一味地平均分配只會讓人漸漸養成惰性，不遠發奮努力，只是單純的認為每天按時的上班下班就可以了，在教師這個行業也是如此。教師們連最基本的積極性和熱情都沒有的話，如何將孩子教育好呢？所以，近日淇縣五中采取了新的方案，績效工資方案，這項方案的實施很好的打開了老師們的工作積極性，促使教學工作也邁上了一個新臺階。

　　樹人網訊（通訊員 于彩霞 李秀利）&ld;看來干多干少真的是不一樣啊！&rd;&ld;這樣的方案真的太好了，我們年輕教師更有干勁了！&rd;淇縣五中今年的績效工資方案一出臺，立刻引起了大家的關注和議論。

　　12月17日，淇縣五中召開了本年度學校教代會，對績效工資方案進行修訂和完善。近年來，淇縣五中以實施績效工資為契機，建立起科學、規范、合的收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，打破平均主義，解決工作與不工作，工作量多與少，教學研究和再學習進行不進行的問題，充分調動了廣大教職工的積極性、主動性和創造性，努力推進學校建設，辦人民群眾滿意的教育。結合學校實際，績效工資方案每年進行完善，首先領導班子提出修訂意見，然后經全體教職工討論、反饋，最后教代會民主集中確定發放辦法。比如，去年開展黨的群眾路線教育實踐活動，結合教體局治&ld;四亂兩超&rd;，學校提出，如發現老師組織要求學生參加校外有償補課，或者組織參與校外培訓機構對學生有償補課，扣除本學期績效工資。發現老師組織或強制學生到指定書店購買教輔資料獲取利益，發現有一種資料，扣除本學期500元績效工資，如發現兩種及以上依次累計扣發。使師德師風教育落到了實處。于學校的績效工資發放辦法簡單實用易操作，充分體現多勞多得，優績優酬的分配原則，極大地調動了班主任和任課教師的工作積極性，使學校的各項工作均上了一個新臺階。在歷年全市統一組織的期末考試中，全縣抽考學科三率和均居全縣第一，尤其是全省統一的中招考試中，升學率高居全縣第一，使五中真正成為淇縣一所具有核心競爭力的名校。