好的作文應該注意格式的規范性和可讀性，包括標點符號、字體、排版等等，讓讀者能夠輕松閱讀和理解文章。下面是一些六年級優秀想象作文免費閱讀下載，希望對大家寫六年級優秀想象作文有用。

六年級優秀想象作文篇1

哈嘍，大家好，我是你們的老朋友──云。相信大家對我已經十分熟悉。我就像春天最后的雪那樣潔白，身體像棉花一樣蓬松而柔軟。我自由自在地生活在天空，時而和太陽公公有說有笑；時而饒有興趣地聽鳥兒們講飛行中遇到的趣事；時而和星星一起聽月亮婆婆講故事，慢慢進入夢鄉。

我是個小有名氣的魔術師，每一瞬間都會發生變化。我一會兒像溫順的綿羊，一會兒像兇猛的老虎，一會兒像機靈的猴子，變化多端，讓你捉摸不透。我還是個喜歡四處游歷的旅行家。牽著春風姐姐的手，懷著滿懷的好心情，我來到了一個如詩如畫的地方:只見桃花像一群群害羞的小姑娘，一簇緊挨著一簇，怒放著；潔白如玉，薄如輕紗的海棠花則擠滿枝頭......小草也舒展出嫩綠的葉子，用它那翠綠的衣裳裝扮著大地。蝴蝶披著俏麗的彩衣，在花叢中翩翩起舞，蜜蜂也提著籃子到處采蜜。在鵝卵石鋪成的小道上，幾個孩子赤著腳，你追我趕著.....多么和諧的畫面啊！我嘖嘖贊嘆著，又往下一個地方飄去。

而這次我來到的地方卻截然相反。這里因為缺少水資源，寸草不生，莊稼也都快枯死了，干渴的大地露出一道道深深的裂痕，像張開的大嘴巴，無助地仰望著蒼天。放眼望去，漫天黃沙，毫無一絲生機。在這惡劣的環境里，人們度日如年，只能煎熬地等待死神的來臨，整個世界都沉浸在無盡的悲痛中。我心如刀割，壓制不住悲傷，不住地留下了眼淚。我的淚水化作了一場大雨，淅淅瀝瀝地落在這每一寸土地上。人們趕緊拿東西來接水，沐浴在雨水中，臉上露出了久違的笑容。奇跡出現了！麥子開始舒展身子，盡情地汲取雨水，樹木也抽出了新枝芽，小草都從地底探出了腦袋，大地又恢復了勃勃生機。我看見，人們在朝我拼命揮手致謝，麥子小草也向我頻頻點頭，我欣慰地笑了。

我還游歷了許多地方，知道了人類世界是多么豐富多彩。我還會繼續游歷，盡我所能地做好事。

六年級優秀想象作文篇2

一天夜晚，我洗漱完畢，正要上床睡覺。忽然從窗口飛來一只小精靈，它飛到我的面前說：“想知道未來的新型房子是什麼樣的嗎？還等什么！快來跟我一起穿越到未來吧！”只見一陣強烈的光把我吸了進去。

只聽“嗖”的一聲，我和小精靈來到了一個陌生的地方。看見整潔的街道兩旁聳立著奇形怪狀的彩房子。小精靈介紹道：“你現在來到了未來，這便是未來的房子。讓我帶你參觀一下吧！”小精靈飛到一座粉紅色圓形的房子面前，在門前的輸入密碼處輸入了密碼，房子就如同芝麻開門般迅速地打開了。很奇怪，房內竟然沒有一件家具！小精靈看到我奇怪的表情，解釋道：“你是為沒有家具而奇怪吧？下面你就知道了！”它輕輕按了一下墻上的綠色按鈕，各式家具從地下緩緩升起。頓時我目瞪口呆。“別小看未來的房子，它可是裝有防震系統的。只要防震監測器發現有地震，防震系統立刻就會發出警報，人們只要原地不動就可以了，因為房子本身就堅固無比。”小精靈介紹道，“喏，這個按鈕是調節房子外觀的。”它按了一下房子頓時變成了另外一種形狀。“還有，未來的房子冬暖夏涼，現在是夏天，可依然象秋天一樣涼爽，你可以感覺到吧！”小精靈說。“的確，在你開門的那一刻我仿佛進入了空調室。”我說道。小精靈突然想起來：“對了，還忘了告訴你，房門、窗戶都安有最新的防盜系統，即使小偷砸開了門窗，也會被空降的大網網住，報警器還會即時報警。”小精靈有邀請我座在沙發上，它拿著遙控器一按，墻壁上竟放出立體電影！立體電影中的人物就想活了一樣，仿佛一伸手就能摸到。我們一直看著，笑著……

