全面深化中小學教師職稱制度改革，有利于充分調動廣大中小學教師的積極性，為中小學聘用教師提供基礎和依據，為全面實施素質教育提供制度保障和人才支持，可謂意義重大。據悉拉薩市自今年6月開始全面推進中小學教師職稱制度改革毛病取得了不錯的成就。

　　本網訊（記者　劉慶順）為全面深化中小學教師職稱制度改革，按照《西藏自治區深化中小學教師職稱制度改革工作實施方案》要求，拉薩市自今年6月以來，在全市范圍內全面深化中小學教師職稱制度改革工作。

　　截至目前，已完成拉薩市江蘇實驗中學、拉薩市北京中學，堆龍德慶區、當雄縣、尼木縣及城關區部分中小學近60所學校2000余名教師的職稱過渡工作。

　　下一步，將嚴格按照《西藏自治區中小學教師職稱制度改革人員過渡辦法》和《西藏自治區中小學教師職稱評價標準》（試行）相關要求，建立起與事業單位聘用制度和崗位管理制度相銜接、符合教師職業特點、統一的中小學教師職稱（職務）制度，切實加強中小學教師隊伍建設，促進教育事業科學發展。