教育關(guān)系到孩子的前途和未來(lái)，所以備受家長(zhǎng)的重視。眼下，隨著人們生活水平的提高，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇將孩子送出國(guó)留學(xué)，接受西方的教育。目前，據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，接近一成的本科留學(xué)生因&ld;父母安排&rd;而出國(guó)留學(xué)深造，并自己所愿。

　　人民網(wǎng)北京10月16日電 （記者 郝孟佳）15日，啟德教育在京發(fā)布《中國(guó)學(xué)生低齡留學(xué)白皮書(shū)‐‐本科篇》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《白皮書(shū)》）。《白皮書(shū)》顯示，有接近一成的本科留學(xué)生是&ld;聽(tīng)從父母安排&rd;而出國(guó)留學(xué)。

　　在為什么要出國(guó)讀本科這個(gè)問(wèn)題上，參與本次調(diào)研的學(xué)生和家長(zhǎng)均認(rèn)為&ld;開(kāi)拓眼界&rd;、&ld;國(guó)外有比國(guó)內(nèi)更好的教育條件&rd;、&ld;增加學(xué)識(shí)&rd;、&ld;提升語(yǔ)言能力&rd;、&ld;洋文憑更有競(jìng)爭(zhēng)力更好就業(yè)&rd;、&ld;豐富人脈資源&rd;是選擇出國(guó)讀本科的幾大原因。而在未來(lái)發(fā)展規(guī)劃方面，學(xué)生和家長(zhǎng)的選擇也趨于一致，有294%的學(xué)生以及352%的家長(zhǎng)都選擇本科畢業(yè)后繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。

　　本科留學(xué)家庭中，家長(zhǎng)和孩子的主要分歧點(diǎn)體現(xiàn)在，擇校時(shí)關(guān)注的信息及假期安排。《白皮書(shū)》顯示，在院校決策時(shí)，家長(zhǎng)最關(guān)注的五大信息分別為院校排名（207%）、學(xué)校優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)（182%）、安全問(wèn)題（105%）、留學(xué)費(fèi)用（105%）、能否升入好學(xué)校（98%），而學(xué)生最關(guān)注的五大信息為院校排名（313%）、學(xué)校優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)（139%）、留學(xué)費(fèi)用（9%）、錄取條件（76%）、能否升入好學(xué)校（67%），在對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注上，家長(zhǎng)要遠(yuǎn)甚于學(xué)生，對(duì)于院校排名及錄取條件，孩子則更為敏感。

　　假期安排的分歧則更能體現(xiàn)出隔代差異。本科意向留學(xué)生中對(duì)假期的安排偏好分別為：&ld;國(guó)外旅游&rd;（653%），&ld;在國(guó)外參加社會(huì)實(shí)踐&rd;（609%）、&ld;在國(guó)外學(xué)習(xí)&rd;（298%）、&ld;在國(guó)外游學(xué)&rd;（294%），第五個(gè)選擇才是&ld;回國(guó)與親戚團(tuán)聚&rd;（234%）。而家長(zhǎng)們更希望學(xué)生能夠利用假期&ld;在國(guó)外參加社會(huì)實(shí)踐&rd; （695%）， &ld;國(guó)外旅游&rd;（476%）。除了這兩個(gè)選擇之外，家長(zhǎng)們還是更希望孩子可以在假期 &ld;回國(guó)與親戚朋友團(tuán)聚&rd;（378%）。 而在移民這個(gè)問(wèn)題上，家長(zhǎng)和孩子也存在一些分歧：有205%的學(xué)生家長(zhǎng)選擇希望孩子在國(guó)外工作并移民，但只有135%的學(xué)生選擇了工作后移民，而249%的學(xué)生選擇工作后回國(guó)，還有178%的學(xué)生表示還沒(méi)想好。

　　綜合來(lái)看，與出國(guó)讀研究生的留學(xué)生相比，出國(guó)讀本科的孩子會(huì)面臨更大的壓力，同時(shí)也就擁有了更大的前行動(dòng)力。一方面，出國(guó)讀本科將成為孩子們快速提升自能力的新契機(jī)。另一方面，他們的價(jià)值觀、世界觀尚未定形，在跨文化適應(yīng)的過(guò)程中，更易開(kāi)放心態(tài)去了解不同的民族與文化，結(jié)交各國(guó)的朋友，這段不一般的經(jīng)歷會(huì)讓他們更接近世界公民的標(biāo)準(zhǔn)，成為更適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的人材。更重要的是，本科留學(xué)生容易突破禁錮，形成融貫東西的思維方式和行為方式，這將對(duì)他們的人生道路形成潛移默化的影響，他們也會(huì)在不斷學(xué)習(xí)摸索、克服困難的過(guò)程中，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)、逆流而上，最終實(shí)現(xiàn)留學(xué)成功。