“孩子！起床了！都7點15分了，你還睡！”媽媽大喊道。我揉了揉眼睛，四周還是我自己的房間。現實把我從夢境中拉了回來，哦，原來是一場夢！未來的房子真讓我流連忘返。

評語：作者題材新穎，本文采用神話的形式，引人入勝。作者想象豐富，構思巧妙，具體描寫了未來房子的特點，具有開拓性。語言通順，結尾自然。

六年級優秀想象作文篇3

“嗖”的一下，我乘坐時空穿越機來到了2070年，來到了我未來的家。

我未來的家分為二層，第一層是客廳，餐廳和廚房。當我走進客廳，就有機器人上前為我脫帽換鞋。我坐在沙發上，對面的墻壁出現了一塊屏幕，可以選擇服務功能。屏幕上有許多標簽：菜單，游戲，地圖，記事本，智能房屋介紹，機器人使用手冊等，居然還有百度搜索。我點擊“智能房屋介紹”標簽，便傳來“歡迎回到智能屋，這里一層為客廳，餐廳和廚房；二層為臥室，樓頂為溫室小農場。農場里的無污染第七代西紅柿已經成熟，是否讓機器人采摘？”話音剛落，屏幕上出現三個選項：讓機器人采摘，自己采摘，不采摘。我點擊了“自己采摘”，屏幕上出現了一個竹籃和自動采摘機，眼前出現了通往二樓的電梯，一秒鐘之后我就來到了溫室小農場，只見農場里的西紅柿都露出紅撲撲的笑臉迎接我的到來。我輕輕一摁自動采摘機的按鈕，一個個熟透的西紅柿便秩序井然地被采摘下來放入竹籃中。下樓后，我選擇按鈕將西紅柿送入廚房，不一會兒，一盤香噴噴的西紅柿炒蛋和一籃干凈水靈的生西紅柿便由機器人送到我面前。吃飽后，我來到樓上，在健身房中的屏幕上選擇健身項目，有“拉力繩”，“瑜伽球”，“彈跳龍”，“跑步機”等等，可以自由選擇。

我未來的家還有許多功能，有的可以語音控制，有的是人像識別，有的靠指紋識別，可供我們在這里進行學習，娛樂，清潔，工作等。

這就是我們未來的房子。

六年級優秀想象作文篇4

想象，從心理學上講，指的是在知覺材料的基礎上，經過新的配合而創造出新形象的心理過程。想象文是作者在現實生活實際的基礎上又超越時間、空間和生活常規的限制所產生的奇思異想，并將其通過語言、文字描述出的文章。

想象具有博大的天地，任你去展翅翱翔。想象可以使同學們提前進入未來的社會，體驗未來的生活。我們把通過豐富的想象、幻想和夸張特點編寫出的適合于少年兒童欣賞的童話、夢境和科普幻想等事用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓，帶有諷刺、勸戒性質的寓言等等習作都稱為想象作文。想象作文的寫作，應該遵循以下幾點：

一、想象應該有一個大膽的構思，積極擴散和延伸思維能力，使思路暢達、背景廣闊，設想美好的未來和美好的事物。也就是說，想象允許虛構，是合情合理的虛構。這種“想象”應該具有隨著科學技術的發展而發現人類的進步，早晚能實現的、合理的、以科學知識為基礎的想象。否則就是“瞎想”，“想入非非”。

