2023天津中考時間是幾月幾日？2023年各省份中考時間公布了；下面小編給大家帶來了2023年天津市中考時間安排(詳細)，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠對大家有所幫助。

2023年天津市中考時間安排

6月17日 9:00-11:00語文，14:00-15:40數學;

6月18日 9:00-11:00化學、物理，14:00-15:40外語(含英語聽力);

6月19日 9:00-11:00道德與法治、歷史，14:00-16:00 地理、生物學。

2023天津初中學業水平考試時間安排

一、 體育統一測試時間為 ：2023 年4 月至5 月，在此時間段內，各區自行確定本區體育統一測試時間。

二、學業水平考試筆試科目的考試時間為：

1、6月17日9:00-11:00 語文，14:00-15:40 數學;

2、6月18日 9:00-11:00 化學、物理，14:00-15:40 外語(含英語聽力);

3、6月19日 9:00-11:00道德與法治、歷史，14:00-16:00 地理、生物學。

4、綜合實踐活動、音樂、美術和物理、化學、生物學三科實驗操作等考試科目，在相關科目教學計劃完成后進行考試，所有科目應在 2023年5月底之前組織實施完畢。

5、學業水平考試筆試科目均采取網上評卷方式 。學業水平考試考生須在答題卡規定的區域內答題，在試卷或草稿紙上答題無效。各區要選聘政治素質高，責任心強，具有較高業務能力水平，熟悉本學科教學工作，無直系親屬或近親屬參加本次考試的教師參加評卷工作。

6、學業水平考試成績公布后，考生可以到報名校獲知本人成績，也可通過招考資訊網查詢本人成績?？忌鐚Ρ救顺煽冇挟愖h，可在規定時間內提出復核成績申請。依據教育部規定，學業水平考試考生答題卡按國家秘密級材料管理，考生和家長不能查閱。

7、學業水平考試成績是衡量學生是否達到畢業標準的基本依據。學業水平考試成績合格，以及綜合素質評價合格者，準予畢業，由區級教育行政部門授予初中畢業證書。

中考考試有哪些技巧

1、以退求進，立足特殊，發散一般

對于一個較一般的問題，若一時不能取得一般思路，可以采取化一般為特殊(如用特殊法解選擇題)，化抽象為具體，化整體為局部，化參量為常量，化較弱條件為較強條件，等等?？傊?，退到一個你能夠解決的程度上，通過對“特殊”的思考與解決，啟發思維，達到對“一般”的解決。

2、執果索因，逆向思考，正難則反

對一個問題正面思考發生思維受阻時，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進展。順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證。如用分析法，從肯定結論或中間步驟入手，找充分條件;用反證法，從否定結論入手找必要條件。

3、回避結論的肯定與否定，解決探索性問題

對探索性問題，不必追求結論的“是”與“否”、“有”與“無”，可以一開始，就綜合所有條件，進行嚴格的推理與討論。這樣就會步驟所至，結論自明。

中考家長注意的要點

1. 中考前考生最擔心的.是”發揮失常“，經歷那么多大大小小的考試，誰都難免會有幾次”發揮失常“，可萬一在中考時”發揮失?！?，考生怎能不怕?其實，中考屬于高級別的正規考試，出題是非常嚴謹認真的，所以一般不會出現偏題、超綱怪題，而這些是往往造成“發揮失?！钡闹饕?。

2. 作為家長，要知道孩子的壓力有哪些：心理上，擔心自己考不好;其次是身體上，初三學生普遍存在睡眠不足，長時間神經高度緊張，身體容易虛弱，甚至引發疾病。家長應根據實際情況設定目標，及時開導孩子的負面情緒。

3. 沒有人是“復習完了”才去參加中考。所以盡量避免問孩子“復習的怎么樣了”，徒增孩子壓力與煩惱。

4. 注意勞逸結合，當孩子出現“厭學”情緒、學習沒效率時，有可能是孩子需要休息，這時可以讓他(她)做些平時喜歡的運動，需要注意的是，長時間腦力工作之后，適當的運動反而會恢復精力。

5. 如果孩子的厭學情緒升級到“自暴自棄”，拒絕復習、拒絕參加考試。這時，家長可以勸慰孩子，初中知識點相對而言難度有限，有不少學生是在最后關頭沖擊之下得以大幅度提高中考成績。雖然，可能沖刺效果不會很明顯，但可以作為一種鼓勵的方式。

中考四大答題丟分點分析

一、粗心大意、思維定勢

有些中考生在考試中粗心大意，不仔細審題，或受思維定勢的影響，導致出錯丟分。例如，有的選擇題要求考生選錯誤的選項，而部分中考生粗心大意，受思維定勢的影響(平時練習時多數選擇題要求選正確結果)，錯選了正確的結論而失分。再如，推斷題中，要求中考生們寫物質的名稱時，卻寫成了元素符號或化學式;要求寫化學式時，卻寫了物質的名稱。可見認真審題，是正確解題的前提和基礎。

二、字跡潦草、錯別字多

中考生們在解答填空題、簡答題、實驗題時，常使用錯別字，造成表達意思錯誤或無法表達意思而丟分。例如：將“水槽”寫成“水糟”，“長頸漏斗”寫成“長勁漏斗”或“長徑漏斗”或“長頸露斗”，“元素”寫成“原素”，“原子”寫成“元子”，“置換反應”寫成“置換反映”或“質換反應”等等。產生這些錯誤的原因是看書不仔細，對字詞的書寫不細心。有些中考生平時不注意書寫工整，養成潦草的習慣，從而使閱卷老師對考生所答內容分辨不清，作為錯誤處理而失分。這就要求中考生們在平時練習時，一定要養成書寫工整、清楚的好習慣，避免再次產生遺憾。

三、答題不規范或表達混亂

1、很多中考生答題不規范，包括：

(1)書寫不規范。如填選擇題答案時，把“D”寫成“O”;將寫成等;

(2)計算題解題步驟不完整，如沒有解設過程或解后沒有簡要的寫出答等。

2、表達混亂。有些中考生答卷時，雖然意思正確，但表述不準確，最常見的毛病是混淆了實驗現象和實驗結論。如回答氫氣還原氧化銅實驗現象時，錯誤敘述為“黑色粉末逐漸變成紅色金屬銅”;回答鎂燃燒現象時，錯誤敘述為“冒出白煙，生成白色固體氧化鎂”。

再有，有的中考生解答計算題時，雖然結果正確，但書寫化學方程式時遺漏反應條件或計算出的結果沒有帶單位或單位不統一;還有的中考生答題沒有次序，版面設計不合理，計算過程混亂等，雖然求出了正確結果，但也不能得全分。

四、心理因素造成失分

有的中考生臨場過分焦慮和恐懼以至情緒緊張，在考試開始階段大腦暫時出現思維障礙，平時熟記的定理、規律記不清了。面對考題大腦出現空白，不知所措。另外，解答部分陌生題時，因暫無思路引起情緒緊張，心理慌亂，注意力不集中，嚴重干擾了思維活動的正常進行，解題時出現了種種不應該甚至無法理解的錯誤。

為了克服這些不良心態，可以在復習時適當做—些基礎題，并把重點放在審題和解題的正確與完備上，同時要注意書寫規范和工整。也可在老師的指導下時常做—些自己沒有接觸過的，但又適合自己能力的新題型，以提高對陌生題型的適應能力，增強信心，克服恐懼心理，防止思維抑制現象的發生，爭取在考試中發揮自己的最佳水平。