家長(zhǎng)會(huì)存在的意義在于，幫助家長(zhǎng)們更好的了解自己孩子在學(xué)校的近況以及表現(xiàn)，但是很多家長(zhǎng)們卻經(jīng)歷著同樣一種情況，那就是家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校一味地在上面講解，根本沒(méi)有和家長(zhǎng)們實(shí)際交流提問(wèn)的環(huán)節(jié)，致使家長(zhǎng)們想問(wèn)的問(wèn)題沒(méi)機(jī)會(huì)問(wèn)，實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題根本沒(méi)得到解決，成了應(yīng)對(duì)學(xué)校任務(wù)的走過(guò)場(chǎng)。

　　近日，應(yīng)學(xué)校邀請(qǐng)，筆者參加了孩子班級(jí)舉行的家長(zhǎng)(微博)會(huì)。會(huì)議班主任主持，先是學(xué)科代表一一發(fā)言，接著是語(yǔ)、數(shù)、英等各科教師發(fā)言。等到學(xué)校各方各面的人士都發(fā)言完畢，天色已晚，家長(zhǎng)會(huì)臨近結(jié)束。自始至終，參會(huì)的家長(zhǎng)們都沒(méi)有機(jī)會(huì)交流提問(wèn)。

　　筆者不禁納悶：學(xué)校既然召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，為何又沒(méi)有安排家長(zhǎng)在會(huì)上發(fā)言？家長(zhǎng)單一聽(tīng)取學(xué)校匯報(bào)式講解又有何意義？許多家長(zhǎng)專門抽出時(shí)間冒著嚴(yán)寒前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，卻又無(wú)法交流自己的內(nèi)心想法，只能匆匆而去。家長(zhǎng)會(huì)成了缺乏實(shí)質(zhì)交流的走過(guò)場(chǎng)，恐怕家長(zhǎng)們心里都不是滋味。

　　類似這樣的家長(zhǎng)會(huì)，筆者以前已經(jīng)參加了好幾次了。

　　記得曾參加過(guò)的一次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校設(shè)立的主題是&ld;讓家校攜手，共同讓孩子健康成長(zhǎng)&rd;。筆者認(rèn)為，這個(gè)主題確實(shí)很好，然而會(huì)議的過(guò)程仍舊是學(xué)校和老師侃侃而談，占據(jù)所有時(shí)間。家長(zhǎng)聽(tīng)到的大多是&ld;學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該如何如何有效聯(lián)系&rd;等話語(yǔ)，難道他們不知家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)正是雙方有效聯(lián)系的絕佳時(shí)機(jī)？

　　有的學(xué)校利用微信等手段和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，但更多的是學(xué)校和老師安排事項(xiàng)布置作業(yè)等，交流很少。一次，筆者接到老師的電話，反映孩子最近作業(yè)方面存在的問(wèn)題，雖然只是在電話中聊了一會(huì)兒，可讓人感覺(jué)非常好。筆者也曾給老師發(fā)去短信和微信，想了解一下孩子的近期表現(xiàn)，誰(shuí)知根本就沒(méi)有得到老師的回復(fù)。

　　作為家長(zhǎng)，最想了解的就是孩子在學(xué)校里的各種表現(xiàn)，包括性格變化、心特征、學(xué)業(yè)水平和與同學(xué)能否友好相處等。這些都關(guān)系到孩子的健康全面發(fā)展。雖然在一次家長(zhǎng)會(huì)上，老師難以對(duì)每位學(xué)生都作出評(píng)價(jià)，但可以抓住一些主要問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的交流，如孩子性格上的變化以及青春期叛逆的指導(dǎo)等，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)在家里如何教育孩子，學(xué)會(huì)和孩子相處的正確方法。

　　筆者認(rèn)為，家長(zhǎng)會(huì)雖然不是唯一的家校聯(lián)系方式，但學(xué)校每學(xué)期集中組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是很有必要的，因?yàn)樽寣W(xué)校老師和家長(zhǎng)面對(duì)面溝通交流遠(yuǎn)比網(wǎng)絡(luò)上的更直接有效；但必須強(qiáng)調(diào)的是，家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該有交流而非學(xué)校的一言堂。

　　同時(shí)筆者建議在家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的形式上可以不拘一格，除了集中召開(kāi)之外，對(duì)于個(gè)別特殊學(xué)生可以采取家長(zhǎng)接待的方式，個(gè)別接待，做到及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向和行為舉止，扭轉(zhuǎn)不良傾向。

　　作為一名家長(zhǎng)，真心希望學(xué)校能改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)方式，不要讓家長(zhǎng)會(huì)變成學(xué)校的&ld;匯報(bào)會(huì)&rd;。