二、想象要借助于聯想，從一事物想到另一事物，或在同一事物中進行類似聯想，或對彼此關系對立的事物進行對比聯想，這樣這樣才能使文章“創造出新形象”。

三、寫想象作文，必須掌握較豐富的文史知識和科普知識，知識的缺乏，想象就成了無本之木，無源之水。

四、想象文的寫作，要注入作者的全部情感。否則，就嗅不到文章那撲鼻的花香,缺乏情感的作文，更像折斷翅膀的雄鷹，無力去遨游藍天。因此，只有用飽含深情的筆，才能寫出充滿少兒趣味的想象作文。

想象作文的類型主要有四種：

一、是一些憑借科技知識、科技信息寫成的科幻類作文；

二、是編寫小童話；

三、將所寫之物擬人化，讓它自述；

四、寫夢幻，寫自己夜晚的夢，寫白日夢，都可以表達一種愿望，一種情感教學指導時，可以用以下6種方法進行：

1、讀詞想象。給學生一組詞語，例如“嘩嘩，嗡嗡，喳喳，沙沙，哈哈”這樣一組看似毫無關聯在象聲詞，讓學生自由聯想與想象，構思出完整的情節。

2、看圖想象。給學生展示一組或幾組畫面，根據畫面展開想象，構思出一個完整的故事。

3、聽音想象。讓學生欣賞一段音樂，邊聽邊寫出自己的感受。

4、觀物想象。選取有特征的物象，讓學生觀察想象其歷史，現在，未來，或與周圍事物之間的聯系，甚至賦予其生命，任思緒自己馳騁。

5、換位想象。將自己與作者換位或與文中的角色進行換位想象。

6、拓展想象。給學生一篇文章，讓學生將文中未盡之意，按原文思路加以想象與延伸，做到妙筆開生面，續出新格局；或者對一些有意義的童話或寓言故事進行拓展想象，想象出更豐富多彩的結尾。

六年級優秀想象作文篇5

假設我會變，我會釀成黑板。

從前我是人尊崇的黑板，每一節課教師城市正在我身上寫很多多少很多多少字，上面的小冤家都仔細地看著我身上的字，我總感到很驕傲。并且每一次“最勤奮的板”競賽都是拿第一位的。

可是自從白板以及投影儀來了以后統統都變了，大師都開端依附白板，剛開端還會用到我，以后用我的工夫愈來愈少。偶然，白板訕笑我：“哈哈沒人用你吧。你就一團體漸漸腐朽吧。”

“沒有要你管。”我很朝氣地說。

天天夜里我都暗自墮淚：“為何，為何!我為何就沒有如白板!”

終究有一天，我決議了，我沒有要正在待正在課堂里了。我要離家出奔。我漸漸地把本人卸上去，走了。

我走了以后，漸漸地，大師都開端覺察，我的有些功用，比方寫字會寫出筆鋒;白板看多了對于眼睛無害，黑板沒有會傷眼。并且白板必需十分當心地運用，否則就會壞失落。這些功用白板都替換沒有了。大師開端找我，找啊找，終究正在一個渣滓場里找到了我，我也很快樂，由于大師又規復成從前的立場了。

以后，我以及白板一同積極，一同拿到了“最勤奮的板”的第一位，固然偶然候會吵多少句，但是也沒關系。

六年級優秀想象作文篇6

未來的科技是無限的，是奇妙的。

由于科技的發展，未來的城市會遍布全球，沙漠、高山、北極、南極，甚至大海都會有城市的身影。

在這些城市中，人類不會使用耗油汽車了，更偏向于城市中的磁懸浮列車。

這種列車速度快，耗能又少，而且基本上不會污染環境。

未來，農田將不復存在，遍布在人類城市中的將是一座座高塔。

這些高塔里種植著許多新鮮的蔬菜水果和農作物。它們都是水培的，然后經過加工、清理，送到超市、商場等地方。

未來的房子將是全自動感應，你剛剛走進家門，門就會自動識別你是不是主人，如果是，門就會自動打開;

