&bsp;　　校園暴力事件是當(dāng)今社會(huì)上一大熱點(diǎn)話(huà)題，除了關(guān)注之外，更需要多方通力合作，努力杜絕此類(lèi)現(xiàn)象的一再發(fā)生，避免給受害者造成嚴(yán)重的心陰影，助長(zhǎng)施暴者的暴力行為。近日，據(jù)悉新沂市一中學(xué)男生不愿借車(chē)被鄰校生圍毆，事后，官方稱(chēng)雙方已經(jīng)握手言和，結(jié)果不料遭遇一大波群眾的質(zhì)疑。

　　21日，一段有關(guān)被指為校園暴力的視頻在網(wǎng)絡(luò)瘋傳，新沂市鐘吾中學(xué)一男生因不肯借自行車(chē)，遭到鄰校多名學(xué)生圍毆。事發(fā)后，鐘吾中學(xué)當(dāng)天回應(yīng)已報(bào)警，并成立調(diào)查組。6月21日晚，該校再次官方回應(yīng)稱(chēng)，事件雙方及家人取得了相互諒解。然而，該校的此次回應(yīng)隨即在網(wǎng)上引發(fā)質(zhì)疑，網(wǎng)友稱(chēng)施暴學(xué)生除了被批評(píng)教育外，并未有任何實(shí)質(zhì)性處措施，而學(xué)校回應(yīng)中發(fā)布的幾張照片中，均為事件雙方學(xué)生互相擁抱、擊掌的場(chǎng)面的圖片，讓網(wǎng)友直呼&ld;比好人好事還溫馨&rd;。

　　6月21日，在微博、微信上，一段被指為校園暴力的視頻瘋傳。該段視頻時(shí)長(zhǎng)2分 36秒。記者查看視頻發(fā)現(xiàn)，事發(fā)地看起來(lái)是一處巷子，一名穿灰色外套，看起來(lái)像中學(xué)生的少年，被多名同齡人圍住。視頻的前半段，灰衣少年站在巷子一邊，另一邊站了5、6名同齡人。一名穿紫色短袖T恤的少年多次上前，嬉笑著對(duì)灰衣男孩說(shuō)著什么，而灰衣少年顯得局促不安，不敢應(yīng)答。

　　在視頻的1分20秒左右，疑為拍攝者的一名女孩開(kāi)始催促，&ld;你快點(diǎn)啊，1分19秒啦！&rd;，隨后10多秒中，該女孩先后四次催促，在她第四次催促&ld;(1分)34啦！&rd;時(shí)，紫T恤少年突然沖上去，揮拳毆打灰衣少年，并用膝蓋連續(xù)猛頂其腹部。旁邊一名紅衣少年也上前連續(xù)踢打，一格子衣少年則揪住灰衣少年頭發(fā)。這輪毆打持續(xù)了約20秒，視頻中響起了女聲：&ld;XXX你這踢的、打的可以&rd;，而被打少年彎著腰，雙手捂住胸部、腹部，表情痛苦。隨后，格子衣少年在次上前，連續(xù)扇灰衣少年耳光，讓其說(shuō)話(huà)。此時(shí)，視頻中再次響起了女聲：&ld;是不是有車(chē)不想給啊？&rd;

　　爆料網(wǎng)友稱(chēng)，視頻中被毆打的少年是新沂鐘吾中學(xué)學(xué)生，被毆打原因居然是不肯將自行車(chē)借給施暴者之一。

　　爆料網(wǎng)友還上傳了多段網(wǎng)絡(luò)留言截圖，稱(chēng)截圖來(lái)源于某軟件中視頻上傳者的留言區(qū)，記者看到，不少留言網(wǎng)友都譴責(zé)了打人者的行為，而被爆料者指為施暴者的一個(gè)網(wǎng)名連續(xù)跟帖，與網(wǎng)友嗆聲。這些跟帖中，除了一些臟話(huà)外，還包括&ld;老子就想打他了&rd;、&ld;你管我啊&rd;、&ld;老子叫XXX&rd;、&ld;老子是XX中初二三班的&rd;，該網(wǎng)名還對(duì)一些指責(zé)他的網(wǎng)友留言&ld;約架啊&rd;。網(wǎng)友的爆料在網(wǎng)上引發(fā)了網(wǎng)友大量關(guān)注，毆打的視頻在微博微信中被大量轉(zhuǎn)發(fā)。在徐州多個(gè)論壇里，網(wǎng)友紛紛留言，對(duì)少年的暴力行為進(jìn)行譴責(zé)，并呼吁主管部門(mén)調(diào)查真相。

　　對(duì)于網(wǎng)友爆料，新沂市鐘吾中學(xué)在6月21日發(fā)布了官方回復(fù)稱(chēng)，，學(xué)校已成立調(diào)查組并報(bào)警。當(dāng)晚，在新沂某論壇及新沂教育官方微信，新沂市鐘吾中學(xué)再度發(fā)出官方回應(yīng)。主要內(nèi)容包括：6月21日早上，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了關(guān)于&ld;學(xué)生打架&rd;的視頻。鐘吾中學(xué)發(fā)現(xiàn)這一事件后，非常重視，迅速聯(lián)合新沂市公安局新安派出所聯(lián)合調(diào)查處。

