霧霾重污染紅色預警再次啟動，北京中小學也迎來了所謂的“停課”日，日前，引發眾多爭議的停課不停學方案，在一次次實施的過程中，取得了顯著的成效。通過數字學校的訪問量，我們就可以知道。同時，為了豐富學生們在停課期間的文化生活，在一年一度的冬至到來之際，學校帶領組織孩子們一起包冬至餃子，場面十分溫馨。

　　由于恰逢冬至，分司廳小學老師特意安排了民俗文化活動課，帶領孩子們搟皮兒、拌餡兒、包餃子。市教委供圖

　　昨天，人大附中圖書館內所有學生都在隔空在線學習。京華時報記者王海欣攝

　　景山學校老師利用QQ視頻為學生上課。市教委供圖

　　昨天，北京市中小學(微博)生迎來空氣重污染紅色預警下的又一個“停課”日，與上次停課相比，此次學生們的“停課不停學”方式更加豐富。網絡直播授課、 微信授課、幕課、數字學校，多種不同的授課模式令教學正常進行，人大(微博)附中、景山學校等學校甚至沒有調整課表，全部按照正常授課進度推進，做到了教學效果 “不打折”。此外，截至12月21日晚8點，北京數字學校訪問量再創歷史新高，第一次霧霾停課以來訪問總量超過1000萬，歌華導視頻道的部分課程收視率 超過一線衛視臺。

　　方式1隔空網絡授課

　　畢業班學習效果“不打折”

　　昨天上午8點，景山學校高三（1）班的語文老師李巧梅打開筆記本電腦，攤開教案，把周四、周五高三聯考的全班試卷擺在電腦一旁，在僅有她一個人的教室里等著23名學生上線。

　　對于面臨中考(微博)和高考(微博)的畢業班學生，如何做到與課表課程同步學習效果“不打折”，景山學校自有妙招。

　　景山學校從2013年起著手制定應對臨時停課開展教學的預案，他們與網絡公司開發了“可視QQ群”遠程教學軟件，師生通過視頻可以實現提問、回 答等互動，并可插入PPT、板書等內容。學生不到校，在家仍然可以坐在電腦前按照課表學習。復課后，學校還會對停課期間所有教學內容重新梳理，保證每個學 生不落課，學習效果不打折。

　　在可視QQ群中，學生們登錄后就可以看到老師授課的實時畫面，左邊區域是在線學生的列表，右邊區域大家可以邊學邊討論。這樣的課堂打破了傳統的單線性推送，學生們可以就同一個題目互相討論，可以點贊也可拍 磚，課堂也變成多線程疊加的“工作坊”。在李巧梅老師的語文課上，按照課程安排當天應該講解上周考試的試卷。“劉若倫，你在線么？18題你得了滿分，你可 以跟同學講解一下解題思路么？”這時，電腦另一端的劉若倫只要輕點“上臺”按鈕，她就可以通過網絡把好的解題思路告訴大家，就像在課堂上站起來發言一樣。

　　景山學校校長邱悅介紹，景山學校制定了“課表不變化、教學不斷、網絡授課、質量不減”的工作方針。學校的網絡教學覆蓋語文、數學、英語、物理、化學、歷史、地理、政治、美術、社會、音樂、體育等所有科目，課程時間不變，并且基本能做到100%學生都上線。

　　6000師生在線學習

　　和景山學校“想到一起”的還有人大附中。經過前晚系統的升級和調試，昨天，全部6000名師生按照原定課表在“校內外”網絡平臺進行了實時的在線授課。學生們在家通過網絡“soho”上課，既不耽誤課程進度又保證了身體健康。

　　昨天上午，學校老師、部分住宿生和上網不便的學生統一集中在人大附中的圖書館二層網絡教室里在線授課和學習。由于是周一，學生們還通過在線視頻進行了統一的升旗活動。

　　上午10時，高三（16）班的學生按照平時課表上了英語課。通過視頻系統，老師進行實時授課；只要打開麥克，學生便可隨時插話，提出問題；電腦下方的“共享屏幕”按鈕還能實現屏幕的隨時切換，讓每個人都有可能出現在同學們的屏幕上。

　　學校教學副校長高江濤介紹，從上周五直到上周日，學校對老師進行了全員的在線課程培訓。培訓包括視頻文件上傳以及手機客戶端與電腦的聯通等。在 上周日晚，學校組織全體學生上線測試，連夜解決網絡卡頓的問題。所有學科的老師，包括通用技術、信息技術、體育、音樂、美術、心理課的老師和備課組都按照 課表準備了周一上課的視頻、習題、作業、練習。昨天上午，老師們在“校內外”網絡平臺上可以進行實時在線授課、答疑、檢查作業等。因此，昨天全校學生都按 照原有課表進行正常上課。

　　此外，北京四中等學校也采用這樣的空中課堂教學保證霧霾期間“停課不停學”。

　　及時關聯學生保證自學效果

　　在吸取第一次“停課不停學”的經驗基礎上，此次停課期間，清華(微博)附中豐臺學校通過快樂學“網絡平臺”、QQ作業等形式關聯學生，布置自學任務，學 生網上答題提交，老師及時匯總分析數據，有針對性反饋和復練，對有問題的學生進行一對一的點評，讓孩子們真正做到“停課不停學”，以保證學生自主學習效果 的落實。

　　具體而言，利用“快樂學”網絡平臺,老師根據學生的情況，將要復習的知識點進行組卷。學生登錄快樂學網站后，可以看到自己的試卷，并進行作答。 之后通過后臺數據分析，教師可以看到學生的答題完成情況、參與率、每套試題的得分率、分數段分布、每道題的學生作答情況、題目得分率、知識點得分率以及每 名學生的成績，這樣老師能夠在第一時間看到所教學生對知識點的掌握情況并進行及時跟進。

　　在溝通方面，霧霾期間，除與家長(微博)進行微信溝通隨時了解孩子情況外，考慮到大部分家長要上班，白天沒有時間發送孩子作業完成情況，老師們還通過 QQ群留作業。此外，有的班級還對作業和學習計劃有詳細要求，各科學習分時段，學生成立學習互助小組，分時段統一學習互查，小組長督促檢查；老師分時段答疑。