如果不是主人的話，手機上就會收到提示和一張圖片，可以選擇報警或幫那個人開門。

晚上的時候，房間會自動根據人的需要感應亮燈，上床睡覺時，空調會自動調整到適宜的溫度。

未來的工廠是機械化的。所有的工作都是由機器完成，人們只需要在工作間操控就可以了。

未來的能源更清潔，而且產生的能量是火力發電和核裂變的好幾倍。

在未來的世界中，6G將遍布全球，從美國向中國傳輸消息，只需一秒鐘的`千分之一就可以傳達。

無人駕駛技術遍布全世界，人們只需要安穩地坐在車內，開啟無人駕駛，汽車就能暢通無阻，安全抵達。

在未來即使你生病了，也不需要去醫院花很多錢治療，只需要在家里，智能的醫生機器人就會幫助你把病治好，讓你免受皮肉之苦。

未來的世界中，人們可登錄水星、火星、金星等各個行星。

未來的世界，有無限的可能等待著我們去探索。未來的科技，有無數種驚喜，值得我們去實現。

六年級優秀想象作文篇7

“叮鈴販販販”我被一陣悅耳的音樂聲叫醒。我揉著朦朧的睡眼看了看日歷，今天是2025年3月23號。剛走出臥室幾步，機器人“卡比”就把當天的工作日程交給了我，并說“早餐已經準備好了先去鍛練身體”

過早餐，“卡比”開著裝有等離子發動機的“空氣小車”和我一起去上班。這時，車子停在一棟白色的大樓前。這棟樓是用人造大理石砌成的。清晨的陽光照在上面，亮閃閃的。這就是我小時候夢想的.宮殿式的房子——中國電子技術研究所。“卡比”就是我從這里研制出來的機器人。

來到辦公室，我便投入了緊張的工作。遇到問題，我就和“卡比”商量。他雖然是機器人，但他的面孔和人非常相似，思維很活躍，動作也很敏捷。我在研究它的時候，往他的腦子里輸入了大量的數據和信息，是他除了會計算、會說話，還會分析和判斷問題。碰到難題，我就求助于他，他經常能使我得到滿意的答案。

一次，我往電子計算機里輸入數據的時候，紅色信號燈突然一閃一閃的亮了起來，我知道肯定是自己出了差錯，但一時又找不出原因。我看了看“卡比”，希望從他那兒找出答案。這時，一直站在一旁的“卡比”說道“應該按一鍵，可您卻按了三鍵，自然就錯了。”我聽后，高興的點點頭。

又有一次，我要編制一種軟件，但因為國內沒有這樣的資料，使我感到很苦惱。“卡比”看出了我的心思，不到一個小時就從日本的一家圖書館里搜集來了資料，然后復印成冊，送到了我面前，使我感到非常滿意。而且我們的研究所在全國都很有有名望，因此，各種信件都像雪片似的飛到了我的辦公室，很多信件都是讓我解答難題的。我因為工作忙，要做的事很多，來不及回信，就讓“卡比”模仿我的筆記給各地回信，使大家收到信都很高心，有些單位還給我寄來了感謝信。

終于，完成了緊張的工作，勞累了一天的我，此時坐上“卡比”開得空氣小車向家行去。通過今天對“卡比”的觀察和測試，我又寫了一份實驗報告，輸入了電子計算機中，為研究第十代機器人積累著資料。此時的夜已深，但我還很興奮，躺在舒適的沙發上，怎么也睡不著。隨手打開書柜，很想看本書，無意中發現了童年時的照片，一看，當時的我多么天真、活潑呀!

六年級優秀想象作文篇8

那么如何寫好這次作文的結尾呢？結尾的方法同樣很多，我來向小朋友介紹幾個。?

1、自然結束法

就是在文章的結尾，用一句話自然結束。如：這就是未來的房子！?朋友們，我的房子不錯吧！?

2、抒發感情法

就是在文章的結尾抒發感情，總結全文。

如：這件衣服多神奇呀！我相信，隨著科學技術的飛速發展，這件奇特的衣服一定會在我們這代人的手里。?同學們，這樣的房屋你喜歡嗎？想擁有嗎？那就讓我們一起為著這一天早點的到來刻苦鉆研，勇于探索吧！?

