&bsp;　　現(xiàn)如今，很多城市里的孩子被父母、家長(zhǎng)呵護(hù)的好好的，衣食無(wú)憂，沒(méi)有煩惱。但是，要知道磨礪孩子的意志也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的，于是，為了能夠很好的鍛煉孩子，家長(zhǎng)們&ld;一窩蜂&rd;的將孩子送去農(nóng)村體驗(yàn)生活，對(duì)此，教育專家稱，鍛煉孩子是對(duì)的，但是沒(méi)必要一窩蜂往農(nóng)村跑，你怎么看？

　　寒假越來(lái)越近了，不少中小學(xué)生的家長(zhǎng)都&ld;一窩蜂&rd;地聯(lián)系農(nóng)村親友，打算讓孩子假期到農(nóng)村去&ld;鍛煉鍛煉&rd;。這源于最近在朋友圈熱傳的一條消息&ld;清華大學(xué)副校長(zhǎng)施一公送龍鳳胎兒女回老家體驗(yàn)生活&rd;。教育專家表示，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都有適合他的環(huán)境，去農(nóng)村并不一定是他磨礪意志、養(yǎng)成勤勞節(jié)儉美德的唯一選項(xiàng)。想鍛煉孩子是對(duì)的，但不必一窩蜂去往農(nóng)村跑。

　　記者了解到，施一公送娃回家鄉(xiāng)體驗(yàn)生活的時(shí)間是2015年6月，他將當(dāng)時(shí)10歲的龍鳳胎兒女帶到家鄉(xiāng)河南駐馬店的一所農(nóng)村留守小學(xué)，和那里的小學(xué)生一起吃住，接受教育。時(shí)隔一年后，這條消息被重新放進(jìn)了新媒體，在家長(zhǎng)群體和教育工作者的朋友圈中熱傳。&ld;現(xiàn)在孩子吃苦太少，吃苦就得上農(nóng)村。&rd;不少家長(zhǎng)在火熱的交流中達(dá)成共識(shí)。

　　家住西城的劉女士在國(guó)慶假期前夕把自己的孩子送去了福建三明的親戚家。那是一個(gè)只有十多戶人家的鄉(xiāng)村，村民日出而作、日落而息，飲食基本自產(chǎn)自足。&ld;我覺(jué)得那樣的環(huán)境最適合孩子，能體驗(yàn)比較純粹的鄉(xiāng)村生活，空氣又清新。&rd;劉女士說(shuō)，她把孩子送到那，第二天就自己返回了北京，直到假期結(jié)束后才把孩子接回北京上學(xué)。

　　海淀的林先生躍躍欲試，打算在不久后的寒假把孩子送到江蘇的表舅家里。&ld;我家在東北，冬天基本沒(méi)有農(nóng)活，外面也冷。聽(tīng)表舅說(shuō)，江蘇那邊冬天還會(huì)收割些蔬菜，正好給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。&rd;林先生說(shuō)。

　　一定要讓孩子吃苦磨意志。無(wú)論是劉女士還是林先生都抱定了這樣的想法。劉女士回北京前再三叮囑親戚要讓孩子跟大人同吃住，同勞動(dòng)。林先生在聯(lián)系親戚時(shí)也提出要讓孩子&ld;挽褲腿，下泥地，拿割刀&rd;。但效果究竟如何呢？記者追問(wèn)劉女士，她坦言打了折扣，&ld;親戚有些寵孩子，會(huì)轉(zhuǎn)兩個(gè)小時(shí)車去縣城給孩子買(mǎi)零食，平時(shí)就讓他在院子里逗雞逗鴨，玩兒個(gè)樂(lè)。&rd;今年夏天送孩子回湖南老家體驗(yàn)生活的孫先生也告訴記者，效果并不想：&ld;老家飲食習(xí)慣跟北京不一樣，太辣，孩子到那沒(méi)多久就病了。我們?cè)瓉?lái)教了孩子不少英語(yǔ)，也都荒廢了。&rd;

　　教育學(xué)博士侯正方告訴記者，家長(zhǎng)希望孩子能在相對(duì)艱苦的環(huán)境中磨練意志，這本身沒(méi)有錯(cuò)，但不一定非得去農(nóng)村。在城市里，大人一樣可以教育孩子勤儉節(jié)約，自己動(dòng)手做飯洗衣，體會(huì)父母勞動(dòng)的辛苦，同時(shí)孩子的眼界也更加開(kāi)闊，可以收獲更多元的文化，利于成長(zhǎng)。

　　本報(bào)記者 張航 J067