滋味

“哇，靠得這么好啊！”同學們的話里帶著一絲辛辣啦。我低頭不語，看著試卷上那個鮮紅的分數，不知是高興還是難過。有的筒靴嘴一瞥，眼睛斜了一下；還有的同學疑惑的望著我……我把頭埋得更低了，我不愿看到同學那火辣辣的目光。可我的臉異樣的發燙了，像是辣椒醬擦過一樣。怎么辦？終于，我鼓起勇氣，一把抓過那張帶有不光彩分數的試卷向老師走去。

生活像一杯清茶，細細體會，偶爾會有酸甜苦辣的小插曲。在今后的學習生涯中，辣的味道我不要再體會；我要努力學習，讓生活的每一天都洋溢著甜美的氣息。