作文可以按照總-分-總的結構來安排內容，讓讀者可以清晰地了解文章的整體架構。什么才算好的童年五年級下冊的作文？接下來給大家分享一些童年五年級下冊的作文，供大家參考。

童年五年級下冊的作文篇1

童年是一個深鎖的盒子

盒子里裝滿了孩兒的世界

那歡笑的嬉戲聲

驚醒了夏日的小蟬每次QQ上跟姐聊，心理都是很開心的，我自然是的常客啦，我也推薦你訪問：。

鳴叫著不肯停歇

童年是一場滑稽的皮影戲

皮影戲里演繹著曾經的故事

那快樂的笑容

喚醒了寂靜的夜

星星眨著眼不肯離去

池塘里的蓮花靜靜的開了

清香的氣息彌漫空中

記憶被流光緩緩帶去

飄在沒有風的稻田里

落在清澈見底的小溪邊

去到我看不見的遠方

也許

只有幼兒園的記憶才最美好

也許

只有幼兒園的日子才最純真

也許

在遼闊無邊的田野上

我也曾找尋過這樣的幸福

但那早已是曾經

童年五年級下冊的作文篇2

記得我5歲的時候，曾經干過一個傻事。

小時候，我一起床媽媽就會跟我在牙刷上擠上一層白白的東西，于是我就想：那個東西是什么啊？我也要給媽媽擠一回。

第二天，我5點就醒了，我快速的穿好衣服，媽媽和爸爸睡的正香著呢！我躡手躡腳的走到廁所，準備在他們的牙刷上干壞事了。我在上面找了半天，也找不到牙膏，我就拿著媽媽的洗面奶(哪時我不知道是洗面奶）給他們擠上，又開開心心的跑回去睡著了。

媽媽和爸爸醒了，我也醒來了。媽媽突然把我的被子掀開，“雯雯，你怎么把洗面奶給我們刷牙啊？”“什么！洗面奶，我明明擠的是“牙膏”啊。

沒到我刷牙的時候，想起這件傻事，我都會情不自禁的笑起來。

童年五年級下冊的作文篇3

我家屋前有一片地。

這地上全是亂石和雜草，中間還有一堆“沙山”，為防止沙子撒得遍地都是，媽媽用石磚把它圍了起來，地前還有一條小溪，一年到頭永不干涸。就是這些，承載了我童年的記憶，讓我難以忘懷。

春天，小草從地上長出，我就低下頭，俯下身子，去嗅聞小草、泥土的芳香，收集清晨小草上的露珠。春雨過后，泥土潮濕了，沙子潮濕了，我就用泥土堆起一個個小山坡，在沙山上用沙子捏造出城市、花草……甚至站在沙山上眺望遠方，也不怕跌倒。

夏天，烈日炎炎，按理說沒什么好玩了，但在這片屬于我的小天地上依然有樂趣。我將地上的石子撿起，扔進前方的小溪，讓水面躍起水花，蕩起圓暈。我將地上的小草拔起，插入水下的泥土中，看它是否能夠存活。我在“沙山”周圍的磚上走，將五彩的小花插入金光閃閃的“沙山”，為它增添一份美色。

秋天，落葉飄飛，花兒凋零，但我也不泄氣。我將枯葉全部放入磚中，讓磚變成了儲蓄罐。偶爾拾些不一樣的落葉，回家在紙巾上做拼圖，做完了，將它們放入小溪，隨水而去。

冬天，鵝毛大雪將世界都蓋住了，原本金光閃閃的“沙山”變成了“雪山”，我就用手在“雪山”上堆起一個個雪人，還用雪做了把小椅子，讓我認為做得最好的雪人坐在上面。真是其樂無窮。

現在，那片地已不復存在，變成了水泥地。小溪呢，水變得渾濁，一年中常常干涸，它也被院墻永遠的擋在了外面，不再與水泥地相連。

童年的一切，簡直像一個夢。

童年五年級下冊的作文篇4

在群峰疊嶂的大山腳下，生活著一群快樂的小天使。他們過著簡樸的生活，在一所簡陋的學校里讀書。

生活的簡樸和學校的簡陋，這些都不會成為他們追求夢想、追求快樂的因素。他們每天擁有的都是笑臉，隨時聽到的都是他們的笑聲，看到他們，這像看到希望、看到陽光。

歲月的流逝，仍然沒有帶走他們的快樂的笑臉，他們仍就每天笑著、唱著、跳著。大山成了他們的樂園，家成了他們的港灣、學校成了他們追求理想的橋梁，社會給他們提供了展示自己的舞臺，老師在給他們引路，他們往老師指的方向一直往前跑。

聽，大山深處又傳來了動聽的歌聲、笑聲。

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