足球是一項風靡全球的體育運動運動項目，近日，中央為了讓深化改革我國足球的總體方案，將對我國足球進行大力支持和發展，讓孩子們從小就開始踢球，把校園足球抓起來，讓更多的孩子愛上足球。想看更多最新兒童資訊內容嗎？請看我國30%殘疾少年兒童未接受義務教育。

　　2月27日，中央全面深化改革領導小組舉行第十次會議，審議通過《中國足球改革總體方案》。會議強調，實現中華民族偉大復興的中國夢與中國體育強國夢息息相關，發展振興足球是建設體育強國的必然要求。該&ld;方案&rd;出臺后，足球界人士反響強烈，有足球教練指出這比1992年&ld;紅山口會議&rd;更重要。其中，校園足球的改革和建設成為熱議的話題，如果讓孩子們&ld;有學上，又有球踢，將來還有出路&rd;，無疑會吸引更多家長讓娃娃們投入到足球運動中來。

　　2015年2月8日，2015年深圳校園足球友誼賽，南海10女足挑戰同齡男隊不落下風。

　　問題1

　　校園足球建設，目前存在哪些問題?

　　培養足球人才要&ld;早栽苗&rd;

　　劉英(北京女足主教練)：過去大家一直都在說要抓校園足球，我也去過很多學校，但踢球的孩子太少了。

　　從我們專業的層面講，我們希望能在學校里看到更多的好苗子。踢球的好苗子，很多都應該是從學校出來的。現在的孩子，越早接觸足球，成為好苗子的可能性就越大。但在這一點上，我們落后其他國家太多了。

　　就拿日本來說，他們的孩子5歲、6歲就學習踢球了，最小的可能4歲就開始了。在咱們這里，像女孩的話，11歲、12歲接觸足球就算是早的了。把校園足球抓起來，讓更多的女孩子也加入進來，對于提高女足的水平一定會有好處。

　　&ld;應建立完善的聯賽平臺&rd;

　　胡建平(人大三高總教練)：這次的&ld;方案&rd;被通過，要比紅山口會議重要。現在從上到下重視足球，對足球有著重要的意義，按照原來的方向走是看不到希望的。

　　真正的難點在于：在中小學真正開展足球，傳統的應試教育向素質教育轉變，減負、注重學生的身心培養，建立起一個新的評價體系。校園足球的開展也包括場地、師資等軟硬件的條件需要解決。北京教委已經將中小學足球教練員培訓工作一部分放到三高俱樂部，我們初期計劃培養200名足球教練。

　　校園足球應該有頂層設計，建立完善的聯賽平臺。訓練比賽常態化，每天訓練，每周比賽要堅持。包括我們現在正在建立的校園足球四級聯賽，從小學、初中、高中到大學。原來名義上有，但經常組織不到位，賽期、賽制也經常變動。比如最近舉辦的冠軍杯，北京市的其他中學就有好多不參加的。因為各學校水平差距比較大，低水平的學校選擇不打是輸3個，打可能要輸七八個。

　　&ld;留住外來人才要有政策&rd;

　　謝朝陽(北京十八中附小主教練)：現在北京在搞的四級聯賽存在這樣的問題，有些外地生源初中畢業就要轉原籍，這樣好多學校的四級聯賽就變成了&ld;二級聯賽&rd;。在將來，北京市政府可以考慮出臺一項優惠的政策，留下這些外地的人才。北京乃至全中國好的足球教練是少之又少，所以我們要集中優勢，打造重點學校。然后以點帶面，北京市10所重點中學就能帶動幾百所小學。

　　校園教練培育成果應予認可

　　孔華(武漢德才小學主教練)：現在好的球員，從一年級培養到六年級，本應該送到球隊，結果地方足協來&ld;摘果子&rd;了，這對基層教練來說是不公平的，我們付出是最多的。

　　我有一個球員鄭譽江，我帶了他6年，后來市足協做我的工作被帶走了。5個月后，孩子又被萬達選走了，當時給了5萬塊人民幣，市足協分了我5000元培養費。現在，孩子在歐洲簽約了，20萬元。這都不是最重要的，現在網上查出來，啟蒙教練不是我，而是市足協的一個教練，這是不公平的。

　　現在我們6年級的學生馬上面臨畢業，他們又看中了14個隊員。必須要跟武漢市簽約，不然不讓我出去冬訓，他們設立了很多門檻，都是地方保護。校園足球回歸校園是一個根本，校園足球培養的，反倒不被承認是學校培養。如果和教育系統掛鉤了，就可以備案，現在這一塊都是空白的。