&bsp;　　現如今，各個家庭為了孩子的教育，可謂是花費了大把的人力、物力、財力，但是，效果不盡相同。面對日漸高昂的教育費用，相信不少家長感慨連連。日前，據悉廣東又一所名校將復辦公辦初中，將增加更多的優質初中學位，幫助更多的家庭節省孩子的教育費用，與此同時，還將有助于打破&ld;名校辦民校獨大&rd;的現狀。

　　據報道,廣東廣雅中學日前與所在地荔灣區簽訂西關廣雅實驗學校合作辦學協議,意味著又一所名校復辦初中。至此,廣州市屬名校已有執信、廣雅、二中、廣附、鐵一等相繼回歸辦初中,僅有六中尚未有確切消息。

　　毫無疑義,公辦名校復辦初中而增加初中公辦優質學位供應量,將有助于打破&ld;小升初&rd;招生的&ld;民校熱&rd;以及&ld;名校辦民校獨大&rd;的現狀。同時,因公辦優質初中學位增多而讓更多家庭節省孩子入讀&ld;名校辦民校&rd;的高價學費。然而,如果僅從這兩方面解讀公辦名校復辦初中的全部意義,顯然仍有局限。

　　回過頭去看,2000年后廣州推進建設示范性高中而將初高中切割,包括執信、廣雅等一批名校撤消初中部。隨后,社會資本看準時機,借助公辦名校的優質資源和品牌效應刮起&ld;名校辦民校&rd;之風,公辦名校也從中樂享其利。而其衍生的問題則是,&ld;名校辦民校&rd;高收費實際是濫用優質公共資源&ld;搞創收&rd;而生民怨,且因公辦初中優質學位不足而掀起&ld;小升初&rd;擠爆頭上貼著公辦名校標簽的&ld;知名民校&rd;的狂潮,此制造義務教育階段新的不公平現象。

　　公辦名校舍棄初中等于&ld;自廢武功&rd;,不僅給滋生&ld;名校辦民校&rd;不正常現象騰出空間,而且給公辦義務教育體質量帶來直接削弱的破壞力,毀壞促進義務教育公平的基礎。因此,公辦名校復辦初中是對備受詬病的&ld;名校辦民校&rd;教育彎路進行有效的糾偏,回歸優質公共教育資源固有的公共性和公平性。

　　然而,公辦名校復辦初中只能算是回歸正道,重新承擔義務教育優質公共資源提供者的角色,卻并非意味著實現全市義務教育公平就大功告成。在義務教育實現免費入學之后,其難點就在于如何為每位受教育者提供優質學位以確保教育公平。從全局上看,即便幾所公辦名校復辦初中,其覆蓋的區域及所能提供的學位畢竟也還有限,全市初中優質學位僧多粥少、離市民期盼尚有距離的局面不可能就此自然徹底改變。

　　從切實促進義務教育公平的層面上看,政府規劃提出&ld;支持公辦名校復辦公辦初中&rd;并付諸行動是一有力之舉,但仍需有更多更有效的推進義務教育階段教育資源均衡發展、全面提升的措施。諸如:徹底取消義務教育階段&ld;拼錢&rd;擇校,不應有絲毫的猶豫和打折扣;做好推進教育資源均衡、縮小校際間差距這篇難度更大的文章,需要不遺余力加大財政投入,同時須改變過往投入厚此薄彼、偏向&ld;重點學校&rd;而致&ld;名校越強、弱校越弱&rd;兩極分化等問題。

　　此外,教育部門探索以師資流動促校際間優質師資取長補短、相對均衡之策,仍有待進一步完善擴面。同時,以均衡全市教師薪酬激發每個教師的積極性,全面加強教師培訓以避免簡單、機械地將學校間教師水平&ld;削峰填谷&rd;,探索新建學校政府出資、委托名校管的辦學形式,這些環環相扣的制度設置及落實任重而道遠,但實現教育特別是義務教育公平是社會公平的必選項,公眾有期待政府更有作為。(洪績)

　　(責編：王藝錠、熊旭)