&bsp;　　教師為人師表，應(yīng)為學(xué)生做出表率作用，以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生，即使學(xué)生犯錯了，老師們也應(yīng)該悉心教導(dǎo)學(xué)生，而不是言語攻擊或者是孤立學(xué)生，這樣實在有違教師的本職工作。日前，一名五年級小學(xué)生不敢上學(xué)，竟因?qū)W校有老師說其是小偷。

　　7月5日下午，朝陽市朝陽縣大廟鎮(zhèn)鄧杖子小學(xué)5年級的男生小海(化名)放學(xué)回到家中，號啕大哭，孩子父親鄧先生問孩子怎么了，小海對父親說，一年級的盧老師在同學(xué)面前說他偷了別人的鉛筆，他感到很委屈和受到了侮辱。

　　盧老師表示，自己只是在教室門口詢問了小海向別人要鉛筆了沒有，并沒有說偷。學(xué)校和朝陽縣教育局了解情況后，確認了老師的說法，學(xué)校對老師進行了批評教育，要求教師處此類事件時要注意言語，教育局要求該校要汲取教訓(xùn)，教師要講究工作方式、方法。

　　孩子放學(xué)一路哭回家

　　23日，鄧先生對記者說，7月5日，小海放學(xué)一路哭到家。孩子說，在學(xué)校，一年級的盧老師當著許多同學(xué)的面說他偷了一年級學(xué)生的鉛筆，但是他沒有偷，自己感到非常委屈，在同學(xué)面前抬不起頭來，哭了一路。

　　鄧先生說，此后孩子一直在家，不敢去上學(xué)，只是幾天后在自己的陪同下去學(xué)校參加了期末考試，這個學(xué)期開學(xué)也沒有去上學(xué)。期間學(xué)校校長和老師來家中看孩子，但是孩子害怕，跑到附近的山坡上待了大半天，等校長和老師走了以后才回來。

　　小海的姑姑鄧女士講，事情發(fā)生后，她要求校長和當事的盧老師要在學(xué)校的學(xué)生面前給小海道歉，但是對方并沒有做到這一點，所以孩子目前還是感到受到了侮辱，懼怕上學(xué)。

　　小海描述了當日的事情經(jīng)過：&ld;就那天，一年級老師從我班把我叫到一年級門口，說&ls;你偷別人鉛筆沒?&rs;我說沒偷，老師指著我鼻子說，就是你偷的，就是你偷的，你還嘴硬，后來我哭了，我哭到放學(xué)，到家還哭呢。&rd;

　　記者問小海：&ld;那你拿了別人的鉛筆了嗎?&rd;

　　小海：&ld;沒有，我都沒去過他們班。&rd;

　　記者：&ld;你現(xiàn)在心情怎么樣?想不想去上學(xué)?&rd;

　　小海：&ld;難受，想是想，但是老師和同學(xué)說我是小偷，我也不敢去。&rd;

　　記者：&ld;當時老師說你的時候，周圍有同學(xué)嗎?&rd;

　　小海：&ld;嗯，有很多學(xué)生，大部分都是一年級的。&rd;

　　校方說法：老師沒有說孩子偷鉛筆

　　朝陽縣大廟鎮(zhèn)鄧杖子小學(xué)于校長表示，經(jīng)他了解，小海與一年級的一名學(xué)生小林(化名)相識，小林向同班同學(xué)要鉛筆，但是對方?jīng)]給，小林就報了小海的名嚇唬他，說你要是不給我就叫5年級的小海來管你要，盧老師在叫來小海了解情況時，也是問小海管別人要鉛筆沒有，并沒有說偷。事情發(fā)生后，小海連續(xù)上了3天課，直至參加了期末考試，這個學(xué)期目前為止沒有來上學(xué)。

　　于校長說，學(xué)校進行調(diào)查的同時也將情況匯報給了上級主管部門大廟鎮(zhèn)中心小學(xué)和朝陽縣教育局。

　　大廟鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)過調(diào)查了解稱：該校盧老師并未誣陷小海偷鉛筆，只是詢問小海有沒有和其他同學(xué)一起要鉛筆，該校于校長和盧老師在7月8日晚到小海家中看望，表達了歉意，學(xué)校對老師進行了批評教育，要求教師在處此類事件時要注意自己的言語，避免對學(xué)生造成不必要的傷害。

　　朝陽縣教育局要求該校要汲取教訓(xùn)，教師要講究工作方式、方法，避免類似事件發(fā)生，讓孩子早日回歸課堂。（崔晉濤）