我國教育孩子的方式多半都是學(xué)習(xí)，但是一味的學(xué)習(xí)有時(shí)不僅沒有效果，反而還有危害，應(yīng)該勞逸結(jié)合才是良好的教育之道。日本的假期任務(wù)和中國不一樣，日本的假期任務(wù)以實(shí)踐和活動(dòng)為主。想看更多兒童資訊內(nèi)容嗎？請(qǐng)看幼兒園收取托管費(fèi)合嗎。

　　和中國不一樣，日本是每年4月入學(xué)。一個(gè)學(xué)年有三個(gè)學(xué)期，除寒暑假之外，日本還有個(gè)春假。春假時(shí)間不長，一般就二個(gè)星期左右。放春假之前，我家小學(xué)生帶回家一份&ld;努力度自我確認(rèn)表&rd;，這份供小學(xué)低年級(jí)孩子進(jìn)行自我努力度確認(rèn)的表格，共有14個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容是這么寫的：

　　1能夠做到早睡早起;

　　2一日三餐都好好地吃;

　　3不挑食，什么都吃;

　　4能夠做到總是保持著正確的姿勢(shì);

　　5能夠明朗、精神地大聲問候;

　　6沒有受什么大傷;

　　7飯后能做到好好刷牙;

　　8認(rèn)真洗手、漱口;

　　9在戶外精神百倍兒地玩耍;

　　10沒有忘記隨身攜帶手絹和紙巾;

　　11借的東西都好好地歸還了;

　　12和小朋友們之間很友好地一起玩耍;

　　13沒有說過朋友們的壞話;

　　14沒有脫離小朋友們。

　　確認(rèn)表的最下面還寫著：&ld;大家都做得怎么樣呢?做得不夠的人，請(qǐng)繼續(xù)加油哦!&rd;這份給孩子看的&ld;努力度自我確認(rèn)表&rd;的14個(gè)項(xiàng)目中，有兩次提到了&ld;玩耍&rd;，但沒有一個(gè)項(xiàng)目是與學(xué)習(xí)有關(guān)的。

　　凡是對(duì)日本的義務(wù)教育有所了解的人都知道，日本公立學(xué)校里的教育環(huán)境寬松，如果不是有大大小小的私塾老師們?cè)跒楹⒆觽冮_&ld;小灶&rd;的話，公立小學(xué)的孩子們，幾乎就是天在玩‐‐上課的時(shí)候老師領(lǐng)著在室內(nèi)做手工玩，下課之后在操場上公園里追追打打地玩到滿身是泥滿頭是汗。而日本二年級(jí)孩子的習(xí)題，也從來沒有超過一頁紙，這一頁紙上的字，還印刷得大，甚至還外加幾幅漫畫式插圖。

　　這種寬松教育常常讓我不得擔(dān)心孩子學(xué)得太少，而放眼這個(gè)社會(huì)，過度寬松的教育方法也帶來了不少弊病，如日本年輕人的學(xué)歷低下、閱讀量不足、意欲衰退等。不過，盡管日這種方法并不值得全盤吸收，但日本教育中的常識(shí)培養(yǎng)，以及從小注重孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)這一點(diǎn)，卻是十分值得學(xué)習(xí)的。

　　例如第7條&ld;飯后能做到好好刷牙&rd;‐‐日本孩子從上幼兒園開始，就是天天帶著牙刷去上學(xué)的，一日三餐，吃三次飯就刷三次牙。在日本公司工作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多日本人都有飯后刷牙的習(xí)慣，這種習(xí)慣就是從小養(yǎng)成的。飯后刷牙不僅有醒腦提神的作用，而且，在與客戶交流的時(shí)候，你的嘴巴里也絕對(duì)不會(huì)發(fā)出用餐完畢之后的飯菜香‐‐這便是一種禮貌，換句話說，就是現(xiàn)代商務(wù)禮儀中的一種基本常識(shí)。這種基本常識(shí)若能從小培養(yǎng)，就會(huì)成為一生都能保持的良好習(xí)慣。