3、總結全文法

就是在結尾用一句話總結想象的事物的特點。

如：你瞧，我設計的多用轎車方便吧！這就是多功能的房子──會變形，不用鑰匙開門，會說話。??

六年級優秀想象作文篇9

時代在發展，科學在進步，人類也在不斷地推陳出新。記得20年前許多地方還都是低矮破舊的茅屋，如果一旦刮大風或者下大雨，房屋就很容易倒塌。可剛剛過了10年，一座座高樓大廈便拔地而起，如今，幾十層的樓房在大城市已隨處可見。如果按照這樣的速度發展，再過不到30年，我們居住的房屋便還會有翻天覆地的變化。

到了2030年，我們居住的房屋和變形金剛就是一體化的了。它可以根據主人的喜好，變換成各種形狀、各種樣式。如果你喜歡卡通，它可以變成“機器貓“;如果你喜歡動物，它可以變成“小白兔”，如果你喜歡體育，它也可以變換成足球。

到了2030年，我們居住的房屋和氣球就是一體化的了。它可以根據主人的需求，在不改變原來的樣式的前提下，變大變小，變高變矮。如果你想要一片空地來踢球，它可以暫時變小，給你一塊空地;如果你想要請朋友聚會，它可以暫時變大，多容納一些人;如果你想摘房子旁邊樹上的蘋果，它可以暫時變高，這樣你站在窗臺上就可以摘到蘋果了。

到了2030年，我們居住的房屋和汽車就是一體化的了。房子底下有輪子和支柱，可以跟著主人一起移動。如果你想去郊游，就可以把你的房子一起帶到郊外;如果你想去游泳，就可以把你的房子一起帶到海邊;即使你想去探險，你的房子也可以跟著你一起去。

美好的幻想是需要人們用實際行動來把它變成現實的，那就讓我們一起努力學習科學文化知識吧，將來用我們的智慧來實現我們夢想!

六年級優秀想象作文篇10

許多人稱贊老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。我夢想自己是一名老師，和同學們一起在知識的海洋里遨游。

假如我是老師，我會用幽默的語言和同學們交流，我會以開心的笑容面對同學們，使他們緊張的心情放松起來。

假如我是老師，在教學上，我會讓學習變得有聲有色，不再單調、乏味。我會用游戲輔助教學，用笑話放松同學們的心情。我會讓同學們快快樂樂、開開心心的得到知識，他們會覺得上課是這樣有趣。我會和家長配合，讓他們在家和在學校一樣。

假如我是老師，我不會偏愛好的學生，冷落差的學生。我要讓他們互相幫助，相互團結。如果有同學遇到問題是，我會不厭其煩地給他講解。

假如我是老師，我不會留特別多的作業，同學們就減輕了負擔，就會認真的完成。然后盡情地玩耍，享受童年的樂趣。如果有學生犯了錯誤，我也不會用體罰，我會耐心的教導他們。

假如我是老師，我會帶著同學們親近大自然。春天，我帶著他們到小河旁的草地上，一邊聽鳥兒唱歌，一邊享受溫暖的陽光;夏天，我與他們到樹林里去，在茂盛高大的樹下乘涼;秋天，我將帶同學們去田野，感受豐收的喜悅;冬天，我們在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快樂!

假如我是老師，我一定教育好祖國的花朵，讓他們成為對祖國有用的人才。

六年級優秀想象作文篇11

生活中有許多各種各樣的橋。有回旋別致的九曲橋、巍峨雄偉的立交橋、雄偉壯觀的金水橋、引人注目的十七孔橋、遠近馳名的玉帶橋……它們千姿百態，瑰麗多彩。但是我最喜歡的是想象中的橋。

我想象中的橋不是五彩繽紛的，它是一個彩虹橋，它不像雨過天晴的彩虹那樣，而是以關注、信任、諒解、誠實、尊重、等構筑起來的，它存在于人與人之間，國家與國家之間，民族與民族之間。