　　現(xiàn)將調(diào)查處情況通報(bào)如下：

　　一、事情經(jīng)過(guò)：6月10日18時(shí)，我市另一學(xué)校學(xué)生田&ties;、夏&ties;&ties;、張&ties;&ties;在校外遇到放學(xué)外出的我校學(xué)生張某某，將張某某叫到學(xué)校東門(mén)北側(cè)巷子，向張某某借車(chē)，張某某未借，于是我校學(xué)生田&ties;&ties;、陳&ties;&ties;和外校學(xué)生田&ties;分別對(duì)張某某進(jìn)行毆打，外校學(xué)生夏&ties;&ties;用手機(jī)錄像，并與事后放到夏&ties;&ties;空間里，后被大量傳播。

　　二、處過(guò)程和結(jié)果：1、學(xué)校發(fā)現(xiàn)該視頻，在成立調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查、落實(shí)的同時(shí)，積極聯(lián)系新沂市公安局新安派出所介入處。2、在鐘吾中學(xué)和新安派出所的主持協(xié)調(diào)下，涉事的學(xué)生和雙方家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)充分地溝通和交流，達(dá)成以下處結(jié)果：打人的三位學(xué)生能深刻地認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，真誠(chéng)地向被打的學(xué)生及其家長(zhǎng)賠禮道歉，并得到被打?qū)W生的諒解；打人的學(xué)生家長(zhǎng)真誠(chéng)地向被打?qū)W生家長(zhǎng)賠禮道歉，并得到被打?qū)W生家長(zhǎng)的諒解；鐘吾中學(xué)和新安派出所對(duì)涉事的學(xué)生進(jìn)行了教育，同時(shí)也向打人的幾位學(xué)生的家長(zhǎng)提出了家庭教育的意見(jiàn)和建議。打人的學(xué)生和家長(zhǎng)也都認(rèn)識(shí)到此次事件給自己及學(xué)校帶來(lái)的不良影響，表示以后會(huì)嚴(yán)格要求自己，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。其家長(zhǎng)也表示，會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，配合學(xué)校，消除影響，與學(xué)校形成合力，更好地教育好孩子。

　　官方還上傳了圖片，圖片內(nèi)容顯示的涉事學(xué)生互相&ld;握手言和&rd;。

　　6月22日，在官方回應(yīng)發(fā)布后，在網(wǎng)絡(luò)上再度引發(fā)關(guān)注。交匯點(diǎn)記者查看網(wǎng)絡(luò)留言發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)友們對(duì)官方回應(yīng)的處意見(jiàn)提出了質(zhì)疑，一名網(wǎng)友留言，&ld;通篇(回應(yīng))，能看到的處結(jié)果就是批評(píng)教育，再是賠禮道歉。被打?qū)W生傷情如何？施暴者違反了哪些法規(guī)校規(guī)？主管部門(mén)、學(xué)校如何能防范這樣的校園暴力？這些好像都沒(méi)人關(guān)心。&rd;

　　更讓網(wǎng)友們質(zhì)疑的是回應(yīng)中發(fā)布的四張圖片，交匯點(diǎn)記者看到，四張圖片畫(huà)面內(nèi)容分別為：主要施暴的一名學(xué)生和被打者握手、眾人圍觀一名施暴者與被打者擁抱、6名事件中的少年并排露肩合照、6名當(dāng)事人圍坐疊手掌。在新沂某論壇，這份回應(yīng)網(wǎng)名為&ld;新沂市鐘吾中學(xué)&rd;的賬號(hào)發(fā)出，圖片說(shuō)明用上了&ld;相互擁抱選擇寬恕&rd;、&ld;有錯(cuò)就改和好如初&rd;、&ld;忘記過(guò)去擁抱未來(lái)&rd;這樣的圖片說(shuō)明。而在新沂教育官方微信中，則用上了&ld;逐一握手、擁抱&rd;、&ld;讓我們還像以前一樣友好相處&rd;、&ld;家長(zhǎng)們?cè)诹硪粋€(gè)房間交流，孩子們?cè)谶@邊已握手言和&rd;。

　　對(duì)此，不少網(wǎng)友留言，直言&ld;畫(huà)面太溫馨&rd;。有網(wǎng)友留言稱(chēng)：&ld;這是一件嚴(yán)肅且應(yīng)該被關(guān)注的校園暴力事件，可是學(xué)校的官方回應(yīng)愣是將他變成了好人好事現(xiàn)場(chǎng)&rd;。另一條網(wǎng)友留言也質(zhì)疑主管部門(mén)及學(xué)校的做法，認(rèn)為他們出于保護(hù)孩子、寬容孩子態(tài)度本身沒(méi)有錯(cuò)，但是更應(yīng)該反思這樣的事件背后存在的原因，在加強(qiáng)管和學(xué)生教育方面做些實(shí)際性的舉措，&ld;這樣的照片看起來(lái)更像是在作秀&rd;。

　　交匯點(diǎn)記者馬志亞

　　責(zé)任編輯：戴凌、崔欣