我想象的彩虹橋是咊諧可愛的，它并不漂亮，但是它能帶來咊平，它有七種顏色，有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，它們分別代表祥咊、尊重、諒解、信任、咊諧、關注、誠實，因為有了它們，我們的社會才美好。當我咊同學之間有了矛盾，我就用黃色來解決我們之間的矛盾。我咊老師之間要用橙色來互相尊重，當我咊父母之間要用藍色來互相關注。

這樣的橋存在于人于人心靈之間，這樣的橋越多，我這個彩虹橋就越完美越漂亮。

六年級優秀想象作文篇12

現在的我，是一個沉默是金，又高又胖的女孩，不合群，非常少有朋友。而未來的我又是怎樣呢？我希望那時的我，是一個活潑開朗，有非常多朋友圍在身邊的高瘦少女。長大后，我希望那時的我擅長寫散文一類的文章，能隨著自己的喜怒哀樂來寫出獨具個性的文章。

24歲的我是一個才華橫溢的女作家。20__年8月的一天，我懶懶地從床上爬起來，打著哈欠，打開電腦，“叮咚”一聲，有封郵件發過來了，打開一看：親愛的崔小姐，您的大作《__X》被我們收編于__作文刊，特此通告。__作文社，“哦我的天哪，我的文章也已經能被收進去？不是吧！！！”我驚叫道，一副不可思議的表情。

非常快我便鎮定下來，出去吃了頓豐盛的早餐，然后便開著法拉利到一所名校教那里的學生寫作文。剛進教室，我便吃了一驚，天哪，難道我的名氣有這么大了嗎？竟有這么多的學生來聽我講課，烏鴉鴉地坐滿偌大的一間教室。我安下心來，滔滔不絕地給他們講散文該如何寫才能寫得出色。一堂課下來，我的嗓子就啞了，因為教室實在是太大了，我必須直著嗓子說，他們才能聽見，累死我也。課后，有同學對我開玩笑說：“崔老師，您的名氣實在是太大了，恐怕以后會超過若干年前的那個崔永元！”我一笑置之。

回到家，電腦右下角的頭像不停地跳動，嘀嘀聲不絕于耳。我一個一個地點開來，一個一個地回復。上面大多數都是寫：“老崔，早上你到底跑到哪兒去了，害我找你找個半死！！！”我便笑嘻嘻地回復：“沒事啦，不就是出去上了幾節課，拿了不少的講課費，用來買Q幣、游戲點卡了嘛！”“哦，原來如此啊！”“嘻嘻嘻……”這樣的一天眨眼間便過去了，好快啊！

這就是未來的我，一個活潑開朗，有非常多朋友圍在身邊的高瘦女作家。

六年級優秀想象作文篇13

在我的心里，有著各種各樣的未來家園。被綠水環繞著的家園，遠遠望上去如同是海洋中的仙島；在沙漠中的家園，周圍有許許多多棵大樹，綠草如茵，還有許多不常見的植物……其中，就有一所房子是我夢寐以求，朝思暮想的地方。

走進家園大門，一片翠綠就映入眼簾，空氣分外清新，讓人感到神清氣爽。一縷縷幽香襲來，沁人心脾，尋著香氣往里走，你會發現許多花兒，有茉莉花、雪絨花、杜鵑花、夾竹桃……數不勝數。如果說植物是守護整個家園的士兵，那這些美麗的花兒就像救死扶傷的軍醫。

在花叢中，你就會看到遠處一幢漂亮的房子了。它如同一朵花，有著筆直的花枝，中間弧形向外延伸，就像兩片嫩綠的葉子。綠葉上面是由四片花瓣組成的花朵，嬌艷美麗。

走進房子，就是寬敞明亮的客廳和設備齊全的廚房了。穿過客廳，你就會被一池碧波所吸引，這就是我經常鍛煉的游泳池。我每天都會在里面自由自在地游幾圈，像一條快樂的小魚。

我最喜歡的地方，就是二樓的書房了。書房里有5個又高又大的書柜，里面有許多類型的書，有：歷史方面的、偵探方面的、學習方面的、神話方面的？我經常在里面讀書，一讀就是一個下午。書房的對面是電影放映廳，里面收集著世界各地的電影，我不出門就能看到各地電影了！

像四片花瓣的房間就是我們的臥室了。我、爸爸媽媽爺爺奶奶各一間，還有一間客房。房間很大，在里面休息非常舒適。不像現在，我這么大了，還和爸爸媽媽擠在一個小房間，爺爺奶奶擠在一個更小的空間里。

怎么樣？我心中的家園美麗、漂亮吧！我長大后，一定會住上這樣的房子，到時候你一定要來參觀呦！

六年級優秀想象作文篇14

有一天，書包伸手摸著大肚子，摸著摸著，書包“唉……”地長嘆一聲說，“受不了了，課本、文具……你們都給我出來啦!”

“出去?那怎么行?”語文、數學、英語課本異口同聲地說，“我們是主科呀!再說吉吉哪天不用我們上課啊?我們可是重點保護對象呢!”

書包只好說：“文具盒出去吧!”

文具盒聽了，理直氣壯地說：“我是吉吉學習的必需品，要是沒有我，鋼筆呀，圓珠筆呀，尺子呀，橡皮擦呀……住哪兒?它們可是每堂課上吉吉的好幫手。哪個不是必需品的請出去吧!”

話音未落、美術、音樂、科學……課本七嘴八舌地說：“憑什么輕視我們，課程表經常會變動的，要是我們出去了，吉吉上課找不到我們，你們不是得害她罰站啊?”

文具盒輕言輕語地說：“字典公公，那么，你總可以出去了吧?”

字典公公氣得胡子一翹：“什么?你們這些小鬼頭!吉吉讀書、寫作文，遇到不懂的字要找我幫忙，你們竟然敢小看我……”

“唉……”書包又長嘆一聲，“我什么時候才可以減肥呢?”

六年級優秀想象作文篇15

在某城市的中心，有一棟實驗性的電腦住宅。這座住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮。

要想進入住宅必須要輸入你的指紋。門口還有微型照相機和攝像機，能將客人的面貌輸入電腦，只有主人下達“同意入內”的指令后，大門才會打開。

廚房在一樓，只要輸入各種菜的代碼，就會出現你想要吃的菜和備料，電腦可以教人如何做這道菜，電腦可以示范和自動控制烹炒的火候。

臥室在二樓，床頭上面有三個按鈕，一個是紅色的，一個是綠色的，一個是藍色的。紅色按鈕上面寫著“防盜報警裝置進入工作狀態”，按一下之后房子四面防盜裝置進入工作狀態。這一切將持續到第二天早晨，主人起床為止。綠色按鈕上面寫著“休息”二字，按一下窗戶自動關閉，空調系統減弱風力。藍色按鈕上面寫著“夜宵”，只要按一下就可以吃上你睡覺前做的東西，電腦給你熱一下，兩分鐘就可以吃了。

浴室的裝置也受電腦指揮，人們可以預約洗澡時間和洗澡水，洗澡水也是有代碼的，洗澡水有美容的、有能治病的、有防暑降溫的、有驅寒的等等。如果一回家就想洗澡，你可以提前給家里的電腦發指令，告知使用浴室的時間。到時候浴缸里便會放出，你想要的那種洗澡水，做好洗浴的準備。

書房在二樓，里面有一套電腦的裝置，這套裝置可以教小學、初中、高中和大學的所有科目和所有內容。如果你有一些題不懂或者不會，你就可以打開這套裝置，讓電腦老師幫你解答你不會的題;如果學校課堂上只講一遍的內容，你沒聽清，你可以讓電腦老師再講一遍;如果快要月考了，你可以找電腦老師陪著一起全面復習。

住宅里的所有電腦全部設在暗處，在室內見不到。它們各有各的職能，分工負責，同時又互相連接，以便對環境作出綜合判斷，為主人提供舒適的生活條件。